2023-2024學(xué)年黑龍江省海倫市小學(xué)語文六年級期末高分提分卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

jīnɡyínɡ

yáolán

zhuànɡɡuān

héǎi

zīyuán

lànyònɡ

(

)(

)(

)(

)(

)(

)

wúsī

kānɡkǎi

jiézhì

kūjié

ɡònɡxiàn

huǐhuài

(

)(

)(

)

(

)(

)(

)二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的注音、成語書寫全部正確的一組是（

）A．徘徊（huí）

瘦削（xuē）

萬像更新B．參（cēn）差

教誨（huì）

焉知非福C．憎（zēng）惡

涔涔（cén）

司空見貫D．肖（xiāo）像

暈（yùn）車

不可思議3、下面的成語中,不適合形容樂曲的一項(xiàng)是(

)。A．高山流水B．天籟之音C．余音繞梁D．筆走龍蛇4、下列詞語中，字形完全正確的一組為：（

）A．費(fèi)話

念念有詞

琴鍵

蕩漾B．澄清

不曲不撓

伶俐

抵御C．疙瘩

威風(fēng)凜凜

呻吟

斗篷D．目睹

破琴?zèng)Q弦

濫用

和藹5、上課時(shí)被老師沒收的竹節(jié)人（

）A．被老師扔了B．不知道去哪里了C．被老師拿著玩三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、辨字組詞。

茵________

券________

臘________

屢________

菌________

卷________

蠟________

縷________7、我會(huì)背，我會(huì)寫。

1．_________________，憐子如何不丈夫。

2．其實(shí)________________，走的人多了，也_________________。

3．惟有________________，惟有________________，中國才有真進(jìn)步。8、改為反問句

一想到這里，我就感慨萬分。

______________________________________9、課內(nèi)閱讀。白鷺白鷺是一首精巧的詩。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，紅色的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。然而，白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?，而被人忘卻了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流線型的結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。在清水田里，時(shí)有一只兩只站著釣魚，整個(gè)田園變成了一幅嵌在琉璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。晴天的清晨每每看見它孤獨(dú)地站立在小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然，這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說他是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了?；蛟S有人會(huì)感到美中不足，白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺的本身不就是優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。1．作者從哪些方面來表現(xiàn)白鷺的特點(diǎn)？

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2．本文重點(diǎn)是贊美白鷺，為何要在文中插入對白鶴、朱鷺、蒼鷺的描述？

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3．文中6-8自然段描繪了三幅優(yōu)美的圖畫，請你為每幅圖畫起一個(gè)名字。

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4．把文中的“增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑”一句用一個(gè)成語或古詩代替。

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5．文章第五小節(jié)寫白鷺站在小樹絕頂，人們猜測它是在望哨，作者同意這樣的猜測嗎？為什么？

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6．從全文看，白鷺的美主要體現(xiàn)在哪些方面？

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7．下面對文章內(nèi)容的理解和賞析有誤的兩項(xiàng)是（

）A．本文通過贊美白鷺，表現(xiàn)了作者愛尋常之美、愛平凡之美的思想感情。B．作者開頭說白鷺是一首精巧的詩，是從白鷺的外貌、形態(tài)特點(diǎn)著眼的。C．作者在文章最后又說白鷺是韻在骨子里的散文詩，寫出了白鷺易被人忽視的內(nèi)在的、質(zhì)樸的美，這樣由里及表，使文章更富有哲理。D．文章第四小節(jié)運(yùn)用了一連串的排比句式，主要突出了白鷺勻稱的體態(tài)和諧調(diào)的色彩。E．文章倒數(shù)第二小節(jié)說歌未免太鏗鏘了，這是說其他鳥唱的歌太響亮了，作者借此來反襯白鷺寧靜悠然的美。10、閱讀理解。善①Q(mào)Q里，好友頗多。那日與一聊友閑談，忽然收到一好友的信息：夜已深，我先下了。我正欲對她說聲晚安，卻發(fā)現(xiàn)地的頭像已變成了灰色。我的雙手停在鍵盤上，只得刪除那句已經(jīng)打出來，卻還沒有來得及發(fā)出去的問候。②真的有這么急嗎？連給我說聲再見的時(shí)間都沒有，抑或是我過于嬌情？③數(shù)日前，我去拜訪一位前輩。該翁琴棋書畫無所不能，最令我佩服的是老人的那份平易近人，那種超脫淡然。攀談一番后，我起身告辭，老人把我送到門口。握手告別之后，我便向樓下走去。下到一樓時(shí)，我忽然想起自己的車鑰匙落在他的客廳了，便又咚咚往上跑。當(dāng)我又回到他的門前時(shí)，老人才剛剛準(zhǔn)備關(guān)門回屋?？次矣稚蟻?，就問何事。我說明原因，老人走進(jìn)客廳又折回來，將鑰匙遞到我的手上。④又是一陣告別。我下了幾層臺(tái)階，一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)老人正看著我。我既客氣又好奇地說：“外面太熱，趕緊回屋吧?！崩先宋⑿χf：“我身體不好，不能送你下樓，那就等你走遠(yuǎn)再關(guān)門?！雹莸饶阕哌h(yuǎn)再關(guān)門！多么溫暖的一句話。⑥去年有一天，我急于外出辦事。出門前，孩子拿著剛做完的作業(yè)讓我檢查簽字。我大致瞟了一眼，其中有道題是這樣的：下課了，同學(xué)們紛紛（

）教室。只見兒子歪歪扭扭地填了一個(gè)“跑進(jìn)”。我立刻火冒三丈，大聲呵道：“下課了，你跑進(jìn)教室，你上的什么課??？”為了讓他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我特意把“下課”和“跑進(jìn)”兩個(gè)詞說得很重。兒子剛想辯解，我一把將他的作業(yè)扔在茶兒上，然后，摔門而去。事情過去了大半年，我早已把那件事忘得一干二凈。有一天收拾屋子，無意間看到了兒子當(dāng)時(shí)的日記。⑦“今天我讓媽媽檢查作業(yè)，其中有一道題目我并沒有做錯(cuò)，上體育課的時(shí)候，下課鈴一響，我們的確是往教室跑啊?？墒菋寢尀槭裁床唤o幾秒鐘讓我解釋呢？我把自己關(guān)在房間里，哭了整整一下午。”⑧兒子的話像一道閃電穿過我的五臟六腑，讓我渾身預(yù)時(shí)有一種觸電般的感覺。那一刻，我真的感到自己好狹隘。⑨客人走再關(guān)門，是一種善；留下幾秒，聽對方把話說完，是一種善；在驕陽的炙烤下耐心等待紅燈而不搶行，是一種善；等對方先掛電話，是一種善；路面積水，司機(jī)把車速降下來，是一種善。有些善，很小很小、就發(fā)生在身邊短短幾秒鐘的時(shí)間里。然而，正是那么短短的幾秒鐘，卻能在心中氤氳起一份真情的感動(dòng)。1．根據(jù)解釋從文中找出相應(yīng)的詞語填空。

（1）態(tài)度謙遜和藹，使人容易接近。

(

)

（2）形容怒氣特別大。(

)

2．短文圍繞中心意思寫了哪三件事？其中哪件事是詳寫，哪件事是略寫？照樣子完成填空。

（1）QQ聊天，與朋友告別時(shí)，還沒等“我”發(fā)出問候消息對方已下線。

(

)

（2）__________________________（詳寫）

（3）_________________________(

)

3．第⑤自然段中的“等你走遠(yuǎn)再關(guān)門”為什么會(huì)讓“我”感到溫暖？

________________________________________

4．第⑧自然段畫“”的句子運(yùn)用了________的修辭手法，作用是________________。

5．下列對文章中心的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．體現(xiàn)作者對自身作為的反思。B．贊美關(guān)心他人的美好品質(zhì)。C．揭示善意的等待在生活中的重要性。D．表達(dá)作者對人間溫情的感恩。6．仿照第⑨自然段畫“﹏﹏﹏”的句子，再寫一寫生活中的“善”的具體事例。

__________________，是一種善；

_______________，是一種善。11、你最近碰到困難和煩惱了嗎？學(xué)習(xí)魯濱遜的做法，列出它的好處和壞處，說說這樣做對你有什么幫助。

我的煩惱：_______________________________。

壞處：_______________________________。

好處：____________________________。

對我的幫助：_________________________。12、習(xí)作表達(dá)（二選一）。

（1）題目：我銘記在心的_____

生活，是多么幸福，又是