第一輯、第二輯文言文詩歌部分分析1課件

第一輯部分答案分析第一輯部分答案分析謝貞，字元正，陳郡陽夏人，晉太傅謝安的九世孫。父親謝藺，正員外郎，兼任散騎常侍。謝貞自幼聰敏，有卓絕的品性。他的祖母阮氏生前苦于風(fēng)眩病折磨，每次發(fā)病就一兩天不能吃飯。謝貞當(dāng)時(shí)七歲，祖母不吃飯，他也不吃飯，親戚沒有不對此感到驚奇的。母親王氏，教謝貞學(xué)《論語》和《孝經(jīng)》，謝貞讀完就能背誦。謝貞，字元正，陳郡陽夏人，晉太傅謝安的九世孫。父親謝藺，正員八歲時(shí)，謝貞曾經(jīng)寫作了《春日閑居》一詩，堂舅尚書王筠yún驚奇他有高雅的情趣，對親戚說：“這個(gè)孩子將來會成大器。甚至能寫出‘風(fēng)定花猶落’這樣能趕上謝惠連詩歌神韻的句子?！笔龤q時(shí)，謝貞大致通曉了《五經(jīng)》的要義。尤其擅長《左氏傳》，擅長于草隸蟲篆。十四歲時(shí)，遭逢父親去世，謝貞號哭跌倒在地上，昏倒而后又蘇醒的情況有多次。當(dāng)初，父親謝藺因母親阮氏去世，不吃飯哭泣到眼中出血而死。八歲時(shí)，謝貞曾經(jīng)寫作了《春日閑居》一詩，堂舅尚書王筠yún驚家人賓客害怕謝貞也會這樣，堂父（叔父）謝洽和族兄（亦泛指同族同輩中年較長者。）前往華嚴(yán)寺，請長爪禪師來為謝貞說法，禪師于是對謝貞說：“孝子既然沒有兄弟，就極須愛護(hù)自己，如果哀傷過度損害身體，誰來贍養(yǎng)你的母親呢？”從這以后謝貞才稍微吃一點(diǎn)稠粥。（饘粥zhānzhōu：稀飯

）家人賓客害怕謝貞也會這樣，堂父（叔父）謝洽和族兄（亦泛指同族

在太清年間的動亂中，親屬散亡，謝貞在江陵落入敵手。謝暠逃難到番（pán）禺，謝貞母親出家在宣明寺。及高祖即位，謝暠回到鄉(xiāng)里，供養(yǎng)謝貞母親，將近二十年。太建五年，謝貞（從北方）回到陳朝。等到始興（地名）王叔陵擔(dān)任揚(yáng)州刺史時(shí)，征召謝貞做主簿。

在太清年間的動亂中，親屬散亡，謝貞在江陵落入敵手。謝暠逃難

謝貞揣度叔陵將會有叛逆之心，于是就自動疏遠(yuǎn)他，每當(dāng)有宴會交游，總是以患病為借口推辭，不曾參與，叔陵向來欽佩看重他，沒有怪罪他。不久高宗駕崩，叔陵叛逆作亂，叔陵府中的屬官先后受到牽連而被拘捕，唯獨(dú)謝貞和阮卓沒有獲罪。

謝貞揣度叔陵將會有叛逆之心，于是就自動疏遠(yuǎn)他，每當(dāng)有宴會交陳后主于是下詔讓謝貞入宮擔(dān)任中宮管記一職。又升任南平王的近臣。府長史周確剛被任命為都官尚書，請求謝貞為他撰寫辭讓的奏章，后主看過后認(rèn)為奏章寫得很不尋常。后主曾經(jīng)趁著宴席的機(jī)會問周確：“你的奏章是你自己寫的嗎？”周確回答說：“我的奏章是謝貞寫的?！焙笾饔谑敲铋T客施文慶說：“謝貞在南平王處，沒有俸祿，可以賜給謝貞一百石米。”陳后主于是下詔讓謝貞入宮擔(dān)任中宮管記一職。又升任南平王的近臣

至德三年，謝貞因母親去世而離職。不久，朝廷下詔讓他回來任原職。謝貞多次上奏堅(jiān)決推辭，朝廷答復(fù)說：“雖然知道你內(nèi)心哀痛，但官府急等（sì）用人，守喪的禮節(jié)有理由改變，你可以立即回官府任職?！敝x貞哀傷過度身體瘦弱，最終也沒能到官府任職。

至德三年，謝貞因母親去世而離職。不久，朝廷下詔讓他回來任原當(dāng)時(shí)尚書右丞徐祚(zuò)、

尚書左丞沈客卿一同來看望謝貞，見到他瘦骨伶仃，兩人淚流不能自抑，哀憐著嘆息而出。吏部尚書姚察和謝貞交好，到謝貞病重的時(shí)候，姚察去探望他，問他身后之事。當(dāng)時(shí)尚書右丞徐祚(zuò)、

尚書左丞沈客卿一同來看望謝貞謝貞曰：“弱小的孩子才剛六歲，感情難以割舍，愿把他托付給你?！敝x貞就在當(dāng)晚辭世。后主問姚察說：“謝貞還有那些親人？”姚察說：“謝貞還有一個(gè)孩子剛六歲?！焙笾骶拖铝铋L期供給他衣服和糧食。謝貞曰：“弱小的孩子才剛六歲，感情難以割舍，愿把他托付給你。10.D試題分析：“家人”作后句的主語，“貞復(fù)然”“華嚴(yán)寺”作前句的賓語。11.B試題分析：“母親去世不用‘丁母憂’”錯(cuò)誤。能用。12.B試題分析：原文“祖母不食，貞亦不食”，選項(xiàng)“小時(shí)候祖母因病難以進(jìn)食”無中生有。10.D試題分析：“家人”作后句的主語，“貞復(fù)然”“華嚴(yán)9.答：①精準(zhǔn)扶貧要用心扶志，教給貧困戶致富的方法。要增強(qiáng)貧困戶的信心，培養(yǎng)他們樹立"靠人不如靠己"的斗志。②不能搞形式主義，要把精準(zhǔn)扶貧落到實(shí)處。精準(zhǔn)扶貧不能走過場，要對精準(zhǔn)扶貧有敬畏之心。③不能為了凸顯政績，搶摘貧困帽子，要讓貧困戶真正富足起來，要授人以漁，培育貧困戶脫貧致富的能力。9.答：①精準(zhǔn)扶貧要用心扶志，教給貧困戶致富的方法。要增強(qiáng)15.（1）運(yùn)用意象：①王詩運(yùn)用"晴江""浣女""朝日""雞鳴""水國舟市""山橋行人"等意象，描寫了巴峽自然景物和風(fēng)土人情，色調(diào)明麗，呈現(xiàn)出一派安寧祥和的山鄉(xiāng)之景。②酈詩運(yùn)用"猿鳴"，杜詩運(yùn)用"玉露"和"楓樹"的意象，通過描寫凄婉的猿鳴、秋天的霜露以及草木，烘托出凄涼蕭森的氛圍。15.（1）運(yùn)用意象：①王詩運(yùn)用"晴江""浣女""朝日""雞（2）抒發(fā)情感：①王詩中表達(dá)了思鄉(xiāng)之情，而這種情緒，幸得巴峽山水之美，離愁別緒得以寬慰。全詩哀而不傷，并不消沉。②酈詩和杜詩渲染出凄清悲涼的氛圍，表達(dá)了愁苦悲傷的情感。（2）抒發(fā)情感：①王詩中表達(dá)了思鄉(xiāng)之情，而這種情緒，幸得巴峽1．D（原文是指在“利民”“富民”“裕民”的基礎(chǔ)上，儒家重視和強(qiáng)調(diào)人的精神生活，這才是儒家生命大智慧的內(nèi)涵。）2．D

（禮是德與法的統(tǒng)一，它可以約束人們的行為，形成普遍的秩序與和諧，并非?！坝脕韰f(xié)調(diào)義利關(guān)系”。）3．D（原文是說“荀子是儒家治統(tǒng)的系統(tǒng)闡釋者，是儒學(xué)由純學(xué)術(shù)向漢初政治儒學(xué)轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)型的重要中介”并非“由此向政治儒學(xué)轉(zhuǎn)化”。）1．D（原文是指在“利民”“富民”“裕民”的基礎(chǔ)上，儒家重4．C7．C（A項(xiàng)“對當(dāng)前正在開采可燃冰的行為，持以期望和鼓勵的態(tài)度”分析錯(cuò)誤，材料二顯示的態(tài)度不明朗，而且當(dāng)前只是處于試開采階段；B項(xiàng)“發(fā)展史”分析錯(cuò)誤，于文無據(jù)；D項(xiàng)“世界可燃冰的儲量”錯(cuò)，第二則材料并未提及此內(nèi)容）4．C10.B（釁：間隙、破綻）11.C（“有時(shí)也指上級下達(dá)的文書”錯(cuò)，“詔書”為皇帝專用。）12.C（“由當(dāng)?shù)匕傩兆孕羞x擇有仁愛之心的人擔(dān)任太守”有誤）10.B（釁：間隙、破綻）朱震字子發(fā)，荊門軍（宋代地方行政單位）人。應(yīng)試考中政和年間進(jìn)士，在州縣任職時(shí)以廉潔著稱。胡安國一見到他后就非常器重他，將他推薦給宋高宗，高宗征召他為司勛員外郎，朱震稱病沒有赴任。恰逢江西制置使趙鼎進(jìn)入朝中擔(dān)任參知政事，皇上向他征詢當(dāng)代的人才，趙鼎說：“我所了解的朱震，學(xué)問淵深廣博，清廉正直恪守正道，在讀書人中首屈一指，讓他擔(dān)任講讀的職位，一定會對陛下有所裨益。”皇上于是下令征召朱震。朱震字子發(fā)，荊門軍（宋代地方行政單位）人。應(yīng)試考中政和年間進(jìn)朱震到了后，皇上用《易經(jīng)》《春秋》的旨意來考問他，朱震用自己的全部所學(xué)來答對?；噬希犃酥螅┖芨吲d，提拔朱震擔(dān)任祠部員外郎，兼任川、陜、荊、襄都督府的詳議官。朱震于是上書說：“荊州、襄陽之間，沿著漢江上下，肥沃的田地綿延七百多里，如果挑選優(yōu)秀將帥率領(lǐng)軍隊(duì)鎮(zhèn)守這里，召集流落逃亡的老百姓，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，種植糧食，賊寇來了就抵御，賊寇逃走了就耕作，不超過三年，軍糧就會自足自給。朱震到了后，皇上用《易經(jīng)》《春秋》的旨意來考問他，朱震用自己（然后）選擇有利的時(shí)機(jī)出兵，席卷黃河以南，這是以逸待勞、萬無一失的計(jì)策?！辈痪茫┲煺鹕蚊貢俦O(jiān)兼御前侍講。這時(shí)郭千里（被）授職將要擔(dān)任監(jiān)丞，朱震說：“郭千里侵占強(qiáng)奪老百姓的田地，曾經(jīng)受到追究懲處，希望（皇上）停止（對他的）新的任命?！被噬喜杉{了他的意見。這時(shí)，虔州（很多）老百姓做盜賊，皇上對這件事感到擔(dān)憂，于是挑選優(yōu)秀的太守前往虔州（任職）以安撫當(dāng)?shù)匕傩?。（然后）選擇有利的時(shí)機(jī)出兵，席卷黃河以南，這是以逸待勞、萬無在新太守將要赴任時(shí)，朱震對（皇上）說：“如果讓當(dāng)官的人廉潔奉公而不侵?jǐn)_老百姓，那么老百姓自然安定，即使引誘他們當(dāng)盜賊，他們也不會做的。希望皇上詔令新太守一到任，就把本郡及其所屬各縣中貪贓枉法、行為不端的官吏一一列出，（將他們）全部罷免，聽?wèi){老百姓自主選擇慈愛和善有仁德之心的人（擔(dān)任官職），有政績的人加以優(yōu)待獎勵。”皇上聽從了他的建議。在新太守將要赴任時(shí)，朱震對（皇上）說：“如果讓當(dāng)官的人廉潔奉按照先例，皇上正逢喪期沒有祭祀廟堂的禮節(jié)。當(dāng)時(shí)徽宗去世后還沒有祭祀于祖廟，太常少卿吳表臣就奏請皇上舉行明堂祭祀禮節(jié)。朱震于是上書說：“《禮記》說‘（天子）居喪三年不舉行祭禮，（期間）只祭祀天地社稷，稱為越紼行事?！洞呵铩飞蠈懼奈逶乱矣?，這一天是吉日，大祭莊公?！豆騻鳌方忉屨f‘這是譏諷開始不實(shí)行三年的喪制啊?！境暗露?，真宗皇帝處于明德皇后的喪期，過了一個(gè)月（以日易月）之后就除去了喪服。按照先例，皇上正逢喪期沒有祭祀廟堂的禮節(jié)。當(dāng)時(shí)徽宗去世后還沒（因?yàn)椋┊?dāng)時(shí)沒有實(shí)行三年的喪制，專門實(shí)行以一天代替一月的制度，（真宗皇帝的做法）是可以的，在（實(shí)行了三年喪制的）今天再這樣做就是錯(cuò)誤的?！彼胃咦诮B興七年，朱震因病辭去職務(wù)而自請充任祠祿官（祠祿官為主管祭祀的閑職，一般由年老不能任事的大臣擔(dān)任），不久任禮部貢舉，恰逢生病而去世。（因?yàn)椋┊?dāng)時(shí)沒有實(shí)行三年的喪制，專門實(shí)行以一天代替一月的制度14.D

試題分析：“一喜一憂，迥然不同”有誤，都是“憂”。15.B試題分析：這首小詩寫一位彈箏女子為博取青睞而故意彈箏出錯(cuò)的情態(tài)，寫得婉曲細(xì)膩，富有情趣。14.D試題分析：“一喜一憂，迥然不同”有誤，都是“憂”。4.輕攏慢捻抹復(fù)挑；凝絕不通聲暫歇；別有幽愁暗恨生17.(1)授之書而習(xí)其句讀者。(2)斜陽草樹，尋常巷陌。(3)簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風(fēng)存。4.輕攏慢捻抹復(fù)挑；凝絕不通聲暫歇；別有幽愁暗恨生18.A鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的人或物。左右逢源：比喻做事得心應(yīng)手，非常順利。也形容處世圓滑?？滩蝗菥彛褐感蝿菥o迫，一刻也不允許拖延。魚龍混雜：壞人和好人混在一起。席不暇暖：形容很忙，多坐一會兒的時(shí)間都沒有。剖腹藏珠：為物傷身，輕重顛倒。18.A鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的人或物。左右逢源：比19.D（A語序不當(dāng)，應(yīng)為“種植、加工和包裝”；B成分殘缺，“嚴(yán)重違規(guī)行為”前加“有”，“違法違規(guī)行為導(dǎo)致事故的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)”前加“因”或“由于”；C不合邏輯，刪除“近”或“多”）20.B

該題干為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)內(nèi)容在后半部分，并且通過假設(shè)復(fù)句“如果…使…”進(jìn)一步的強(qiáng)調(diào)文章的重點(diǎn)內(nèi)容，說明如果我們習(xí)慣性的把責(zé)任強(qiáng)加于醫(yī)者身上，問題就得不到解決，那么作者的主要觀點(diǎn)就是藥物濫用的責(zé)任不完全在醫(yī)者。因此答案選擇B。19.D（A語序不當(dāng)，應(yīng)為“種植、加工和包裝”；B成分殘缺23.中國高中生的意識特征：①學(xué)習(xí)意識極強(qiáng)，特別關(guān)心學(xué)習(xí)成績。②金錢、獨(dú)立自主意識比較弱。③大部分同學(xué)不滿足普通生活，幸福指數(shù)較高。建議：中國高中生可通過打工培養(yǎng)獨(dú)立意識，鍛煉社會能力。23.中國高中生的意識特征：①學(xué)習(xí)意識極強(qiáng)，特別關(guān)心學(xué)習(xí)成績17.A【解析】①觥籌交錯(cuò)——?。汗糯囊环N酒器；籌：行酒令的籌碼。酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜。形容許多人聚會喝酒時(shí)的熱鬧場景。②沉渣泛起——已經(jīng)沉到水底的渣滓又漂浮了起來。比喻已經(jīng)絕跡了的腐朽、陳舊事物又重新出現(xiàn)。③陽奉陰違——表面上裝著遵守奉行，實(shí)際上卻違反不照辦。用于下級對待上級。從語境看應(yīng)該是盛氣凌人。④四面楚歌——被團(tuán)團(tuán)包圍,處于孤立無援的境地。⑤獨(dú)占花魁——獨(dú)占花中魁首。花魁也指絕色女子、妓女頭牌。⑥折戟沉沙——折斷了的戟沉沒在泥沙里。形容失敗慘重。17.A【解析】①觥籌交錯(cuò)——?。汗糯囊环N酒器；籌：行酒令18.（3分）B【解析】A．成分殘缺：在……里。C．語序不當(dāng)：牽頭組織；重復(fù)：“雙向首發(fā)”就有“對開”之意。D．搭配不當(dāng)：解決障礙。18.（3分）B【解析】A．成分殘缺：在……里。C．語序第一輯、第二輯文言文詩歌部分分析1課件第一輯部分答案分析第一輯部分答案分析謝貞，字元正，陳郡陽夏人，晉太傅謝安的九世孫。父親謝藺，正員外郎，兼任散騎常侍。謝貞自幼聰敏，有卓絕的品性。他的祖母阮氏生前苦于風(fēng)眩病折磨，每次發(fā)病就一兩天不能吃飯。謝貞當(dāng)時(shí)七歲，祖母不吃飯，他也不吃飯，親戚沒有不對此感到驚奇的。母親王氏，教謝貞學(xué)《論語》和《孝經(jīng)》，謝貞讀完就能背誦。謝貞，字元正，陳郡陽夏人，晉太傅謝安的九世孫。父親謝藺，正員八歲時(shí)，謝貞曾經(jīng)寫作了《春日閑居》一詩，堂舅尚書王筠yún驚奇他有高雅的情趣，對親戚說：“這個(gè)孩子將來會成大器。甚至能寫出‘風(fēng)定花猶落’這樣能趕上謝惠連詩歌神韻的句子。”十三歲時(shí)，謝貞大致通曉了《五經(jīng)》的要義。尤其擅長《左氏傳》，擅長于草隸蟲篆。十四歲時(shí)，遭逢父親去世，謝貞號哭跌倒在地上，昏倒而后又蘇醒的情況有多次。當(dāng)初，父親謝藺因母親阮氏去世，不吃飯哭泣到眼中出血而死。八歲時(shí)，謝貞曾經(jīng)寫作了《春日閑居》一詩，堂舅尚書王筠yún驚家人賓客害怕謝貞也會這樣，堂父（叔父）謝洽和族兄（亦泛指同族同輩中年較長者。）前往華嚴(yán)寺，請長爪禪師來為謝貞說法，禪師于是對謝貞說：“孝子既然沒有兄弟，就極須愛護(hù)自己，如果哀傷過度損害身體，誰來贍養(yǎng)你的母親呢？”從這以后謝貞才稍微吃一點(diǎn)稠粥。（饘粥zhānzhōu：稀飯

）家人賓客害怕謝貞也會這樣，堂父（叔父）謝洽和族兄（亦泛指同族

在太清年間的動亂中，親屬散亡，謝貞在江陵落入敵手。謝暠逃難到番（pán）禺，謝貞母親出家在宣明寺。及高祖即位，謝暠回到鄉(xiāng)里，供養(yǎng)謝貞母親，將近二十年。太建五年，謝貞（從北方）回到陳朝。等到始興（地名）王叔陵擔(dān)任揚(yáng)州刺史時(shí)，征召謝貞做主簿。

在太清年間的動亂中，親屬散亡，謝貞在江陵落入敵手。謝暠逃難

謝貞揣度叔陵將會有叛逆之心，于是就自動疏遠(yuǎn)他，每當(dāng)有宴會交游，總是以患病為借口推辭，不曾參與，叔陵向來欽佩看重他，沒有怪罪他。不久高宗駕崩，叔陵叛逆作亂，叔陵府中的屬官先后受到牽連而被拘捕，唯獨(dú)謝貞和阮卓沒有獲罪。

謝貞揣度叔陵將會有叛逆之心，于是就自動疏遠(yuǎn)他，每當(dāng)有宴會交陳后主于是下詔讓謝貞入宮擔(dān)任中宮管記一職。又升任南平王的近臣。府長史周確剛被任命為都官尚書，請求謝貞為他撰寫辭讓的奏章，后主看過后認(rèn)為奏章寫得很不尋常。后主曾經(jīng)趁著宴席的機(jī)會問周確：“你的奏章是你自己寫的嗎？”周確回答說：“我的奏章是謝貞寫的?！焙笾饔谑敲铋T客施文慶說：“謝貞在南平王處，沒有俸祿，可以賜給謝貞一百石米?！标惡笾饔谑窍略t讓謝貞入宮擔(dān)任中宮管記一職。又升任南平王的近臣

至德三年，謝貞因母親去世而離職。不久，朝廷下詔讓他回來任原職。謝貞多次上奏堅(jiān)決推辭，朝廷答復(fù)說：“雖然知道你內(nèi)心哀痛，但官府急等（sì）用人，守喪的禮節(jié)有理由改變，你可以立即回官府任職?！敝x貞哀傷過度身體瘦弱，最終也沒能到官府任職。

至德三年，謝貞因母親去世而離職。不久，朝廷下詔讓他回來任原當(dāng)時(shí)尚書右丞徐祚(zuò)、

尚書左丞沈客卿一同來看望謝貞，見到他瘦骨伶仃，兩人淚流不能自抑，哀憐著嘆息而出。吏部尚書姚察和謝貞交好，到謝貞病重的時(shí)候，姚察去探望他，問他身后之事。當(dāng)時(shí)尚書右丞徐祚(zuò)、

尚書左丞沈客卿一同來看望謝貞謝貞曰：“弱小的孩子才剛六歲，感情難以割舍，愿把他托付給你?！敝x貞就在當(dāng)晚辭世。后主問姚察說：“謝貞還有那些親人？”姚察說：“謝貞還有一個(gè)孩子剛六歲?！焙笾骶拖铝铋L期供給他衣服和糧食。謝貞曰：“弱小的孩子才剛六歲，感情難以割舍，愿把他托付給你。10.D試題分析：“家人”作后句的主語，“貞復(fù)然”“華嚴(yán)寺”作前句的賓語。11.B試題分析：“母親去世不用‘丁母憂’”錯(cuò)誤。能用。12.B試題分析：原文“祖母不食，貞亦不食”，選項(xiàng)“小時(shí)候祖母因病難以進(jìn)食”無中生有。10.D試題分析：“家人”作后句的主語，“貞復(fù)然”“華嚴(yán)9.答：①精準(zhǔn)扶貧要用心扶志，教給貧困戶致富的方法。要增強(qiáng)貧困戶的信心，培養(yǎng)他們樹立"靠人不如靠己"的斗志。②不能搞形式主義，要把精準(zhǔn)扶貧落到實(shí)處。精準(zhǔn)扶貧不能走過場，要對精準(zhǔn)扶貧有敬畏之心。③不能為了凸顯政績，搶摘貧困帽子，要讓貧困戶真正富足起來，要授人以漁，培育貧困戶脫貧致富的能力。9.答：①精準(zhǔn)扶貧要用心扶志，教給貧困戶致富的方法。要增強(qiáng)15.（1）運(yùn)用意象：①王詩運(yùn)用"晴江""浣女""朝日""雞鳴""水國舟市""山橋行人"等意象，描寫了巴峽自然景物和風(fēng)土人情，色調(diào)明麗，呈現(xiàn)出一派安寧祥和的山鄉(xiāng)之景。②酈詩運(yùn)用"猿鳴"，杜詩運(yùn)用"玉露"和"楓樹"的意象，通過描寫凄婉的猿鳴、秋天的霜露以及草木，烘托出凄涼蕭森的氛圍。15.（1）運(yùn)用意象：①王詩運(yùn)用"晴江""浣女""朝日""雞（2）抒發(fā)情感：①王詩中表達(dá)了思鄉(xiāng)之情，而這種情緒，幸得巴峽山水之美，離愁別緒得以寬慰。全詩哀而不傷，并不消沉。②酈詩和杜詩渲染出凄清悲涼的氛圍，表達(dá)了愁苦悲傷的情感。（2）抒發(fā)情感：①王詩中表達(dá)了思鄉(xiāng)之情，而這種情緒，幸得巴峽1．D（原文是指在“利民”“富民”“裕民”的基礎(chǔ)上，儒家重視和強(qiáng)調(diào)人的精神生活，這才是儒家生命大智慧的內(nèi)涵。）2．D

（禮是德與法的統(tǒng)一，它可以約束人們的行為，形成普遍的秩序與和諧，并非專“用來協(xié)調(diào)義利關(guān)系”。）3．D（原文是說“荀子是儒家治統(tǒng)的系統(tǒng)闡釋者，是儒學(xué)由純學(xué)術(shù)向漢初政治儒學(xué)轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)型的重要中介”并非“由此向政治儒學(xué)轉(zhuǎn)化”。）1．D（原文是指在“利民”“富民”“裕民”的基礎(chǔ)上，儒家重4．C7．C（A項(xiàng)“對當(dāng)前正在開采可燃冰的行為，持以期望和鼓勵的態(tài)度”分析錯(cuò)誤，材料二顯示的態(tài)度不明朗，而且當(dāng)前只是處于試開采階段；B項(xiàng)“發(fā)展史”分析錯(cuò)誤，于文無據(jù)；D項(xiàng)“世界可燃冰的儲量”錯(cuò)，第二則材料并未提及此內(nèi)容）4．C10.B（釁：間隙、破綻）11.C（“有時(shí)也指上級下達(dá)的文書”錯(cuò)，“詔書”為皇帝專用。）12.C（“由當(dāng)?shù)匕傩兆孕羞x擇有仁愛之心的人擔(dān)任太守”有誤）10.B（釁：間隙、破綻）朱震字子發(fā)，荊門軍（宋代地方行政單位）人。應(yīng)試考中政和年間進(jìn)士，在州縣任職時(shí)以廉潔著稱。胡安國一見到他后就非常器重他，將他推薦給宋高宗，高宗征召他為司勛員外郎，朱震稱病沒有赴任。恰逢江西制置使趙鼎進(jìn)入朝中擔(dān)任參知政事，皇上向他征詢當(dāng)代的人才，趙鼎說：“我所了解的朱震，學(xué)問淵深廣博，清廉正直恪守正道，在讀書人中首屈一指，讓他擔(dān)任講讀的職位，一定會對陛下有所裨益?！被噬嫌谑窍铝钫髡僦煺?。朱震字子發(fā)，荊門軍（宋代地方行政單位）人。應(yīng)試考中政和年間進(jìn)朱震到了后，皇上用《易經(jīng)》《春秋》的旨意來考問他，朱震用自己的全部所學(xué)來答對。皇上（聽了之后）很高興，提拔朱震擔(dān)任祠部員外郎，兼任川、陜、荊、襄都督府的詳議官。朱震于是上書說：“荊州、襄陽之間，沿著漢江上下，肥沃的田地綿延七百多里，如果挑選優(yōu)秀將帥率領(lǐng)軍隊(duì)鎮(zhèn)守這里，召集流落逃亡的老百姓，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，種植糧食，賊寇來了就抵御，賊寇逃走了就耕作，不超過三年，軍糧就會自足自給。朱震到了后，皇上用《易經(jīng)》《春秋》的旨意來考問他，朱震用自己（然后）選擇有利的時(shí)機(jī)出兵，席卷黃河以南，這是以逸待勞、萬無一失的計(jì)策?！辈痪茫┲煺鹕蚊貢俦O(jiān)兼御前侍講。這時(shí)郭千里（被）授職將要擔(dān)任監(jiān)丞，朱震說：“郭千里侵占強(qiáng)奪老百姓的田地，曾經(jīng)受到追究懲處，希望（皇上）停止（對他的）新的任命?！被噬喜杉{了他的意見。這時(shí)，虔州（很多）老百姓做盜賊，皇上對這件事感到擔(dān)憂，于是挑選優(yōu)秀的太守前往虔州（任職）以安撫當(dāng)?shù)匕傩?。（然后）選擇有利的時(shí)機(jī)出兵，席卷黃河以南，這是以逸待勞、萬無在新太守將要赴任時(shí)，朱震對（皇上）說：“如果讓當(dāng)官的人廉潔奉公而不侵?jǐn)_老百姓，那么老百姓自然安定，即使引誘他們當(dāng)盜賊，他們也不會做的。希望皇上詔令新太守一到任，就把本郡及其所屬各縣中貪贓枉法、行為不端的官吏一一列出，（將他們）全部罷免，聽?wèi){老百姓自主選擇慈愛和善有仁德之心的人（擔(dān)任官職），有政績的人加以優(yōu)待獎勵。”皇上聽從了他的建議。在新太守將要赴任時(shí)，朱震對（皇上）說：“如果讓當(dāng)官的人廉潔奉按照先例，皇上正逢喪期沒有祭祀廟堂的禮節(jié)。當(dāng)時(shí)徽宗去世后還沒有祭祀于祖廟，太常少卿吳表臣就奏請皇上舉行明堂祭祀禮節(jié)。朱震于是上書說：“《禮記》說‘（天子）居喪三年不舉行祭禮，（期間）只祭祀天地社稷，稱為越紼行事?！洞呵铩飞蠈懼奈逶乱矣?，這一天是吉日，大祭莊公?！豆騻鳌方忉屨f‘這是譏諷開始不實(shí)行三年的喪制啊。’本朝景德二年，真宗皇帝處于明德皇后的喪期，過了一個(gè)月（以日易月）之后就除去了喪服。按照先例，皇上正逢喪期沒有祭祀廟堂的禮節(jié)。當(dāng)時(shí)徽宗去世后還沒（因?yàn)椋┊?dāng)時(shí)沒有實(shí)行三年的喪制，專門實(shí)行以一天代替一月的制度，（真宗皇帝的做法）是可以的，在（實(shí)行了三年喪制的）今天再這樣做就是錯(cuò)誤的?！彼胃咦诮B興七年，朱震因病辭去職務(wù)而自請充任祠祿官（祠祿官為主管祭祀的閑職，一般由年老不能任事的大臣擔(dān)任），不久任禮部貢舉，恰逢生病而去世。（因?yàn)椋┊?dāng)時(shí)沒有實(shí)行三年的喪制，專門實(shí)行以一天代替一月的制度14.D

試題分析：“一喜一憂，迥然不同”有誤，都是“憂”。15.B試題分析：這首小詩寫一位彈箏女子為博取青睞而故意彈箏出錯(cuò)的情態(tài)，寫得婉曲細(xì)膩，富有情趣。14.D試題分析：“一喜一憂，迥然不同”有誤，都是“憂”。4.輕攏慢捻抹復(fù)挑；凝絕不通聲暫歇；別有幽愁暗恨生17.(1)授之書而習(xí)其句讀者。(2)斜陽