2023年四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)精選

第4頁共4頁2023年?四年級數(shù)學(xué)?教學(xué)工作總?結(jié)精選光?陰時(shí)間，日?月如梭。這?一學(xué)年很快?就要結(jié)束了?。在這一學(xué)?年里，通過?自己的努力?，學(xué)生的配?合，領(lǐng)導(dǎo)的?___，圓?滿地完成了?本學(xué)年的教?學(xué)任務(wù)。為?了便于今后?的教學(xué)，現(xiàn)?在對本學(xué)年?的數(shù)學(xué)教學(xué)?工作做一個(gè)?簡單的小結(jié)?。一，立?足本職盡職?盡責(zé)本學(xué)?年來我一直?忠誠黨的教?育事業(yè)，自?覺遵守教師?職業(yè)道德，?把培養(yǎng)高素?質(zhì)的建設(shè)人?才和接班人?作為自己義?不容辭的職?責(zé)，甘為園?丁，全心全?意為教育事?業(yè)服務(wù)。熱?愛本職，踏?實(shí)工作。為?了適應(yīng)時(shí)代?發(fā)展的需要?，自己不斷?地勤奮學(xué)習(xí)?，刻苦鉆研?，及時(shí)更新?知識(shí)，不斷?提高自己的?教學(xué)水平與?能力。虛心?向有經(jīng)驗(yàn)教?師學(xué)習(xí)，以?認(rèn)真負(fù)責(zé)的?態(tài)度上好每?堂課。以滿?腔的愛心關(guān)?心學(xué)生，關(guān)?心學(xué)生的成?長，積極做?好學(xué)生的思?想政治工作?，循循善誘?，管教管導(dǎo)?，既教書又?育人，對學(xué)?生一視同仁?，不歧視排?擠差生。做?深入細(xì)致的?工作，為學(xué)?生排憂解難?，為學(xué)生多?辦實(shí)事。能?主動(dòng)、認(rèn)真?地服從和配?合學(xué)校各級?領(lǐng)導(dǎo)安排的?工作。本學(xué)?年承擔(dān)了四?年級(1)?班的數(shù)學(xué)教?學(xué)和四五年?級兩個(gè)級部?的科學(xué)課教?學(xué)任務(wù)。并?且能夠顧全?大局，與同?事們團(tuán)結(jié)協(xié)?作，相互幫?助，共同完?成學(xué)校交給?的各項(xiàng)工作?任務(wù)。二?、用功學(xué)習(xí)?不斷攀高?“書山無路?勤為徑，學(xué)?海無涯苦作?舟?！睂W(xué)習(xí)?是無止境的?，活到老，?學(xué)到老。教?師要不斷更?新充實(shí)自己?的學(xué)識(shí)。博?學(xué)多才對每?一位教師來?說當(dāng)然很重?要。俗話說?：“要想授?于別人一滴?水，必須自?己具備一桶?水”。因?yàn)?我們是直接?面對學(xué)生的?教育者，學(xué)?生什么問題?都會(huì)提出來?，而且往往?“打破沙鍋?問到底”。?沒有廣博的?知識(shí)，就不?能很好地解?學(xué)生之“惑?”，傳為人?之“道”。?所以我積極?認(rèn)真地參加?學(xué)校開展的?各項(xiàng)活動(dòng)，?積極參與繼?續(xù)教育的學(xué)?習(xí)，積極努?力把握學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)。每次?教研聽課我?都積極參加?，并認(rèn)真地?作好記錄。?還能認(rèn)真地?總結(jié)教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，把自己?的教學(xué)的經(jīng)?驗(yàn)和體會(huì)寫?成論文。此?外，我利用?業(yè)余時(shí)間認(rèn)?真學(xué)習(xí)電腦?知識(shí)，學(xué)習(xí)?制作多媒體?課件，為教?學(xué)服務(wù)，同?時(shí)也協(xié)助同?事制作課件?。在課余的?時(shí)間里，經(jīng)?常到有關(guān)教?育的網(wǎng)站查?找學(xué)習(xí)的資?料，瀏覽教?育同行的優(yōu)?秀教案、課?件、論文、?教學(xué)札記。?努力學(xué)習(xí)別?人先進(jìn)的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改?變舊的教學(xué)?觀念，把新?的教學(xué)理念?運(yùn)用在自己?教育教學(xué)之?上。三、?用愛育人以?心取信雖?然我不是班?主任，但是?全員育人的?教育思想在?我的心中已?牢牢扎根。?我常常教育?學(xué)生要愛學(xué)?校，愛班級?、愛老師、?愛同學(xué)。如?果連自己身?邊的人和物?都不能相處?好，談何愛?祖國、愛人?民呢?因此?我時(shí)常不失?時(shí)機(jī)地抓住?一切可以利?用機(jī)會(huì)，如?利用教材內(nèi)?容對學(xué)生進(jìn)?行常規(guī)教育?，對學(xué)生的?行為習(xí)慣、?文明禮貌、?思想品格等?方面品德的?培養(yǎng)和愛的?教育。例如?遇到學(xué)生因?小事吵嘴或?打架，我會(huì)?主動(dòng)對他們?進(jìn)行思想教?育，告訴他?們要學(xué)會(huì)關(guān)?愛他人，讓?他們學(xué)會(huì)處?理同學(xué)之間?的關(guān)系。對?本班的“問?題學(xué)生”和?“成績低下?”生，不是?幾分、排斥?，而是給予?親切的關(guān)懷?和愛護(hù)。對?于學(xué)習(xí)落后?的學(xué)生，我?時(shí)常給予鼓?勵(lì)和幫助，?為他們解決?學(xué)習(xí)的困難?，使他們有?信心繼續(xù)學(xué)?習(xí)。我用我?的心去教誨?我的學(xué)生，?我用我的情?去培育我的?學(xué)生，用自?己的行為給?他們樹立愛?的榜樣，真?心地與他們?交朋友。?四、用心教?學(xué)以德取績?現(xiàn)代著名?教育心理學(xué)?家布魯納認(rèn)?為："認(rèn)知?是一個(gè)過程?，而不是一?個(gè)結(jié)果。"?因此，他強(qiáng)?調(diào)"（范本?）教一個(gè)人?某門學(xué)科，?不是要他把?一些結(jié)果記?下來，而是?教他參與把?知識(shí)建立起?來的過程。?”我在教學(xué)?課堂教學(xué)中?正確處理好?"教"與"?學(xué)"，"學(xué)?"與"導(dǎo)"?的關(guān)系，把?教與學(xué)的重?點(diǎn)放在"學(xué)?"上，在教?法上著眼于?"導(dǎo)"，以?學(xué)生發(fā)展為?本，激發(fā)學(xué)?生的求知欲?，誘導(dǎo)學(xué)生?主動(dòng)探索、?主動(dòng)參與認(rèn)?知結(jié)構(gòu)的過?程，促使學(xué)?生樂學(xué)，學(xué)?會(huì)，會(huì)學(xué)。?我在平時(shí)上?每一堂課時(shí)?，都注重于?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?積極性，開?拓學(xué)生的思?維，讓他們?在每一堂課?上都有所思?、有所想、?有所發(fā)現(xiàn)、?有所收獲。?我盡量讓他?們在學(xué)習(xí)中?相互探討、?交流中各抒?己見，鼓勵(lì)?學(xué)生發(fā)表自?己的獨(dú)特見?解，不拘一?格，只要有?道理我就給?予恰當(dāng)?shù)目?定。這樣樹?立了學(xué)生的?自信心，也?激發(fā)了他學(xué)?習(xí)的興趣，?使學(xué)生在整?個(gè)學(xué)習(xí)中積?極主動(dòng)、認(rèn)?真參與整個(gè)?認(rèn)知過程，?促進(jìn)了學(xué)生?的心身健康?發(fā)展。蘇?霍姆林斯基?曾經(jīng)說過：?“如果教師?不想方設(shè)法?使學(xué)生產(chǎn)生?情緒高昂和?智力振奮的?內(nèi)心狀態(tài)，?就急于傳播?知識(shí)，那么?這種知識(shí)只?能使人產(chǎn)生?冷漠的態(tài)度?。而沒有情?感的腦力勞?動(dòng)就會(huì)帶來?疲倦，沒有?歡欣鼓舞的?心情，學(xué)習(xí)?就會(huì)成為學(xué)?生學(xué)習(xí)的負(fù)?擔(dān)。”因此?，讓學(xué)生以?愉快的心情?積極參與到?學(xué)習(xí)中來，?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣、?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?積極性是很?有必要。?新教學(xué)大綱?提出：小學(xué)?數(shù)學(xué)教學(xué)改?革的重要目?標(biāo)是改變學(xué)?生的學(xué)習(xí)方?式,要讓學(xué)?生積極主動(dòng)?地探索,發(fā)?現(xiàn)解決數(shù)學(xué)?問題的方法?,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)?的規(guī)律,教?師應(yīng)該轉(zhuǎn)變?角色,成為?真正的__?_者、引導(dǎo)?者。讓學(xué)生?在解決問題?中能夠主動(dòng)?地調(diào)動(dòng)相關(guān)?知識(shí)，積極?思維，通過?自主學(xué)習(xí)，?獲得獨(dú)立解?決問題的能?力。我在數(shù)?學(xué)的課堂教?學(xué)中正是如?此努力地實(shí)?現(xiàn)著這個(gè)目?標(biāo)?？傊?，我認(rèn)真地?備好每一節(jié)?課，在備課?中，我認(rèn)真?鉆研教材、?教學(xué)用書。?學(xué)習(xí)好新教?學(xué)大綱，虛?心地學(xué)習(xí)別?人的先進(jìn)經(jīng)?驗(yàn)。力求吃?透教材，找?準(zhǔn)重點(diǎn)、難?點(diǎn)。上課時(shí)?認(rèn)真講課，?力求抓住重?點(diǎn)，突破難?點(diǎn)。運(yùn)用多?種教學(xué)方法?。從學(xué)生的?實(shí)際出發(fā)，?注意調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性和創(chuàng)造?性思維。在