有關第一學期教學總結集錦七篇

有關第一學期教學總結集錦七篇有關第一學期教學總結集錦七篇第一學期教學總結篇1嶄新的一個新學期結束了，真的有點舍不得，因為在這一學期里不論是我們老師們仍是學生們都表現(xiàn)得特別的勤奮積極和點點滴滴的進步。對照起一年級我們感覺成熟了，教學和管理起來都有章法了，有了思考就有了思路。這個學期是一個嶄新的開始，陪伴我們多年可圈可點的生本教材與我們辭別，迎來了比較系統(tǒng)的人教版教材，感覺扎實了，也感覺有點不舍，關于學生來說都應當是個好的初步。前車之鑒，前人走過的路有跡可尋，因此，在本學期里我爭取每一次學習的時機，去各位同事和同行的示范課中取經，去別人的長處補自己的不足所以必須在前輩走過的路上開拓進步，有所取有所棄。有時機參與聽課、評課，學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。真的要謝謝他們！在本學期展開的一人兩上同一課得活動中，有幸代表低年級備課組出課，在此活動中我獲得好多的鍛煉，讓我成長了?；顒忧昂笪腋鼮楦杏X我們數(shù)學科組是個很有靈氣的團體。上一學年我還會質疑：“以生為本，充分尊重學生，把學習交回給學生自己?？墒钦娴姆判淖寣W生自己學嗎？”這個學期我的心就不再鬧矛盾了，既然選擇了、決定了就全身心投入，以百分百的努力去做好，為孩子的心智健康發(fā)展而努力?？墒沁@個學期就不同樣了，我們把相處多年的生本教材榮耀隱退了，接位的是人教版教材，因此我要把腦袋中的資料更新一番了。這個學期里，多次出門學習，在人教的講堂里，我看到了不同樣的講堂，看到了好多新鮮的事物。同時我發(fā)現(xiàn)了自己有點進步了，從前我就會注意聽人家的大方面，現(xiàn)在去聽課我就注意學生的細節(jié)，從小節(jié)上下時間。以小治大，從點點滴滴出發(fā)，不可急于一時，一步一腳跡地走好！學習回來后，我都急不可待地想也在自己的講堂上嘗試嘗試，可是，結果都在意料中了，好多因素，學生、環(huán)境、老師等等的問題，因此我也理解了真的急不了，我得在一步一步地來，欲速則不達。在下學期我也不能忘了這點，第1頁共13頁還得在平時抓好，一天一天地堅持。自古有“不打無準備之戰(zhàn)”、“知音知彼，戰(zhàn)無不勝”，這就要求我們必須要備好課，備好學生的課，這才能夠上“戰(zhàn)場”。平時多花心思認識學生就是我的課間生活了。在講堂，加強雙基教學，發(fā)展智能。如我們在教學認數(shù)的同時，聯(lián)合單位名稱，堅持“說”的能力訓練。還有在應用題教學的過程中就要求他們說說數(shù)量關系，從基本出發(fā)，弄清楚題意，弄清楚“知道什么和不知道什么（要求的是什么）”，并在教學看圖寫式時讓學生學會說三句話，為應用題的學習打下基礎。運用多種教學手段，培養(yǎng)學生的學習興趣。調換學生學習積極性，促進學生主動地學習，培養(yǎng)思維、提高能力，這是擺在每一個數(shù)學教師眼前的重要任務。怎樣在講堂教學中培養(yǎng)學生的興趣，發(fā)展學生思維，備課時就得用上如下方法：、在教學中，運用電腦課件、教具、學具，進行直觀教學，提高學生學習興趣，幫助學生理解和掌握知識。、創(chuàng)設情境，啟迪學生動腦筋想問題。、寓教學于快樂活動之中。如教授“長度單位”一課中，設計了測量自己的手長、身高、課桌高、床的長度等著手實踐活動，讓學生在經過著手操作的過程中掌握知識，發(fā)展思維，與生活相聯(lián)系。為提高學生們的計算速度能力，本學期我們學行了計算比賽和綜合知識比賽，并評出一、二、三等獎，經過比賽，惹起了學生對計算的重視，更重要的是也要把我全局。同時，教師在培養(yǎng)學生的計算速度，正確率方面也做了一定的工作，取得了一些成績。自然在實際工作中出現(xiàn)了不少問題，比方：、學生由于年紀小經常坐不住，上課的時候注意力較差。、其次，學生為了提高計算的速度，在書寫這一方面顯得過于潦草。、在做題方面，有的學生馬馬虎虎，經常有漏題錯題出現(xiàn)。、這一學期在培養(yǎng)學生的合作學習能力方面，做得還不夠。第2頁共13頁、自己經驗不足，在好多時候做得不夠細和注意不到。在此后的教學工作中，一定要弘揚自己的優(yōu)點，正視自己存在的問題，學會多元化教學，努力搞好數(shù)學教學工作，努力讓自己“返老還童”，以更好地、身臨其境地為孩子著想。第一學期教學總結篇2今年我擔當0833、0834班的語文科教學工作，0833班主任。在我快要7年的教學生涯中，這次是首次帶文班。說實話，心中沒有底。因為最近幾年的教學中，雖然我沒有帶過文班，可是對帶文班的難度和挑戰(zhàn)性早有耳聞。高二年級領導把我分到文班，管理文班的班務和教學工作，充分體現(xiàn)了領導對我的信任。得悉自己今年教文班，我既有動力也有壓力。既然我接受了學校的任命，我就暗暗告訴自己一定要帶出個樣子來。斗轉星移、歲月如梭，光陰真的就像光陰似箭，轉瞬間接手文班已經有4個多月了，回憶這四個月，其中有說不盡的酸甜苦辣，好運的是我們班經過師生的共同努力，摘取了高二期中考試第一的桂冠，現(xiàn)把四個月來所做的工作匯報如下，與君共勉：第一：思想上提高認識，加強自己的責隨意識在進入高二以來，深感自己的責任重要，所以在接手33、34語文教學任務以來，我嚴格用“武中精神”來提高自己的思想覺醒，用自己的實際行動來踐行公司領導“認仔細真做好每一件事”的諄諄教誨，盡責盡責，教書育人，同時對自己的每一項工作做到高標準、嚴要求。素來不敢對教學存有僥幸心理，素來不敢對自己產生懈怠思想，素來不敢對自己的教學有絲毫的馬虎粗心。面對渴求知識的177名同學，我從思想上認識到了自己肩負的責任，所以，在我的工作中，我做到了教學第一，家務第二；學生學習第一，個人事情第二；學校安排任務第一，個人家務事情第二。正是由于我肩負著這種責任，認識到了教書育人的重要性，所以我不斷地努力，用自己的實際行動去解說自己教學的價值，因此，我在教學上也取得了比較滿意的成績。第二：做學生生活的良友，學習的良師我很著重學生對教師的評論，也很重視師生之間感情的培養(yǎng)。因為我深深第3頁共13頁地知道“親其師、信其道”的深刻含義，我?guī)缀跖c我的每一位學生談過話、交過心，增進了師生之間的感情，拉近了師生之間的距離，真切做到了學生生活中的良友，我的學生患病了，我會為他們擔心憂慮；我的學生進步了，我會為他們鼓掌慶賀，學生生活中有困難，我會傾囊相助經過我的努力，我給學生留下了很好的印象，學生接受了我，自然也就接受了我的教學風格。學生的天職是學習，而學生總體成績的好環(huán)與否是評論一個教師教學水平高低的一個很重要的方面，怎樣使自己的成績鶴立雞群，怎樣使自己立于不敗之地，是我一直深深思考的問題，所以我在教學中勇敢嘗試輕松教學、瘋狂語文等教學模式，在我的語文講堂上，每一位學生都會感覺輕松有趣而又能有所收獲，不只學生的聽課效率提高了，而且學習語文的積極性也提高了，在這樣的有利條件下，再改變個別學生不良的學習習慣，就使得我的教學向有利的方向發(fā)展。第三：說到不如做到，悅耳不如實用在平時的教學工作中，我的每一節(jié)課都是在經過仔細準備，頻頻思考，多次研究授課方法和思考怎樣提高授課效果的前提下進行的，在備課方面，針對我33、34班的詳細情況，研究學情，研究教法，虛心向張月娥、高智勇等其他老師學習，濃重的工作氣氛，和睦的人際關系，使我在教學上如魚得水，事半功倍！我所信奉的人生格言是“說到不如做到、悅耳不如實用”，我厭煩脆而不堅的夸誕作風，也不喜歡說空話、放空炮等不實用的話語，既然選擇了做，就認仔細真地做好，不能只說不做，尤其是讓學生做到的，首先自己做到。我在教學中要求學生仔細，首先做到自己備課仔細，要求學生寫好字，首先把自己的字練習好。在授課過程中，努力用一些學生容易接受的字眼，容易理解的語言授課，反對脆而不堅，講究實用。設計問題、提問學生、布置作業(yè)、課后小結，力爭做到有的放矢，堅決不放過每一個細節(jié)，不放松每一個知識點的解說。第四：甘做人梯，鞠躬盡瘁教師，人類靈魂的工程師！既然選擇，我無怨無悔，在我的教學生涯中，第4頁共13頁我努力達到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成酒淚始干”這一境界，不計個人得失，多做實事，真切為自己的事業(yè)貢獻自己的全部青春。甘心寧愿做學生登天之梯，不辭辛苦，勤奮工作，為了自己的教學更有價值，為了我們的公司取得更為輝煌的成績，為了早日實現(xiàn)公司“創(chuàng)全國名校，育世紀英才”的目標，我會盡自己微薄的力量，托起祖國明天的希望！總之，教育教學工作是復雜的，艱辛的，既擁有階段性，又擁有長久性。我們只有不斷地總結好階段的教訓與經驗，才能自我砥礪，自我發(fā)展，以致超越夢想。讓我們以這次考試為契機，抓住大好時機，為了我們能夠取得更為輝煌的成績，為了公司更為美好的明天而努力奮斗！第一學期教學總結篇3一學期就這樣過去了，而孩子們也面對著畢業(yè)，回憶在課改路上和孩子們走過的點點滴滴，心中感概萬千。作文點評，走起開學第一周，和孩子們開始了寫作之旅，教學計劃早在上學期就有擬訂好的。寒假事后，學生剛才過了春節(jié)，一顆心也安靜不下來，于是借助《我的寫作課》，先從過大年開始，讓孩子寫一寫過年的哪些事兒，要求就是書寫仔細，寫夠字數(shù)，能夠完整的將自己的經歷和感覺寫清楚。上學期經過13篇作文的練習，取得了很好的效果。那本學期就從作文點評開始嘗試。首先引導孩子在小組內評比出一個好題目，一個好開頭、佳句、一個好結尾，將評比出來的得上一顆星，同時選出一篇好文章。小組商議怎樣匯報，這種方式既鍛煉孩子們的口語表達，又能在這種分享中互相學習。雖然是第一次用這種方式，可是從孩子們專注的傾聽中能感覺到孩子的喜歡喝感人。作文點評，不再是老師的獨角戲，孩子們在自己的分享、評比中有進步，有收獲。讓朗誦浸潤人生切實的說，應當是在上學期，我真切的感覺到孩子們的朗誦興趣越來越低，表現(xiàn)在晨讀時聲音低，而且拖長音現(xiàn)象嚴重，部分學生光張嘴，不出聲。第5頁共13頁這樣惹起的結果就是越讀越沒勁，念書沒有感情，就是口語表達時也出現(xiàn)普通話夾雜方言。為認識決這個問題，首先，調整晨讀，鼓勵和引導孩子高聲、有感情、有節(jié)奏的朗誦，而且在巡視中傾聽每個孩子的聲音，賜予指導。同時，在第一周沒有講課，而是和孩子們規(guī)劃在家朗誦內容。如果在家讀完了第一遍，就在我那邊登記，讀到第三遍的時候，由老師抽測，確定朗誦分數(shù)，然后進行第二輪的朗誦，直到第三遍，朗誦。將三次分數(shù)累積，選出前10名獎賞。今天關于朗誦情況進行了檢查，有些孩子已經讀到了第三單元，也有部分孩子還沒有行動。和家長交流，請家長在家做好監(jiān)監(jiān)工作。語文怎么上從本周開始，我們開始了語文學習之旅，詳細實施如下：首先，布置單元預習作業(yè)，將課文自讀兩遍，標明自然段，劃出生字詞，將樂園和配套練習冊上的練習自主預習。一周兩個單元，第一課時聽寫生字詞。將自己在聽寫中犯錯的標明。重點練習。每個小組自主選擇交流的課文，交流內容為課后習題，寫作方法，樂園和配套上緊扣課文要旨的題目，同時在匯報中穿插《第二語文》，小組匯報重點主要放在時間重要湊，表達要清楚。采用3課時加上1個晨讀交流完成。一個課時辦理與日俱增和回首拓展。晨讀中誦讀《第二語文》和《故事七十首》，每周五的第六課時預習下兩個單元。進行詞語對對碰，和課后習題的思考。周末再進行復習夯實。第一學期教學總結篇4一、指導思想明確進一步提高小學實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質教育，培養(yǎng)學生科學修養(yǎng)。二、主要任務及目標設定合理、可行開足實驗教學課程，按照課程安排實施教學。實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手達成各個實驗，形成一定實驗技術，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，察看能力。三、詳細工作達成如下：第6頁共13頁、分工明確。實驗室工作由校長及教導主任直接收理，實驗室設兼職管理員，即實驗員，詳細管理實驗室工作。、實驗室管理員達成了以下工作；實驗員在開學初制定了科學教學計劃，各年級科學教學工作嚴格按計劃進行實驗教學，實驗教學填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。在進行實驗教學前準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，保證了實驗的科學性，安全性及效果。在引導學生進行分組實驗時，要求學生準備好有關的實驗材料，以保證學生在實驗中有物可做，并指導學生察看，議論，得出相應的結論，達成實驗教學；指導學生進行分組實驗后，指導學生達成了實驗報告單，并仔細審閱，引導學生在實驗、察看中養(yǎng)成科學的科學觀和相應的實驗能力；開學初實時收取了科學各年級《教學工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》；期末準時收取《教學工作總結》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄》在實驗教學、教研方面，以全體科學任課教師為組，進行相應的科學教學與實驗教學研究，以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力。、材料歸檔每學期（學年）準時將各類材料分類裝訂后歸檔，并準時填寫相應實驗開出數(shù)、開出率，達成實驗室材料的'歸檔管理，做到科學、規(guī)范，便于查閱；在材料歸檔的過程中注意檢查材料的質量與數(shù)量。、實驗室器材管理實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及平時工作。材料（實驗器材）的每天發(fā)放和收回工作，并填寫相應借用，收回記錄及破壞，修理等相應記錄；第7頁共13頁堅持打掃實驗室，并辦理好實驗室，準備室的用電，設施，器具的保存、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。、其他有關工作作好與實驗室及實驗室管理有關的一系列工作。諸如本學期的三次儀器入櫥、入賬等。第一學期教學總結篇5本學期，本人擔當小學五（2）、五（4）兩個班的數(shù)學教學工作。一學期來，我從頭至尾以仔細、謹慎的治學態(tài)度，勤懇、堅韌不拔的精神從事教學工作。順利達成了本學期的工作任務，現(xiàn)在總結如下：一、仔細學習課標，領悟精神，指導教學我們怎樣教數(shù)學,《數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了很多新的要求。無疑我們每位數(shù)學教師置身其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須從頭思考的問題。鮮明的理念，全新的框架，清晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的認識。二、常抓講堂管理、創(chuàng)建和睦的講堂氣氛沒有一個優(yōu)異的講堂氣氛，要提高講堂教學質量，如水中望月，可望不可及。優(yōu)異的講堂氣氛是提高講堂教學質量的前提條件。為此，本人在學期初的第一節(jié)課，聯(lián)合數(shù)學學科的特點，針對學生在講堂上的坐、聽、說、講、練提出詳細要求。講堂上，倡導動靜相宜，動時，積極熱烈，敢于著手操作、樂于參與實踐活動，各抒己見。靜時，暝思苦想，勤于思考。此外，講堂教學中注意創(chuàng)建民主的氣氛，小學高年級階段的學生隨生理、心理的發(fā)展，個體差別大，大多數(shù)學生都渴求別人的理解與尊重。作為教師，我必須尊重學生的人格，維護學生的自尊，同等地與學生交流，蹲下來跟學生說話，傾聽學生的心聲，教學生之所需，拋磚引玉，為在知識大海里前行的學生指明方向。三、講堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展本學期我們每位數(shù)學教師都是講堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把講堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得第8頁共13頁知識和技術的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充散發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學當作是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，在教研組長的率領下，緊扣新課程標準，和我校探究式學習的教學模式。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組議論定搞，每一個人根據(jù)本班學生情況說課、主講、自評；積極利用各樣教學資源，創(chuàng)建性地使用教材公然輪講，頻頻聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。四、厚愛差生，真切做到以情感人。首先做到“真誠”二字，即我在學生眼前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感覺差生在學習過程中的各樣心理表現(xiàn)和見解，如對學習的畏懼、躊躇、知足、冷漠，錯誤的想法和譴責等，信任中差生，鼓勵他們自由議論。最后做到“理解”二字，即經過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。其次，教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，關于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其不驕不躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。經過現(xiàn)實生活中的模范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀點，樹立高尚遠大的理想。五、創(chuàng)新評論，激勵促進學生全面發(fā)展我們把評論作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反省和改良教學的有力手段。對學生的學習評論，既關注學生知識與技術的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓講堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相聯(lián)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評論結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展一份耕作，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，自始自終，再接再厲，把工作搞得更好。第9頁共13頁第一學期教學總結篇6一、仔細做好每一項教學慣例工作本學年，我堅持仔細備好每一節(jié)課，力爭上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。備課我仔細研讀教材，剖析教輔，做到每個知識點嚴抓細扣，正確把握學生的接受能力和知識的深度與廣度。上課上課做到精講精練，巧講巧練。抓住根本，講究實效，重視數(shù)學基本功訓練，正確把握學生的學習的動向，采取靈活多樣的教學方法和管理方法，著重在教學中充分利用教具和多媒體教學手段，最大限度的調換全班學生學習的主動性，使學生全身心地投入到學習活動中來。著重學生的學法指導，加強學生的基本能力的培養(yǎng)，使學生會學習、愛學習、把學習的主動權交給學生。批改作業(yè)針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體校正共性問題。批改作業(yè)時，我也推行“因材施教”：關于較好的學生，教師點犯錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的剖析能力；關于有困難的學生，就當面剖析錯因，當面校正之后，仍給優(yōu)分。鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。剖析練習產生錯誤的原因，改良教學，提高教師教學的針對性。特別著重對后進生的指導。在教學中注意降低難度、放緩坡度，在課后指導中，查缺補漏，因材施教。逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，二、注意學生優(yōu)異學習習慣的培養(yǎng)。雖然在一年級也有過一年的訓練，可是習慣需要長久培養(yǎng)，并不斷提高要求。如仔細獨立準時達成作業(yè)，有錯自覺更正的習慣；書寫工整、格式規(guī)范的習慣；恪守講堂慣例的習慣等等。三、有效組織教學活動，提高學生的學習興趣。興趣是最好的教師。于是本學期我也采用一些卓有收效的教學策略，希望第10頁共13頁讓學生樂意去學數(shù)學。、組織學生競爭，班級與班級之間競爭，同班同學與同學之間競爭。本學期我任教的是二（2）和二（3）班的數(shù)學，開學第一節(jié)課就和同學們一同擬訂本學期的一些上課、作業(yè)慣例，然后就給他們每個班100分，并告訴他們這學期會根據(jù)這個慣例來給兩個班打分，在100分的基礎上表現(xiàn)不好的扣分，表現(xiàn)好的加分，期中期末各總結一次，到時看哪個班最棒得分最多，哪位同學最棒為班上加的分最多。在實際的實施過程中發(fā)現(xiàn)效果還不錯；講堂上也適合組織競賽，競賽能夠準時間而不定任務，也可定任務而不限時間。四、仔細對待學情檢測。每單元結束后都進行單元過關測評，剖析學生存在的問題，實時查缺補漏，保證過關率達100%，優(yōu)異率有進一步提高。五、成績與努力方向經過一學期的辛勤耕作，同時也得益于家長的鼎力支持與配合。不論是二2）班仍是二（3）班有不少從前上課不仔細、不寫作業(yè)的同學都有了很大的進步。教學成績穩(wěn)中有升。可是也有個別學生由于基礎差，學習自覺性差，家庭作業(yè)不仔細達成，再加上家長指導監(jiān)察不到位，所以學習習慣差造成了成績落伍的現(xiàn)象。同時，我也清楚地認識到自己的努力方向：在數(shù)學教學方面還需勇敢地去“放”，把更多的主動權交給學生，鼎力培養(yǎng)學生的合作交流意識，讓小組合作學習，學生之間互幫互學發(fā)揮它應有的作用。此外數(shù)學與實際生活是緊密相聯(lián)的，所以在教學的時候還應更多的貼進生活，貼近學生，讓自己的教學取得更好的效果。因此我還需要不斷地努力，堅韌不拔地進行教學研究和探索，爭取更大的進步！第一學期教學總結篇7時間過得可真快,轉瞬間我到達學校已經有半年多了！在學校我接觸了好多