備考注冊咨詢工程師的心得體會

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2004年度五科狀元史紀進同志(總分581)

在工作實踐中,無論是從事投資總額上千萬元的變電所設計工作,還是從事投資總額上億元的市政基礎設施項目管理,我都感覺到自己的學問面偏重于技術方面,對項目建設的經濟合理性缺乏足夠的重視,從而在工作中造成了一系列問題,例如,項目的目標系統(tǒng)不明確、不協(xié)調,對前期項目決策階段缺乏足夠的重視,工作方案比選和優(yōu)化流于形式,設計突破投資限額,諸如此類。從而感到作為一名工程技術人員,除了要以技術手段創(chuàng)建和供應工程產品和技術服務之外,還要具備猛烈的經濟意識,駕馭經濟理論和方案分析評價的學問。只有克服了工程技術人員不懂經濟而導致的技術、經濟兩張皮現象,才能實現技術先進和經濟合理的和諧統(tǒng)一。除此之外,堅持以人為本、全面協(xié)調可持續(xù)的科學發(fā)展觀,還要求工程技術人員必需關注環(huán)境和資源,具備可持續(xù)發(fā)展的意識。

國家從2001年起先醞釀實施注冊詢問工程師(投資)執(zhí)業(yè)資格制度。這項制度的實施,投資決策的科學化、民主化的須要,也是廣袤工程詢問人員期盼已久的好消息,為從事工程詢問的專業(yè)技術人員供應了自我提高的途徑,也供應了社會承認、求職、任職的學識、技術和實力依據。

作為工程技術人員,我始終渴望有機會提高自己,完善自己的學問結構。當我了解到注冊詢問工程師(投資)執(zhí)業(yè)資格考試消息后,就躍躍欲試,但是由于種種緣由,我錯過了2003年的第一次報名機會,后來由于考試推遲,我幸運地趕上了年底的其次次報名機會。2003年12月下旬,我在從事一個工程項目的前期籌建時,起先了4個月的復習備考。

在2004年的首次考試中,我取得了比較志向的成果,我的體會無非是“勤學苦練+留意方法”。以下是我在備考過程中的一些詳細體會。

一、樹立信念、支配先行

在起先正式復習之前,我覺得要做好思想準備和支配準備。

首先要樹立志在必得的信念,信念是成功的保證,無論是考五科,還是考兩科,都要繃緊一根弦,對于五科考生可能更須要決心,信念和決心不足、壓力就不到位。我備考的目標就是破釜沉舟,一次全部通過五科考試。

其次要有吃苦的思想準備,吃苦就意味著要犧牲休息時間、少享受一點家庭的溫馨、放棄一點個人愛好、削減不必要的應酬。詢問工程師(投資)所肩負的使命確定了考試的高起點、競爭性和殘酷性,由于各人條件不同,所付出的努力可能有差異,但是不付出,就無回報;54.7%的實際出考率、五科考試6.65%的合格率、考場內越來越稀稀拉拉的考生正是考試殘酷性的真實寫照。在備考過程中是否可以利用“價值工程”的原理,用最少的投入獲得最經濟的分數(剛剛高于及格線78分)呢?我認為從理論上來說是可以的,但取法乎上、僅得乎中,實際操作難度較大,尤其是對于基本沒有注冊考試閱歷的五科考生而言更是如此。

最終要制定合適的支配,凡事預則立,不預則廢,我認為無論是否熟悉工程投資詢問的專業(yè)學問,也無論復習時間是否驚惶,都須要制定一個考試復習支配,假如主要依靠業(yè)余時間,以周為單位制定支配比較合適,支配要落實到書面上,要遠粗近細,并要留有確定的機動時間。當然支配可能須要調整,但是調整支配總比沒有支配更好一些。我的業(yè)余時間的學習支配是:

第1周-第3周,用3周時間通讀教材;

第4周-第8周,用5周時間細讀教材;

第9周,用1周時間串讀教材并依據復習狀況對支配進行調整;

第10周,用1周時間深化理解《工程項目組織和管理》、《項目決策分析和評價》、《現代詢問方法和務實》三科目的重要學問點;

第11周-第15周,5周時間分別對五科目進行記憶,期間每天早上要對前幾天已經記憶的內容進行溫習,還要做少量的練習。

第16周,考前準備。

預留2周的機動時間。

二、劃零為整、提高效率

工作繁忙、時間驚惶是大家面臨的共同問題,我的體會是要是保證復習時間,要充分利用業(yè)余時間和節(jié)假日,每天要至少要保證早上1小時、晚上2-3小時,在不影響工作的前提下,白天最好也能抽出確定時間。

在保證時間的狀況下,還要保證學習的效率。在時間和效率兩者之間,保證效率更重要,要保證效率就要把時間劃零為整,即通過工作生活的合理支配,把零散的幾分鐘、十幾分鐘、幾特別鐘集中到一起用于考試復習。爭分奪秒的精神當然值得提倡,但是假如時間太短,就無法進入效率最高的階段,效果也無法得到保證。,我認為5個分散的20分鐘,雖然加起來有100分鐘,但是學習效果不如集中的50分鐘。

三、熟讀教材、強化記憶

考試大綱和教材是考試命題和考前培訓的依據,大綱就是考試的范圍和重點,教材則確定了考試所涉及的基本原理、基本學問和標準答案。注冊資格考試既然是一種過關制的考試制度,復習就必需嚴格遵循大綱和教材,對大綱的學習要融入到教材的學習中。對于復習方法,仁者見仁、智者見智。我的復習方法是“兩階段”復習法。

第一階段可以稱為“閱讀理解”的階段。理解是記憶基礎。這個階段要閱讀三遍教材。第一遍為通讀教材,把教材比較粗略地閱讀一遍,此遍閱讀不考慮考試大綱,對不懂的地方可以不求甚解,但要做出標記。目的是對教材內容有個整體的框架概念,閱讀所用時間較短。其次遍為細讀教材,在詳細閱讀的同時標出大綱的要求,對大綱內容要細致研讀,并要依據自己的理解劃出重點。必要時可以參考有關資料,但是和教材表述不一樣的地方應以教材為準。這一遍的目的是務求理解教材內容,但不要求進行記憶,理解就是要把教材抽象的內容變成自己詳細的相識,例如對于《工程項目組織和管理》,由于接受國際上通用的項目學問體系來進行表述,和國內原有的表述有較大差別,比較難以理解,這種狀況下,就須要把抽象的描述轉化為自己易于理解的表述。此遍閱讀所用時間最長。第三遍為串讀教材,主要目的是把教材的學問點串起來,理清學問結構和脈絡,從而在大腦中建立起學問結構框架體系,此遍閱讀所用時間最短。

其次階段可以稱為“強化記憶”的階段,這個階段的方法因人而異,但是有幾點體會具有普遍性:要利用考前一段集中的時間進行強化記憶,依據遺忘過程“先快后慢”的規(guī)律,對于已經背誦的內容要剛好復習、經常復習,以免遺忘,最好是在記憶后間隔1天、3天、5天、10天的次序進行溫習。在進行強化記憶的時間支配上,對于《工程項目組織和管理》、《項目決策分析和評價》、《現代詢問方法和務實》三科目,考試重點大多須要深刻的理解,可以在考試的半個月以前進行背誦記憶;而對于《工程詢問概論》、《宏觀經濟政策和發(fā)展規(guī)劃》二科目,考試重點不需太多理解,只須要背誦記憶,可以把此二科目的強化記憶支配在考前半個月內進行。

當然,假如能夠留意平常積累,復習效果將會錦上添花,例如對于《宏觀經濟政策和發(fā)展規(guī)劃》這一科,由于我平常的閱讀量較大,閱讀面較寬,因此復習起來感覺相對輕松。

四、突出重點、有的放矢

突出重點,就是要以命題者的思維從教材中找尋“題眼”,在閱讀教材時依據自己的理解把考試重點劃下來,并用彩筆確定出重中之重(“題眼”的確定可能須要“跟著感覺走”,而這種感覺不是一朝一夕所能形成的)。隨著復習的深化,事實上變成了對自己所劃定的少量重點內容的復習,這樣教材就越讀越薄了。例如對于《現代詢問方法和務實》,依據主觀題的命題特點,我把該科目作為最重要的科目來對待,并在教材中選定了SWOT分析、因果分析預料法、設備及工器具購置費、流淌資金估算、現金流量及報表編制、國民經濟評價和財務評價的區(qū)分、影子價格、邏輯框架法、方案經濟比較、價值工程、概率樹、詢問服務投標招標、施工招標投標、項目進度管理、項目費用管理等15個重要學問點,務求在理解的基礎上嫻熟駕馭。結果在該科目考卷中只有第一題的“行業(yè)競爭結構”這一學問點屬于漏網之魚,未列入復習重點。

突出重點,就要有所取舍。對于除《現代詢問方法和務實》以外的其他科目而言,命題接受客觀題,而且對于多選題來說少選也可以得分,這在確定程度上降低了對記憶的要求。因此可以對大綱要求駕馭的內容進行強化記憶,而對于大綱要求熟悉和了解的內容則通過多閱讀增進理解和記憶,沒有必要全部予以背誦。例如《宏觀經濟政策和發(fā)展規(guī)劃》可能最令考五科的考生頭痛,僅僅產業(yè)的結構政策、技術政策、組織政策、地區(qū)政策、科技發(fā)展規(guī)劃等內容就難以理清頭緒,“背幾遍、理還亂”,對于類似內容不妨閱讀幾遍就放在一邊,在考前幾天再閱讀一遍,在考試時憑感覺選擇答案,當然對多選題要堅持少選的原則。

五、勤于動手、擅長總結

手勤首先要勤于做筆記,把重點內容標出來,把自己心得和理解登記來,我的做法是言簡意賅地記到教材的頁面空白處,而不是記到筆記本上,這樣雖然顯得凌亂,但是便于保存、理解和記憶。例如對于財務報表部分,我在教材例題的表格上把計算過程的來龍去脈用彩筆進行了密密麻麻的勾畫。

手勤還要多動手練習,動手練習主要適用于《項目決策分析和評價》、《現代詢問方法和務實》二科目,尤其是《現代詢問方法和務實》,不僅要動腦,而且要動手,目前由于缺乏輔導書和模擬題,動手把教材上重點例題動手做幾遍,必將大有裨益。

手勤還要擅長歸納總結,我把《現代詢問方法和務實》重要學問點的解題步驟進行了歸納,例如編制了一個適用性很強的SWOT企業(yè)戰(zhàn)略選擇圖,考試時依據詳細題意對企業(yè)可能實行的戰(zhàn)略予以取舍、對號入座就可以了;再如,對于一元線性回來的計算過程,我總結了如何用最少的基礎參數來完成計算,并總結了進行R檢驗、F檢驗、t檢驗、區(qū)間預料等各自須要計算各哪些基礎參數。

當然,手勤還包括要進行涂卡的實戰(zhàn)演習。

實踐證明,只有多記、多練、多總結,才能避開眼高手低,才不會出現提筆心中有數、落筆無從下手的尷尬局面。

六、適當培訓、事半功倍

由于綜合了技術、經濟、管理、法律、環(huán)境、社會、統(tǒng)計等各方面的學問,教材中總會存在一些難點,假如單憑個人閱讀可能難以理解。在詳細閱讀教材后,假如有條件最好參加正規(guī)的考前培訓,一方面可以解決懷疑,改正自己的錯誤理解,另一方面可以梳理出主要學問點,增加記憶。

由于無法脫產參加培訓,我購買了由中國工程詢問協(xié)會監(jiān)制、陳憲教授主講的《現代詢問方法和務實》的光盤,學習后感到受益非淺,陳憲教授對于重要學問點,尤其是對于“財務分析現金流計算”、“財務分析報表編制”、“貿易貨物的口岸影子價格法”、“一元線性回來”等難點進行了深化淺出的講解,對于應試幫助很大。

七、細心準備、冷靜應考

考試前最終幾天的任務不是加班加點強化記憶,而是要細心做好考試的準備的工作。工欲善其事,必先利其器,備考工作要有條不紊,細致支配考試用具、交通、飲食、住宿(中午要保證稍事休息)等問題,以上問題雖是老生常談,假如處理不當,也會對考試成果有較大影響。我所在的考場中就出現了考生只帶一只鉛筆、計算器無法進行組合困難運算的現象。我在考前準備了三套考試用具(兩個計算器)。此外,由于現在接受試卷掃描后異地閱卷的方式,我認為最好用黑色筆答卷。

最終,就是在考場上正常發(fā)揮自己水平,我的做法是:

一、在前一天就要確定其次天考試的答卷策略,例如對于多項選擇題的選擇,要提前(而不是在考試過程中)確定是接受冒險型(多選)的答題策略,還是接受穩(wěn)妥性(少選)的答題策略,我的策略是決不冒險,寧可少選,決不多選。

二、在《現代詢問方法和務實》的考前,要在大腦中回憶一下重要學問點的解題步驟。

三、《現代詢問方法和務實》科目的題量多、時間緊,首先要審好題,多用幾分鐘把題意審透,以免理解題意時失之毫厘、下筆作答時謬以千里;其次對于全部學問點的回答要全面,但在回答每個學問點時要言簡意賅,不要害怕 言之不盡。最終應遵循先易后難的原則,對于有把握的、計算簡潔的題目要力爭多拿分。對于計算明顯困難的,可以先列出計算公式和計算過程,答完其他題目后,回頭再進行困難運算,這樣既可以穩(wěn)定心情,又可以保證采分點。例如2004年考題中關于方案經濟比較的題目,題目要進行多次比較,計算量大,簡潔出錯,可以先把各個比較過程的計算公式列好,既使由于時間關系無法完成計算,也會得到相應學問點的分值。

以上體會是我自己備論壇提示:立仁助考一次通過收費全是騙子的總結,也融合著自己考試以后的思索,一己之見,僅供參考。

總之,通過四個月的備考,我感到獲益非淺,一是改善了自己的學問結構,駕馭了工程詢問的專業(yè)學問;二是學到了一種系統(tǒng)的思維方法,也就是用經濟、技術、社會的觀點來看待問題;三是提高了的自信念。

對于即將參加考試的考生,假如