2023年教育演講稿四篇

2023年教育演講稿四篇教化演講稿篇1

青春，是我們一生中最漂亮的季節(jié)，她孕育著早春的朝氣，呈現(xiàn)著盛夏的熱情，暗藏著金秋的碩果，昭示著寒冬的希望，充溢詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。我認(rèn)為，青春就應(yīng)當(dāng)燃燒，發(fā)出亮光才有價(jià)值！當(dāng)一個(gè)人的青春融入到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出刺眼的光線。

目前，我國(guó)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入老齡化加速到來(lái)的時(shí)期，老干部隊(duì)伍中退休干部越來(lái)越多，他們是開(kāi)創(chuàng)走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的政治骨干，是中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)的先行者，也依舊是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要政治力氣，是我們黨和國(guó)家的珍貴財(cái)寶。真心、真情、真誠(chéng)的為老干部服務(wù)，多為老干部做好事、辦實(shí)事、解難事，是我們老干部工作部門(mén)的職責(zé)。我國(guó)的法律還給予了老年人接著受教化的權(quán)利。老年教化是全民教化的重要組成部分，是終身教化的最終環(huán)節(jié)。我們老年教化的責(zé)任就是要通過(guò)相應(yīng)的教化活動(dòng)，培育造就一代身心健康、與時(shí)俱進(jìn)的老年人，不斷提高他們的思想素養(yǎng)，努力做到“政治堅(jiān)決、思想常新、志向永存”，使他們保持一個(gè)良好的精神狀態(tài)，自覺(jué)地、樂(lè)觀地為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)而努力。因此，發(fā)展老年教化這項(xiàng)夕陽(yáng)工程——同時(shí)又是朝陽(yáng)事業(yè)，是具有非常重要的意義的。

說(shuō)實(shí)話，在我剛來(lái)老年高校工作的時(shí)候也有過(guò)不適和迷茫，感覺(jué)離曾經(jīng)的幻想總是有一些距離，一度陷入困惑之中。我原來(lái)是一個(gè)小學(xué)老師，在學(xué)校里和天真爛漫的孩子打交道，自己也覺(jué)得歡樂(lè)，充溢青春的活力。來(lái)到老年高校以后，接觸的對(duì)象變了，成天面對(duì)的是白發(fā)蒼顏的老年人，莫非這就是我今后的生活嗎？但是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我通過(guò)聽(tīng)、通過(guò)看，深深的感受到：這是一個(gè)學(xué)習(xí)的集體、團(tuán)結(jié)的集體、戰(zhàn)斗的集體，更是一個(gè)可愛(ài)的集體。

因?yàn)檫@里風(fēng)正氣順，充溢陽(yáng)光；

因?yàn)檫@里團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互關(guān)照；

因?yàn)檫@里尊老敬老，熱忱服務(wù)；

因?yàn)檫@里愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮自強(qiáng)。

說(shuō)到這里，我不禁想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他卻還活著?！鄙囊饬x在于活著，那么活著的`意義又是什么呢？當(dāng)然不是為了活著而活著，答案只有兩個(gè)字，奉獻(xiàn)！無(wú)論是在革命斗爭(zhēng)年頭還是和平年頭，有多數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生，在我們身邊，有一心為民的沈炳榮，鞠躬盡瘁的金正一，他們?cè)谧约旱膷徫簧响o默無(wú)聞的工作，無(wú)私的把自己的青春獻(xiàn)給了黨的忠誠(chéng)事業(yè)，他們是最平凡最無(wú)私也是最宏大的人，是我恒久的學(xué)習(xí)榜樣。

于是，我感動(dòng)，我激揚(yáng)，我為參與這個(gè)團(tuán)隊(duì)而感到無(wú)尚榮光。我為能成為一名老干部工作部門(mén)的工作人員而無(wú)限驕傲。我的語(yǔ)言無(wú)法涵蓋我的感受，我的表達(dá)無(wú)法展示我的華蜜。讓這種感動(dòng)化作今后工作的動(dòng)力吧！融入這個(gè)集體，我愿我的青春像一團(tuán)團(tuán)火焰、一輪輪滾燙的太陽(yáng)，為老年教化事業(yè)發(fā)出最大的光和熱。

教化演講稿篇2

一場(chǎng)巨大的災(zāi)難，悄然駕臨 ，四川汶川，8.0級(jí)，特大地震。此次地震波及了到四川、湖南、湖北、山西、陜西、河北、北京等地，殘酷的吞噬了我們近十萬(wàn)優(yōu)秀兒女的生命，無(wú)情的毀蝕著我們?nèi)嗳f(wàn)同胞的身體，更有那此時(shí)可以忽視不計(jì)的許很多多的難以估量的經(jīng)濟(jì)損失。

但是，疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩迨幾R(shí)忠臣,在這次抗震救災(zāi)中，我們教化界同樣收獲了一種珍貴的精神，我們發(fā)覺(jué)，在這個(gè)平凡的崗位上奮斗的平凡的人們，其實(shí)遍地英雄，他們用自己的血肉之軀，盡寫(xiě)著師道的宏大，盡釋著人性的光輝。

在這些人中，有家喻戶曉的雙臂護(hù)住4名學(xué)生的譚千秋老師；有救出學(xué)生永失愛(ài)女的劉寧老師；有雙臂緊護(hù)孩子，救得學(xué)生而恒久的離我們而去的張米亞老師，最讓我們感動(dòng)的是，張米亞老師護(hù)住學(xué)生的鐵一般臂膀堅(jiān)硬得無(wú)法打開(kāi)而不得不鋸掉。太多了，太多了，像天上星星，草上的露珠，多得讓我們數(shù)都數(shù)不清。

但我今日要說(shuō)的是，在我們記住這些出名有姓的英雄老師的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)還知道在他們的身后還有一大批的無(wú)名英雄老師，我們一樣不能遺忘他們。上述所說(shuō)的英雄老師只是他們這群人中的一部分杰出代表，是這群無(wú)名英雄的人群里開(kāi)出的朵朵奇葩。沒(méi)有那些無(wú)名英雄的土地，也就不會(huì)有我們仰為觀止的譚千秋、劉寧、張米亞老師。

在那一刻，他們張開(kāi)雙臂，是學(xué)生天使的羽翼！

在那一刻，他們放開(kāi)懷抱，是學(xué)生生命的港灣！

在那一刻，他們聲聲呼喊，是世上最好聽(tīng)的生命之歌！

在那一刻，他們跑動(dòng)的蹤跡，是孩子永恒的生命旅途！

在那一刻，我們的老師，正是用他們“愛(ài)的靈魂”筑建起一座座“為人師表”的豐碑！

然后，點(diǎn)點(diǎn)燭光，不但都在牢記在地震中逝去、卻將在人們心中永生的師魂，同時(shí)，句句贊歌，也在唱給永把百姓放在心間的高大的人。

老師，這些被稱為“人類靈魂工程師”的智者，他們讓全部的人都看到，大愛(ài)原本就是一種本能，一種為人師的本能。在孩子們的歌聲里，是危難時(shí)刻的“天使”。在這個(gè)中華民族的災(zāi)難時(shí)刻，譜寫(xiě)著一曲宏大的旋律。在這個(gè)中華民族的災(zāi)難時(shí)刻，讓人們看到中華民族宏大復(fù)興的希望。

記住我們這次5.12抗震救災(zāi)中的全部出名的無(wú)名的英雄吧，向我們宏大的老師致敬！

教化演講稿篇3

我曾經(jīng)擁有許多許多幻想，但隨著年齡的增長(zhǎng)，不知不覺(jué)中我把自己最初最純凈的那個(gè)幻想從我的腦海中格式化了。在我還是小孩子的時(shí)候，幻想著自己有一天會(huì)像電視機(jī)里的航天員叔叔一樣翱翔宇宙；上了小學(xué)后，我才知道原來(lái)宇宙里沒(méi)有任何生物和空氣，就算乘上宇宙飛艦也是九死一生，于是飛上太空這個(gè)幻想從今就徹徹底底在我的目標(biāo)中消逝，不久，我在語(yǔ)文課本中知道在我們居住的地球上有一座建立在水中的城市——威尼斯，那是一座很美、充溢童話色調(diào)的水上之城，我幻想著，幻想著有那么的一天自己能居住在這座城市上；就這樣，我靠著這種幻想的動(dòng)力考上初中，上了初中后，才發(fā)覺(jué)威尼斯這座城市原來(lái)與我這么遠(yuǎn)，那一刻，我仿佛看到自己的幻想也慢慢遠(yuǎn)了……

初三了，我沒(méi)有像同齡人一樣，在書(shū)堆里埋頭地奮斗，而是坐在學(xué)校有樹(shù)蔭的長(zhǎng)椅上聽(tīng)起了歌，悠然地?cái)[布手中的mp3，間或吭出幾句歌謠。因?yàn)槟菚r(shí)候我的幻想是考上一所音樂(lè)高校！家里人每次看到我戴著耳塞都會(huì)斥罵我，我很不解，不是有這樣一句話嗎？“喜愛(ài)音樂(lè)的孩子是恒久不會(huì)走向墮落。”莫非我現(xiàn)在聽(tīng)歌打好基礎(chǔ)也有錯(cuò)？直到中考了，畢業(yè)了，收到錄用通知書(shū)的那一刻，我才知道，我錯(cuò)了，我錯(cuò)得愚昧，錯(cuò)的透徹，錯(cuò)在自己的無(wú)知，錯(cuò)在自己的自以為是。

音樂(lè)學(xué)院，我恒久也考不到了。

庸庸碌碌地過(guò)完高一、高二。暑假里，一個(gè)摯友說(shuō)：“我的幻想就是以后當(dāng)一名幼師，你呢？”我淡淡地回了他一句“不知道”。是的，幻想它太可怕了，曾經(jīng)的我是有那么多美妙的幻想，現(xiàn)在我不敢再奢望什么，我只想平平凡凡地就這樣過(guò)日子。

今日，但我在電視屏幕上看到那些把自己的幻想變成不再是幻想的人們，看到他們?yōu)樽分鸹孟攵冻龅呐?，看到他們完成了自己的?mèng)，再把自己的夢(mèng)與祖國(guó)的夢(mèng)建立在一起，而我自己卻還在頹廢。我下定決心了，我不能再這樣下去，我要仔細(xì)地想想自己以后該怎么走，思前想后，我明確了自己的新幻想——考上志向的高校！

幻想，是勝利的主動(dòng)力。

教化演講稿篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家好！

很興奮能夠和大家共聚一堂，享受這美妙的時(shí)間！也特別感謝組織對(duì)我們年輕老師的培育！

我的演講題目是：永不放棄！

20xx年8月，我選擇了老師這一職業(yè)，一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)再一般不過(guò)的職業(yè)，然而，這一職業(yè)卻又肩負(fù)著特別的重任?！笆陿?shù)木,百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，就意味著踏上了艱難而又漫長(zhǎng)的“育人之旅”。

常常會(huì)想，成為一名優(yōu)秀的老師應(yīng)當(dāng)具備的最重要的條件是什么呢？是美麗的語(yǔ)言？是廣博的學(xué)問(wèn)？還是豐富的教學(xué)閱歷？通過(guò)和同學(xué)們一起成長(zhǎng)，讓我漸漸地感到：高尚的師德是老師教好書(shū)、育好人的根本，作為一名老師，首先要具備高尚的師德。特殊是身處這個(gè)價(jià)值觀多元化的時(shí)代，我們更應(yīng)陶冶情操，修煉師德，守住心靈的這份安靜。

有人說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊，老師的職業(yè)平凡而且辛苦，他們只求付出不計(jì)回報(bào)，靜默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。在世人肆意踐踏良知時(shí)，她卻一遍一遍地向?qū)W生們講解并描述著真、善、美，不惜付出畢生的精力，用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授學(xué)問(wèn)中，教會(huì)學(xué)生做人。

我作為少先隊(duì)員的摯友，每日與隊(duì)員們零距離接觸使我更真實(shí)的了解孩子的所欲所思，我發(fā)覺(jué)隊(duì)員們最關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，然后通過(guò)活動(dòng)漸漸幫助他們解答。在活動(dòng)中著力突出少先隊(duì)隊(duì)味，把握少先隊(duì)員的心理需求，創(chuàng)設(shè)以少先隊(duì)員為主體的氛圍，使他們充溢自信地參加其中，留下終生難忘的印象。

看到活動(dòng)給孩子們帶來(lái)的收獲，我會(huì)感到欣慰的！這一刻，我們也會(huì)體會(huì)到付出的價(jià)值，我們也深感國(guó)家、社會(huì)、人民對(duì)我們的須要和認(rèn)可。每次想到這些我都會(huì)為自己是一名老師而感到興奮和驕傲，同時(shí)也更加珍惜和酷愛(ài)！因?yàn)椋鎳?guó)須要我們，人民須要我們，我們微小的付出，讓全社會(huì)收獲了財(cái)寶。我們專心經(jīng)營(yíng)著這份事業(yè)，我們感到能在這一擔(dān)當(dāng)歷史重任的崗位上傾注精力，奉獻(xiàn)青春，再苦再累也值得！

我不是演說(shuō)家，不會(huì)抑揚(yáng)頓挫滔滔不絕；