學(xué)校中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃

本文格式為Word版，下載可任意編輯——學(xué)校中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃導(dǎo)語(yǔ):還有大約一百天面臨中考，我們的數(shù)學(xué)學(xué)科都打定好了復(fù)習(xí)籌劃了嗎？以下是我為大家共享的，接待借鑒！

一

一輪復(fù)習(xí)：

數(shù)學(xué)的第一輪復(fù)習(xí)開頭于寒假，復(fù)習(xí)主要內(nèi)容為絕大片面中考大綱中要求的考點(diǎn)：三角形、四邊形、圓、方程與不等式、一次函數(shù)、反比例函數(shù)、二次函數(shù)等。題目選在中考及模擬考試中展現(xiàn)過(guò)的經(jīng)典題目，或予以改編加工，其目的為回想初中三年的學(xué)識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)和穩(wěn)定根基學(xué)識(shí)及解題方法。目標(biāo)為根基、中檔題目零失分，在開學(xué)測(cè)試中取得優(yōu)異勞績(jī)!

二輪復(fù)習(xí)：

春季班的前九次課為其次輪復(fù)習(xí)的時(shí)間，此輪復(fù)習(xí)以攻克各類?？紝ｎ}為主，主要包括函數(shù)圖象點(diǎn)的存在性專題、圖形運(yùn)動(dòng)及變換專題、代數(shù)綜合應(yīng)用專題、幾何變換專題及探究性題目專題、中考易錯(cuò)專題等等。選題以能夠凸顯專題特點(diǎn)的題目為主、題目循序漸進(jìn)，并附加高端模型的總結(jié)及解題思路的擴(kuò)展，力爭(zhēng)攻克第一次模擬考試。

三輪復(fù)習(xí)：

第三輪復(fù)習(xí)將蘊(yùn)含在春季班的后三講舉行，代數(shù)綜合、幾何綜合以及代幾綜合將成為此輪復(fù)習(xí)的主要復(fù)習(xí)對(duì)象。題目難度及形式參照2022年北京市各區(qū)一模考試的題目舉行編纂。以剖析題目、聯(lián)系學(xué)識(shí)、探索模型和方法為主線舉行壓軸題目的分析與解答。爭(zhēng)取在二?？荚囍薪鉀Q壓軸題，獲得高分或總分值。

四輪復(fù)習(xí)：

歷經(jīng)了一模和二模之后，第四輪復(fù)習(xí)便會(huì)悄然而至，此輪復(fù)習(xí)或以短期班的形式為呈現(xiàn)，通過(guò)對(duì)兩輪復(fù)習(xí)多表達(dá)出來(lái)的中考趨勢(shì)舉行分析，并以此舉行選題和預(yù)料中考。所選題目同歷年中考考察可能性較大的題目一致，以便最大程度的使學(xué)子適應(yīng)新的中考趨勢(shì)、做好考前的結(jié)果沖刺!

根基穩(wěn)定--專題攻克--壓軸突破--趨勢(shì)預(yù)料及查漏補(bǔ)缺，歷經(jīng)四輪復(fù)習(xí)穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，學(xué)識(shí)體系由點(diǎn)及面、重點(diǎn)突出。一輪復(fù)習(xí)對(duì)接開學(xué)測(cè)試，二輪復(fù)習(xí)對(duì)接一模考試，三輪復(fù)習(xí)對(duì)接二模考試，結(jié)果四輪沖刺復(fù)習(xí)目標(biāo)2022中考!

二

首先，摸清中考畢竟考什么，怎么考。專心研究《中考說(shuō)明》。他是航標(biāo)燈，有了他就不會(huì)迷失方向?！吨锌颊f(shuō)明》對(duì)考試內(nèi)容?？荚囆问脚c試卷布局，以及試題設(shè)計(jì)等作了細(xì)致說(shuō)明，對(duì)中考復(fù)習(xí)有明確的指導(dǎo)作用。教師要將《中考說(shuō)明》，《課標(biāo)》，《教材》三維一體。按照測(cè)驗(yàn)的目標(biāo)，不增加內(nèi)容，也不肆意拔高難度。由于受舊教材的影響對(duì)比深，刪掉的內(nèi)容老師要忍痛割愛，不要求學(xué)生掌管。

明確測(cè)驗(yàn)重點(diǎn)。根基學(xué)識(shí)和根本技能是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的根基，理所當(dāng)然就成為一個(gè)重點(diǎn)。失去他，就會(huì)成為空中樓閣。夯實(shí)雙基，訓(xùn)練學(xué)生思維，提高學(xué)生解題的才能。強(qiáng)調(diào)過(guò)程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀在教學(xué)過(guò)程中滲透，表達(dá)以人為本的原那么。加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想和方法訓(xùn)練，數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)精華，是數(shù)學(xué)學(xué)識(shí)的重要組成片面，是一個(gè)人終身進(jìn)展的根基，測(cè)驗(yàn)數(shù)學(xué)思想方法是測(cè)驗(yàn)學(xué)生才能的必由之路。

了解命題趨勢(shì)。若代數(shù)方面，隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的日漸普及，運(yùn)算才能的要求有所降低，尤其是一些較為繁難的計(jì)算題目沒有展現(xiàn)。有理數(shù)的計(jì)算，因式分解，分式的運(yùn)算都有難度操縱的要求，不能超過(guò)幾步。中考數(shù)學(xué)試題的計(jì)算量都很小。幾何測(cè)驗(yàn)開頭降低難度。繁難的，多條輔佐線的’證明題沒有了。由于《圓》刪去的內(nèi)容對(duì)比多，原來(lái)與圓有關(guān)的壓軸題也不存在了。測(cè)驗(yàn)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐才能的試題將成為命題的方向，更加是關(guān)注實(shí)際生活，聚焦社會(huì)熱點(diǎn)的試題。

中考數(shù)學(xué)試題更加重視突出數(shù)學(xué)思想和方法的測(cè)驗(yàn)，初中數(shù)學(xué)中常用的數(shù)學(xué)方法有：配方法，換元法，待定系數(shù)法，查看法等。數(shù)學(xué)思想有：方程思想，函數(shù)思想，數(shù)形結(jié)合思想，分類議論思想，化歸思想等。在中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中應(yīng)有意識(shí)，有目的，適時(shí)地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生有效地利用數(shù)學(xué)思想方法解決相關(guān)問題，要留神讓學(xué)生針對(duì)概括題目總結(jié)，體會(huì)這些數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想。

三

提防數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法的滲透，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)

數(shù)學(xué)思想是數(shù)學(xué)的靈魂，而數(shù)學(xué)方法那么使數(shù)學(xué)思想得以概括落實(shí)，二者相互依存，成為中考數(shù)學(xué)永恒的主題。初中數(shù)學(xué)思想方法主要有：轉(zhuǎn)化、分類議論、數(shù)形結(jié)合、類比歸納、建模、配方、待定系數(shù)法、方程與函數(shù)、消元法等。這些數(shù)學(xué)思想方法都是用來(lái)解題的“工具”，不能只知道有關(guān)名詞，而應(yīng)知道其實(shí)質(zhì)和用途。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，弄清什么樣的問題用什么樣的工具來(lái)解決，不斷積累，讓學(xué)生逐步形成自身的解題閱歷，達(dá)成將數(shù)學(xué)思想方法生動(dòng)運(yùn)用到解決問題中去的目標(biāo)。在中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，應(yīng)有意識(shí)、有目的、適時(shí)地留神數(shù)學(xué)思想方法的滲透和歸納，在解題時(shí)有效地利用數(shù)學(xué)思想方法，進(jìn)一步達(dá)成“學(xué)識(shí)、才能”全面提高的目的。

提防審題才能的訓(xùn)練和閱讀理解才能的提高

解答題在中考中占有相當(dāng)大的比重，主要由綜合性問題構(gòu)成，就題型而言，包括計(jì)算題、推理證明題和應(yīng)用解答題等。他的題型特點(diǎn)和測(cè)驗(yàn)功能抉擇了審題斟酌的繁雜性和解題設(shè)計(jì)的多樣性，正確解題的前提是正確理解題意，即審題。這就要求教師在復(fù)習(xí)備考中引導(dǎo)學(xué)生閱讀要切實(shí)，留神隱含條件。擅長(zhǎng)將書本學(xué)識(shí)與實(shí)際問題聯(lián)系起來(lái)，多涉及探究性試題和開放性試題，獨(dú)立斟酌，并學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的思維方式去查看圖像、整理信息，抽象出數(shù)學(xué)問題。從而解決綜合性的實(shí)際問題。

提防考法研究，把握中考動(dòng)向

中考復(fù)習(xí)前，初三數(shù)學(xué)組要舉行考法研究，研究近幾年中考數(shù)學(xué)命題的走向，研究考綱，研究中考復(fù)習(xí)策略。平日考試中，教師可以模擬中考命題，試題來(lái)源于課本改編及自編，提防信息的收集和新題型的探索，著重測(cè)驗(yàn)學(xué)生根本的數(shù)學(xué)思想和方法，每次考完后教師與學(xué)生都要實(shí)時(shí)做總結(jié)，這樣既讓教師對(duì)中考復(fù)習(xí)的把握更深，又有利于學(xué)生探索差距，奮力拼爭(zhēng)。

做好專題復(fù)習(xí)，綜合提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)

理解與掌管各種數(shù)學(xué)思想方法是形成數(shù)學(xué)技能技巧。提高數(shù)學(xué)才能的前提。初中數(shù)學(xué)教學(xué)中已經(jīng)展現(xiàn)了不少思想。如轉(zhuǎn)化的思想、函數(shù)與方程的思想、分類的思想、數(shù)形結(jié)合的思想……還展現(xiàn)了不少方法。如配方法、換元法、圖像法、解析法、反證法、列舉法……這些思想與方法要按要求生動(dòng)運(yùn)用。因此復(fù)習(xí)中要分層次訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生舉行數(shù)學(xué)思想與方法的訓(xùn)練可以采用以下方法：

1采取不同的題型訓(xùn)練。經(jīng)常變更題型。如填空題、選擇題、判斷題、解答題、證明題、探究題、閱讀題等。并舉行變式訓(xùn)練，鞏固學(xué)生訓(xùn)練的興趣，