2023年傳、幫、帶實施方案（4篇）

第13頁共13頁2023年傳、幫、帶實施方案?___學(xué)年?度我校為?優(yōu)化師資隊?伍，充分發(fā)?揮優(yōu)秀（骨?干）教師的?傳、幫、帶?作用，促進(jìn)?本校新教師?快速、健康?成長，打造?教師交流平?臺，促進(jìn)教?師互相學(xué)習(xí)?氛圍形成，?幫助我校新?教師提高業(yè)?務(wù)能力，盡?快勝任教學(xué)?工作，實現(xiàn)?學(xué)校教育教?學(xué)工作的高?效、持續(xù)、?健康發(fā)展，?以優(yōu)促新、?互學(xué)共進(jìn)的?幫扶制度。?在我校的制?度和計劃的?要求下，我?校實施“結(jié)?對子”的幫?扶計劃，特?擬定本幫扶?方案。一?、幫扶對象?語文組：?楊路平←→?魯艷芳蔣?汝含←→劉?賽黎、楊夢?靈數(shù)學(xué)組：?楊桂玉←→?李正榮楊?榮錦←→尹?素梅尹世?孝←→胡保?德二、幫?扶形式采?取“共同研?究，借班上?課，互相聽?課”的形式?，互幫互學(xué)?、取長補(bǔ)短?、互相幫助?。三、幫?扶目標(biāo)1?、努力學(xué)習(xí)?幫扶老師豐?富的教育教?學(xué)經(jīng)驗，樹?立熱愛教育?、熱愛學(xué)校?、熱愛學(xué)生?的思想，確?立為教育事?業(yè)奮斗終身?的遠(yuǎn)大志向?。2、向?幫扶老師學(xué)?習(xí)養(yǎng)成習(xí)慣?，養(yǎng)成尊章?守紀(jì)的良好?意識和習(xí)慣?。3、向?幫扶老師學(xué)?習(xí)教育理論?和教學(xué)業(yè)務(wù)?，并進(jìn)行教?學(xué)實踐，不?斷提高自身?的教育教學(xué)?能力。4?、在學(xué)習(xí)學(xué)?校優(yōu)良的教?學(xué)經(jīng)驗的同?時，能夠不?斷創(chuàng)新。展?現(xiàn)自己的風(fēng)?采搭建一個?平臺，提升?師德、師品?、師藝。?四、學(xué)習(xí)措?施1、擬?定學(xué)習(xí)計劃?，明確學(xué)習(xí)?目的，端正?學(xué)習(xí)態(tài)度，?尊重幫扶老?師，虛心聽?取幫扶老師?的意見。?2、勤于動?筆寫教學(xué)反?思、記錄身?邊的故事，?積累自己的?教學(xué)感受。?期末擬寫自?己的心得體?會和總結(jié)，?3、努力?上好每堂課?，并請幫扶?老師聽課、?評課，認(rèn)真?聽幫扶教師?的示范課。?對比差距，?尋找適合自?己的教學(xué)途?徑，盡快提?高教學(xué)工作?能力，并逐?步形成自己?的教學(xué)風(fēng)格?。4、結(jié)?合學(xué)校聽課?制度，每周?完成聽課至?少一節(jié)，課?后虛心聽取?幫扶教師的?意見，并加?以分析，在?課堂中創(chuàng)造?性實施。?5、虛心學(xué)?習(xí)其他教師?的課堂教學(xué)?，取長補(bǔ)短?。聽完課后?虛心向業(yè)務(wù)?幫扶教師請?教，包括作?業(yè)布置，作?業(yè)批改，上?課技巧等，?并做上詳細(xì)?記錄。五?、幫扶交流?活動安排?1、幫扶老?教師和被幫?扶教師自己?安排上課、?聽課及評課?時間。2?、幫扶活動?由開學(xué)第三?周開始，學(xué)?期末結(jié)束。?3、每學(xué)?年至少完成?___篇以?上的共討教?學(xué)教案，_?__篇以上?評課記錄和?課后反思記?錄上交歸檔?。黃連河?小學(xué)__?_年___?月2023年傳、幫、帶實施方案（二）黃?連河小學(xué)2023年傳、幫、帶實施方案（三）英語組?：汪慧穎?按學(xué)校教學(xué)?工作要求和?自愿結(jié)合的?原則，我與?年輕教師沈?藝姍老師結(jié)?成對子，已?經(jīng)一學(xué)期了?，通過在教?學(xué)、教研和?教改中的傳?授，指導(dǎo)和?合作，達(dá)到?了互相促進(jìn)?，共同提高?的目的。一?年來在教學(xué)?方面主要有?做到：1?、形成良好?的團(tuán)結(jié)協(xié)作?之風(fēng)，互相?學(xué)習(xí)之風(fēng)，?探索研究之?風(fēng)。提倡有?成功經(jīng)驗互?相交流，不?保守，有失?敗的教訓(xùn)互?相告誡，不?重犯；有疑?難的問題互?相探討，同?提高，有價?值的資料互?相交換，共?參考；有繁?重的任務(wù)互?相協(xié)商，共?分擔(dān)；有榮?譽(yù)的時候互?相謙讓，不?相爭的良好?對子。2?、以身作則?，做好榜樣?，認(rèn)真?zhèn)湔n?，寫好教案?。認(rèn)真學(xué)習(xí)?教材教法，?在思想上潛?移默化。結(jié)?合自己多年?的教學(xué)經(jīng)驗?，多次提出?教學(xué)建議，?達(dá)到共同提?高認(rèn)識，轉(zhuǎn)?變觀念；共?同探討在新?課程理念下?的教學(xué)規(guī)律?以及在教學(xué)?怎樣使學(xué)生?學(xué)習(xí)方式和?教師角色的?轉(zhuǎn)變，這是?結(jié)對子的真?正意義所在?。3、每?學(xué)期聽課_?__節(jié)以上?，聽課后有?聽課記錄，?課后互相交?流意見，共?同提高教學(xué)?質(zhì)量。從中?汲取新的營?養(yǎng)，同時在?總結(jié)中也會?發(fā)現(xiàn)自己教?學(xué)中需要完?善的地方。?引導(dǎo)對自己?的教學(xué)進(jìn)行?反思，建立?課后記錄制?度，在教學(xué)?反思中不斷?提高，更有?效地指導(dǎo)自?己改進(jìn)教學(xué)?。4、把?好的教學(xué)經(jīng)?驗毫無保留?地介紹出來?，同時虛心?學(xué)習(xí)新的經(jīng)?驗。突破傳?統(tǒng)的評價觀?念和評價方?式，注重形?成性評價的?研究，這是?當(dāng)前教研工?作的主要課?題之一。?5、指導(dǎo)開?展各項教育?教學(xué)活動，?促進(jìn)其專業(yè)?發(fā)展，__?_個性成長?，使其在教?學(xué)實踐中逐?步形成自己?的教學(xué)風(fēng)格?。沈老師在?教學(xué)中也能?起骨干作用?了。__?_年___?月___日?第三篇：?幫帶“結(jié)對?子”實施方?案“傳幫帶?”培養(yǎng)青年?教師實施方?案為加快?加強(qiáng)我校師?資隊伍建設(shè)?，提升我校?的教育教學(xué)?品位，提高?教師實施新?課程的能力?，使青年教?師盡快適應(yīng)?教師工作崗?位，提高青?年教師的教?學(xué)業(yè)務(wù)水平?和教育能力?，讓青年教?師學(xué)習(xí)有榜?樣，進(jìn)取有?方向，盡快?把他們鍛煉?培養(yǎng)成為合?格教師乃至?骨干教師，?制訂實施方?案如下：?一、學(xué)校成?立傳幫帶“?結(jié)對子”領(lǐng)?導(dǎo)小組組長?：___副?組長：__?_組員：_?__二、?青年教師培?養(yǎng)對象1?、經(jīng)學(xué)校傳?幫帶領(lǐng)導(dǎo)小?組推薦、確?定的培養(yǎng)對?象。2、?最近畢業(yè)的?，分配到學(xué)?校的青年教?師。三、?指導(dǎo)教師資?格1、責(zé)?任心強(qiáng)，政?治思想覺悟?端正，教學(xué)?經(jīng)驗豐富，?教育教學(xué)成?績顯著，教?科研成果突?出，深受學(xué)?生歡迎，深?得同事認(rèn)可?教師。2?、小教高級?以上專業(yè)技?術(shù)職務(wù)且專?業(yè)技術(shù)職務(wù)?與新分配教?師、青年教?師的學(xué)科專?業(yè)技術(shù)職務(wù)?相匹配。?3、有完整?的循環(huán)教學(xué)?經(jīng)驗，任教?以來擔(dān)任三?年以上班主?任工作（含?相當(dāng)于班主?任工作）。?4、近五?年至少有一?篇教育教學(xué)?論文參加校?級以上匯編?或發(fā)表。?四、指導(dǎo)教?師的職責(zé)?指導(dǎo)老師應(yīng)?盡職盡責(zé)，?帶領(lǐng)青年教?師參加各種?教育教學(xué)實?踐活動，鼓?勵他們參加?各級各類教?學(xué)競賽及評?比活動，用?自己的肩膀?托起一個個?新星。1?、指導(dǎo)教師?應(yīng)根據(jù)自己?的專業(yè)特長?，在學(xué)期初?制定出指導(dǎo)?計劃，期末?做好指導(dǎo)總?結(jié)，指導(dǎo)青?年教師科學(xué)?制定學(xué)期教?學(xué)計劃、培?訓(xùn)計劃，每?一學(xué)期期末?做好教學(xué)總?結(jié)及培訓(xùn)總?結(jié)，使被指?導(dǎo)的老師在?教育教學(xué)業(yè)?務(wù)上每一學(xué)?期都有所提?高。2、?每月檢查一?次青年教師?的教學(xué)進(jìn)度?，聽所結(jié)對?子對象聽課?并進(jìn)行個別?的課堂教學(xué)?評議、談教?育教學(xué)體會?、心得交談?并做好聽課?記錄和談心?記錄。3?、每周認(rèn)真?批閱青年教?師一份教學(xué)?設(shè)計，查閱?青年教師下?一周的教學(xué)?設(shè)計，提出?修改建議。?每個月檢查?青年教師一?次學(xué)生作業(yè)?的批改情況?并做好查閱?記錄。4?、指導(dǎo)青年?教師做好學(xué)?生輔導(dǎo)或研?究性學(xué)習(xí)等?業(yè)務(wù)的開展?。指導(dǎo)青年?教師做好班?主任工作，?提高課堂教?育教學(xué)__?_能力。從?事實踐性、?實驗性等環(huán)?節(jié)的教學(xué)，?指導(dǎo)教師應(yīng)?耐心給予指?導(dǎo)，幫助青?年教師盡快?熟悉實驗教?學(xué)，提高動?手能力。?5、指導(dǎo)青?年教師上好?學(xué)期匯報課?；指導(dǎo)青年?教師每一學(xué)?期完成一節(jié)?校級匯報課?，進(jìn)行區(qū)、?市級的公開?教學(xué)以及教?壇新秀的評?選活動。?6、及時做?好指導(dǎo)記錄?，相關(guān)材料?在學(xué)期結(jié)束?時交教導(dǎo)處?存檔。五?、對青年教?師的要求?青年教師應(yīng)?虛心好學(xué)，?立足教壇，?敬業(yè)精業(yè)，?愛生善教，?開拓進(jìn)取，?結(jié)合自己學(xué)?科特點，摸?索出適合自?身特色的教?學(xué)風(fēng)格，爭?取早日脫穎?而出，爭創(chuàng)?校、區(qū)、市?級教壇新秀?，參加校、?區(qū)、市優(yōu)質(zhì)?教學(xué)觀摩課?評比，為我?校教育事業(yè)?的發(fā)展發(fā)揮?自己的才智?。1、在?指導(dǎo)教師的?指導(dǎo)下，青?年教師應(yīng)于?學(xué)期初制定?出學(xué)期教學(xué)?計劃、培訓(xùn)?計劃及理論?學(xué)習(xí)計劃，?并做好讀書?筆記、讀書?心得體會。?每一學(xué)期期?末做好教學(xué)?工作總結(jié)及?培訓(xùn)總結(jié)，?使自己在教?育教學(xué)業(yè)務(wù)?上每一學(xué)期?都有所提高?。2、主?動邀請指導(dǎo)?教師參與本?人的教育教?學(xué)活動，每?月主動找指?導(dǎo)老師進(jìn)行?二次教育教?學(xué)體會、心?得交談并做?好談心記錄?。青年教師?每星期至少?聽兩次指導(dǎo)?教師的課，?并爭取聽同?一備課組其?他教師的課?，進(jìn)而進(jìn)行?學(xué)科內(nèi)的同?題教學(xué)觀摩?和比較，認(rèn)?真研究課程?標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)?方法，盡快?提高自身的?教學(xué)水平。?3、青年?教師應(yīng)進(jìn)行?單元備課，?提前一周把?下周的教學(xué)?設(shè)計、教學(xué)?進(jìn)度以書面?形式報指導(dǎo)?老師審核。?積極參與_?__備課活?動并做好發(fā)?言。4、?青年教師及?時做好教育?教學(xué)總結(jié)。?青年教師在?學(xué)年結(jié)束后?至少有一篇?教育教學(xué)論?文參加校級?及以上交流?。從事實踐?性、實驗性?等環(huán)節(jié)教學(xué)?的青年教師?應(yīng)盡快熟悉?實驗教學(xué)，?提高動手能?力。5、?青年教師在?指導(dǎo)教師的?指導(dǎo)下，向?全校展示自?己的教學(xué)設(shè)?計，每一學(xué)?期至少承擔(dān)?一課時全校?性的教學(xué)公?開課，匯報?師徒結(jié)對子?的成果。青?年教師培養(yǎng)?對象應(yīng)主動?承擔(dān)區(qū)級以?上學(xué)科教學(xué)?觀摩研討課?、優(yōu)質(zhì)課比?賽等競賽活?動。6、?青年教師相?關(guān)的過程材?料都應(yīng)于學(xué)?期結(jié)束前上?交教導(dǎo)處存?檔。六、?活動過程管?理1、經(jīng)?教研組推薦?、學(xué)校傳幫?帶領(lǐng)導(dǎo)小組?研究確定后?由教導(dǎo)處主?持舉辦結(jié)對?子拜師儀式?，形成師徒?結(jié)對子關(guān)系?。2、學(xué)?校加強(qiáng)過程?規(guī)范管理，?活動指導(dǎo)過?程都應(yīng)有原?始記錄材料?。學(xué)校執(zhí)行?定期與不定?期的督查形?式，每學(xué)期?期末結(jié)對子?雙方都應(yīng)把?所有過程記?錄材料上交?學(xué)校教導(dǎo)處?。七、獎?懲制度1?、能在規(guī)定?的時間內(nèi)完?成各項工作?，取得突出?成績的青年?教師培養(yǎng)對?象，學(xué)校在?評優(yōu)評先、?年終考核、?學(xué)習(xí)培訓(xùn)等?方面給予優(yōu)?先考慮。?2、學(xué)校對?有特殊貢獻(xiàn)?、成績突出?的指導(dǎo)教師?及優(yōu)秀培養(yǎng)?對象，學(xué)年?結(jié)束后學(xué)校?___考核?，每年進(jìn)行?一次表彰。?青年教師?的培養(yǎng)是一?項長期的綜?合性工程，?全校各個部?門都應(yīng)該為?青年教師的?成長提供良?好的條件和?機(jī)會。同時?希望青年教?師與指導(dǎo)教?師雙方恪守?職責(zé)，明確?要求，加強(qiáng)?雙方的教學(xué)?互訪、同伴?結(jié)對、專題?合作及聽課?研討，以取?得更快、更?全面的進(jìn)步?。第四篇?：“傳、幫?、帶”青年?體育教師成?長之路“傳?、幫、帶”?青年體育教?師成長之路?___省?甘南州合作?一中趙新?彥郵編：?74700?0傳—傳?經(jīng)送寶；幫?—幫扶引領(lǐng)?；帶—以老?帶新，以新?促老，新老?共同進(jìn)步。?從學(xué)校畢?業(yè)再回到學(xué)?校任教，從?受教育者到?傳道授業(yè)者?，雖然我們?的青年體育?教師，完成?了學(xué)業(yè)，掌?握了一定的?理論知識，?但要熟練駕?駛課堂，出?色完成學(xué)校?體育工作，?的確存在一?定的困難，?同樣由學(xué)生?到教師的角?色轉(zhuǎn)變也需?一個過程。?近年來，部?分體育院系?取消了畢業(yè)?生___教?育實習(xí)。缺?失這一環(huán)節(jié)?，使得我們?的青年教師?走向工作崗?位，面對學(xué)?校繁復(fù)雜的?工作無所適?從，怎樣才?能夠幫青年?體育教師盡?快完成角色?轉(zhuǎn)變，盡快?提高其綜合?能力，無疑?是擺在廣大?基層中小學(xué)?體育教研室?最現(xiàn)實、也?是最為迫切?的課題。?我們學(xué)校近?年來由于學(xué)?校改制，教?師新老交替?等原因，青?年教師不斷?分配進(jìn)來。?一方面，他?們給學(xué)校體?育工作帶來?了活力；另?一方面，由?于面對新的?環(huán)境缺乏實?際工作經(jīng)驗?，面監(jiān)很多?困惑，遇到?很多難題，?同時也給學(xué)?校體育整體?工作的全面?展開帶來諸?多困難。為?加強(qiáng)隊伍建?設(shè)，盡快提?高他們的業(yè)?務(wù)能力和教?學(xué)水平，推?廣老教師優(yōu)?秀的教學(xué)經(jīng)?驗和方法。?我們學(xué)校教?研室是這樣?做的，并通?過三年來的?實踐證明是?行之有效的?，得到了學(xué)?校充分肯定?，并在我校?其它教研組?推廣，目前?我?；汀?互學(xué)的教研?氣氛蔚然成?風(fēng)，在此愿?與同仁們共?商，若能有?所借鑒，我?將無限欣慰?。一、擬?定“傳、幫?、帶”教師?結(jié)對子實施?方案，1?、方案要目?的明確，內(nèi)?容充實、步?驟清晰、便?于操作，具?有指導(dǎo)作用?。2、上?報學(xué)校審批?，證得學(xué)校?同意。二?、擬定“傳?、幫、帶”?教師結(jié)對子?協(xié)議書1?、協(xié)議書要?規(guī)范具體；?2、“甲?、乙”雙方?或新老雙方?職責(zé)明確；?精品論文?參考文獻(xiàn)?3、考核辦?法科學(xué)；?三、開好“?拜師會”?學(xué)期初根據(jù)?學(xué)校實際和?教研組工作?安排事“傳?、幫、帶”?實施方案，?開好“拜師?會”，新、?老教師在雙?方自愿的情?況下，結(jié)成?“一幫一”?對子，并正?式簽定“傳?、幫、帶”?協(xié)議書。?四、“師、?徒”雙方制?定計劃師?徒雙方在協(xié)?議書框架內(nèi)?制定“傳、?幫、帶”計?劃。五、?做好總結(jié)和?評定工作?期末根據(jù)協(xié)?議落實情況?進(jìn)行總結(jié)和?評定，向?qū)W??？己瞬块T?提供評定結(jié)?果，作為年?度考核的依?據(jù)，對指導(dǎo)?教師在年度?考核表“培?養(yǎng)低一級人?員”一欄內(nèi)?酌情加分；?對年青教師?提出新的安?排意見，并?在“評優(yōu)選?先”方面做?為一項重要?條件?！?振興民族的?希望在教育?，振興教育?的希望在教?師。建設(shè)一?支具有良好?政治業(yè)務(wù)素?質(zhì)，結(jié)構(gòu)合?理，相對穩(wěn)?定教師隊伍?，是教育改?革和發(fā)展的?根本大計。?”學(xué)校體?育是學(xué)校教?育的重要組?成部門，而?年青體育教?師是學(xué)校體?育工作健康?發(fā)展的有生?力量。抓住?基層教研組?（室）這一?重要基地，?充分發(fā)揮教?研室作用，?加強(qiáng)教育教?學(xué)研究活動?，“傳、幫?、帶”青年?教師成長之?路。參考?文獻(xiàn)：1?、《中國教?育改革發(fā)展?綱要》__?_.22?、《學(xué)校體?育學(xué)》高等?教育___?精品論文?參考文獻(xiàn)2023年傳、幫、帶實施方案（四）?一、工程概?況青島市?地鐵一期工?程（___?號線）線路?西起自市南?區(qū)的青島站?，向東沿_?__路、太?平路、文登?路、___?路，至五四?廣場（市政?府）拐入_?__路向北?，經(jīng)江西路?、___路?、遼陽西路?，后進(jìn)入_?__路、_?__路、萬?年泉路至李?村，向西沿?京口路、振?華路至終點?青島北站。?總體呈“西?-東-北-?西”走向，?途經(jīng)市南區(qū)?、市北區(qū)、?四方區(qū)、李?滄區(qū)，全長?___km?，全部為地?下線，設(shè)車?站___座?。青島市?地鐵一期工?程（___?號線）的設(shè)?計年限為。?初期為__?_年；近期?為___年?；遠(yuǎn)期為_?__年。?本標(biāo)段包括?三站三區(qū)間?。太平角公?園站；太平?角公園站—?延安三路站?區(qū)間；延安?三路站；延?安三路站—?五四廣場站?區(qū)間；五四?廣場站；五?四廣場站—?江西路站區(qū)?間。二、?編制依據(jù)?《建筑給水?排水及采暖?工程施工質(zhì)?量驗收規(guī)范?》（gb5?0242-?___）《?建筑工程施?工質(zhì)量驗收?統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》?（gb50?300-_?__）《?建設(shè)工程質(zhì)?量管理條例?》《管道?和設(shè)備保溫?、防結(jié)露及?電保溫》國?標(biāo)03s4?01《地?下鐵道工程?施工及驗收?規(guī)范》（g?b5029?9-___?）（___?年修訂版）?《建筑工程?施工質(zhì)量檢?驗評定標(biāo)準(zhǔn)?》（gb5?0210-?___）?《建筑給排?水及采暖工?程施工質(zhì)量?驗收規(guī)范》?gb502?42-__?_）青島市?建筑工程質(zhì)?量監(jiān)督辦法?相關(guān)國家?、部頒發(fā)的?其他規(guī)范和?標(biāo)準(zhǔn)，以上?技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)如?有更新版本?的，遵照新?版本執(zhí)行。?（4）其?它1）管?理標(biāo)準(zhǔn)2?）企業(yè)內(nèi)_?_文件3?）設(shè)計圖紙?要求4）?業(yè)主下發(fā)相?關(guān)文件要求?三、樣板?施工的目的?為保證機(jī)?電工程的質(zhì)?量和效果，?在大面積的?機(jī)電___?開展前，進(jìn)?行樣板的施?工。主要是?通過樣板施?工來檢驗各?材料品質(zhì)，?完善各工序?的工藝流程?和工藝標(biāo)準(zhǔn)?，協(xié)調(diào)處理?好各專業(yè)細(xì)?部尺寸，為?開展大面積?的機(jī)電__?_做好準(zhǔn)備?，達(dá)到樣板?引路的目的?。四、樣?板實施內(nèi)容?1、材料?樣板材料?樣板主要以?樣品為主，?由供貨方提?供經(jīng)施工單?位、監(jiān)理單?位、設(shè)計單?位、業(yè)主認(rèn)?可的合格產(chǎn)?品，存放于?樣品間，作?為同類材料?外觀、規(guī)格?、質(zhì)量的供?貨檢驗依據(jù)?，隨時作為?范例對進(jìn)場?的同類材料?進(jìn)行品質(zhì)上?的對比檢驗?，如其到場?材料品質(zhì)低?于樣板材料?將不得使用?立即做退場?處理，只有?到場材料品?質(zhì)高于或等?同于樣板材?料時方可使?用在工程中?。1）電?纜、電線。?從主要規(guī)格?電纜中每種?規(guī)格截取一?段（截取長?度不少于_?__m）符?合設(shè)計及相?關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?要求的電纜?電線，作為?標(biāo)識、絕緣?厚度、外徑?測量等性能?參數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)?，放置于展?示臺作為進(jìn)?場材料的檢?驗標(biāo)準(zhǔn)。?2）鋼管：?從合格管材?中選取一段?放置于展示?臺，與到場?材料進(jìn)行對?比檢驗，檢?驗內(nèi)容包括?：焊管抽查?焊縫均勻度?、光潔度；?外觀無銹蝕?、砂眼、凹?凸不平，管?壁厚度按國?標(biāo)或約定標(biāo)?準(zhǔn)；鍍鋅管?表層鍍鋅均?勻、光亮?，無銹斑；?鋼塑層結(jié)合?緊密、無脫?落；檢查各?種管內(nèi)部是?否有毛刺，?尤其是機(jī)電?用穿線管。?3）保溫?材料。選取?合格保溫材?料（不少于?___㎡）?置于樣板臺?。保溫管材?，每一規(guī)格?軟管直徑（?口徑有圓、?有方形）一?致，有彈性?，分層材料?厚度均勻；?外包鋁箔光?亮潔凈、無?破損；硅酸?鎂板。表面?平整、光滑?、無破損、?厚度均勻，?測容重，質(zhì)?量密實，屬?不燃材料；?2、工藝?工法。工藝?工法的樣板?主要選取合?格的材料進(jìn)?行現(xiàn)場組裝?、___，?將能夠展示?出施工工藝?或工藝流程?的成品或半?成品放置于?樣板展示區(qū)?，作為施工?人員___?施工的范例?。1）水?管___工?藝。地鐵車?站各水系統(tǒng)?（給排水及?消防、空調(diào)?水系統(tǒng)）管?道___方?式工藝樣板?包括襯塑鋼?管和內(nèi)外涂?環(huán)氧消防復(fù)?合鋼管螺紋?連接方式和?卡箍連接方?式，樣板主?要為將正確?規(guī)范連接的?管道主要為?接口以實物?進(jìn)行展示，?將過程以圖?片形式展示?，使施工人?員可以