小學語文人教三年級上冊第八組-小寓言大道理（群文閱讀）（教案）

小寓言，大道理群文閱讀教案趙化鎮(zhèn)新灣小學校鄭新一、教學目標1、準確、流利地閱讀寓言故事。2、能簡要說說每那么寓言的故事情節(jié)，并明白其中的道理。3、掌握學習寓言的方法。二、教學重難點：掌握學習寓言的方法，明白童話寓言蘊含的道理。三、教學過程（一）猜寓言故事導入1、回顧學習過的寓言故事：《亡羊補牢》、《報苗助長》；請學生回答圖片對應(yīng)的課文名字，說一說從中明白了什么道理。2、生展示交流，老師適時表揚。3、今天，就讓我們一起去讀讀寓言小故事，感悟其中的道理。（板書：小寓言，大道理）（二）了解群文閱讀師講解：以前我們學習寓言故事，都是一那么一那么的學習，今天呢，我們要在一節(jié)課內(nèi)學習三那么寓言故事，而且掌握學習方法也特別的重要。像這樣的學習方式就叫做群文閱讀。（板書：群文閱讀）（三）學習《堅固的棍子》1、請學生借助音節(jié)默讀課文，標出自然段，圈出文中有哪些人。有不認識的生字問同學，或者是舉手問老師。（板書：圈）生展示：課文有5個自然段；人物是：父親、三個孩子。2、老師范讀，孩子們想一想這篇課文講了一件什么事情？（板書：講）生展示：課文講的是父親讓三個孩子折棍子的事情。3、那么三個孩子分別折一根棍子發(fā)生了什么樣的情況，請用波浪線畫出來？（生展示）4、可是當父親把三根棍子捆起來，讓孩子們分別去折，又出現(xiàn)了什么樣的情況呢？請用橫線畫出來。（生展示）5、孩子們，看吶，一根棍子輕輕就折斷，三根棍子卻使勁也折不斷，你從中明白了什么道理呀？快去課文中找一找吧?。ò鍟寒嫞熆偨Y(jié)：是呀，團結(jié)的力量真大，咱們是一個班的同學，在平時的學習和生活中，要互相幫助，同心協(xié)力。6、孩子們，為什么三個人都折不斷這捆棍子呢？快去和小組內(nèi)的成員討論下吧！想一想生活中有什么事情需要團結(jié)合作、同心協(xié)力地完成？7、總結(jié)學法：孩子們讓我們一起來回憶一下我們學習童話寓言的學習方法吧！圈一一講一一畫（整齊朗讀）（四）自主學習《烏鴉和百靈鳥》、《一朵不結(jié)果的桃花》，并且完成練習題單。出示小組合作提示：（邀請學生讀）（1）快速閱讀課文，不認識的字借助音節(jié)讀。（2）一邊讀一邊數(shù)出自然段，并圈出課文中都有誰？（3）簡要說說每篇課文講了一件什么事情？（4）用橫線畫出你從中明白了什么道理？題目人物情節(jié)道理積累詞語和句子《堅固的棍子》農(nóng)夫、三個兒子父親讓三個孩子折斷棍子，從而讓他的孩子們學會同心協(xié)只要同心協(xié)力，就沒有辦不到的事。三根棍子、同心協(xié)力

（五）課子們，今學習了的童話且掌握言故事寓言雖但是意希望孩力做事情。堂總結(jié)孩天我們又三篇有趣寓言，并了學習寓的方法。然短小，義深遠！子們課后《烏鴉和百靈鳥》《一朵不結(jié)果的桃花》使用今