2023年-初三校園作文-89

第頁2023初三校園作文精選初三校內(nèi)作文錦集八篇

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是我為大家整理的初三校內(nèi)作文8篇，僅供參考，歡送大家閱讀。

初三校內(nèi)作文篇1

那一簇簇花，點綴，星星點點。如一道道彩虹掉落在校內(nèi)。我來介紹一下我的校內(nèi)。

進了門，兩株植物映入眼簾，一大一小。大的粗暴，小的玲瓏。仿佛是人心中的映象。

再向里走，便是一面石壁，長約兩米，高約四米。是灰色的，簡樸的顏色，這里不用加任何顏料點綴，但這也是一種華美，內(nèi)在的華美。

在校內(nèi)反面，一片綠地，幽靜，是這里的代名詞。不為人知的小徑，長滿了花草。有嫩綠的草畦，紅色的爬山虎，生命堅韌的小樹與在于愛好，沒有愛好坐著也是坐著，還不如快樂奮興的學里。

我愛我的我學校學校生活，雖然我聊但還是很歡樂，在哪里我感到了很多的歡樂和華蜜，我感到了它的歡樂。

體育考試是初三必修的課程，雖說是課程實際也就是熬煉身體，在訓練中難免有些磕磕碰碰，記得那此訓練我可是叫摔殘啦，跳遠是很好玩的，體育老師說過假設跳的不遠，是可以跨步跳的。體育老師的話可把我給害慘啦，只要我一跳必定摔跤。o(︶︿︶)o唉

又到下午大課間訓練的時間啦，這次是真倒霉呀!不管我是跨步跳還是立定跳都會摔的“四腳朝天〞的，可是我的摔跤還是有收獲的，我一摔大家都會去攙扶我的的，那個時刻我的心里好暖和我論以前多么難受。不好的事情都會過去。我好喜愛我的學校。

曾幾時，我在為“摯友〞而努力，努力描繪一幅圖。很美的圖?！皳从穴暠涞难哉Z讓這幅圖凍結(jié)在那個瞬間。我用深藍、我用慘白，勾畫出那復原有暖和意境的輪廓。我用漆黑，填充著刺眼的白，眼淚即使那幅毫無意境可言的“手繪圖〞。雖然很是慘淡，但還是很歡樂。

學校的生活有時美妙，有時慘淡，但是在我眼里無論在學校發(fā)生生么事情我都會去坦然面對，都是美妙的。我的美妙校內(nèi)生活我恒久不會遺忘。ILoveYouShool

初三:歡樂我的歡樂

初三校內(nèi)作文篇3

住在校內(nèi)里的春，即使到金風送爽、霜林染醉的時候，即使到了大雪漫天，一片瓊瑤的時候也會永留心中。——題記

秋天駕臨 ，校內(nèi)花事漸衰，老師讓我們在驚慌的期中考試后，走走校內(nèi)的角角落落，去放飛一下心靈。

陣陣冷風吹過，綠油油的`雜草失去了平常的活力，顯出乏累的樣子。枯黃的樹葉兒，畏懼了，憔悴了，成片成片的隨風逝去了。梧桐樹光禿禿的樹干，干癟的樹皮演繹出一棵樹經(jīng)驗的滄桑，前幾天還開得像錦繡一樣的廣玉蘭，也英雄白頭，美人垂暮。大雁歸去，正做著最終的告辭。

校內(nèi)的景色，頗有“枯藤老樹昏鴉〞的味道兒。

但是人們心頭的春，在悄然生發(fā)蒸蒸而上。

我閑逛在環(huán)校路上，四周一片寧靜，只是偶有鋒利的蟲鳴劃破寧靜的夜空。秋日殘蟲的悲鳴，令人毛骨悚然。夜深了，地面透著深秋的寒意，夜色顯得更加僵硬和沉重。驀地，凝固的黑卻透出了一點亮光，那是從宿舍的窗戶里流出來的。我心里一愣，仿佛有了透視的實力。我望見一位年老的老師在伏案苦寫。筆尖飛速的在紙上波瀾不驚的劃過，我想他或許在備課，努力搜尋自己的學問寶庫，不遺余力地為學生傳授閱歷，總結(jié)教訓；他也有可能在寫課堂總結(jié)找出課堂的優(yōu)點，覺察課堂的缺乏并尋求改正的方法；他或許在批改作業(yè)，思索怎么才能幫學生改正錯題。他應當在做班會支配，考慮班上存在的問題及整頓的方法。只見他神情專注，一會兒面露欣悅之色，一會兒又寫滿劇烈之情，一會兒又呈現(xiàn)愁苦之態(tài)。他的身影好似鐫刻在深重的黑夜中，在黑色的帷幕里演繹了這一幕幕生動感人的情境。

懷著敬畏的心，我踱回教室，很多同學已經(jīng)起先寫作，有的同學看書找尋靈感，寫作的同學或笑或顰，已然完全遺忘了世界萬物，完全融入到寫作當中去了。還有些在鉆研難題的同學一絲不茍，神情專注。從他們的眼神中我讀出了那種對學問的如饑似渴，他們要把這學問像空氣一樣的吸入鼻中，他們忘我的樣子著實可愛又漂亮。窗外夜露霜重，屋內(nèi)熱火朝天，生氣勃勃！

我很自然的把這情景同剛剛望見的情景聯(lián)系起來，年老的一輩為年輕一輩辛勤工作，年輕的一輩也不辜負年老一輩的期望，還有比這更動人的嗎？我仿佛望見，春天又回到校內(nèi)：雜草又綠，復原朝氣，但毫不放縱，為百花騰出足夠的空間；樟樹的葉子淘氣的很，從枝頭竄出可愛的小腦袋在風中微微點頭；梧桐樹也掛滿了絨絨的飾品，沒有老樹的辛酸；廣玉蘭剛剛露出蓓蕾，就驚艷了四座，引多數(shù)綠葉追捧；大雁按捺不住劇烈的心情，又準備來這兒玩一番。

人們心頭的春，萬紫千紅，朝氣盎然。

鄭板橋有詩曰“閉門只是栽蘭竹，留得春光過四時。〞我們不栽蘭，不種竹。我們不怕韶光易逝，因為我們就是播春的使者！

初三校內(nèi)作文篇4

我喜愛荷花，因為它出淤泥而不染，我也喜愛梅花，因為它迎雪傲霜，我更喜愛曇花，雖然是曇花一現(xiàn)，但也光輝耀眼。

我曾有幸親眼看到了曇花的開放，那是一種轉(zhuǎn)瞬即逝的漂亮，也是一種無名的凄美與悲壯。

已是星光絢麗的時刻，月光灑向大地。曇花，醒了。在皎潔的月色下，曇花的花苞是那么的雪白，泛著銀光。九點左右，曇花的花苞綻開一個小口。露出了雪白的花瓣，里面好似還藏著一個羞澀的小公主。慢慢地，曇花完整的開放了，在月光下那筒裙式的花托裹著雪白的花朵，花蕊黃白相映，真是漂亮極了。一陣微風吹過，花朵微微抖動，它的縷縷芳香沁人心脾，散發(fā)出清爽高雅之氣。隨著花瓣的靜靜開放，花蕊也在輕快的跳動，仿佛手指輕輕撥動的琴弦，漂亮的曇花以驚人的速度，奇跡般的綻放。一朵接一朵給這孤獨的夜晚增加了無限漂亮。當我剛要伸手挽回她時，她卻莞爾一笑，靜靜地離開了。

曇花啊，你和眾花如此不同，你的漂亮容貌選擇了在寧靜，無人之夜中靜然開放，不屑在繁華熱鬧的白日與紅塵爭艷，你不喜愛濃妝艷抹，也不追求富貴華美。只隱隱露出一些淡雅之氣，不再做無謂的掙扎，悄然離去。

雖然是曇花一現(xiàn)，但更多的是曇花，自身由內(nèi)而外的美，一種凄美而壯烈的人更是一種低調(diào)，淡雅的美！

初三校內(nèi)作文篇5

大家好，我雖然是一個小縣城的中學生，但是我們小縣城的中學生是很歡樂的。我在這向大家透漏一個隱私：某一天，我和我的同學在食堂吃飯，在這時我的同學放了一個屁，當時大家都聽見了，我的旁邊的一個同學聽見了，說了一句話當時我們旁邊的的同學都笑蹦了，我的那個同學說“是誰??？這樣的沒素養(yǎng)小學生，吃著飯還堵不住你的嘴〞當時這話一說我們都笑蹦了，

還有一個，我和我的同學去吃完飯，我說“吃飯前走去南門排水去〔南門是指男WC〕〞我的同學當時也沒清晰，就應了一句：哦等一下，我先涮涮嘴〞我聽了我就蒙了，我說“去廁所你還要涮涮嘴，那你去WC究竟干什么啊〞我的同學以為去吃飯說“你說干什么去之前當然要涮涮嘴了，〞我說你去南門還要涮涮嘴啊〞我的同學才聽出來說“哦，走吧〞我說“等等，你還沒涮嘴呢〞我的同學笑了笑。

初三校內(nèi)作文篇6

或許，多年后離開校內(nèi)我們多多少少會有些留戀……校內(nèi)的美景與氣息好似恒久也揮之不去，令人魂牽夢繞……我們也從起先的稚嫩變得愈加成熟。

早晨，黎明的曙光透過薄薄的云層照耀在校門外上熠熠生輝的銅牌上，顯得給外絢爛奪目，進入校內(nèi)內(nèi)，一股夾雜著甜蜜而又熟識的氣息爭先恐后的摩挲我全身上下的細胞，小道上，一排排高大屹立著的大樹猶如軍人一般，儼然不動，時刻保護著我們，令人肅然起敬。樹蔭下照映出我們稚嫩的斑斑駁駁的影子。

往前些，可愛活潑的小草對著我們微笑，嬌艷欲滴的花朵綻放開生命力。五彩繽紛的色調(diào)吸引了一大批“游客們〞，愛美的蝴蝶在花朵上邁著輕快的步伐跳者舞兒，蜜蜂趴在花蕊中休息像一個毛茸茸的球兒。晶瑩剔透的露珠停留在花瓣上，仿佛溫順的拂過少女的臉龐，久久不愿離去?；ú菖赃呌幸恍∑叹G如玉的有機農(nóng)場，我們細致視察植物的改變，從中培育耐性。

一棟棟教學大樓，充溢了每一個學生的夢想，我們在這收獲著，付出著，等待放飛一個又一個漂亮的希望與夢想，朗朗的讀書聲在我耳畔響起，朝氣蓬勃。課堂上我們開動腦筋思索，主動答復下列問題。有時，窗外的知了們聽到我們精彩的答復，也會熱忱的為我們喝彩，鳥兒們也會為我們歌頌……課間我們或彼此溝通，共享心得；或做一些好玩的小嬉戲；或結(jié)伴“閑逛〞在充溢書卷氣的走廊；有的那么一絲不茍的預習課文。

學習生活是勞累的同時也是豐富多彩的，中午的太陽將塑膠操場烤的發(fā)燙，我們不在乎，依舊奔跑著，跳動著，揮灑汗水。

校內(nèi)的停車場不是一般停車場，四種墻壁被刷成白刷刷的一片。而是被刷成五彩繽紛，還有學生們的畫，給人一種跳動的青春感。

日暮時分，天空中被摸上了一抹神奇的紫紅色，給整個校內(nèi)披上了一層紫紅色的細紗，特別有韻味，我們便在這所校內(nèi)中成長、學習。

無論歲月如何沖刷，校內(nèi)的一切都歷歷在目，校內(nèi)的一切一切像一本夾著書簽的書，無論你身在何方，都可以再次翻閱它，欣賞它……

初三校內(nèi)作文篇7

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，四年級就要結(jié)束了，再過一年就要初中畢業(yè)了。三年的學校生活有許很多多值得回憶的往事，這些回憶讓我的校內(nèi)生活變得充溢而歡樂，更有一些難忘的瞬間讓我心潮澎湃。今日，由我們油田一小承辦的首屆河南課改先鋒公益論壇暨生活化作文觀摩研討會在中原文化宮拉開了帷幕。我們四年級一班在趙老師的帶著下，由兩名家長和四名學生組成的報告團做了主題為“四一班生活化作文〞之路的報告，很榮幸我是其中的一員。

在上臺之前，我們在后臺既驚慌又興奮地等待著。我總覺得時間過得那么漫長，我一會兒在臺側(cè)看看，一會兒又背背稿子，真是如坐針氈啊!最終輪到我們上臺，我挺直腰板、面帶微笑，整理了一下紅領巾和衣服，我們一行七個人精神煥發(fā)的邁著整齊的步伐上臺了。這是我第一次在中原文化宮的舞臺上演講，刺眼的聚光燈照在我們的身上，往臺下望去，濟濟一堂，我的心驚慌的似乎一下子跳到了嗓子眼。

這次報告采納的方式是趙老師提問我們答復，到我演講的時候，我先站起來，給全部的觀眾深深地鞠了一躬，坐下來起先講，聽著自己的聲音嘹亮地從話筒傳播出去，我的心砰砰地跳了起來。當我朗讀張博翰的作文時，臺下還響起了熱情的掌聲，這是對我最大的鼓勵。趙老師要求我們盡量脫稿講，可有一段講到最終一句時，我突然腦子里一片空白，媽呀!不好，忘詞了，我趕快低頭看稿件，也就是幾秒鐘的時間，可是我卻覺得像幾分鐘那么長，這時，趙老師給我提示了三個字，我一下子想起來了，哇!我冒了一頭的汗。

大約一個小時的時間，我們的報告結(jié)束了，現(xiàn)場熱情的掌聲經(jīng)久不息，這是對我們最好確實定和鞭策。我們一起站了起來，站到舞臺中心，給現(xiàn)場的專家和老師深深地鞠了一躬。教化中心的領導還為我們班頒發(fā)了“博客之星優(yōu)秀班級〞大獎。我們抱著獎牌在舞臺上合影留念，讓鏡頭記錄下這難忘的瞬間。

四年的校內(nèi)生活，給我?guī)Я藷o限歡樂。在學校參與的每一次活動，為我供給了許多的熬煉時機，這些難忘的時刻會成為我永久的美妙回憶，珍藏在心底。我也會更加珍惜五年級這珍貴的時間，更加努力學習，取得更多優(yōu)異的成果，成為油田一小一名優(yōu)秀的畢業(yè)生，我們一起努力吧!

初三校內(nèi)作文篇8

人們都說校內(nèi)時收獲學問的地方，其實我覺得校內(nèi)更是獲得快樂的地方。因為校內(nèi)到處表達了快樂，到處有快樂。下面就由我們?nèi)ラ_掘一下吧。

首先，我們來到操場上看一下。因為現(xiàn)在是活動課的時間，所以操場上有許多人在玩。你看，這場籃球賽是多么精彩啊，這邊一個三分球，那邊一個灌籃，旁邊還來一精彩的側(cè)傳，真是精彩極了，看得圍觀的同學目呆口呆，個個都豎起了大拇指呢。再來看看跑道上的狀況吧。在跑道上現(xiàn)正進行著一場劇烈的400米賽跑，運發(fā)動一聽到發(fā)令口號，馬上像射出的箭一樣舍命的往前跑去。跑過之處，無不留下一絲灰塵。在1·2名之間的爭奪更是劇烈，兩人你追我趕，大家都抱著取勝的心理。隨著兩人的爭奪更加劇烈，競賽也步入了尾聲。最終第一個沖線了其他人也不甘示弱，發(fā)盡全力跑完全程?？粗x手們臉上都洋溢著笑容，真是應了那句話——友情第一，競賽其次。

看完操場的狀況，我們又來