部編版五年級(jí)語文下冊 村晚 古詩三首

古詩三首1村晚

《村晚》作者：雷震學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)本課1個(gè)生字。2.有感情地朗讀、背誦古詩。邊讀邊想象詩中的情景，體會(huì)其中的樂趣。(重點(diǎn))3.體會(huì)作者詩中牧童無憂無慮、悠閑自在的情致及對悠然恬靜的農(nóng)村生活的向往之情。(難點(diǎn))請同學(xué)們自由朗讀古詩，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況寒我會(huì)認(rèn)漪yī青漪泛起漣漪yī漪寒漪

【陂】【寒漪】【腔】【信口】隨口。池岸。曲調(diào)。理解詞語試著把詞語和意思連起來！讓人感到寒意的水中波紋。

村晚【宋】雷震草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。詩意：綠草長滿了池塘，池塘里的水呢，幾乎溢出了塘岸。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的青山，銜著彤紅的落日，一起把影子倒映在水中，閃動(dòng)著粼粼波光。放牛的孩子橫坐在牛背上，隨意地用短笛吹奏著不成調(diào)的樂曲。草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。前兩句詩描繪了一幅怎樣的畫面？綠油油的水草長滿了池塘邊緣，澄碧的池水漫上了塘岸。夕陽下，山像是銜著落日似的倒映在波光蕩漾的水面上。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹?！皺M”改為“騎”可以嗎？不好。因?yàn)椤皺M”坐不是規(guī)規(guī)矩矩地坐著，表現(xiàn)了牧童的天真頑皮之態(tài)?！膀T”則沒有這種效果。

○讀下面的詩句，說說你眼前浮現(xiàn)出怎樣的情景，體會(huì)其中的樂趣。

牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。這是課后第2題哦！放牛的孩子橫坐在牛背上，隨意地用短笛吹奏著不成調(diào)的樂曲。從中體會(huì)到孩子悠閑自在、無憂無慮的心情。三首詩中的孩子給你留下了什么印象？第一首詩中的孩子勤勞、天真；第二首詩中的孩子天真可愛，自得其樂；第三首詩中的兒童悠閑自在、無憂無慮。？討論交流：根據(jù)詩歌內(nèi)容，展開想象，選擇其中一首改寫成短文。這是課后小練筆哦！稚子弄冰冬天的早晨，涼颼颼的空氣迎面撲來，稚子跑到昨晚放銅盆的地方。一夜之間，銅盆里的水已經(jīng)變成厚厚的冰了。他把盆子倒過來，敲打一番，再慢慢地拿掉銅盆。一塊圓圓的、晶瑩剔透的冰出現(xiàn)在面前。稚子在冰塊中間鉆出一個(gè)小窟窿，找來漂亮的五彩線，穿進(jìn)窟窿，再把五彩線兩頭打結(jié)，提起來就像一面鑼兒。他一面舉起鑼，一面拿起棍輕輕敲打起來?！拌K鐺”，猶如玉磬發(fā)出穿林而過的響聲傳出來，深遠(yuǎn)高亢。忽然，“叮當(dāng)”一聲，冰塊從手中滑落，像玻璃落地一樣，發(fā)出清脆的聲音。他提著手中的五彩線，呆呆地望著地上的碎冰！小練筆草滿池塘水滿陂山銜落日浸寒漪橫牛背信口吹課文結(jié)構(gòu)村晚幽雅美麗景色美麗悠閑自在無憂無慮《村晚》通過描繪一幅美麗的農(nóng)村夏日晚景圖，表現(xiàn)了牧童無憂無慮、悠閑自在的情致，表達(dá)了作者對悠然恬靜的農(nóng)村生活的向往之情。課文主旨我們通過朗讀、指讀，讀熟了古詩，掌握了字音，學(xué)習(xí)了本課生字，并結(jié)合注釋、搜集的資料理解了詩意，讓我們感受到鄉(xiāng)村兒童的可愛無憂。課堂小結(jié)??第一課古詩三首語文·人教版·五年級(jí)下村晚

目錄01030204預(yù)習(xí)古詩初步感知品詞賞句書寫指導(dǎo)|預(yù)習(xí)古詩

|談話導(dǎo)入，理解詩題同學(xué)們，你們有過在鄉(xiāng)村生活的經(jīng)歷嗎？今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容與鄉(xiāng)村生活有關(guān)，快讓我們看一看吧！

同學(xué)們，誰能給老師解釋一下詩題意思？——《村晚》這是一首描寫農(nóng)村晚景的詩。四周長滿青草的池塘里，池水灌得滿滿的，太陽正要落山，紅紅的火球好像被山吃掉一樣（是落山后），倒映在冰涼的池水波紋中。放牛回家的孩子橫坐在牛背，他拿著短笛隨便的吹奏。詩人即景而寫，構(gòu)成了一幅饒有生活情趣的農(nóng)村晚景圖。作者簡介雷震，宋朝，生平不詳?；蛞詾槊贾?今四川眉山)人，宋寧宗嘉定年間進(jìn)士。又說是南昌(今屬江西)人，宋度宗咸淳元年(1265)進(jìn)士。其詩見《宋詩紀(jì)事》卷七十四。|初步感知

|草滿/池塘//水滿陂，山銜/落日//浸寒漪。牧童/歸去//橫牛背，短笛/無腔//信口吹。草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。在一個(gè)長滿青草的池塘里，池水灌得滿滿的，山銜住落日淹沒了水波。放牛的孩子橫坐在牛背上，隨意地用短笛吹奏著不成調(diào)的的樂曲。|品詞賞句

|“草滿池塘水滿陂”

“池塘”和“陂”你是怎么理解的？池塘：池子的堤岸。塘：堤岸。陂：指池塘?！安轁M池塘水滿陂”

看書上的插圖，哪部分是和這一行詩句意思相對應(yīng)的？點(diǎn)示：由于“池塘”和“陂”意思相同，所以這一行詩的意思也可說成“草滿陂，水滿池?！眱蓚€(gè)“滿”表示了水草豐美的樣子，寫得生機(jī)蓬勃?！安轁M池塘水滿陂”

誰能說一說這行詩的意思？

池塘堤岸上長滿了綠油油的草，池塘里漲滿了水。“山銜落日浸寒漪”

“銜”是什么意思？銜：用嘴含，叼?！吧姐暵淙战簟?/p>

“山”如何“銜”落日？請同學(xué)們看圖想象，聯(lián)系上下文來理解。用一個(gè)“銜”字，形象地現(xiàn)出落日掛在山頭上的情況，與杜甫“四更山吐月”的“吐”字同見煉字之工。“山銜落日浸寒漪”

“寒漪”這個(gè)詞你是怎么理解的？“漪”指細(xì)小的波紋?！昂簟笔侵赴硐﹃栂碌陌稻G色波紋?！吧姐暵淙战簟?/p>

“浸”是把東西泡在液體里，課文中作者是說把什么浸泡在寒漪中呢？用一個(gè)“浸”字，寫落日青山倒映水中，與王安石“北山輸綠漲橫陂”句情景非常相似。詩圍繞池塘為中心，以池塘中的綠草與澄凈的池水，帶出青山與落日，中間以一“浸”字作維系，使池塘顯得很熱鬧，色彩也十分絢麗?！澳镣瘹w去橫牛背，短笛無腔信口吹?！?/p>

“牧童”指什么人？“歸去”表示回到哪里去？看圖：“橫牛背”你是怎么理解的？——這里指放牛娃?！氐酱謇锶?。——橫騎在牛背上?！澳镣瘹w去橫牛背，短笛無腔信口