2022年清澗縣教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年清澗縣教師招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師在布置課堂練習(xí)和家庭作業(yè)時(shí)，錯(cuò)誤的做法是（）。A.只給學(xué)生一些知識(shí)記憶性的練習(xí)B.練習(xí)題的設(shè)計(jì)富于變化，并有適當(dāng)?shù)碾y度C.教師給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膸椭鶧.課堂練習(xí)的布置與教學(xué)目標(biāo)相一致【答案】：A2.了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)理解、鞏固的程度和實(shí)際運(yùn)用知識(shí)的能力是教師（）的目的。A.上課B.鞏固新教材C.批改作業(yè)D.講授新教材【答案】：C3.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)最重要的是（）。A.虛懷若谷B.實(shí)事求是C.一視同仁D.死扣書本【答案】：B4.如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是（）。A.懲罰孩子過(guò)分喜歡看電視的行為B.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間C.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)D.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視【答案】：D5.關(guān)于組織班會(huì)應(yīng)注意的事項(xiàng)，下列描述錯(cuò)誤的是（）。A.主題不宜過(guò)雜B.班主任應(yīng)是引導(dǎo)者C.要有的放矢D.班千部要做好“導(dǎo)演”工作【答案】：D6.教師通過(guò)（）既可以了解學(xué)生的心理與行為,也可以對(duì)學(xué)生的認(rèn)知、情緒、態(tài)度施加影響。A.觀察法B.評(píng)估性會(huì)談C.自述法D.心理測(cè)驗(yàn)【答案】：B7.心智技能形成過(guò)程中各階段的順序是（）。A.原型內(nèi)化、原型定向、原型操作B.原型操作、原型定向、原型內(nèi)化C.原型操作、原型內(nèi)化、原型定向D.原型定向、原型操作、原型內(nèi)化【答案】：D8.多元智能理論的提出者是（）。A.柯爾伯格B.比納C.推孟D.加德納【答案】：D9.下列哪一種教學(xué)方法更有利于學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識(shí)？（）A.講授法B.討論法C.案例教學(xué)法D.多媒體教學(xué)法【答案】：A10.教科書上的練習(xí)題多屬于（）。A.無(wú)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題B.復(fù)雜問(wèn)題C.有結(jié)構(gòu)問(wèn)題D.簡(jiǎn)單問(wèn)題【答案】：C11.布魯納認(rèn)為,發(fā)現(xiàn)是教育兒童的主要手段,學(xué)生掌握學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)的最好方法是（）。A.接受學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.合作學(xué)習(xí)D.掌握學(xué)習(xí)【答案】：B12.在感覺記憶中，信息的存儲(chǔ)形式的（）。A.圖式B.視像和聲像C.概念體系D.語(yǔ)義【答案】：B13.廖世承在（）年編寫了我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》教科書。A.1903B.1908C.1924D.1913【答案】：C14.“教育的主要目的，在最廣泛的意義上就是‘塑造人’，或者更確切地說(shuō)，幫助兒童成為充分成型和完善發(fā)展的人。其他目的如傳遞特定文明區(qū)域的文化遺產(chǎn)，為參與社會(huì)生活和成為優(yōu)良的公民做好準(zhǔn)備，以及履行整個(gè)社會(huì)的特定職能，完成家庭責(zé)任和謀生所需要的精神準(zhǔn)備,乃是一些推論’它們是重要的,但屬于第二位的目的?！边@段話體現(xiàn)了（）的觀點(diǎn)。A.社會(huì)本位論B.教育無(wú)目的論C.教師中心論D.個(gè)人本位論【答案】：D15.（）是指課程各部分的組織和配合，即課程內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系在一起的組織方式。A.課程結(jié)構(gòu)B.課程計(jì)劃C.課程管理D.課程實(shí)施【答案】：A16.提出愛情三元理論的心理學(xué)家是（）。A.赫洛克B.霍妮C.霍爾D.斯滕伯格【答案】：D17.學(xué)生對(duì)自己認(rèn)知過(guò)程的了解和控制策略，這是（）。A.元認(rèn)知策略B.認(rèn)知策略C.資源管理策略D.監(jiān)視策略【答案】：A18.最容易給學(xué)生在校學(xué)習(xí)帶來(lái)不利影響的認(rèn)知方式是(）A.沉思型B.場(chǎng)獨(dú)立型C.沖動(dòng)型D.場(chǎng)依存型【答案】：C19.“建國(guó)君民，教學(xué)為先”這句話反映了（）。A.教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系B.教育與科技的關(guān)系C.教育與政治的關(guān)系D.教育與文化的關(guān)系【答案】：C20.讓學(xué)生以自己的水平和速度進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)策略稱之為（）。A.情境教學(xué)B.合作教學(xué)C.指導(dǎo)性教學(xué)D.個(gè)別化教學(xué)【答案】：D21.一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用的遷移稱為（）。A.正遷移B.橫向遷移C.縱向遷移D.負(fù)遷移【答案】：A22.下面說(shuō)法代表歸因的內(nèi)控特征是（）。A.“老師出的怪題把我難住了”B.“我不管老師如何評(píng)分”C.“我不知道老師會(huì)問(wèn)什么問(wèn)題”D.“我準(zhǔn)備好了，我能對(duì)付考試”【答案】：D23.教師在研究中認(rèn)真應(yīng)用數(shù)據(jù)、注重實(shí)驗(yàn)和論證，反復(fù)試驗(yàn)、對(duì)實(shí)驗(yàn)或數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn)，以驗(yàn)證真理，這屬于教師責(zé)任中（）。A.對(duì)知識(shí)的責(zé)任B.對(duì)自己的責(zé)任C.對(duì)學(xué)生的責(zé)任D.對(duì)社會(huì)的責(zé)任【答案】：A24.心理輔導(dǎo)教師協(xié)助來(lái)訪者清楚、準(zhǔn)確的表達(dá)其觀點(diǎn)、所用的概念、所體驗(yàn)到的情感以及所經(jīng)歷的事件這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.簡(jiǎn)述語(yǔ)意B.立即性C.具體化D.共情【答案】：C25.清楚地意識(shí)到道德觀念、原理和原則為中介的情感體驗(yàn)稱為（）。A.想象的道德情感B.倫理的道德情感C.直覺的道德情感D.形象的道德情感【答案】：B26.在人際交往中，我們對(duì)別人的喜歡、承認(rèn)和接納是建立在別人對(duì)我們這一相似性態(tài)度的前提之下。這一交往原則是（）。A.社會(huì)交換原則B.交互性原則C.情境控制原則D.自我價(jià)值保護(hù)原則【答案】：B27.某學(xué)生在考試時(shí)正想作弊，突然與老師的目光相遇，一種不安之感制止了作弊，這種道德情操?gòu)男问缴峡粗饕牵ǎ?。A.直覺道德情操B.理情道德情操C.與具體道德形象相聯(lián)系的道德情操D.倫理道德情操【答案】：A28.教育心理起源說(shuō)的代表人物是（）。A.凱洛夫B.沛西·能C.勒?qǐng)D爾諾D.孟祿【答案】：D29.在認(rèn)知方式中，有一種思維沿著許多不同的方向擴(kuò)展，使觀念發(fā)散到各個(gè)有關(guān)方面，因而容易產(chǎn)生有創(chuàng)見的新穎觀念，這種認(rèn)知方式是（）。A.輻合型B.沉思型C.沖動(dòng)型D.發(fā)散型【答案】：D30.以下對(duì)教師道德品質(zhì)的理解正確的是（）。A.是教師個(gè)體的一般個(gè)性心理特征B.具體體現(xiàn)一定社會(huì)或教育集體的道德要求中的個(gè)人意識(shí)和行為總體的特征C.是道德行為的基礎(chǔ)D.是教師個(gè)體的生理特征【答案】：B31.教育法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)中不包含（）。A.行為準(zhǔn)則B.法定條件C.法律事實(shí)D.法律后果【答案】：C32.學(xué)生操行評(píng)定的主要負(fù)責(zé)人是（）。A.科任教師B.級(jí)任導(dǎo)師C.班主任D.班委會(huì)【答案】：C33.不屬于報(bào)刊、廣播、電影等大眾傳播媒介特點(diǎn)的是（）。A.生動(dòng)形象B.靈活性C.趣味性強(qiáng)D.知識(shí)深?yuàn)W【答案】：D34.機(jī)能主義強(qiáng)調(diào)的是（）。A.意識(shí)的功能B.意識(shí)的結(jié)構(gòu)C.思維D.行為【答案】：A35.下列不屬于自陳式量表的人格測(cè)驗(yàn)的是（）。A.羅夏克墨漬測(cè)驗(yàn)B.明尼蘇達(dá)多相人格調(diào)查表C.艾森克人格問(wèn)卷D.卡特爾16種人格因素問(wèn)卷【答案】：A36.在直觀的基礎(chǔ)上自發(fā)進(jìn)行的一種低級(jí)的概括形式稱為（）。A.抽象概括B.感性概括C.理性概括D.高級(jí)概括【答案】：B37.學(xué)習(xí)“工作總量=工作效率X工作時(shí)間”，這是（）。A.規(guī)則學(xué)習(xí)B.解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)C.辨別學(xué)習(xí)D.概念學(xué)習(xí)【答案】：A38.（）不是教育研究方法的特點(diǎn)。A.可驗(yàn)證性B.倫理性C.客觀性D.綜合性【答案】：B39.德育對(duì)智育、體育、美育的促進(jìn)作用表現(xiàn)在動(dòng)機(jī)作用、方向作用和（）。A.改進(jìn)作用B.學(xué)習(xí)作用C.習(xí)慣和方法上的支持D.維持身心健康作用【答案】：C40.德育在青少年學(xué)生的發(fā)展中具有（）。A.制約作用B.積極作用C.推動(dòng)作用D.導(dǎo)向作用【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)A.坦誠(chéng)相見，贊美欣賞B.少爭(zhēng)多讓，善于傾聽C.巧用語(yǔ)言，珍惜情誼D.容忍異己，理解寬容【答案】：ABCD42.性格特征的組成部分有（）。A.態(tài)度特征B.情緒特征C.理智特征D.意志特征【答案】：ABCD43.“從小看大，三歲知老”沒有反映出人格的哪些特征？（）A.整體性B.生物性C.個(gè)別性D.穩(wěn)定性【答案】：ABC44.認(rèn)知過(guò)程包括（）A.知覺B.記憶C.感覺D.思維【答案】：ABCD45.職業(yè)道德評(píng)價(jià)類型:包括（）。A.集體評(píng)價(jià)B.自我評(píng)價(jià)C.家庭評(píng)價(jià)D.社會(huì)評(píng)價(jià)【答案】：ABD46.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.單向傳播模式B.互動(dòng)傳播模式C.整體互動(dòng)模式D.雙向傳播模式【答案】：ABCD47.不良品德的轉(zhuǎn)化一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個(gè)階段（）。A.轉(zhuǎn)變B.鞏固C.醒悟D.遵從【答案】：ABC48.關(guān)于教師道德的調(diào)節(jié)功能，以下說(shuō)法正確的是（）。A.是教師道德最主要、最基本的功能B.主要有兩種方式：他律性的社會(huì)調(diào)節(jié)和自律性的自我調(diào)節(jié)C.道德調(diào)節(jié)最終依靠道德自覺性來(lái)實(shí)現(xiàn)D.道德是調(diào)節(jié)教育活動(dòng)關(guān)系和秩序的唯一手段【答案】：ABC49.創(chuàng)新的本質(zhì)是指（）。A.突破舊的思維定勢(shì)、舊的常規(guī)戒律B.是對(duì)現(xiàn)有成果豐富和完善C.追求新異、獨(dú)特、最佳D.嘩眾取寵【答案】：ABC50.思維的基本特征是（）A.形象性B.間接性C.概括性D.目的性【答案】：BC51.柯爾伯格將個(gè)體道德發(fā)展概括為三個(gè)水平六個(gè)階段，其中后習(xí)俗水平包括的階段有（）。A.普遍道德原則定向B.好孩子定向C.社會(huì)契約定向D.服從與懲罰定向【答案】：AC52.職業(yè)道德的形成正確的說(shuō)法有（）。A.發(fā)展于封建社會(huì)B.形成于資本主義到社會(huì)主義過(guò)渡時(shí)期C.萌芽于原始社會(huì)D.形成于奴隸社會(huì)【答案】：ACD53.下列關(guān)于教學(xué)方法的敘述，正確的有（）。A.脫離教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法是沒有生命力的B.教學(xué)方法的選用要認(rèn)真考慮教學(xué)主體自身的條件C.教學(xué)方法是為教學(xué)目的服務(wù)的D.教學(xué)方法是一個(gè)具有不同層次的系統(tǒng)【答案】：ABCD54.個(gè)體心理發(fā)展的影響因素有（）A.實(shí)踐活動(dòng)B.遺傳素質(zhì)C.教育D.社會(huì)生活環(huán)境【答案】：ABCD55.文明是指人類社會(huì)的進(jìn)步狀態(tài)，包括（）。A.天下文明B.精神文明C.商業(yè)文明D.物質(zhì)文明【答案】：BD56.社會(huì)知覺印象形成的效應(yīng)有哪些？（）A.首因效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.投射效應(yīng)D.近因效應(yīng)【答案】：ABCD57.職業(yè)理想具有（）。A.層次性B.時(shí)代性C.階段性D.共性與個(gè)性【答案】：BCD58.關(guān)于職業(yè)道德的社會(huì)作用，說(shuō)法正確的是（）。A.僅調(diào)節(jié)職業(yè)交往中從業(yè)人員與服務(wù)對(duì)象間的關(guān)系B.有助于提高全社會(huì)的道德水平C.促進(jìn)本行業(yè)的發(fā)展D.有助于維護(hù)和提高本行業(yè)的信譽(yù)【答案】：BD59.心智技能的特點(diǎn)表現(xiàn)為(??)A.內(nèi)隱性B.觀念性C.客觀性D.簡(jiǎn)縮性?【答案】：ABD60.創(chuàng)新的作用在于（）。A.創(chuàng)新能夠降低產(chǎn)品成本B.創(chuàng)新能夠提高產(chǎn)品質(zhì)量C.創(chuàng)新追求的是轟動(dòng)效應(yīng)D.創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力【答案】：ABD61.教師職業(yè)道德行為的特征（）。A.行為的嚴(yán)謹(jǐn)性B.行為的寬泛性C.行為的示范性D.行為的規(guī)范性【答案】：BCD62.下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）。A.為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性B.為人師表缺乏可操作性C.為