第二學(xué)期個(gè)人教育工作總結(jié)

第29頁共29頁第二學(xué)期個(gè)人教育工作總結(jié)第二學(xué)期個(gè)人教育工作總結(jié)。一、配合班主任，做好班級(jí)的管理工作。1、調(diào)整班級(jí)常規(guī)，使幼兒生活有序化。在常規(guī)工作上，我們做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整，使幼兒的生活更有序化，使我倆工作更默契化。如：吃小點(diǎn)心時(shí)，做到幼兒和老師都到齊才開場，盡量減少孩子們消極等待的時(shí)間。做操時(shí)的位置從坐位號(hào)改為以學(xué)號(hào)來排列，這樣防止了區(qū)域創(chuàng)設(shè)時(shí)坐位的改變給幼兒帶來的不便，固定的做操位置不僅給幼兒帶來方便，更便于我們老師的管理，而且，在點(diǎn)名時(shí)，老師和幼兒1、2、3、4報(bào)數(shù)使枯燥的點(diǎn)名形式多樣化，活潑化，從中也理解到數(shù)字的用處。隨后，幼兒的杯子、幼兒的晨檢袋上，幼兒的毛巾架上都有一個(gè)固定的號(hào)碼，從此，一切繁索的生活小事都迎刃而解了，給我們的檢查帶來了方便。2、做好幼兒的個(gè)人衛(wèi)生工作。由于本學(xué)期非典的流行，讓我這個(gè)馬大呼也特別的關(guān)注幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，與馬老師兩人真正做到每周一給幼兒剪指甲，并詢問孩子在家不剪指甲的真正原因，不盲目批評(píng)。每天一抽查，幼兒是否勤洗手，并以擊手掌為鼓勵(lì)，在此，我拍到淘氣的孩子的手，聽到了他們的笑聲。平時(shí)也檢查幼兒的衣褲，提醒幼兒勤換衫，勤洗頭等。將幼兒的衛(wèi)生工作進(jìn)展到底。3、兩人工作同心、齊心。我們兩人在工作中做到有事共商量，共解決。在主題活動(dòng)中，共同搜集材料，共同安排活動(dòng)。墻面布置、區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)中意見不合時(shí)，互相磨合，達(dá)成共識(shí)，使區(qū)角創(chuàng)設(shè)更合理。創(chuàng)設(shè)的墻面布置有端午節(jié)、夏天真熱呀、汽車展、蝴蝶等，區(qū)域活動(dòng)角有手機(jī)店，折紙角、圖釘畫、夾彈珠等等。有事外出，提早通知安排，使得對(duì)幼兒活動(dòng)影響減少到最小。當(dāng)然，兩人也出現(xiàn)過分歧，她說我哆嗦，我說他果斷，但這也正是我們的優(yōu)點(diǎn)，在互相的取長補(bǔ)短中進(jìn)步了。二、教育有創(chuàng)新。1、愛心教育、民主教育，架溝情感天橋。老師的愛心教育是我們永遠(yuǎn)的主題，愛每一個(gè)孩子，讓孩子在愛的海洋中成長，與此同時(shí)，采用民主、平等的教育方法，成認(rèn)孩子們的群體特點(diǎn)，尊重幼兒，當(dāng)做平等的朋友來對(duì)待。當(dāng)孩子對(duì)你的看法表示不同意見或說出有違常理的事時(shí)，如說不快樂，我不喜歡，我都能問上一句：“為什么”找出原因，給予解決。當(dāng)孩子給我們提出意見時(shí)，如鋼琴上的手像橋呀，老師你說的不對(duì)，今天我舉了好幾次手，你都沒有請到我，你踩了我的腳了等等，我也能認(rèn)真聽取，虛心承受，并能改正。漸漸，圍在身邊的孩子多了，他們能主動(dòng)約我跳繩、打球、哈癢癢，玩任何游戲時(shí)，一定要緊緊的挨著你，真正體會(huì)到師與生的快樂。2、藝術(shù)活動(dòng)中，加強(qiáng)平行班的交流，著力培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手才能。在藝術(shù)活動(dòng)中，與中二班的老師常交流，互相取經(jīng)，幼兒之間也互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步，還在飯后，飯前的時(shí)間通過折紙、手工，著力培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手才能，在我和馬的配合下，完成了所有的手工作品，還教幼兒好多的折紙作品，從中幼兒也產(chǎn)生了興趣，并在折紙角中投入各種折紙步驟圖，供幼兒自已主動(dòng)探究，使幼兒的動(dòng)手才能有進(jìn)步。三、參與各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)步專業(yè)素質(zhì)。幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)我都能積極參與，努力進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教科研程度，積極撰寫論文，參與生成活動(dòng)、優(yōu)秀案例的評(píng)比，幼兒園組織的課件制作的學(xué)習(xí)、《綱要》的學(xué)習(xí)從不缺席，也參與了園報(bào)的征集與籌劃工作，還開設(shè)了三堂公開課，聽取大家的意見，進(jìn)步自已的課堂教學(xué)才能。當(dāng)然，我也看到了我的缺乏之處，希望在以下的日子里，可以獲得更大的成績。【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】精選工作總結(jié)閱讀第二學(xué)期小學(xué)養(yǎng)成教育工作總結(jié)本學(xué)期在我區(qū)教育局養(yǎng)成教育施行方案的指導(dǎo)下，根據(jù)我校實(shí)際情況制定并施行我校養(yǎng)成教育施行方案。下面將我校的養(yǎng)成教育工作總結(jié)如下：一、建立健全管理體系，為養(yǎng)成教育的順利開展奠定根底。成立了養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：組員：我們分擔(dān)任務(wù)落實(shí)到人，每月召開養(yǎng)成教育工作會(huì)議。先后制定了我校的養(yǎng)成教育管理施行方案、養(yǎng)成教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，完善了實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育測評(píng)單。要求全體任課老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及本學(xué)科的教材特點(diǎn)制定實(shí)在可行的養(yǎng)成教育方案。〔一〕擴(kuò)大宣傳面，樹立養(yǎng)成良好習(xí)慣的觀念。1.抓養(yǎng)成教育從老師開場。俗話說：身教重于言教。假如老師有良好的師德師風(fēng)，老師群體有良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，那么開展學(xué)生養(yǎng)成教育，落實(shí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》就會(huì)事半功倍，良好的師德師風(fēng)對(duì)養(yǎng)成教育是有力的推動(dòng)和促進(jìn)。因此，我校在老師中開展了以下活動(dòng)：學(xué)習(xí)“十個(gè)好習(xí)慣”、研讀《養(yǎng)成教育施行方案》及《養(yǎng)成教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守那么》、開展微笑進(jìn)課堂、做個(gè)言行美的老師等活動(dòng)，在老師中收到了良好的效果，對(duì)學(xué)生的教育也起到了“潤物無聲”的成效。2.內(nèi)外一致，養(yǎng)成教育和家庭教育相結(jié)合。家長是孩子的第一任老師，是教育的一個(gè)得力支點(diǎn)。養(yǎng)成教育要求學(xué)生校內(nèi)外一個(gè)樣，必須與家庭教育親密結(jié)合。我校通過家長會(huì)把養(yǎng)成教育的方法傳授給家長，進(jìn)步家長的育人素質(zhì)，在本學(xué)期我校召開的一次以養(yǎng)成教育為宣傳主題的家長會(huì)上向家長詳細(xì)宣講了學(xué)校養(yǎng)成教育工作方案和對(duì)各個(gè)年級(jí)學(xué)生的詳細(xì)要求，鼓勵(lì)家長以身作那么，為子女樹立一個(gè)好的典范，使學(xué)生的良好行為習(xí)慣在學(xué)校和在家里一個(gè)樣，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成教育家校一體化?！捕仇B(yǎng)成教育詳細(xì)活動(dòng)1.每月一次的學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)，每學(xué)期一次綜合測評(píng)，以《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》要求人，以標(biāo)準(zhǔn)催促學(xué)生的行為。學(xué)期末進(jìn)展的行為綜合評(píng)價(jià)，通過自評(píng)、互評(píng)、家長評(píng)、老師評(píng)相結(jié)合的評(píng)議方法，讓學(xué)生心中有標(biāo)準(zhǔn)，心中有目的，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，同學(xué)與同學(xué)之間可以互相催促，互相幫助。我校學(xué)生成長手冊中把學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成也納入了一項(xiàng)，讓養(yǎng)成教育深化人心。2.加強(qiáng)管理，促養(yǎng)成教育前行。在學(xué)校高年級(jí)的學(xué)生中實(shí)行值周輪班制，一方面充分發(fā)揮學(xué)生的效能，另一方面極大的激發(fā)學(xué)生的參與積極性，這將對(duì)學(xué)生的自我約束才能、管理才能都有極大的促成。教誨處、大隊(duì)局部片抓，做到每天巡視、檢查，發(fā)現(xiàn)典型、糾正違規(guī)現(xiàn)象，學(xué)校定時(shí)抽查，使老師值周、值勤和紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗相結(jié)合。為調(diào)動(dòng)師生參與常規(guī)管理的積極性，我校建立值日、值周管理體系，安排有老師、學(xué)生參與每天值日工作，值周老師巡視各樓層學(xué)生情況，值日老師和學(xué)生檢查各班的出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律情況，并記錄在案，每周周一又值周老師在全體學(xué)生面前總結(jié)、評(píng)分，評(píng)出各班流動(dòng)紅旗，作為學(xué)期末文明班級(jí)的評(píng)比根據(jù)，有效地調(diào)動(dòng)了師生的積極性，促進(jìn)血良好習(xí)慣的養(yǎng)成。3．學(xué)科教學(xué)與養(yǎng)成教育整合，讓養(yǎng)成教育成為全方位的教育。課堂是學(xué)校教育的主陣地，為促進(jìn)養(yǎng)成教育與各學(xué)科的整合，開學(xué)初一面組織全體老師認(rèn)真研讀學(xué)校的養(yǎng)成教育施行方案及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，一面讓全體老師制定實(shí)在可行的養(yǎng)成教育方案。為促進(jìn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為的有效標(biāo)準(zhǔn)，我校通過課前準(zhǔn)備、上課紀(jì)律、課堂參與、作業(yè)評(píng)價(jià)五大塊進(jìn)展評(píng)價(jià)。每周公布各班的課堂學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成。目前課前一分鐘的口算，課前一分鐘的演講已成為我校數(shù)學(xué)課、語文課、思品課、英語課的一大特色。二．養(yǎng)成教育工作重點(diǎn)〔一〕培養(yǎng)學(xué)生寫好字的習(xí)慣。從一年級(jí)開場就要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生的寫字才能。”“要加強(qiáng)寫字教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地寫字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣?！弊寣W(xué)生寫方方正正中國字，做堂堂正正中國人。學(xué)校規(guī)定每天學(xué)生的練字時(shí)間不少于一刻鐘，為把此項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到位，我校把每天1:00——1：15的一刻鐘時(shí)間定為我校練字一刻鐘活動(dòng)。各班主任根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)學(xué)生不同的書寫程度，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)目的和練字要求，制定本班學(xué)生練字的要求和目的?！捕撑囵B(yǎng)學(xué)生良好計(jì)算習(xí)慣。1.大力宣傳培養(yǎng)良好計(jì)算才能的重要意義和作用。帶著全體老師會(huì)上學(xué)習(xí)我校“學(xué)生良好計(jì)算習(xí)慣養(yǎng)成方案”，引導(dǎo)老師從細(xì)微處抓起，不斷進(jìn)步學(xué)生計(jì)算準(zhǔn)確率、進(jìn)步計(jì)算速度，在此項(xiàng)工作中加大對(duì)“潛能生”的關(guān)注力度。讓大家都來齊抓共管學(xué)校學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)，真正做到全員、全方位、全過程的重視和推進(jìn)數(shù)學(xué)教育——培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算才能。2.采取措施，注意訓(xùn)練，進(jìn)步學(xué)生計(jì)算才能。我校規(guī)定每節(jié)數(shù)學(xué)課前學(xué)生口算時(shí)間不少于一分鐘，我校把每天晨讀后的8分鐘時(shí)間定為我校“口算8分鐘”活動(dòng)，在這8分鐘內(nèi)是學(xué)生完成規(guī)定時(shí)間內(nèi)的計(jì)算題。各班主任根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)學(xué)生不同的情況，制定合適本班學(xué)生的計(jì)算練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算興趣?！踩澄倚５霓k學(xué)特色是：讀經(jīng)典的書做有根的人。為讓學(xué)生能讀到更多的書我校本學(xué)期又購進(jìn)近千本兒童經(jīng)典刊物供學(xué)生閱讀，同時(shí)班班建立“圖書角”在學(xué)生中開展“獻(xiàn)一讀百”活動(dòng)，每周二節(jié)閱讀課，每天早晨進(jìn)展“每日誦讀”活動(dòng)，學(xué)校閱覽室對(duì)學(xué)生進(jìn)展開放，并排好課表落實(shí)到人，讓讀書真正成為一種習(xí)慣。我們在今后的工作中將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，為學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成創(chuàng)造良好的氣氛！第二學(xué)期個(gè)人平安工作總結(jié)我是五〔3〕的副班主任，本班共有四十八人。一學(xué)期完畢了，我對(duì)本人在教學(xué)過程中如何抓平安工作做如下總結(jié)：我對(duì)本班的平安高度重視，平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)平安方面的知識(shí)，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)展平安教育。我不但對(duì)他們進(jìn)展平安知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不平安的行為，就及時(shí)進(jìn)展教育。一、開學(xué)第一周，會(huì)同班主任老師一起制定了本學(xué)期的平安工作方案。二、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了，讓家長隨時(shí)理解其子女的去向。三、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如；互相追打、奔跑等。四、教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。五、教育學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木。六、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽臺(tái)上的欄桿。七、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。八、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)?！踩纾耗景?、小刀、匕首、等利器進(jìn)入校園?！巢辉诰健⒆儔号_(tái)旁、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍。九、無論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在老師的帶著下進(jìn)展，不得隨意分開集體自己活動(dòng)或不聽指揮，遇到別人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救。十、夏季、只有在家長或老師的帶著、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。一個(gè)學(xué)期完畢了，在同學(xué)們和我們老師的努力下，全班48人無一例平安事故發(fā)生。但是，平安工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講，警鐘長鳴才能杜絕一切不平安的事故發(fā)生。這項(xiàng)工作還需要下期進(jìn)一步加強(qiáng)。第二學(xué)期個(gè)人的工作總結(jié)一、思想品德本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、務(wù)實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。二、本學(xué)期獲得的成績教育工作在教學(xué)中我深知要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。理解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極的參加工開課和各種競賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的時(shí)機(jī)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識(shí)經(jīng)歷，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的才能。2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)理論中，擅長總結(jié)經(jīng)歷，每月撰寫教育隨筆，以進(jìn)步自身才能與寫作才能。3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。4、認(rèn)真填寫周、月方案及各種表格。5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析^p、有目的、有記錄、有反應(yīng)。6、根據(jù)制定的活動(dòng)目的，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面開展才能。保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒理解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)絡(luò)，聽取家長意見，跟據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)展因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有根底上有了一定的開展。2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真的進(jìn)展清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、平安使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。4、強(qiáng)化幼兒安康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。5、勤為幼兒剪指甲，防止抓傷的平安事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，老師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)展隨機(jī)教育。6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。7、經(jīng)過班級(jí)老師的共同配合，幼兒的身體及安康都得到很好的開展。平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：1、教給了幼兒一些平安知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的平安意識(shí)和自護(hù)才能。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不平安物品入園。管理好病兒藥品，防止幼兒吃錯(cuò)藥。3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。家長工作1、主動(dòng)親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長理解自己孩子在園的情況。2、使用家園聯(lián)絡(luò)冊、多種形式進(jìn)展訪問。這使我更理解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的互相理解，使關(guān)系更親密。3、讓家長參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中，我開展了開放日活動(dòng)，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項(xiàng)工作，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更理解我的工作。與特殊兒童的家長親密聯(lián)絡(luò)，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒。4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)理解幼兒的開展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。5、與家長進(jìn)展了親密溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，進(jìn)步了家長、社會(huì)對(duì)幼教工作的理解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作?？傊緦W(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力進(jìn)步思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)經(jīng)歷。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身才能的培養(yǎng)。并與家長親密聯(lián)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)展個(gè)別教育。并努力進(jìn)步自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的進(jìn)展專題研究，積極的參與各種競賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)光陰飛逝，伴隨著“六一”兒童節(jié)的歡歌雀躍。20xx學(xué)年第二學(xué)期即將完畢。在這一學(xué)期中，在育兒的同時(shí)也讓我更好地掌握了現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。這學(xué)期我面對(duì)的是一批大、中、小一起的混合班。他們都是來自外地民工的孩子，有的在老家上過兩年幼兒班，有的沒上過。面對(duì)大小不一的孩子。真有點(diǎn)棘手，怎么教呢？剛開場的時(shí)候，因?yàn)槎际切聛淼暮⒆樱荒軓呐囵B(yǎng)常規(guī)開場。以講故事的形式對(duì)幼兒進(jìn)展思想教育，可剛上了一個(gè)星期問題來了，班上一個(gè)孩子的家長就問了：“我昨天問我兒子，老師有沒有教什么，兒子說：什么也沒教。你們幼兒園是不是整天就是吃吃、睡睡、玩玩。”我聽了，一時(shí)不知道怎么答復(fù)。當(dāng)然孩子在幼兒園教了些什么？學(xué)了些什么？這往往是家長最關(guān)注的問題。一些外地民辦幼兒園為了迎合家長需求違犯學(xué)前兒童的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，強(qiáng)化容易見效的認(rèn)字、算術(shù)。一局部家長認(rèn)為這樣的幼兒園才是好幼兒園。事實(shí)上這是一種錯(cuò)誤的觀念。事實(shí)上，能否使孩子逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和積極的興起愛好，能否為孩子的終身開展奠定良好的根底是最重要的。通過著件事，為了得到家長的理解和支持。老師要更好地施行家園共育，通過家園聯(lián)絡(luò)能讓家長更理解孩子在幼兒園的情況，通過家園互動(dòng)展開各種活動(dòng)。同時(shí)有了家長們的全力支持和配合。我們的活動(dòng)才越發(fā)顯得充滿活力活力，因?yàn)槲覀円?gòu)家園互動(dòng)的新平臺(tái)，努力和家長們共筑孩子成長的一片藍(lán)天！因?yàn)槭腔旌习?，所以只能結(jié)合實(shí)際情況，在完成大班教材的同時(shí)，教一些簡單的兒歌和游戲。希望通過游戲能給孩子提供表達(dá)自己情感的時(shí)機(jī)，通過游戲表達(dá)出他們非凡的潛力。我相信，每一個(gè)孩子都有他們閃亮的一面，多為幼兒創(chuàng)設(shè)一些豐富的區(qū)域活動(dòng)材料，通過區(qū)域活動(dòng)可以為幼兒提供更廣闊的探究和創(chuàng)設(shè)空間。經(jīng)過一學(xué)期的教育教學(xué)，在教孩子成長的過程中，我也在不斷耕進(jìn)和努力。做到平等對(duì)待每一個(gè)孩子。讓每個(gè)孩子在快樂中安康成長。一句表揚(yáng)，一朵小紅花可以讓孩子充滿自信。因?yàn)?，老師的尊重理解個(gè)重視是一種積極有效的情感因素?？梢猿蔀楹⒆忧斑M(jìn)的動(dòng)力。第二學(xué)期老師個(gè)人工作總結(jié)花飛花度花歲月，淡然清風(fēng)又一年。辛苦的一年，遺憾的一年。昨日聽陶老師的報(bào)告，思一年來自己的生活與工作軌跡確實(shí)是遺憾的一年；晚上見幾位弟子的祝福又是幸福的一年；回憶學(xué)校中考的成績又是興奮的一年；顧自己的兩個(gè)班級(jí)又是失敗的一年。一年來，無論在工作還是在生活中都會(huì)感覺到學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子的有為，欣喜之余，感覺到的又是十足的壓力。一年中，自己拼盡全力，但面對(duì)慘白的成績卻又感覺到了太多的無奈與自身的缺乏、落后。幾年來，自己真的第一次感覺到了一種退步與才能的欠缺。也許，分開現(xiàn)實(shí)的土壤，理想也許只能做無根的浮萍。首先表達(dá)在對(duì)于教研教改上。雖說有一定的認(rèn)識(shí)，也想努力地理論，但畢業(yè)班的現(xiàn)實(shí)卻又束縛了自己的手腳，面對(duì)成績與未知的前景，面對(duì)身邊的頌歌一片，只能做一些無謂的掙扎，然后在一種自己認(rèn)為落后的應(yīng)試教育道路上“堅(jiān)決地”走下去。其實(shí)想想，改革需要的一種膽量，更需要的是一種理論的指導(dǎo)，而這種理論必須是高于自身的教學(xué)理論才行。但想想一年來，在一種固定的操作形式下，自己又得到了多少這樣提升的空間與時(shí)機(jī)，自己的主觀能動(dòng)性又獲得了多少理論的指導(dǎo)。我想，當(dāng)自己在現(xiàn)實(shí)面前碰壁時(shí)，自己的努力才是唯一的出路。但遺憾的是一年來，自己缺失了這樣的思想。蒼白的理論之下帶來的卻是理論的荒漠，一年來，在教育教學(xué)的理論勾勒上，自己卻又荒廢了一年。除了獲得了一個(gè)省級(jí)論文一等獎(jiǎng)、全省新課程培訓(xùn)“優(yōu)秀”學(xué)員外，自己交出的答卷確實(shí)過于蒼白。其次，在于教育教學(xué)上。一年來，在這方面自己認(rèn)為是失敗的，可以講也是自己畢業(yè)來第一次這樣一敗涂地，毫無還手之力。從自身講，自己的主觀能動(dòng)性上遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于喬來紅、閆玉紅老師，特別表現(xiàn)與對(duì)于作業(yè)的修改與學(xué)情的理解上；其次，理論指導(dǎo)的混亂，畫虎反而畫成了貓。從現(xiàn)實(shí)的角度講，自己今年的兩個(gè)班級(jí)從一開場就遇到了現(xiàn)實(shí)的壓力。七、八班各有一名學(xué)生的退學(xué)，而相對(duì)的來講其他幾個(gè)平行班級(jí)卻又承受了幾名學(xué)生。平衡很容易的被打破。再者，受制于學(xué)期初鎮(zhèn)上一個(gè)多月的合唱訓(xùn)練，讓本來師生互相認(rèn)識(shí)熟悉的第一個(gè)月就這樣被浪費(fèi)，再回過頭來別的班級(jí)已經(jīng)遙遙領(lǐng)先。三者，任課老師與班主任的管理思維出現(xiàn)了不一致也是造成今年成績不理想的因素，特別是以孫君、馬康、許英等幾名學(xué)生的教育上出現(xiàn)了偏向。再次，對(duì)于自身文化修養(yǎng)的提升是遺憾的一年。一年來，個(gè)人私事的頻繁剝奪了自己讀書與反思的時(shí)間。無論是教育教學(xué)理論書籍還是文學(xué)作品的閱讀都遇到了困難。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)中也是深受其害，無論是教育教學(xué)上理論的混亂導(dǎo)致教學(xué)成績的慘敗、課堂的無所適從。還是語文課堂語言的蒼白，課堂內(nèi)容的“荒漠化”；對(duì)于語文老師寫作的困難都于此。反思于此，問題的考慮也許更能提升自己。在教育教學(xué)這塊土壤上，以下幾個(gè)問題更需自己去努力。第一：作為老師應(yīng)該帶給學(xué)生怎樣的“寫作理念”，是單純的“應(yīng)試作文”還是“以提升學(xué)生寫作修養(yǎng)為終極目的的作文”。也許這永遠(yuǎn)是一對(duì)矛盾體。第二：如何將一種先進(jìn)的教學(xué)形式“常態(tài)化”，而非課堂與考試必需要采用兩種形式。第三：如何調(diào)節(jié)科目之間“側(cè)重點(diǎn)的問題”。第四：面對(duì)“屢教不改”的學(xué)生作為班主任應(yīng)該堅(jiān)持一種怎樣的立場。成功能培養(yǎng)一名老師的霸氣，但我想失敗更能培養(yǎng)一個(gè)人的冷靜與考慮。但我想一年的失敗與遺憾會(huì)帶給一個(gè)更自信與沉著的自己。老師學(xué)期教育工作個(gè)人總結(jié)時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間又迎來了XX年的歲末。回憶這學(xué)期的教育工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下，自己在工作學(xué)習(xí)中又有了新的進(jìn)步與進(jìn)步，既收獲了一些成績也存在著一些缺乏和遺憾。為了今后更好的工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作加以梳理向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)：一、在教育教學(xué)方面1、管教又管導(dǎo)，做好老師的疏導(dǎo)工作。面向全體關(guān)心老師，做同事的朋友。2、克制困難，做好機(jī)器維護(hù)工作。使用頻率高＋人數(shù)較多＝老師隱性工作量加大，為確保教學(xué)，維護(hù)工作相當(dāng)辛苦。3、保證上機(jī)環(huán)境，搞好機(jī)房衛(wèi)生。除正常使用機(jī)房造成的衛(wèi)生破壞需要清掃，墻皮脫落＋漏雨漏水＝清掃難度加大、任務(wù)量增加。4、多讀書、多看報(bào)，改善自身的知識(shí)構(gòu)造。不斷閱讀一些本專業(yè)書籍、雜志，汲取新的知識(shí)，以進(jìn)步自身程度。同時(shí)還經(jīng)常的看一些邊緣學(xué)科的書籍，來改善自已的知識(shí)構(gòu)造，并用于教育教學(xué)工作中。二、在工作態(tài)度方面1、嚴(yán)格遵守考勤制度。做到不遲到，不早退，不曠工，從不曾個(gè)人私事耽誤工作。２、踏踏實(shí)實(shí)做好份內(nèi)工作。由于日常工作繁雜，雖然不是班主任但操心、挨累并不比班主任少，工作兢兢業(yè)業(yè)。除機(jī)房衛(wèi)生清掃與設(shè)備維護(hù)外，還要承當(dāng)電教等其它工作，無論做哪一項(xiàng)工作都能高質(zhì)量完成任務(wù)。３、任勞任怨做好份外工作。對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)能及時(shí)圓滿地完成，如迎接檢查制作課件、先后屢次對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)展維護(hù)、制作授課課件等。配合黨支部在黨建網(wǎng)開展宣傳活動(dòng)，配合德育處開展奧運(yùn)感言跟帖活動(dòng)。三、在其它工作方面１、做好兼職電教工作。做好師生音像材料的統(tǒng)計(jì)與發(fā)放，做好電教設(shè)備如投影儀和錄音機(jī)的記錄與發(fā)放。做好日常電化教室的衛(wèi)生清掃、設(shè)備維護(hù)、開會(huì)前的準(zhǔn)備工作，累計(jì)使用達(dá)30余次。２、平時(shí)做好日常材料積累工作。做好專用教室電化教室、微機(jī)室的使用記錄工作，并按雙高普九標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)材料。我深知：作為老師，學(xué)習(xí)、研究、奉獻(xiàn)是成長的根底，一學(xué)期的工作雖然辛苦，但過得充實(shí)而有意義。衷心的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和關(guān)心及工作中給予的理解與支持，讓我在感受到你們學(xué)識(shí)與人格魅力的同時(shí)也從你們身上學(xué)到了很多東西。我深知自已在工作中還有缺乏，還有很多缺點(diǎn)要去克制，如工作中性子急、考慮問題有時(shí)還不夠全面等，這都是我要在今后的工作中需要努力加以改正的『』。我熱愛并珍視老師這份工作，讓自己做得更好，一直是我努力的方向?；貞涍^去，展望未來，我會(huì)更加努力工作，虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)請教，相信你們的幫助與鼓勵(lì)會(huì)使我的工作在XX年?duì)幦「蟮倪M(jìn)步！第二學(xué)期體育工作總結(jié)本學(xué)期的體育工作即將完畢，回憶這本學(xué)期的體育方面的教育教學(xué)方面工作，有了很多的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、在教學(xué)工作1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作方案，學(xué)期體育教學(xué)工作方案，備好課，寫好教案。2、施行快樂體育教學(xué)，改變學(xué)生對(duì)體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練和學(xué)生才能的培養(yǎng)；運(yùn)用豐富的的教學(xué)方法、有靈敏的教學(xué)內(nèi)容和形式，使學(xué)生在體育課中得到身體的鍛煉和體育知識(shí)的進(jìn)步。充分發(fā)揮老師的課堂主導(dǎo)作用，利用一切有益于改善學(xué)生對(duì)體育課的手段，使學(xué)校體育更好地施行，以到達(dá)體育活動(dòng)的目的3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，開展學(xué)生各方面的素質(zhì)。講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。4、每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。注意每堂課運(yùn)動(dòng)量曲線的預(yù)計(jì)，防止身體過渡疲勞。5、積極虛心請教有經(jīng)歷的領(lǐng)導(dǎo)和老師，并查閱網(wǎng)上有關(guān)體育鍛煉相關(guān)資料，做好筆記，鉆研教學(xué)大綱，讓理論和理論相結(jié)合，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，進(jìn)步學(xué)生整體素質(zhì)。二、訓(xùn)練工作。本學(xué)期組建了學(xué)校田徑隊(duì)，利用早晚業(yè)余時(shí)間帶著學(xué)生進(jìn)展業(yè)余訓(xùn)練。本人犧牲了大量的休息時(shí)間給學(xué)生帶隊(duì)訓(xùn)練。做到科學(xué)安排，合理方案，讓學(xué)生體育和學(xué)習(xí)兩不誤。訓(xùn)練中做到有方案、階段有測驗(yàn)、測驗(yàn)有記錄。努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)良好的體育鍛煉習(xí)慣，讓學(xué)生可以自覺的，有恒心的進(jìn)展鍛煉。做好學(xué)習(xí)的思想工作，為學(xué)生解開訓(xùn)練和學(xué)習(xí)上遇到的種種心理問題，加強(qiáng)同班主任老師和學(xué)生的家長聯(lián)絡(luò)，做到讓班主任和學(xué)生家長支持學(xué)生的訓(xùn)練，讓學(xué)生自己可以有信心，而且積極主動(dòng)的訓(xùn)練。讓“要我練”變成“我想練”“我要練”。通過一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的體育素質(zhì)和才能得到很大的進(jìn)步。三、其它工作本學(xué)期本人還管理著學(xué)校的兩操檢查及學(xué)生校園集體舞的訓(xùn)練和推廣工作，每天堅(jiān)持兩操的組織，整隊(duì)、清人、檢查紀(jì)律情況、為全校各班教指導(dǎo)校園集體舞。負(fù)責(zé)組織了學(xué)校的校園集體舞通訊賽有關(guān)工作和組織學(xué)校的六一田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備工作。四、成績經(jīng)歷學(xué)校的體育工作成績的獲得同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的和重視是分不開的。本學(xué)期以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于體育工作的大力支持和重視，是體育工作得以順利開展的保證。由于學(xué)校的高度重視，班主任的積極配合，在全縣校園舉行的校園集體舞通訊賽中，我校獲得了學(xué)校的校園集體舞獲得了縣一等獎(jiǎng)，得到了上級(jí)的通報(bào)表揚(yáng)。本學(xué)期我校有一名體育優(yōu)秀的學(xué)生被縣選拔代表縣參加了州運(yùn)會(huì)比賽。在本校舉行的第三屆“六一”田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，參加學(xué)校田徑隊(duì)的學(xué)生多人打破本年級(jí)的校運(yùn)動(dòng)紀(jì)錄獲得了好成績，為各自班上爭得了榮譽(yù)。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的七個(gè)單人工程上，各年級(jí)全部打破了校紀(jì)錄，映了學(xué)校體育的整體的進(jìn)步。五、進(jìn)步和缺乏本學(xué)期的體育工作，本人在自己的工作崗位上獲得了一些成績，也有很多的缺乏之處，在以后的工作中還需要進(jìn)一步的改良和進(jìn)步，首先是要加強(qiáng)自己的體育理論程度的進(jìn)步，由于自己不是體育專職老師，是一個(gè)半路出家的。深感自己體育理論知識(shí)的缺乏，除了向同行的有經(jīng)歷的體育老師虛心請教外，自己在網(wǎng)上也認(rèn)真的查閱了很多體育理論知識(shí)，進(jìn)步自己的體育教育教學(xué)程度。但是還不夠，還要在今后的日子里繼續(xù)進(jìn)步。二、在教學(xué)上，要更好的研究教材，特別是要聯(lián)絡(luò)本校的實(shí)際情況，體育場地和體育設(shè)施的缺乏之處，如何利用現(xiàn)有的場地和器材搞好學(xué)校體育活動(dòng)的開展。三、進(jìn)一步抓好學(xué)校安排的各項(xiàng)體育相關(guān)工作，特別是進(jìn)一步搞好學(xué)校業(yè)余田徑隊(duì)的工作，為準(zhǔn)備下屆的縣運(yùn)動(dòng)做好準(zhǔn)備，爭獲得取很好的名次。三、加強(qiáng)學(xué)校的體育鍛煉活動(dòng)的開展，施行體育大課間活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校體育整體進(jìn)步。第二學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)在務(wù)實(shí)中成長，在成長中創(chuàng)新XX學(xué)年第二學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)我校少先隊(duì)工作在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和保護(hù)下，與全體輔導(dǎo)員共同努力下，組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，獲得了一些可喜的成績。與此同時(shí)，我們也清楚地知道工作中還存在著許多缺乏，值得我們?nèi)レo心思索，潛心研究?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真落實(shí)日常管理工作，在扎實(shí)里成長。日常管理是學(xué)校德育工作最根本的組成局部，也是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的保障，因此也是組織和開展少先隊(duì)活動(dòng)的必要前提。１、落實(shí)學(xué)生值崗工作，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。日常管理工作包括學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。一開學(xué)，我便抓緊對(duì)扶助員值日崗工作進(jìn)展落實(shí)、檢查，監(jiān)視學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好文明言語及行為，少吃零食、不吃零食的習(xí)慣，并結(jié)合一周班級(jí)流動(dòng)紅旗的競賽，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣。２、實(shí)行衛(wèi)生突擊檢查，保校園環(huán)境整潔。為整治校園臟、亂的環(huán)境，讓學(xué)生能在一個(gè)整潔的校園里學(xué)習(xí)和成長，大隊(duì)部針對(duì)詳細(xì)情況進(jìn)展不定期的突擊檢查，并和各段長、中隊(duì)輔