cad實(shí)習(xí)心得3篇-cad實(shí)訓(xùn)心得1500字

cad實(shí)習(xí)心得3篇_cad實(shí)訓(xùn)心得1500字CAD主要包括交互技術(shù)、圖形變換技術(shù)、曲面造型和實(shí)體造型技術(shù)等。下面是我為大家整理的關(guān)于cad實(shí)習(xí)心得3篇_cad實(shí)訓(xùn)心得1500字，盼望對您有所協(xié)助。歡送大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

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實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會6篇

實(shí)訓(xùn)心得體會500字以上cad實(shí)習(xí)心得一：

計(jì)算機(jī)協(xié)助設(shè)計(jì)指利用計(jì)算機(jī)及其圖形設(shè)備協(xié)助設(shè)計(jì)人員進(jìn)展設(shè)計(jì)工作，簡稱CAD。在工程和產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，計(jì)算機(jī)可以協(xié)助設(shè)計(jì)人員擔(dān)負(fù)計(jì)算、信息存儲和制圖等項(xiàng)工作。在設(shè)計(jì)中通常要用計(jì)算機(jī)對不同方案進(jìn)展大量的計(jì)算、分析和比擬，以確定最優(yōu)方案;各種設(shè)計(jì)信息，不管是數(shù)字的、文字的或圖形的，都能存放在計(jì)算機(jī)的內(nèi)存或外存里，并能快速地檢索;設(shè)計(jì)人員通常用草圖起先設(shè)計(jì)，將草圖變?yōu)楣ぷ鲌D的繁重工作可以交給計(jì)算機(jī)完成;由計(jì)算機(jī)自動產(chǎn)生的設(shè)計(jì)結(jié)果，可以快速作出圖形顯示出來，使設(shè)計(jì)人員剛好對設(shè)計(jì)作出判定和修改;利用計(jì)算機(jī)可以進(jìn)展與圖形的編輯、放大、縮小、平移和旋轉(zhuǎn)等有關(guān)的圖形數(shù)據(jù)加工工作。CAD能夠減輕設(shè)計(jì)人員的勞動，縮短設(shè)計(jì)周期和提高設(shè)計(jì)質(zhì)量。

通過這幾天的學(xué)習(xí)，使我對CAD有了進(jìn)一步的了解，一起先覺得它不是一個(gè)輕易學(xué)好的軟件，覺得用處不是很大。但幾天的學(xué)習(xí)下來，使我對這個(gè)軟件的看法徹底變更了，不但用處很大，我們可以用它作出工程、建筑等方面的圖畫來，而且易學(xué)，就是把那些根本的套路把握熟識了以后就很簡潔了，還有要害的一點(diǎn)就是對自己要畫的東西必須要熟識的，否那么一些要害性的標(biāo)本就畫得不恰當(dāng)了。

在實(shí)習(xí)的一周里，我不僅了解了實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并對專業(yè)以外的學(xué)問有了必須的了解。當(dāng)我們要去學(xué)習(xí)或探究一門技術(shù)或?qū)W問時(shí)，去了解這門技術(shù)或?qū)W問的歷史背景是特別重要的，計(jì)算機(jī)繪圖的目標(biāo)就是要使設(shè)計(jì)的結(jié)果在生產(chǎn)實(shí)踐是發(fā)揮作用。目前的設(shè)計(jì)結(jié)果根本上以紙基圖紙的方法進(jìn)入到生產(chǎn)中，同時(shí)，在設(shè)計(jì)單位，紙基的圖紙也是圖紙檔案治理的主要對象。雖然計(jì)算機(jī)協(xié)助設(shè)計(jì)的開展方向是到達(dá)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)的無紙化，但除了極少數(shù)巨型的制造企業(yè)外，絕大多數(shù)平凡的設(shè)計(jì)生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設(shè)計(jì)生產(chǎn)的依據(jù)。因此，怎樣將CAD設(shè)計(jì)產(chǎn)生的電子格式的圖紙轉(zhuǎn)換成為描繪在規(guī)定幅面上的紙基格式的圖紙，是一個(gè)與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合得特別嚴(yán)密的問題，在某種意義上來說，這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過程同等重要。

實(shí)習(xí)完畢了，在學(xué)校里我們應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)一些理論學(xué)問，這對以后做設(shè)計(jì)是特別有協(xié)助的，理論學(xué)問豐富了我們的大腦，為我們的設(shè)計(jì)帶來了靈感，并且造就我們綜合的學(xué)問構(gòu)成與發(fā)散性思維，這一點(diǎn)是特別重要的。在本周的CAD實(shí)習(xí)中，感覺到學(xué)到許多的東西，繪圖的技巧在平常是學(xué)不到的，這一周過的很充溢，我也真正的融入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，一切也很順當(dāng)，感覺挺不錯(cuò)的。我堅(jiān)信以后的生活中，我們將體會到更多的東西，也堅(jiān)信自己在下一次實(shí)習(xí)中將會更好。我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)歷對我終生受益，在我以后的實(shí)際工作中將不斷得到驗(yàn)證，我會不斷的理解和體會實(shí)習(xí)中所學(xué)到的學(xué)問，在將來的工作中不斷把所學(xué)的理論學(xué)問和實(shí)踐經(jīng)歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值，為了更好的明天而奮斗。cad實(shí)習(xí)心得二：

通過這一周的學(xué)習(xí)，使我對CAD有了進(jìn)一步的了解，一起先覺得它不是一個(gè)輕易學(xué)好的軟件，覺得用處不是很大。但是一周學(xué)習(xí)下來，使我對這個(gè)軟件的看法徹底變更了，不但用處很大，我們可以用它作出工程、建筑、水利等方面的圖畫，而且易學(xué)，就是把那些根本的套路把握熟識了以后就很簡潔了，重要的一點(diǎn)就是對自己要畫的東西必須要熟識，否那么一些重要的地方就會有所差池。

在此次的實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)到了許多。還記得剛起先畫時(shí)，對各種吩咐的不熟識，導(dǎo)致了一個(gè)很簡潔的圖都要畫很久。但是，到了實(shí)習(xí)快完畢時(shí)，我早已對各種吩咐爛熟于心，一張困難的圖很快也就畫出來了。此時(shí)此刻的我用AutoCAD繪圖的速度快了許多。而且知道了許多快捷方式的運(yùn)用。我堅(jiān)信在以后的學(xué)習(xí)中我必須會做得更好。

計(jì)算機(jī)繪圖的目標(biāo)就是要使設(shè)計(jì)的結(jié)果在生產(chǎn)實(shí)踐是發(fā)揮作用。目前的設(shè)計(jì)結(jié)果根本上以紙基圖紙的方法進(jìn)入到生產(chǎn)中，同時(shí)，在設(shè)計(jì)單位，紙基的圖紙也是圖紙檔案治理的主要對象。雖然計(jì)算機(jī)協(xié)助設(shè)計(jì)的開展方向是到達(dá)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)的無紙化，但除了極少數(shù)巨型的制造企業(yè)外，絕大多數(shù)平凡的設(shè)計(jì)生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設(shè)計(jì)生產(chǎn)的依據(jù)。因此，怎樣將CAD設(shè)計(jì)產(chǎn)生的電子格式的圖紙轉(zhuǎn)換成為描繪在規(guī)定幅面上的紙基格式的圖紙，是一個(gè)與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合得特別嚴(yán)密的問題，在某種意義上來說，這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過程同等重要。

最終還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師給我們這次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，多把握一項(xiàng)技能，就多一次選擇，多一次在劇烈競爭的社會中生存下去的時(shí)機(jī)。紙上得來終覺淺.沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的.當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主,能有時(shí)機(jī)去實(shí)習(xí),對我來說是受益不淺的.我堅(jiān)信對我這次實(shí)習(xí)對我以后畢業(yè)走向社會參與工作有協(xié)助。cad實(shí)習(xí)心得三：

時(shí)間過得飛速，轉(zhuǎn)瞬間一周的CAD實(shí)習(xí)立刻完畢。在本次的實(shí)習(xí)中我學(xué)到了許多意外的東西，不緊緊有學(xué)問上的增長更有生活上實(shí)力的提高，從中也意識到在學(xué)習(xí)謹(jǐn)慎的重要性。也讓我在理論的根底上以實(shí)踐熬煉自己的動手操作實(shí)力，做到學(xué)以致用、會學(xué)會用、學(xué)以活用的實(shí)力。實(shí)習(xí)的任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)就是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，允許的誤差范圍內(nèi)做到數(shù)據(jù)的嚴(yán)謹(jǐn)、精確。實(shí)習(xí)期間的全部時(shí)間支配和平常上課時(shí)間支配同步，但還是大量的時(shí)間自己支配，這也同時(shí)熬煉了我的自主支配實(shí)力。

本周的實(shí)習(xí)雖然只有短短的一周，但也讓我學(xué)到許多學(xué)問。實(shí)習(xí)的第一天指導(dǎo)教師給我們布置好實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)微環(huán)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)留意的一些地方，便要求起先繪圖。剛起先望見任務(wù)時(shí)全部的同學(xué)都感到驚異和無形的壓力，都不情愿的說這么困難的圖形在這么短的時(shí)間怎么完成啊!但經(jīng)過很細(xì)致的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完本錢周的實(shí)訓(xùn)工作，這無形中就復(fù)習(xí)了以前的學(xué)問。遇到新問題就找教師或同學(xué)請教時(shí)又學(xué)到尚未學(xué)到的學(xué)問。雖然在學(xué)問的駕馭和繪圖技術(shù)方面有所欠缺，但是我懷著踴躍的心態(tài)去面對這次難得的實(shí)訓(xùn)時(shí)機(jī)。

在接下來的幾天里，我始終認(rèn)謹(jǐn)慎真去繪制每一個(gè)圖，思索每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問題，也都會很細(xì)致，在作

圖的過程中確實(shí)遇到了不少的難題，但都在教師和同學(xué)的協(xié)助下，一個(gè)一個(gè)的被我擊破，自己也感到一絲驚喜，同時(shí)也增加了對CAD的愛好。在實(shí)訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且對專業(yè)以外的學(xué)問做了很深的了解，以上根本上就是CAD的開展