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文檔簡介

中班美術(shù)教案及教學反思《蝸?！坊顒幽繕耍?/p>

1、通過觀看，了解蝸牛的形狀特征，能用螺旋線畫出貝殼，并大膽用線條、圖案裝飾。

2、初步學習以擬人的方法畫蝸牛，以及顏色的搭配技巧。

教學重點：

學習畫蝸牛并涂色

教學難點：

抓住蝸牛的特征，使線條流暢，作品生動形象

活動預備：

課件、畫紙，彩筆等

活動過程：

一、猜謎語，引出主題。

教師：小朋友，今日有一只得意的小動物來到了我們課室里，它“沒有腳，沒有手，背上房子處處走，有誰把它碰一碰，抓緊躲進房里頭“這是什么小動物呢?你們猜一猜是誰?(蝸牛)

二、利用課件，觀看蝸牛的形狀特征。

1.教師：小朋友，蝸牛的樣子是怎樣的?我們一起看一看吧。(教師和幼兒一起觀看蝸牛，然后提問：幼兒依據(jù)自己的`觀看和閱歷進展敘述，如貝殼--圓圓的，有漂亮的花紋;身體--長長的，軟軟的等;它們得意嗎?)

2.教師：蝸牛身上有什么?什么外形的?殼上還有什么?(一圈一圈的螺旋線，還有很多小花紋，特別漂亮!)貝殼的顏色怎樣?(有棕色的、黃色的、紅色的……)

3.教師：蝸牛的身體又怎樣呢?(長長的、厚厚的)頭上有什么?(一對觸角、一雙眼睛、還有一個小嘴巴)

三、教師講解示范。

1、蝸牛長得這么得意，我們一起把它們畫下來吧。你們想怎樣畫呢?(鼓舞幼兒大膽把想法說出來)

2、示范蝸牛的畫法：

教師：那我們今日就畫一只漂亮的大蝸牛吧。

教師把畫蝸牛的方法編成了一首小兒歌，下面我就教小朋友們邊說兒歌邊畫。蝸牛形狀螺旋形，一圈一圈往外轉(zhuǎn)，畫出身子像條蟲，前頭圓圓后面尖，一對觸角伸出來，觸角上面畫眼睛。

3、教師和幼兒一起畫蝸牛。下面就請小朋友們和教師一起來一步一步的來畫，看一看哪位小朋友能畫出美麗的小蝸牛。

(1)用線條、圖案裝飾蝸牛的殼教師：蝸牛喜愛漂亮的殼，我們用線條和圖案給它裝飾一下?？梢韵扔镁€條把貝殼分成一小塊一小塊的，可以選用直線、斜線、波浪線等線條。

教師：除了線條，我們還可以畫上漂亮的圖案，如圓形、心形、云朵形等。

(2)學習兩種顏色交替使用涂色教師：接著，我們給蝸牛穿一件漂亮的衣服。用兩種艷麗的顏色交替使用涂色，這樣看上去很有規(guī)律，也很漂亮!

四、完畢局部：

蝸牛們知道我們把他們畫得這么美麗，可快樂了，它們邀請我們和它們一起唱歌跳舞，你們快樂嗎?好，讓我們一起唱起來跳起來吧。師生同唱：蝸牛與黃鸝鳥。

活動延長：把幼兒作品張貼出來，讓幼兒相互觀賞、相互觀摩學習。

教學反思：

幼兒對筆墨較感興趣，能在玩中學，玩中

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