岳麓版必修三第28課國運(yùn)興衰,系于教育

第

國運(yùn)興衰，于教育【學(xué)目】熟悉我國教育發(fā)展的曲折歷程和產(chǎn)生的影理解“國運(yùn)興衰，系于教育”深刻含義。【重難】：社會主義教育發(fā)展道路的探索。社會主義教育發(fā)展探索中成敗的原因；教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會全面進(jìn)步之間的辯證關(guān)系?！局帷恳?、掃盲教育、背景：新中國成立時，人民文化素質(zhì)極端低下。建國后，成教育工的重中之重。2、過程：開始1950年，全國工農(nóng)教育會議確定工農(nóng)教育首先以為主。發(fā)展：1982年掃盲教育列入憲法。年《》出世紀(jì)末基本掃除青壯年文盲。完成：年1月1日政府宣布如期實(shí)現(xiàn)掃除青壯年文盲的戰(zhàn)略目標(biāo)。3、意義：提高了國民素質(zhì)，促了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。二、義務(wù)教育1、地位：是國家提高人口素質(zhì)培養(yǎng)的重要手段，是國家一項(xiàng)戰(zhàn)略決策。2、措施：年全國人大通了《中華人民共和國義務(wù)教育法》年以來，黨和政府提出”戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育。國家在貧困地區(qū)實(shí)行“”中國青少年發(fā)展基金會發(fā)起“”3果：年月日國世界宣布實(shí)現(xiàn)了基本普及的略目標(biāo)。三、高等教育的發(fā)展、初步展建國初）：中國參照的等教育模式對高等教育進(jìn)行改革、調(diào)整。2、曲發(fā)（1958-1976）伴隨“大躍進(jìn)”，中國實(shí)施以為心的“”高校實(shí)行三類辦學(xué)體制：、、。3、迅發(fā)（新時期）：文革結(jié)束后，國家對教育工作，1977年復(fù)統(tǒng)一高考招生制度。年高等教育迅速發(fā)展數(shù)量增加更趨合理校建立起三級制度；設(shè)立博士后流動站；擴(kuò)大了辦學(xué)自主權(quán)；少數(shù)民族高等教育、成人高等教育和都得到發(fā)展。【重點(diǎn)詮】

如何理解“國運(yùn)興衰，系于教育”的深刻含義？一是歷史的經(jīng)驗(yàn)證明了這一點(diǎn)。二是由國際國內(nèi)形勢決定，在當(dāng)今世界上，綜合國力的競爭越現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)實(shí)力國實(shí)力和民族凝聚力的競爭其中哪一方面實(shí)力的增強(qiáng)來說都有基礎(chǔ)性的地位。在國內(nèi)國經(jīng)濟(jì)增長方式還有根本轉(zhuǎn)變重的人口負(fù)擔(dān)還沒有轉(zhuǎn)化為人力資源的優(yōu)勢我的勞動力素質(zhì)提知創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新能力不高經(jīng)成為制約我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國際競爭力增強(qiáng)的一個主要因素。而這一切都必須堅(jiān)定不移地依靠教育來完成，只有這樣，中華民族方能自立于世界民族之林。1

三是教育是科技進(jìn)步經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)教育的發(fā)展推動著科技的進(jìn)步科技進(jìn)步也推動教育水平進(jìn)一步提高國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展取決于科技的進(jìn)步而科技的發(fā)展又帶動國民經(jīng)濟(jì)的提高重視教育提高中華民族的素質(zhì)是我國實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的關(guān)鍵因此國家把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位提出“科教興國”的戰(zhàn)略?！倦y點(diǎn)破】

跨入21世，中國教育的改革和發(fā)展應(yīng)如何面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)？第一將礎(chǔ)教育放在更加重要戰(zhàn)略地位大對基礎(chǔ)教育的投入鼓社會力量辦學(xué)推農(nóng)村義務(wù)教育促貧地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)義務(wù)教育的發(fā)展面徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，加快課程教材改革，全面提高教育質(zhì)量。第二，推動高等教育持續(xù)發(fā)展年，國家著手實(shí)施工程”，大大促進(jìn)了高等教育的發(fā)展批點(diǎn)高校和重實(shí)驗(yàn)室迅速發(fā)展壯大別是涌現(xiàn)了一批以北大方正為代表的新型校辦企業(yè)揮高校在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)方面的智力優(yōu)勢一密切了教育與經(jīng)濟(jì)、科技的關(guān)系。第三，加大對西部地區(qū)教育發(fā)展的力度。國家出資支持西部20所高建設(shè)，并在西部180多個縣建立職業(yè)教育中心；一步實(shí)施東西部對口支援，增加少數(shù)民族地區(qū)教育經(jīng)費(fèi)，人力推動少數(shù)民族地區(qū)教育的發(fā)展?！竞献骶俊刻揭弧鞍倌甏笥?，教育為本”，新國成立后，在黨和政府的高度重視和推動下，我國的教育事業(yè)雖走過一些彎路，但取得了巨大的成就。請回答：十一屆三中全會后，黨和政府通過哪些憲法、法律和方針推動教育事業(yè)的發(fā)展？探究二

閱讀下列材料材料一從1950年到1952年先與蘇聯(lián)和東歐各國達(dá)成了交換留學(xué)生協(xié)議并陸續(xù)開始執(zhí)行。據(jù)教育部統(tǒng)計，—1963年間總共派出留學(xué)生9594人分布于蘇（8357人）、東歐（共925人東德273捷克238波蘭160匈牙利88，羅馬尼亞75，保加利亞68，阿爾巴尼亞23、西歐和洲各國17人——《百年接力留學(xué)潮》材料二從1979年到2000年由中國教育部門派出的留學(xué)生就達(dá)45.77萬分布在100多個國家和地區(qū)。其中美萬、本萬、加拿大3.8萬英國3.65萬、國2.6萬澳大利亞1.78萬法萬俄羅斯萬。此外，還有大批青年通過親友和其他渠道出國留學(xué)，未包括在教育部門的統(tǒng)計數(shù)據(jù)之內(nèi)?！栋倌杲恿α魧W(xué)潮》材料三據(jù)計國程院于1994年成立批院士96人學(xué)家46名48%。1999年8月共中央、國務(wù)院中央軍委表彰為研制“兩彈一星”做出突出貢獻(xiàn)的科技專家并授予“兩彈一星功勛獎?wù)隆?3名受者中21是歸國學(xué)者。——《百年接力留學(xué)潮》回答：（）析50年和79年以，我國先后兩次大規(guī)模留學(xué)教育高潮出現(xiàn)的主要原因。2

（）較材料一和材料二，說明上述兩個時期留學(xué)主要目的地不同及原因?！咎镁?.新國成立后，我國教育工作重點(diǎn)是A．大力發(fā)展九年義務(wù)教育．大力實(shí)施掃盲教育C．大力推進(jìn)“希望工程”．大力發(fā)展高度教育2.改開放以后黨和國家采取施把科技和教育事業(yè)放在現(xiàn)代化建設(shè)的重要位置志性的事件是A．恢復(fù)中斷十年的高考制度B．實(shí)行“科教興國”發(fā)展戰(zhàn)略C．啟動了“希望工程”D．實(shí)施工程”計劃3．改革開放以來，中國教育獲巨大發(fā)展，體現(xiàn)在（）①第一次提出培養(yǎng)學(xué)生生活實(shí)踐和創(chuàng)造能力的理論實(shí)行了九年制義務(wù)教育③完善了教育立法④成初等中等、高等三級教育體系A(chǔ)．①②B.②③C.③D.①④4．科教興國最重要的環(huán)節(jié)是A．普及義務(wù)教育．基礎(chǔ)教育C．高等教育．除文盲5．在教育投資上，為解決貧困生的失學(xué)問題，國家啟動了A．“希望工程”B．星火計劃”C．教育附加稅計劃D．扶貧工程”6．標(biāo)志著我國的基礎(chǔ)教育發(fā)展一個新階段的是（）A、1957年出德、智、體全面發(fā)展的教育方針B、鄧小平提出教育“三個面向C、《中華人民共和國義務(wù)教育》的頒布D、規(guī)定每年月日為教師節(jié)7．美國學(xué)者費(fèi)正清在《美國與國》中說：“毛（澤東）后的領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變了方針。為了現(xiàn)代化，國家重視專甚于紅，重新建立為國選拔人才的傳統(tǒng)制度?！边@種“傳統(tǒng)制度”是指A．高考制度B九年義務(wù)教育制度C．高級職稱評定制度D．高校學(xué)士—碩士—博士三級學(xué)位制度8.在中國歷史上，第一個把教和科學(xué)放到現(xiàn)代化建設(shè)首要地位的領(lǐng)導(dǎo)人是A．毛澤東B周恩來．鄧小平D．江澤民9．鄧小平復(fù)出后，在教育工作采取的主要措施有①為教育戰(zhàn)線全面拔亂反正②頓恢復(fù)教學(xué)秩序中斷十年的高考制度③組織編寫新教材④啟動“希望工程”A．①②③④均正確B①②③正確，④錯誤C．①②正確，③④錯誤D．①④正確，②③錯10．百年大計，教育為本”，革開放以來，我國發(fā)展教育的重大舉措有①實(shí)施“教育大革命”②恢復(fù)高考制度③頒布義務(wù)教育法④提出“科教興國”戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育A．①②B．②C．③④D．①③3

11．讀下列材料：材料一：科研是靠教育輸送人才的，一定要把教育辦好?！囆∑降摹蛾P(guān)于科學(xué)和教育工作的幾點(diǎn)意見》材料二：我知道科學(xué)、教育是難搞的，但是我自告奮勇來抓。不抓科學(xué)、教育，四個現(xiàn)代化就沒有希望，就成為一句空話?！囆∑降摹督逃龖?zhàn)線的撥亂反正問題》材料三：科技進(jìn)步濟(jì)繁榮和社會發(fā)展，從根本上說取決于提高勞動者的素質(zhì)養(yǎng)批人才我們必須把教育擺在優(yōu)先展的戰(zhàn)略地位力提高全民族的思想道德和科學(xué)文化水平，這是實(shí)現(xiàn)我國現(xiàn)代化的根本大計?！瓭擅裨谥泄彩拇笊系膱蟾嬲埢卮穑海ǎ┎牧弦?、二分析，鄧小平是如何看待教育、科技與現(xiàn)代化建設(shè)三者之間的關(guān)系的？（）據(jù)材料三，歸納江澤民報告的主要觀點(diǎn)。（）要概括上述三則材料的相同觀點(diǎn)。4從20世紀(jì)以來，國家把基礎(chǔ)教育放在更加重要的戰(zhàn)略地位。結(jié)合所學(xué)和聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，指出國家發(fā)展基礎(chǔ)教育的具體做法主要有哪些？4

29答探究一①1982年《中華人民共和國憲法》年小平提出“三個面向”1986年《中華人民共和國義務(wù)教育法》年中國教育改革和發(fā)展綱要》年代“科教興國”戰(zhàn)探究二（）50年主原因：新中國成立后，我國經(jīng)濟(jì)科技落后，恢復(fù)經(jīng)濟(jì)和進(jìn)行工業(yè)化建設(shè)急需大量人才。79年以來主要原因：改革開放實(shí)行；教育被擺到了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。（）目的地不同及原因年代主要以蘇聯(lián)、東歐國家為主。因：西方國家對中國實(shí)行敵視政策；中國和蘇聯(lián)東歐國家同屬社會主義陣營；我國實(shí)行一邊倒的外交政策。79年來，主要以西方國家為主。原因：西方國家在經(jīng)濟(jì)科技方面居世界領(lǐng)先地位；中國與西方國家的關(guān)系顯著改善；中國實(shí)行全方位對外開放的政策。15BBBAA—CACBC15、（1教育為科學(xué)研究提供人才；科學(xué)和教育發(fā)展是現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)。（2科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)繁榮和社會發(fā)展都離不開教育，要優(yōu)先發(fā)展教育。（3教育是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的根本和關(guān)鍵。（4①加大對基礎(chǔ)教育的投入②勵社會學(xué)。推動農(nóng)村義務(wù)教育，促進(jìn)貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)義務(wù)教育的發(fā)展全面貫徹黨的教育方針力實(shí)施素質(zhì)教育⑤快課程教材改革，全面提高教育質(zhì)量。29答探究一①1982年《中華人民共和國憲法》年小平提出“三個面向”1986年《中華人民共和國義務(wù)教育法》年中國教育改革和發(fā)展綱要》年代“科教興國”戰(zhàn)探究二（）50年主原因：新中國成立后，我國經(jīng)濟(jì)科技落后，恢復(fù)經(jīng)濟(jì)和進(jìn)行工業(yè)化建設(shè)急需大量人才。79年以來主要原因：改革開放實(shí)行；教育被擺到了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。（）目的地不同及原因年代主要以蘇聯(lián)、東歐國家為主。因：西方國家對中國實(shí)行敵視政策；中國和蘇聯(lián)東歐國家同屬社會主義陣營；我國實(shí)行一邊倒的外交政策。79年來，主要以西方國家為主。原因：西方國家在經(jīng)濟(jì)科技方面居世界領(lǐng)先地位；中國與西方國家的關(guān)系顯著改善；中國實(shí)行全方位對外開放的政策。15BBBAA—CACBC15、（1教育為科學(xué)研究提供人才；科學(xué)和教育發(fā)展是現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)。（2科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)繁榮和社會發(fā)展都離不開教育，要優(yōu)先發(fā)展教育。（3教育是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的根本和關(guān)鍵。（4①加大對基礎(chǔ)教育的投入②勵社會學(xué)。推動農(nóng)村義務(wù)教育，促進(jìn)貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)義務(wù)教育的發(fā)展全面貫徹黨的教育方針力實(shí)施素質(zhì)教育⑤快課程教材改革，全面提高教育質(zhì)量。5

29答探究一①1982年《中華人民共和國憲法》年小平提出“三個面向”1986年《中華人民共和國義務(wù)教育法》年中國教育改革和發(fā)展綱要》年代“科教興國”戰(zhàn)探究三（）50年主原因：新中國成立后，我國經(jīng)濟(jì)科技落后，恢復(fù)經(jīng)濟(jì)和進(jìn)行工業(yè)化建設(shè)急需大量人才。79年以來主要原因：改革開放實(shí)行；教育被擺到了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。（）目的地不同及原因年代主要以蘇聯(lián)、東歐國家為主。因：西方國家對中國實(shí)行敵視政策；中國和蘇聯(lián)東歐國家同屬社會主義陣營；我國實(shí)行一邊倒的外交政策。79年來，主要以西方國家為主。原因：西方國家在經(jīng)濟(jì)科技方面居世界領(lǐng)先地位；中國與西方國家的關(guān)系顯著改善；中國實(shí)行全方位對外開放的政策。15BBBAA—CACBC15、（1教育為科學(xué)研究提供人才；科學(xué)和教育發(fā)展是現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)。（2科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)繁榮和社會發(fā)展都離不開教育，要優(yōu)先發(fā)展教育。（3教育是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的根本和關(guān)鍵。（4①加大對基礎(chǔ)教育的投入②勵社會學(xué)。推動農(nóng)村義務(wù)教育，促進(jìn)貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)義務(wù)教育的發(fā)展全面貫徹黨的教育方針力實(shí)施素質(zhì)教育⑤快課程教材改革，全面提高教育質(zhì)量。29答探究一①1982年《中華人民共和國憲法》年小平提出“三個面向”1986年《中華人民共和國義務(wù)教育法》年中國教育改革和發(fā)展綱要》年代“科教興國”戰(zhàn)探究二（）50年主原因：新中國成立后，我國經(jīng)濟(jì)科技落后，恢復(fù)經(jīng)濟(jì)和進(jìn)行工業(yè)化建設(shè)急需大量人才。79年以來主要原因：改革開放實(shí)行；教育被擺到了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。（）目的地不同及原因年代主要以蘇聯(lián)、東歐國家為主。因：西方國家對中國實(shí)行敵視政策；中國和蘇聯(lián)東歐國家同屬社會主義陣營；我國實(shí)行一邊倒的