一年級數(shù)學下冊教案 3.5 一百以內數(shù)的排列順序 冀教版_第1頁
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一年級數(shù)學下冊教案3.5一百以內數(shù)的排列順序冀教版一、教學目標能夠用小于、大于、等于的符號比較兩個數(shù)的大?。荒軌蛘_地排列一些已知數(shù)的大小，以指定的方式對數(shù)排列；能夠應用所學知識，在日常生活和學習中正確使用大小關系。二、教學重難點排列數(shù)的大小順序；小于、大于、等于的符號的運用。三、教學內容和步驟1.教學內容認識數(shù)與數(shù)比大小；了解小于、大于、等于的符號；小于、大于、等于的符號的運用；排列數(shù)的大小順序；模擬幾個實際生活中的應用場景。2.教學步驟步驟一：導入新知識通過老師的提問，引出小于、大于、等于的符號，以及排列數(shù)的大小順序的概念。其次，讓學生試著比較兩個數(shù)的大小，并用小于、大于、等于的符號表示出來。步驟二：講解新知識向學生介紹小于、大于、等于的符號的含義、用法及其在數(shù)學中的重要性。同時，通過講解例題，讓學生掌握正確的寫法和有序排列數(shù)的方法。步驟三：鞏固練習請學生根據(jù)課堂上所學知識，合理地排列一列數(shù)的大小，并用小于、大于、等于的符號表示出來。在這個過程中，老師邊巡回邊指導，并及時糾正學生的錯誤。步驟四：拓展應用讓學生模擬一些實際生活中可能涉及到大小關系的場景，如比較體重、年齡等等，讓學生應用所學知識。在這個過程中，老師也應該及時糾正學生的錯誤，并給予及時的反饋。四、教學方法演示法討論式教學問答式教學情景模擬五、教學評估本節(jié)課的教學評估主要有以下幾個方面：1.學生能否正確地用小于、大于、等于的符號比較兩個數(shù)的大?。?.學生能否正確地排列一些已知數(shù)的大小，以指定的方式對數(shù)排列；3.學生能否應用所學知識，在日常生活和學習中正確使用大小關系。六、教學資源一百以內的數(shù)牌PPT課件七、教學安排本課時的教學安排如下：1.導入新知識（10分鐘）；2.講解新知識（25分鐘）；3.鞏固練習（15分鐘）；4.拓展應用（20分鐘）。八、教學反思本節(jié)課的教學方法較為多樣，涉及問答式教學、討論式教學、情景模擬等多種方法。在分組討論環(huán)節(jié)中，有些小組討論的內容不夠豐富，反映學生對新知識的

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