《向往奧運(yùn)》教學(xué)設(shè)計(jì)之三

Word第第頁《向往奧運(yùn)》教學(xué)設(shè)計(jì)之三福建廈門市檳榔學(xué)校柯曉明

《憧憬奧運(yùn)》一課，記敘了２００１年７月１３日北京申奧勝利后，的所思、所想、所感，表達(dá)了一位老體育記者對(duì)奧運(yùn)的一往情深，尤其是北京奧運(yùn)的滿腔熱忱。課文涉及的時(shí)空久遠(yuǎn)深長；涉及的體育學(xué)問專業(yè)繁多；涉及的明星人物中外兼有……凡此種種，離十一二歲孩子的生活體驗(yàn)較遠(yuǎn)。這一方面為同學(xué)理解課文，體會(huì)情感增加了難度，另一方面又為同學(xué)查找收集資料，進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)供應(yīng)了契機(jī)，為拓展語文學(xué)習(xí)天地，促進(jìn)語文實(shí)踐供應(yīng)了契機(jī)。因此，本設(shè)計(jì)嘗試避開以課文分析為主的傳統(tǒng)教學(xué)方式，避開以〔散文〕筆觸綻開的冗雜的文章表達(dá)，而著意放手同學(xué)收集資料，分析整理資料，豐富體驗(yàn)，通過這一橋梁，把對(duì)資料的感受、感悟同課文相應(yīng)內(nèi)容結(jié)合起來，整合起來，把課文內(nèi)外貫穿起來，使二者互相融合，互為促進(jìn)。

一、溝通奧運(yùn)學(xué)問，揭示課題。

１．出示“五環(huán)旗”圖。

①問：同學(xué)們熟悉這面旗嗎？〔奧林匹克旗幟〕［板書：奧運(yùn)］

②誰對(duì)奧林匹克旗幟有所了解？

〔奧利匹克旗幟由五種不同顏色的環(huán)圈連結(jié)組成，分別代表歐洲［天藍(lán)色］、亞洲［黃色］、非洲［黑色］、澳洲［草綠色］、美洲［紅色］，象征世界五大洲的團(tuán)結(jié)，及全世界運(yùn)動(dòng)員以公正、坦誠的看法和友好的'精神在奧運(yùn)會(huì)上相見?！?/p>

③你們還了解奧運(yùn)的其他學(xué)問嗎？

〔如奧運(yùn)的起源：希臘，奧林匹克村；火炬：發(fā)源地聚光取火，火炬接力、開幕式上的點(diǎn)燃及閉幕式的熄滅；會(huì)歌及歌詞等?！?/p>

④了解得這么清晰，你怎么知道的？

師：你們了解這么多，真是生活中的有心人。

２．過渡，揭題。

奧運(yùn)會(huì)是世界上規(guī)模最大、影響最深、最具權(quán)威的體育盛會(huì)，令人憧憬。

［板書：憧憬］

二、展現(xiàn)“申奧”情景，引發(fā)感受。

１．展現(xiàn)１９９２年、２００１年中國兩次申辦奧運(yùn)會(huì)，會(huì)議表決及揭曉時(shí)情景——失利的圓滿場面和勝利的狂歡情景，談感受。

①同學(xué)們，觀看了老師收集的有關(guān)申奧的錄像資料，你最想說什么？

②溝通感受。

２．讀文，找感受。

①過渡：當(dāng)過整整十年體育記者是的肖復(fù)興，對(duì)奧運(yùn)也有著深深的情感。請(qǐng)同學(xué)們細(xì)細(xì)讀文，看看對(duì)舉辦奧運(yùn)，最劇烈的感受是什么？用“——”劃出。

②溝通，出示：

ａ．一個(gè)國家，一個(gè)城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，該是一件多么了不得的事情。

ｂ．一個(gè)國家，一個(gè)城市能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，會(huì)使得這個(gè)國家這座城市和這里的人民變得多么美妙。

③全班齊讀這兩句話：讀讀這兩句話，你有什么問題要問？

④質(zhì)疑。

三、結(jié)合奧運(yùn)資料，讀文感悟。

１．依學(xué)定教，理解體育意義。

我們通過讀書，結(jié)合手中查閱的相關(guān)資料，想想為什么說，一個(gè)國家、一個(gè)城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，是一件多么了不得的事情？為什么會(huì)使得這個(gè)國家這座城市和這里的人民變得多么美妙？

〔觀看巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)或近屆奧運(yùn)會(huì)的音像、文字資料。如競賽項(xiàng)目、代表隊(duì)、運(yùn)動(dòng)員數(shù)、運(yùn)動(dòng)場館、開幕式等盛況。觀看奧運(yùn)會(huì)對(duì)舉辦國聲望的影響，對(duì)舉辦國城市建設(shè)、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展、社會(huì)進(jìn)步的巨大促進(jìn)作用的有關(guān)資料?！?/p>

２．讀文釋疑，感悟體育魅力。

①出示導(dǎo)學(xué)：

Ａ體育的魅力在哪里？

Ｂ為什么說競技體育是面對(duì)世界所存在的種種強(qiáng)權(quán)、種族卑視和金錢掩蓋下的不公正的一種抗?fàn)?，一種抱負(fù)？

Ｃ為什么說奧林匹克精神的確在超越著不同的國家、不同的民族、不同的膚色而連接著世界的和平、友情、進(jìn)步和進(jìn)展？

請(qǐng)聯(lián)系上下文，體會(huì)理解，寫上旁注；利用資料，加深理解，豐富體驗(yàn)。

②溝通體會(huì)。

四人小組溝通。

全班溝通。

〔重點(diǎn)引導(dǎo)：體育的魅力在于它的緊急、激烈，在于它們的錙銖必較，在于它的零點(diǎn)零幾秒和零點(diǎn)零幾厘米中決勝敗，在于它難得的公正性、公開性、公正性和客觀性；由于體育具有難得的公正、公開、公正和客觀性，體育面前人人公平，權(quán)利、地位、金錢在它面前黯然失色；引導(dǎo)同學(xué)從健兒的事跡、業(yè)績、競賽氣氛中感悟和平、友情、進(jìn)步和進(jìn)展的奧運(yùn)精神?！?/p>

在理解過程中，可輔之以課件，展現(xiàn)奧運(yùn)賽事：如“舉重競賽斤斤計(jì)較的情景”、“跳高跳遠(yuǎn)分厘必爭的情景”、“游泳競賽分秒必奪的情景”、“足球競賽緊急激烈的情景”等，關(guān)心同學(xué)理解“錙銖必較”、“零點(diǎn)零幾秒〔厘米〕決勝敗”，理解體育的“公正客觀性”。

３．小結(jié)：

奧運(yùn)會(huì)，那深運(yùn)的影響是任何競賽都無法相提并論的?？?，熊熊圣火不正象征光明、團(tuán)結(jié)、友情嗎？難怪深深感嘆——〔全班齊讀“ａ一個(gè)國家，一個(gè)城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，該是一件多么了不得的事情。ｂ一個(gè)國家，一個(gè)城市能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，會(huì)使得這個(gè)國家這座城市和這里的人民變得多么美妙。”兩句話。〕

四、自辦手抄小報(bào)，拓展延長。

１．過渡：奧運(yùn)會(huì)是世界第一體育盛會(huì)，它象征著公正、公正、公