幼兒園中班音樂教案《讓愛住我家》

幼兒園中班音樂教課方案《讓愛住我家》活動(dòng)目標(biāo)：1．經(jīng)過對(duì)歌曲的欣賞以及對(duì)歌詞的理解，感覺到家庭成員之間和平共處的美好感情。2．感覺歌曲柔和、舒緩的旋律，理解歌詞的含義。3．體驗(yàn)歌曲中的快樂情緒。4．啟示幼兒依照原歌詞的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)編新歌詞并演唱。活動(dòng)準(zhǔn)備：“全家福”照片，與歌詞相關(guān)的人物圖片，小房子圖片，供幼兒制**心的資料和工具?；顒?dòng)過程：一、完滿欣賞歌曲。1．導(dǎo)入：欣賞“全家福”的照片。教師：“小朋友，我們每人都有一個(gè)家，我們也必然和家人拍過全家福。今天老師也帶來了一張全家福照片，讓我們一起看看照片上有誰？他們的表情怎樣的”？若是這是你的“全家?！闭掌?，你會(huì)怎么介紹自己的一家呢？教師總結(jié)：，照片上每個(gè)人的臉上都是笑咪咪的，充滿了歡樂，說明這是一個(gè)充滿愛的家。愛就像一個(gè)大大的房子，包圍著我們，讓我們感覺幸福。我們一起來做一個(gè)表達(dá)愛的動(dòng)作吧?。ń處熓痉恫ьI(lǐng)幼兒做動(dòng)作）2．充滿愛的家庭里每天都會(huì)發(fā)生著一些幸福的事情，讓我們靜靜的閉上眼睛，陪同著音樂，想象著有哪些幸?？鞓返氖虑椤＃ǚ乓魳罚┨釂枺耗阆氲搅四男┬腋？鞓返氖虑?？（幼兒自由回答）第1頁共4頁3．那么愛終究是什么？讓我們一起欣賞一首好聽的歌曲——《讓愛住我家》。（邊欣賞歌曲，教師邊出示相應(yīng)圖片。）提問：歌曲里演唱的家庭里有哪些人？誰先唱的？（依次出示我、媽媽、爸爸、弟弟的圖片）二、分句欣賞歌曲。在這個(gè)充滿愛的家庭里，他們各自認(rèn)為愛是什么呢？我們先來聽一聽歌曲里的“我”唱了些什么？1．欣賞第一句（教師范唱）：我愛我的家，弟弟爸爸媽媽，愛是不吵嘴，常常陪我玩耍。提問：歌曲里的“我”認(rèn)為愛是什么呢？（出示圖片）小結(jié)：愛是不吵嘴，陪我一起玩耍。那你爸爸媽媽陪你一起玩嗎？玩什么？是呀！一家人相親相愛不吵嘴，還有媽媽爸爸陪我玩，真是太幸福了！2．欣賞第二句（教師范唱）：我愛我的家，兒子女兒我的他，愛就是忍耐，家庭所有繁瑣。提問：媽媽認(rèn)為愛是什么呢？媽媽認(rèn)為愛是什么？（出示圖片）小結(jié)：家里的事情特別多，媽媽每天都在忙些什么？你看家務(wù)活這么多，這就是繁瑣，可是媽媽向來不嫌煩，總是耐心的把家里整理得干干凈凈，給我們做可口的飯菜，這就是媽媽的愛，讓我們感覺更愉快。3．欣賞第三句（教師范唱）：我愛我的家，兒子女兒我親愛的她，愛就是付出，讓家不缺乏。提問：爸爸的愛是什么呢？（出示圖片）小結(jié)：你的爸爸每天都為這個(gè)家做些什么呢？爸爸的愛就是為家而付出，讓家里什么都不缺。第2頁共4頁4．欣賞第四句（聽音樂）：讓愛每天住你家，讓愛每天住我家。沒有哭泣，不會(huì)懼怕，因?yàn)橛袗圩∥覀兊募?。讓愛每天住你家，讓愛每天住我家。不分日夜，秋冬春夏，全心全意愛我們的家。小結(jié)：這就是幸福的一家，大家都在付出自己的愛，享受著別人的愛；愛就在你的家，愛也在我的家，讓愛永遠(yuǎn)住我們的家。（教師與幼兒一起隨從音樂用動(dòng)作表現(xiàn)第四句歌詞。）三、完滿欣賞，幼兒制**心部署“愛心房”。1．對(duì)爸爸媽媽表示感謝。教師：爸爸媽媽真辛苦，為我們的家做了這么多事情，對(duì)于我們小朋友來說，愛是什么呢？愛就是感謝，讓我們誠意地說一句：“謝謝爸爸媽媽，我愛你們！我愛我的家！”2．幼兒隨從音樂，制**心裝扮“愛心房”。教師：讓我們一起用“愛”來筑起我們的家吧！附歌詞：《讓愛住我家》我愛我的家，弟弟爸爸媽媽，愛是不吵嘴，常常陪我玩耍。我愛我的家，兒子女兒我的他，愛就是忍耐，家庭所有繁瑣。我愛我的家，兒子女兒我親愛的她，愛就是付出，讓家不缺乏。讓愛每天住你家，讓愛每天住我家，沒有哭泣，不會(huì)懼怕，因?yàn)橛袗圩∥覀兊募?。讓愛每天住你家，讓愛每天住我家，不分日夜，秋冬春夏，全心全意愛我們的家。小百科：一般認(rèn)為：愛，是指人類主動(dòng)恩賜的或自覺希望的滿足感和幸福感。愛是人的精神所投射的正能量。是指人主動(dòng)或自覺地以自己或某種方式，珍重、愛惜或滿足別人無法獨(dú)立實(shí)現(xiàn)的某種人性需求。包括思想意識(shí)、精神體驗(yàn)、行為狀態(tài)、物質(zhì)需求等。愛的基礎(chǔ)是第3頁共4頁敬愛。所以，愛是一種發(fā)自于內(nèi)心的感情，是人對(duì)人或人