新世紀(jì)課標(biāo)版二年級(jí)上冊(cè)《Unit10Whatanicesmell》教學(xué)設(shè)計(jì)

新世紀(jì)課標(biāo)版二年級(jí)上冊(cè)《Unit10Whatanicesmell》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容的分析該課時(shí)屬于新世紀(jì)課標(biāo)版二年級(jí)上冊(cè)的第十單元，名稱為《Unit10Whatanicesmell》，主要涉及到名詞和形容詞的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)在于學(xué)生如何描述和表達(dá)器官的感知能力。因此，本課的教學(xué)重點(diǎn)在于讓學(xué)生能夠描述出一些簡(jiǎn)單但有意義的感官經(jīng)驗(yàn)，比如說(shuō)，看到、聞到或者聽(tīng)到某些東西的時(shí)候會(huì)感覺(jué)到什么。因?yàn)檫@些感覺(jué)和經(jīng)驗(yàn)基本上是每個(gè)人都有過(guò)的，所以我們需要利用學(xué)生熟知的事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定學(xué)生能夠熟練運(yùn)用主要的名詞和形容詞，如“鼻子”，“美味的”等。能夠描述出某些簡(jiǎn)單但有意義的感官經(jīng)驗(yàn)，如聞到一些好聞的事物的感覺(jué)。形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)，能夠協(xié)作完成小組任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和表達(dá)能力。三、教學(xué)過(guò)程安排（一）引入部分1.導(dǎo)入啟發(fā)問(wèn)題老師問(wèn)學(xué)生：“大家知道人類的哪個(gè)器官可以幫助我們品嘗食物或者感知周圍的氣味嗎？”讓學(xué)生發(fā)表看法，老師通過(guò)與學(xué)生的交流展開(kāi)下一步教學(xué)。2.情境設(shè)計(jì)為了讓學(xué)生更容易理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，老師可以通過(guò)巧妙設(shè)計(jì)情境來(lái)激發(fā)學(xué)生的思考，比如說(shuō)，老師可以拿出香水或者一些美食，讓學(xué)生感知它的特殊氣味。（二）學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.口語(yǔ)練習(xí)讓學(xué)生用自己的話來(lái)描述所感知到的氣味，老師可以先模范一次，然后幫助學(xué)生理解一些關(guān)鍵的名詞和形容詞，比如說(shuō)，“強(qiáng)烈的”，“柔和的”等。2.相互配對(duì)將小組分為兩個(gè)部分，一方說(shuō)出一個(gè)物品所散發(fā)的氣味，另一方嘗試猜測(cè)這個(gè)物品是什么，并在下一輪交換角色。這樣可以讓學(xué)生提高語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)言理解能力，同時(shí)也能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)。3.課堂評(píng)價(jià)老師可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)方面的錯(cuò)誤，然后給出指導(dǎo)性的意見(jiàn)和建議，同時(shí)也要贊揚(yáng)學(xué)生已有的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)過(guò)程中不斷努力。（三）鞏固復(fù)習(xí)1.理解整章內(nèi)容老師盡量把本章其他相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)緊密聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生對(duì)整個(gè)章節(jié)有更深的了解，比如說(shuō)，老師可以設(shè)計(jì)某些情境和人物的對(duì)話，來(lái)體現(xiàn)出學(xué)生對(duì)整個(gè)課程的理解和掌握。四、教學(xué)方法1.興趣導(dǎo)向教學(xué)法利用學(xué)生對(duì)某些物品（美食、香水等）的興趣點(diǎn)來(lái)激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣，真正地把課程教學(xué)活躍起來(lái)。2.合作學(xué)習(xí)法利用和組員合作的方式學(xué)習(xí)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和表達(dá)能力，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中更加活躍地表達(dá)自己的想法。3.講解法針對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力進(jìn)行必要的教學(xué)講解，使其更快地提高口語(yǔ)表達(dá)能力。五、教學(xué)反思本課程通過(guò)興趣導(dǎo)向、合作學(xué)習(xí)、講解法等多種教學(xué)方法，達(dá)到優(yōu)化課程效果的目的。教師想要發(fā)揮全力，需要在課程的設(shè)計(jì)、思路的確定、課前的準(zhǔn)備