學(xué)前教育幼兒活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)《蜜蜂做工》教案

學(xué)前教育幼兒活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)《蜜蜂做工》教案教育活動(dòng)設(shè)計(jì)基本信息教育活動(dòng)名稱蜜蜂做工任教班級(jí)作者及工作單幼兒園主要領(lǐng)域?qū)W前教育位教育活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖蜜蜂是一種非常受幼兒喜歡的昆蟲(chóng)，《蜜蜂做工》是一首以蜜蜂為題材的德國(guó)兒童歌曲。它速度適中、節(jié)奏鮮明、結(jié)構(gòu)短小，非常適合小班幼兒欣賞和進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。玩奏樂(lè)器是幼兒非常喜歡的一種教學(xué)形式，本次活動(dòng)選擇了碰鈴和腕鈴兩種樂(lè)器，幼兒使用起來(lái)較容易，通過(guò)使用樂(lè)器打節(jié)奏讓幼兒掌握四拍子的節(jié)奏型。教育活動(dòng)目標(biāo)1、感知歌曲的內(nèi)容和旋律，熟悉并掌握四拍子歌曲的基本節(jié)奏型。2、能在教師的指揮掌下握節(jié)奏型，并用樂(lè)器為歌曲伴奏。3、樂(lè)意和同伴一起為歌曲進(jìn)行伴奏。教育活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：掌握歌曲基本節(jié)奏型并為歌曲伴奏?；顒?dòng)難點(diǎn)：能夠和同伴一起合作為歌曲進(jìn)行伴奏。教育活動(dòng)準(zhǔn)備1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：聽(tīng)過(guò)歌曲《蜜蜂做工》。

2、材料準(zhǔn)備：掛圖“玩奏小樂(lè)器”、蜜蜂采蜜的圖片、頭飾“蜜蜂”、音樂(lè)《蜜蜂做工》、打擊樂(lè)器(碰鈴和腕鈴若干)。教育活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入活動(dòng)。1、教師帶上“蜜蜂”頭飾模仿蜜蜂的聲音，談話導(dǎo)入活動(dòng)。2、教師出示蜜蜂采蜜的圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)畫(huà)面內(nèi)容。二、感知體驗(yàn)。1、教師播放《蜜蜂做工》的音樂(lè)，幼兒初步感受歌曲的旋律和節(jié)奏。2、教師出示掛圖“玩奏小樂(lè)器”，引導(dǎo)幼兒依次拍手感知掛圖上的三條節(jié)奏型。三、音樂(lè)表現(xiàn)。1、教師出示并向幼兒介紹碰鈴、腕鈴兩種樂(lè)器。2、教師引導(dǎo)幼兒拿出樂(lè)器并強(qiáng)調(diào)打擊樂(lè)器演奏中的常規(guī)，如輕拿、輕放等。3、教師播放《蜜蜂做工》的音樂(lè)，并引導(dǎo)幼兒繼續(xù)觀察掛圖“玩奏小樂(lè)器”，用樂(lè)器按照上面的節(jié)奏型為歌曲伴奏。第一遍，全體幼兒按照第一條節(jié)奏型來(lái)演奏。?第二遍，全體幼兒按照第二條節(jié)奏型來(lái)演奏。第三遍，全體幼兒按照第三條節(jié)奏型來(lái)演奏。四、結(jié)束活動(dòng)。1