2023學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃

第頁共頁2023學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作方案2023學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想根據(jù)越城區(qū)09學(xué)年工作思路和學(xué)校工作實(shí)際，以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為目的，強(qiáng)化過程精細(xì)化管理，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)行為；以進(jìn)步學(xué)校辦學(xué)品位為追求，創(chuàng)立特色學(xué)校，進(jìn)一步構(gòu)建和諧、多元的素質(zhì)教育；以促進(jìn)全體師生開展為宗旨，加強(qiáng)教育改革與教育創(chuàng)新，進(jìn)一步打造優(yōu)質(zhì)教育品牌，促進(jìn)學(xué)校和諧開展的目的奠定堅實(shí)根底，爭取實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量的新跨越。二、工作目的1．推進(jìn)課程改革，提升教學(xué)理念。2．細(xì)化常規(guī)管理，進(jìn)步課堂質(zhì)量。3．健全學(xué)生管理，培養(yǎng)一定特長。4．發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢，進(jìn)步科研程度。三、主要工作1．推進(jìn)課程改革措施，提升老師教學(xué)理念我們將繼續(xù)深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新教材，積極研究課程施行中遇到的新問題，總結(jié)課程施行的新經(jīng)歷，及時總結(jié)推廣，進(jìn)步新課程的施行程度，逐步提升老師教學(xué)管理才能?！?〕嚴(yán)格執(zhí)行方案，認(rèn)真落實(shí)規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行《課程施行方案》，認(rèn)真落實(shí)《浙江省中小學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)規(guī)定，開全課程，上足課時，使學(xué)生全面、和諧、有個性、可持續(xù)開展。〔2〕及時總結(jié)反思，積極推廣經(jīng)歷。繼續(xù)組織學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對其內(nèi)涵的理解和把握；采取靈敏多樣的學(xué)習(xí)形式，針對理論學(xué)習(xí)和教學(xué)理論中遇到的疑難問題，扎實(shí)有效地開展好學(xué)習(xí)研討活動；把握新教材的體系，吃透新教材，積極構(gòu)建以學(xué)生開展為目的的新型教學(xué)方式，多一份理性考慮，多一份踏實(shí)，多一份務(wù)實(shí)?！?〕挖掘課程資，開發(fā)校本教材。我校要根據(jù)三級課程設(shè)置要求和特色建立需要，充分發(fā)揮老師的專業(yè)特長和優(yōu)勢，積極開發(fā)以作文教學(xué)、蕺山名人文化研究為主的校本教材，為學(xué)生的個性化開展提供可選擇的時機(jī)。2.細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量人人樹立質(zhì)量和品牌意識，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為核心，遵循教學(xué)規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)方法，使我校的教學(xué)工作質(zhì)量上一個新的臺階。〔1〕總結(jié)經(jīng)歷，提升亮點(diǎn)。把近幾年來的一些做法盤通盤活，提升出教學(xué)上的亮點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)師生的教學(xué)行為，提升老師的教學(xué)行為，最終到達(dá)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的目的?！?〕狠抓教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查力度，期初組織老師進(jìn)展集中學(xué)習(xí)與分組細(xì)化學(xué)習(xí)，認(rèn)真抓好期初的方案制定，使老師熟悉教學(xué)常規(guī)和詳細(xì)要求，確立標(biāo)準(zhǔn)意識和質(zhì)量意識。期中落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測，及時發(fā)現(xiàn)并總結(jié)教學(xué)工作的典型，真正抓好每門學(xué)科，每位老師，每個環(huán)節(jié)?！?〕繼續(xù)集體備課的形式。以案例學(xué)習(xí)，集體備課，上課、課后反思等形式，用一課多作的方式進(jìn)展研究，實(shí)在進(jìn)步全體老師業(yè)務(wù)程度。允許進(jìn)展電子備課，要結(jié)合實(shí)際，表達(dá)自己教學(xué)特色，進(jìn)展個性化修改，認(rèn)真寫好教學(xué)反思，提倡一課一得?！?〕探究借班上課形式。重視課堂教學(xué)的研究，每一位老師要“有方案、有準(zhǔn)備、有述評，有反思”的嘗試借班上課的新形式，促使老師不斷改革教學(xué)方法，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)效率。〔5〕注重日常教學(xué)流程的細(xì)化管理。實(shí)在做好12個學(xué)術(shù)團(tuán)隊的細(xì)化實(shí)效管理；教學(xué)質(zhì)量的細(xì)化調(diào)研，繼續(xù)做好和諧課堂的調(diào)研工作。3．健全學(xué)生管理，培養(yǎng)一定特長〔1〕抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作。培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)傾聽、專心讀書、細(xì)心計算、獨(dú)立考慮的良好習(xí)慣；關(guān)注、幫助后進(jìn)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率?！?〕培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長。以俱樂部的形式組織好特長學(xué)生的培養(yǎng)工作，聘請社會上有一技之長的專業(yè)老師和學(xué)校的骨干老師擔(dān)任俱樂部的指導(dǎo)工作。開展計算機(jī)編程、圍棋、國際象棋、銅管樂隊、聲樂、小提琴等俱樂部活動，活動要做到有特色，有程度，有成果，受歡送?！?〕大力開展第十九屆藝術(shù)節(jié)、體藝“2+1”等校園文化藝術(shù)活動。結(jié)合越城區(qū)“校園之聲”合唱比賽，紹興市首屆中小學(xué)生舞蹈節(jié)等契機(jī)，為學(xué)生搭建展示平臺，豐富校園人文化內(nèi)涵，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生人人展示特長，亮出絕活，培養(yǎng)學(xué)生的自信心?！?〕開展“書香潤校園，詩香溢心田”的讀書活動?；钣眯?nèi)新華書店這一珍貴的“閱覽室”資，叫響“與書籍為伴，與名人同行”的口號，同享閱讀,共沐書香，構(gòu)建富有書香特色的校園文化。使學(xué)校的名人文化、寫作文化、筆耕文化注入新的動力，養(yǎng)成自覺閱讀的良好習(xí)慣?！?〕繼續(xù)開展學(xué)科競賽活動，注重培養(yǎng)一批優(yōu)秀學(xué)生。本學(xué)期要求各學(xué)科開展形式多樣的學(xué)科小競賽活動，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，有方案地開展寫字比賽，演講比賽，一至二年級進(jìn)展口算比賽，三至六年級數(shù)學(xué)思維才能競賽等。4．發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢，進(jìn)步科研程度充分發(fā)揮老師在學(xué)術(shù)團(tuán)隊中的主體地位和能動作用，促進(jìn)老師在教科研中成長。全體老師要認(rèn)真反思教學(xué)中的得失，結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際，積極撰寫教學(xué)案例、隨筆和論文，要發(fā)揮我校教育博客的`作用，學(xué)校教科室要加強(qiáng)檢查和催促，為老師提供學(xué)習(xí)交流的平臺?！?〕“三項研究”助推老師開展研課題：課題研究的深化，有助于討論教學(xué)規(guī)律，把理論經(jīng)歷提升到理論的層次。因此要加強(qiáng)新一輪課題的研究、施行，按施行方案，認(rèn)真做好每一階段的實(shí)驗(yàn)工作。目前學(xué)校在市級及以上立項的課題已有十幾個，覆蓋的面較廣，參與率較高。教科室要采取層層抓落實(shí)，開好課題工作會議，交流研究信息，互相鼓勵，共同進(jìn)步，讓老師們?nèi)巳酥n題，個個明內(nèi)容。研文章：希望每位老師一個學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的教育文章，要求每位青年老師每學(xué)年都要有一項技能獲獎或一篇文章發(fā)表或獲獎，40周歲以上的老師每學(xué)期上交一篇文章。研課堂：進(jìn)一步深化和諧課堂的全面施行，主要通過互相聽課、集體備課，重點(diǎn)展示、專題上課等方式，重點(diǎn)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研活動。范文168.168謝謝大家的支持與鼓勵?。?！〔2〕教科節(jié)中搭建舞臺。學(xué)校將繼續(xù)搞好“蕺麓之秋”教科節(jié)，力求在形式上創(chuàng)新，拓寬活動的范圍，讓更多的老師參與其中；在活動內(nèi)容上創(chuàng)新，縮小研究的契入點(diǎn)，讓各科老師都有研究的興致和研究討論的欲望；在層次上延伸，讓各層次的老師都能通過教科節(jié)有所獲，有所得，有所進(jìn)步。并發(fā)揮好學(xué)術(shù)團(tuán)隊的作用，促進(jìn)老師崗位成材?！?〕校際交流、師徒結(jié)對中共同進(jìn)步。本學(xué)期，繼續(xù)與柯靈小學(xué)、鑒湖謝墅小學(xué)結(jié)對，學(xué)術(shù)