信息教學(xué)工作計劃模板集錦七篇

第頁共頁信息教學(xué)工作方案模板集錦七篇信息教學(xué)工作方案模板集錦七篇信息教學(xué)工作方案篇1一、學(xué)生根本情況八年級的學(xué)生對于信息技術(shù)已經(jīng)有了一定程度的理解，但由于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動手動腦，再加有相當(dāng)?shù)囊痪植繉W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲，只要老師看不到就會分神。學(xué)困生差因分析^p：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強穩(wěn)固，對信息技術(shù)開場有些興趣，以后興趣越來越淡。二、教材分析^p1、本學(xué)期教材采用福建省義務(wù)教育出版社的《信息技術(shù)》八年級上冊。本課程重在培養(yǎng)學(xué)生的文本閱讀才能、操作技能和實際應(yīng)用才能。本課內(nèi)容以“任務(wù)”為引導(dǎo)，以“活動主題”為主線，讓學(xué)生在活動過程中，借助信息技術(shù)工具探究解決問題的過程與方法，體驗信息技術(shù)的功能及應(yīng)用。三、教學(xué)目的1、知識目的、才能目的和情意目的。1)知識與技能要求掌握的初步知識，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為多媒本作品的開發(fā)、photoshop軟件的應(yīng)用，詳細知識點如下：photoshop軟件：理解photoshop軟件的功能與主要特點；掌握photoshop軟件的啟動與退出；掌握根本圖像的處理和綜合運用。多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品、能運用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。2)過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生理解和掌握信息技術(shù)根本知識和技能，理解信息技術(shù)的開展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深入影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的才能，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。3)情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮興盛而努力學(xué)習(xí)。2、質(zhì)量目的：在本學(xué)期的教學(xué)中，要進一步落實詳細措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進學(xué)困生進步，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用才能逐步進步，為高中階段信息技術(shù)獲得打好根底。四、改良教學(xué)的措施1、落實教學(xué)“五認(rèn)真”的詳細措施。2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。3、教研工作目的和方案。信息教學(xué)工作方案篇2一、根本情況本學(xué)期本人擔(dān)任301至305共5個教學(xué)班15節(jié)信息技術(shù)課教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期教材包括信息與信息技術(shù)、信息來與獲取、信息的加工、信息的管理、信息的表達與交流、網(wǎng)頁的設(shè)計與制作、信息技術(shù)與社會共七章。其中第一章是概述性的，為后續(xù)各章節(jié)的學(xué)習(xí)做一些準(zhǔn)備，其且各章是沿著培養(yǎng)信息素養(yǎng)的主線(信息的獲取、加工、管理、制作、管理的評價)有側(cè)重地展開的。二、本學(xué)期的教學(xué)目的:1、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、加強計算機根底知識教學(xué)，為學(xué)習(xí)新知識打下根底。3、根據(jù)新課標(biāo)精神，加強研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的才能;對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進展評價的才能;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究才能。4、教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀和責(zé)任感。三、教學(xué)措施1、強調(diào)根底知識，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能2、注重教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣3、培養(yǎng)學(xué)生思維才能，進步教學(xué)效果4、課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮老師主導(dǎo)，學(xué)生主體作用5、加強學(xué)生上機理論操作管理和引導(dǎo)教育措施加強學(xué)生上機紀(jì)律管理，完善機房管理條例，約束學(xué)生不良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進生上機理論操作，實現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。四、輔導(dǎo)形式、時間形式：1、理論輔導(dǎo)：老師講解為主，可在教室和多媒體教室中進展2、上機輔導(dǎo)：老師上機指導(dǎo)為輔，學(xué)生上機練習(xí)為主，優(yōu)勢生幫后進生為補進展。五、教學(xué)方案進度表9月份第一周(8月31—9月4日)教學(xué)內(nèi)容：第1課時2.1因特網(wǎng)上信息的閱讀與獲取第2課時2.2網(wǎng)上資檢索2.3因特網(wǎng)信息資評價9月份第二周(9月7—9月11日)教學(xué)內(nèi)容：第1課時3.1現(xiàn)代信息處理工具第2課時3.2字處理和表處理3.2.1字處理9月份第三周(9月14—9月18日)教學(xué)內(nèi)容：第1課時3.2.2表處理第2課時3.2.3使用字處理和表處理軟件9月份第四周(9月21—9月25日)教學(xué)內(nèi)容：第1、2課時3.2.3使用字處理和表處理軟件9月份第5周(9月28—9月30日)教學(xué)內(nèi)容：第1課時3.3.1圖像處理10月份第二周(10月12—10月16日)教學(xué)內(nèi)容：第1課時3.3.1圖像處理第2課時3.3.2聲音視頻處理10月份第三周(10月19—10月23日)教學(xué)內(nèi)容：第1課時3.4.1算法第2課時3.4.2算法的表示10月份第四周(10月26—10月30日)教學(xué)內(nèi)容：第1課時3.4.3程序設(shè)計實例第2課時3.5智能處理11月份第一周(11月2—11月6日)教學(xué)內(nèi)容：第1課時4.1信息資管理及其沿革第2課時4.2數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)11月份第二周(11月9—11月13日)教學(xué)內(nèi)容：第1課時4.2數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)第2課時5.1信息的表達11月份第三周(11月16—11月20日)教學(xué)內(nèi)容：第1課時5.2____第2課時5.3電子公告板、在線游戲11月份第四周(11月23—11月27日)教學(xué)內(nèi)容：第1課時6.1網(wǎng)站和網(wǎng)頁第2課時6.2網(wǎng)頁制作12月份第一周(11月30—12月4日)教學(xué)內(nèi)容：第1課時6.2網(wǎng)頁制作第2課時6.2網(wǎng)頁制作12月份第二周(12月7—12月11日)教學(xué)內(nèi)容：第1課時7.1、7.2信息技術(shù)對人類社會的影響、知識產(chǎn)權(quán)第2課時7.3、7.4信息的平安和保護、做信息時代的合格公民12月份第三周(12月14—12月18日)教學(xué)內(nèi)容：第1課時1.1信息及其特征、1.2信息的編碼第2課時1.3信息技術(shù)12月份、第四、五周1月分第一周(12月21—1月10日)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)信息教學(xué)工作方案篇31、教學(xué)工作：堅持以學(xué)生為主體的評價方式，注意靈敏多樣，本著對開展學(xué)生個性和創(chuàng)造精神有利的原那么，積極主動探究小學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)教法。采用學(xué)生作品方式進展評價，學(xué)生作品可以一人完成〔小作品一般個人獨立完成〕，也可以幾人組成小組完成。對有特點的作品給予關(guān)注和表揚，成績可以同學(xué)自評、互評，老師點評積極推行intel將來教育理念在教學(xué)理論中的應(yīng)用。對于不同年級給予不同的評價方式，分別如下：三年級繪畫模塊：〔1〕圖形的制作?！?〕圖形的著色?！?〕圖形的修改、復(fù)制、組合等處理。四年級word排版模塊：〔1〕老師給出一篇文章，可以按要求排版?！?〕會應(yīng)用插入功能插入圖片、文本框、藝術(shù)字、表格等對象。〔3〕可以靈敏應(yīng)用畫圖軟件中的工具箱進展繪畫。〔4〕根據(jù)學(xué)過的知識畫一幅自己的作品。五年級用計算機制作多媒體作品〔1〕多媒體作品的簡單介紹。〔2〕多媒體作品的編輯?！?〕多媒體作品的展示。六年級網(wǎng)頁制作模塊：〔1〕按照老師的要求可以用dreamweavermx建立新站點。〔2〕設(shè)計學(xué)生的個人網(wǎng)站〔主要是主頁設(shè)計〕?！?〕設(shè)計過程中必須應(yīng)用文本插入、圖片插入、動畫插入、表格插入、表單插入?！?〕可以利用網(wǎng)絡(luò)空間上傳自己的網(wǎng)站。七年級認(rèn)識計算機模塊：〔1〕走進信息世界?！?〕神奇的計算機。〔3〕樹立社會榮辱觀。八年級excel和網(wǎng)頁制作模塊：〔1〕數(shù)據(jù)的輸入?！?〕編輯公式計算?！?〕創(chuàng)立圖標(biāo)?！?〕網(wǎng)站制作根底?！?〕輸入學(xué)校簡介?！?〕插入表格和圖片。2、學(xué)校及區(qū)教學(xué)資庫利用及推廣工作3、學(xué)校各室電腦設(shè)備的維護檢查工作：本著隨叫隨到的原那么盡力解決老師問題,在解決問題的過程中不斷加深理論學(xué)習(xí)，以加深自己的業(yè)務(wù)才能。4、課件制作工作：按照學(xué)校要求，對于上市級公開課的老師其課件盡力配合完成制作，并堅持把其放在首位來做。5、各重大活動攝影攝像活動：努力做到學(xué)校的各項重大活動的跟蹤，拍好、編好每一項活動，做好資料的完好保存，同時園網(wǎng)站的更新提供最完好的資料。6、局域網(wǎng)維護工作：加強win20xx方面知識的學(xué)習(xí)，探究充分利用校園網(wǎng)資的更好方法，同時加強同二中的聯(lián)絡(luò)，以使我校的網(wǎng)絡(luò)可以正常運作。7、學(xué)校網(wǎng)站工作：盡力充實學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容，盡可能把學(xué)校發(fā)生的最新資訊發(fā)布上去。8、盡力為跨越式課題組提供技術(shù)支持與幫助。信息教學(xué)工作方案篇4在這個學(xué)期當(dāng)中，我擔(dān)任了信息技術(shù)學(xué)科老師，為了更好的配合我校的工作，圍繞學(xué)校工作方案、教誨處的教學(xué)工作方案、德育工作方案，有目的地開展信息技術(shù)方面的教學(xué)，為了適應(yīng)迅猛開展的信息時代對人才培養(yǎng)提出的新要求，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作才能為主要目的。為了進步我校學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的才能，為了信息技術(shù)工作的有序進展，對本學(xué)期的工作我做了以下方案：一、教學(xué)方面1、培養(yǎng)目的信息技術(shù)課程教學(xué)為重點，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生具備獲取信息,傳遞信息，處理信息和應(yīng)用信息的根本才能，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息化社會的學(xué)習(xí),工作打下必要的根底。2、教材分析^p在七年級的教學(xué)當(dāng)中，安排學(xué)習(xí)信息技術(shù)簡介、計算機系統(tǒng)和windows操作、文字處理三個模塊的內(nèi)容，這些內(nèi)容和教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中規(guī)定的內(nèi)容保持一致，為學(xué)生必修內(nèi)容，教學(xué)時數(shù)為每周兩學(xué)時，一學(xué)期完成。3、詳細措施本次教材主要是針對七年級的學(xué)生，由于是農(nóng)村中學(xué)，大多數(shù)學(xué)生家里沒有電腦，平時也很少接觸電腦，有大局部同學(xué)在小學(xué)沒有學(xué)過電腦，動手才能差，打字速度每分鐘在3-4個字左右，所以在講課當(dāng)中，老師應(yīng)適度參加一些合適本校學(xué)生的內(nèi)容。讓學(xué)生每節(jié)課都進展打字練習(xí)，熟悉電腦，加深學(xué)生的根底練習(xí)。在教學(xué)當(dāng)中，采用多種教學(xué)方法，認(rèn)真地挖掘教材，根據(jù)新課程的教學(xué)理念，認(rèn)真?zhèn)湔n，把每一課都認(rèn)認(rèn)真真地講好，上課時，多采用任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法教學(xué)，讓學(xué)生有大量動手操作的時間，使每一個學(xué)生都可以在信息技術(shù)領(lǐng)域有所收獲，掌握一些計算機操作技巧等。4、個人課堂教學(xué)課前認(rèn)真進展備課，寫好教案。無教案不進課堂，教案目的明確，條理明晰，教案包括題目、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、重點難點、教學(xué)手段學(xué)生練習(xí)時考前須知，課后及時小結(jié)，寫好后記，不斷改良教學(xué)工作。二、德育浸透方面1、德育方面嚴(yán)格按照教誨處規(guī)定的德育方案來工作。通過對本冊書的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，不要忘記對學(xué)生的德育浸透。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，樹立愛國和集體觀念，樹立遠大的理想，從自身做起、從小事做起，多給集體爭光添彩;以祖國的信息技術(shù)開展而自豪;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，重視培養(yǎng)學(xué)生對軟件方面的學(xué)習(xí)才能和獲取新知識分析^p和解決問題的才能。2、提優(yōu)補差方面計算機的學(xué)習(xí)，如今很多的同學(xué)動手操作程度很不一樣，有很多同學(xué)老師在給出任務(wù)后馬上可以完成，而有的同學(xué)，很長時間內(nèi)不可以完本錢節(jié)課老師所講授的內(nèi)容，所以在本學(xué)期里，要更加注重差生的學(xué)習(xí)，使他們在動手操作上下大功夫，讓好的同學(xué)來帶動差一些的同學(xué)，多給差生時機，多給他們鼓勵，讓他們樹立起信心。三、個人進步和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面1、進展德育學(xué)習(xí)，多看一些關(guān)于德育方面的書籍，上網(wǎng)查找一些資料，通過自學(xué)《給老師的建議》《成功教育》《老師職業(yè)道德的養(yǎng)成》、《中國哲學(xué)智慧》等書籍，多看一些優(yōu)秀老師的案例、經(jīng)歷交流文章，以典范的作用來約束自己，使自己成為一名優(yōu)秀老師。2、認(rèn)真進展業(yè)務(wù)培訓(xùn)與政治學(xué)習(xí)，仔細做好筆記，使自己在本學(xué)期自學(xué)筆記字?jǐn)?shù)到達1萬字。多聽課，完成學(xué)校規(guī)定得聽課20節(jié)的任務(wù)，多聽示范課、匯報課與教研課，自己上一節(jié)優(yōu)秀的匯報課。3、認(rèn)真參加專科組內(nèi)組織的活動，在個人備課的根底上，認(rèn)真參加組內(nèi)組織的集體備課，互相學(xué)習(xí)，取長補短，不斷總結(jié)，進步備課質(zhì)量;認(rèn)真寫好手記案例，在本學(xué)期寫4個手記4個案例，拿出一篇優(yōu)秀的經(jīng)歷交流文章，每周寫一篇鋼筆字與板書設(shè)計。4、寫一篇關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的論文，并且站制作方面的內(nèi)容;充實我校的網(wǎng)站內(nèi)容，網(wǎng)站內(nèi)容包括：把學(xué)校教育方面的文件、要求、新聞等內(nèi)容適時發(fā)布，上級機關(guān)對學(xué)校教務(wù)方面的要求、指令及其他方面的內(nèi)容;組織教研組進展資料的上傳。把一些學(xué)習(xí)資料傳入自己的博客，充實里邊的內(nèi)容;爭取制作一件教學(xué)課件。5、在課余時間學(xué)習(xí)劉京海《成功教育》思想、《細節(jié)決定成敗》等書籍，并且按學(xué)校要求仔細絡(luò)聯(lián)盟知識，使自己完成縣規(guī)定的過“三關(guān)”要求，使自己的教學(xué)程度上一個新的臺階。6、認(rèn)真進展繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。充分利用現(xiàn)代遠程教育的設(shè)備和資，以信息技術(shù)為根底，讓老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，能利用遠教資為教學(xué)效勞，進一步實現(xiàn)自己設(shè)計、制作電子課件，進步教學(xué)程度。6、在課余時間學(xué)習(xí)劉京?！冻晒逃匪枷?、《細節(jié)決定成敗》等書籍，并且按學(xué)校要求仔細學(xué)習(xí)理論知識，使自己完成學(xué)校規(guī)定的過“三關(guān)”要求，使自己的教學(xué)程度上一個新的臺階。四、遠程教育方面遠程教育是本學(xué)期的一個重要的工作，也是一個非常繁重的任務(wù)。遠程教育資非常豐富，涵蓋了各個學(xué)科，各個教學(xué)方面的問題，只有認(rèn)真做好遠程教育的'接收和使用工作，才能發(fā)揮出遠程教育的意義，大力的推進本校的教學(xué)進步。1、在遠程教育方面，認(rèn)真做好衛(wèi)星的接收工作，每天按時開機，接收資料，接收完畢后，仔細做好承受記錄。2、接收到的資料，及時進展整理，下載，刻錄出光盤，讓每位老師進展使用。每學(xué)科老師合理進展遠程教育資料的使用情況，及時做好使用記錄。3、遠程教育設(shè)備按時進展保養(yǎng)和維護，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不耽誤第二天的接收工作。4、不準(zhǔn)其別人員對衛(wèi)星接收機器進展操作，不準(zhǔn)進展隨意刪除、復(fù)制資料，不準(zhǔn)私自修改和拷貝系統(tǒng)使用軟件。5、每月清理一次下載的各種ip節(jié)目內(nèi)容，沒有價值的東西要刪除，以保證硬盤的足夠下載空間。信息技術(shù)課教學(xué)工作方案,6、嚴(yán)禁使用未殺毒的光盤、軟盤、挪動硬盤在接收衛(wèi)星的機器上使用。五、計算機室管理方面計算機室的管理嚴(yán)格按照上級文件、按照學(xué)校制定的對計算機室的要求進展管理。1、微機室的設(shè)備管理到位。每周進展一次系統(tǒng)的維護，發(fā)現(xiàn)問題馬上解決，不耽誤老師及學(xué)生的使用。2、學(xué)生上機完畢時，仔細檢查機器使用情況，老師檢查完畢后才能分開，課后仔細填寫計算機室使用記錄。3、下班時，認(rèn)真檢查電路，把所有電全部關(guān)閉后才能分開。認(rèn)真做好機房管理，做好維護，及時更新系統(tǒng)、殺毒軟件，實在保證網(wǎng)絡(luò)、軟件運行的平安。4、計算機室的衛(wèi)生方面工作要到位，每天進展微機室的衛(wèi)生清掃，注意死角的衛(wèi)生，在學(xué)校及各級領(lǐng)導(dǎo)檢查當(dāng)中不出現(xiàn)問題，不給學(xué)校丟臉，保證微機室的環(huán)境，使老師和學(xué)生有個良好的上機環(huán)境。六、多媒體室管理方面1、多媒體室與遠程教育接收設(shè)備在一個屋里，應(yīng)嚴(yán)格按照上級的有關(guān)規(guī)定進展管理，使多媒體室的使用量到達上級規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，每周到達20節(jié)。2、認(rèn)真執(zhí)行多媒體室各種制度法規(guī)。合理調(diào)度多媒體室的使用情況，不讓各個學(xué)科在使用時發(fā)生沖突。上完課后，讓老師認(rèn)真做好記錄。3、合理安排學(xué)生座位，在上課時不讓學(xué)生帶入各種小食品。課后，認(rèn)真檢查衛(wèi)生情況。保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔。4、認(rèn)真進展多媒體室的維護，保證多媒體設(shè)備無損壞，多媒體室機器及時做好更新，殺毒，保證各位老師在任何時間使用。5、未經(jīng)管理老師同意，其別人不得開使用多媒體計算機和大屏幕投影儀。6、認(rèn)真進展衛(wèi)生方面清掃工作，每天進展清掃，使桌面清潔，多媒體設(shè)備及其遠程教育設(shè)備干凈。7、多媒體室的平安工作要到位，每天進展電的檢查，下班后及時斷電，不使用其他設(shè)備。七、老師培訓(xùn)方面1、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校組織的各種老師培訓(xùn)活動，完成老師的繼續(xù)教育培訓(xùn)。2、對我校老師進展遠程教育方面的培訓(xùn)，使每位老師都能運用遠程教育進展上課備課。每臺計算機上使用遠程教育資上課。3、對老師進展微機與博客方面培訓(xùn)，使每位老師都有自己的博客，學(xué)會充實自己的博客內(nèi)容，方便于老師教學(xué)的同時展示了自己的教學(xué)風(fēng)采。以上是自己對信息技術(shù)教學(xué)工作、學(xué)校微機室與多媒體室的管理與使用方面的工作方案。在本學(xué)期當(dāng)中，嚴(yán)格按照制定學(xué)校制定的方案與自己的教學(xué)工作方案來開展工作，在制定方案時還有不周全的地方，請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師及時提醒，使自己的信息技術(shù)工作方案更加完善，同時使學(xué)生信息技術(shù)方面與我校的信息技術(shù)及遠程教育方面得到進步。信息教學(xué)工作方案篇5一、學(xué)生情況分析^p本學(xué)期我還是任三年級信息技術(shù)課，學(xué)生在上學(xué)期已經(jīng)開場接觸信息技術(shù)這門課程，在電腦學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的根底。對于文字輸入我在上學(xué)的時候已經(jīng)教授過，所以本學(xué)期在內(nèi)容安排可以適當(dāng)加快，加強學(xué)生的打字速度練習(xí)，增加學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)操作二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求1、建立對計算機的感性認(rèn)識，理解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。2、學(xué)習(xí)漢字輸入，理解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，特別是要正確的漢字的標(biāo)點符號及其他一些常用符號。3、學(xué)會上網(wǎng)閱讀網(wǎng)頁，從網(wǎng)上檢索有用的資，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約。4、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與別人合作，學(xué)會使用與年齡開展相符的多媒體資進展學(xué)習(xí)。5、可以在別人幫助下使用通訊遠間隔獲取信息、與別人溝通，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，開展個人的愛好和興趣。6、知道應(yīng)負責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。三、教材的重點和難點1、理解計算機的用途，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣2、養(yǎng)成好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。3、學(xué)會漢字輸入，理解常用的漢字輸入法。4、要正確的漢字的標(biāo)點符號及其他一些常用符號。5、學(xué)會上網(wǎng)閱讀網(wǎng)頁，從網(wǎng)上檢索有用的資。四、本學(xué)期進步教學(xué)質(zhì)量的詳細措施1、認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真對學(xué)生進展輔導(dǎo)。2、實行實在可行的教學(xué)方法，對學(xué)生進展知識的傳授。3、由于學(xué)校存在人多機少的情況，所以采用小組學(xué)習(xí)的方式進展教學(xué)，注重每個學(xué)生的學(xué)習(xí)，力爭使每個學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。4、對課堂進展實時監(jiān)控，及時解決一些突發(fā)事件，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。5、盡可能地多安排上機時間，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境，進步學(xué)生的動手才能。信息教學(xué)工作方案篇6一、指導(dǎo)思想:為了推廣計算機信息技術(shù)。進步全民族的科學(xué)文化素質(zhì),開展中小學(xué)信息技術(shù)教育。根據(jù)教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建立》指導(dǎo)綱要,確定本課程的教學(xué)任務(wù)。二、學(xué)情分析^p:四、五、六年級學(xué)生已經(jīng)上過幾個學(xué)期的信息技術(shù)課,具有計算機的根本操作技能。這個年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計算機,他們的強烈探究熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。在上個學(xué)期學(xué)校安排每周一節(jié)理論課,一節(jié)上機課,我在上理論課時,交代清楚學(xué)習(xí)要點,布置上機作業(yè),第二節(jié)課再來機房理論,這樣的效果還不錯,本學(xué)期我打算還用以上方法。同時加強四、五年級學(xué)生的教學(xué)管理,根據(jù)他們好動,不喜歡受約束的特點,多安排理論性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比方課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動為主,盡量將理論學(xué)習(xí)的時間壓縮在10分鐘以內(nèi)。六年級學(xué)生要給他們標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)方式,用建構(gòu)原理幫助他們建立關(guān)于計算機的系統(tǒng)知識,提倡他們運用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中,平衡地開展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。三、教材分析^p:本課程采用北師大出版社出版的教材,本教材分五冊,本學(xué)期四年級選用第四冊、五年級選用第五冊,六年級為總復(fù)習(xí)。第四冊共18課,第五冊共18課。本教材都有單元內(nèi)容模塊化、語言文字童趣化、圖形圖像直觀化、學(xué)習(xí)過程自主化、知識內(nèi)容興趣科學(xué)化、信息教育整合化的特點。四、教學(xué)目的:四年級:理解因特網(wǎng)的接入方式及方法,學(xué)會使用IE,會保存網(wǎng)上的圖片,文字信息及下載網(wǎng)上的文件。初步學(xué)會在因特網(wǎng)上查找信息,理解申請電子郵箱的方法,學(xué)會收、發(fā)____。初步學(xué)習(xí)簡單的靜態(tài)的網(wǎng)頁制作。五年級:認(rèn)識多媒體與多媒體電腦,認(rèn)識錄音機程序,會用多媒體電腦播放音頻、視頻文件及看VCD等等。學(xué)習(xí)幻燈片的制作。六年級:進一步標(biāo)準(zhǔn)電腦操作及使用方法,復(fù)習(xí)windows的根本操作并進一點拓展windows操作系統(tǒng)的一些高級功能,復(fù)習(xí)文字處理軟件Word、PowerPoint,加強文字修飾、段落、表格、圖片等操作,認(rèn)識Word、PowerPoint的高級操作及宏操作等。復(fù)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)知識,查找、下載、保存網(wǎng)上的信息,申請電子郵箱,制作簡單的靜態(tài)網(wǎng)頁等。五、進度安排:四年級教學(xué)進度及內(nèi)容:第一周:申請電子郵箱第二周:練習(xí)申請電子郵箱的方法第三周:認(rèn)識OutlookExpress軟件第四周:接收____第五周:撰寫____第六周:發(fā)送____第七周:____的其字操作第八周:整理電子郵箱第九周:復(fù)習(xí)第十周:期中測試第十一周:認(rèn)識網(wǎng)上論壇第十二周:認(rèn)識網(wǎng)上聊天室第十三周:制作簡單的靜態(tài)網(wǎng)頁第十四周:在網(wǎng)頁中顯示文字第十五周:網(wǎng)頁中的文字修飾第十六周:網(wǎng)頁中的段落第十七周:在網(wǎng)頁中插入圖片第十八周:在網(wǎng)頁中插入表格第十九周:穩(wěn)固練習(xí)第二十周:考核五年級教學(xué)進度及內(nèi)容:第一周:認(rèn)識PowerPoint第二周:制作幻燈片第三周:在幻燈片中插入文本框第四周:本文的修飾第五周:在幻燈片中插入圖片第六周:圖片的修改第七周:在幻燈片中插入表格第八周:表格的修飾第九周:穩(wěn)固練習(xí)第十周:期中考試第十一周:在幻燈片中插入影片第十二周:在幻燈片中插入聲音第十三周:穩(wěn)固練習(xí)第十四周:設(shè)置動畫效果第十五周:動畫播放與聲音同步第十六周:穩(wěn)固練習(xí)第十七周:幻燈片的切換第十八周:綜合理論第十九周:復(fù)習(xí)第二十周:考核六年級教學(xué)進度及內(nèi)容:第一周:Window根底知識第二周:Window窗口操作第三周:Window系統(tǒng)設(shè)置第四周:windows文件及文件夾的操作第五周:windows其他一些高級操作第六周:復(fù)習(xí)MSOffice-Word1第七周:復(fù)習(xí)MSOffice-Word2第八周:復(fù)習(xí)MSOffice-Word3第九周:穩(wěn)固練習(xí)第十周:階段測試第十一周:復(fù)習(xí)MSOffice-PowerPoint1第十二周:復(fù)習(xí)MSOffice-PowerPoint2第十三周:復(fù)習(xí)MSOffice-PowerPoint3第十四周:IE的操作第十五周:網(wǎng)上文字、圖片及文件的保存下載第十六周:注冊電子郵箱第十七周:收發(fā)____及帶附件的____第十八周:電子郵箱的其他操作及網(wǎng)上BBS、聊天等第十九周:穩(wěn)固練習(xí)第二十周:考核六、評價工作安排:平時在上機操作登記表中,將練習(xí)和學(xué)習(xí)上很優(yōu)秀的,以及有困難的學(xué)生情況進展記錄,期末時按學(xué)校的統(tǒng)一部署進展學(xué)科考核,考核方式是完成一個指定的操作任務(wù)。本期將學(xué)生對計算機使用和維護情況列入到學(xué)生考核細那么中去。七、教研專題及研究措施:1、游戲在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的運用與研究2、網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究八、個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排:積極參加省、市、縣教育局組織的各種計算機培訓(xùn)學(xué)習(xí)。自己多閱讀計算機類報刊雜志,在理解信息技術(shù)課程的最新開展同時進步自己的技術(shù)程度及操作技能。信息教學(xué)工作方案篇7一、指導(dǎo)思想：以《中小學(xué)信息技術(shù)課程施行標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息處理信息的才能，培養(yǎng)他們良好的信息素養(yǎng)為目的。二、課程編排思想：根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)歷，我方案把課程分成根底型和拓展型，并對教材進展重新編排，主要是考慮知識內(nèi)容的系統(tǒng)性，