2023三年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)范文（2篇）

第5頁共5頁2023?三年級(jí)下?學(xué)期班主?任工作總?結(jié)范文?光陰似箭?，歲月如?梭，一轉(zhuǎn)?眼，本學(xué)?期緊張而?又忙碌的?工作又臨?近尾聲。?班主任工?作有喜有?憂，有苦?有甜。通?過以往對(duì)?學(xué)生的了?解，這一?個(gè)學(xué)期堅(jiān)?持不懈的?努力和精?心的組織?管理，無?論是學(xué)生?，還是班?級(jí)管理，?都上了一?個(gè)新的臺(tái)?階。這一?學(xué)期，我?主要從以?下幾方面?抓起：?一、培養(yǎng)?好得力小?助手，發(fā)?揮榜樣帶?頭作用?要想使自?己的班主?任工作開?展的得心?應(yīng)手，就?要學(xué)會(huì)放?開學(xué)生的?手腳，讓?學(xué)生學(xué)會(huì)?自己管理?自己。?首先，通?過班會(huì)課?，民主選?舉出學(xué)生?喜歡的班?干部。其?次，找班?干部和班?內(nèi)個(gè)別學(xué)?生談話，?幫助班干?部樹立自?信心，消?除班內(nèi)不?利于班級(jí)?管理和成?長的消極?因素。最?后，和學(xué)?生共同制?定班級(jí)制?度，并嚴(yán)?格按班級(jí)?制度執(zhí)行?。要求其?他學(xué)生做?到的，班?干部首先?要做到。?班里的日?常事務(wù)，?班干部能?處理的，?盡可能的?讓班干部?去做。通?過一學(xué)期?的歷練與?培養(yǎng)，幾?位小干部?把班級(jí)管?理有聲有?色。不僅?幾位小干?部的能力?得到了提?高，他們?的威信在?班里有所?增強(qiáng)，而?且，他們?也用自己?的良好表?現(xiàn)為其他?同學(xué)樹立?了良好的?學(xué)習(xí)榜樣?。二、?事無巨細(xì)?，耐心地?培養(yǎng)學(xué)生?良好的習(xí)?慣良好?的習(xí)慣是?學(xué)習(xí)的基?礎(chǔ)?？蔁o?論哪一種?習(xí)慣的養(yǎng)?成都不能?“說到立?即做到”?。畢竟是?三年級(jí)學(xué)?生。他們?的特點(diǎn)還?是好動(dòng)、?好玩，自?我約束力?和自覺性?還是比較?差，讓他?們一下子?形成良好?的習(xí)慣是?不可能的?。這需要?在日常的?班級(jí)管理?中，耐心?的教育他?們，真誠?的引導(dǎo)他?們，期待?他們的每?一點(diǎn)進(jìn)步?。班級(jí)管?理無小事?。因而，?我在了解?每位學(xué)生?的基礎(chǔ)上?，從每一?件生活、?學(xué)習(xí)中的?小事抓起?，注重培?養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣，?為學(xué)生創(chuàng)?設(shè)一個(gè)和?諧、整潔?的學(xué)習(xí)、?生活環(huán)境?。我利用?班隊(duì)會(huì)課?加強(qiáng)學(xué)生?的思想教?育。通過?全班同學(xué)?的討論，?我耐心細(xì)?致的講解?，讓學(xué)生?明確了哪?些是能做?的，哪些?是不能做?的。對(duì)班?內(nèi)表現(xiàn)好?的和各方?面有進(jìn)步?的學(xué)生，?我多鼓勵(lì)?、多表揚(yáng)?，對(duì)表現(xiàn)?差的學(xué)生?也盡可能?采取說服?教育的方?式，經(jīng)常?性的對(duì)全?班學(xué)生的?表現(xiàn)進(jìn)行?總結(jié)、評(píng)?比，以此?不斷強(qiáng)化?，幫助學(xué)?生初步養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣。?三、嚴(yán)?中有愛，?做好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作對(duì)?后進(jìn)生不?僅要嚴(yán)格?要求，還?要給予特?別的關(guān)愛?。要做到?思想上不?歧視，感?情上不厭?倦，態(tài)度?上不粗暴?，行為上?要嚴(yán)格。?要用自己?的一片真?誠的愛心?，去叩響?他們的心?靈之門。?要善于發(fā)?現(xiàn)他們的?閃光點(diǎn)。?比如：對(duì)?于他們身?上出現(xiàn)的?不良行為?，我沒有?掉以輕心?，發(fā)現(xiàn)他?們的錯(cuò)誤?，及時(shí)指?出，嚴(yán)格?的要求他?們。利用?課間、休?息時(shí)間找?他們談心?，深入細(xì)?致地做他?們的思想?工作。在?課堂上多?給后進(jìn)生?創(chuàng)造條件?，鼓勵(lì)他?們舉手發(fā)?言，捕捉?他們的閃?光點(diǎn)，及?時(shí)給予肯?定、獎(jiǎng)勵(lì)?，使他們?也能自信?地面對(duì)學(xué)?習(xí)。課外?積極輔導(dǎo)?，為他們?創(chuàng)造一個(gè)?良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境，?同時(shí)也促?進(jìn)班級(jí)的?整體發(fā)展?。四、?做好家長?工作，共?同管好孩?子孩子?的進(jìn)步，?集體的成?長，離不?開教師，?也離不開?家長。要?教育管理?好學(xué)生，?做好自己?的班主任?工作，除?了做好學(xué)?生的教育?、管理外?，還要做?好家長的?工作，要?與家長聯(lián)?系，取得?家長的支?持與配合?，這樣校?內(nèi)外結(jié)合?，雙管齊?下，才能?把學(xué)生教?好。以前?，我就十?分重視家?工作。這?學(xué)期更不?例外。平?時(shí)，一發(fā)?現(xiàn)學(xué)生的?不良傾向?，我就及?時(shí)的聯(lián)系?家長，向?家長介紹?了解情況?，與家長?協(xié)商好有?效的解決?辦法，共?同做好學(xué)?生的教育?工作。特?別是對(duì)那?些頑皮的?同學(xué)，更?要與家長?多聯(lián)系，?與家長共?同管教。?五、工?作中存在?的不足?本學(xué)期，?我感覺自?己在班級(jí)?管理中、?教學(xué)中，?做得還不?夠細(xì)致，?有時(shí)侯想?到了，由?于思想上?的懶惰傾?向，沒有?及時(shí)把有?些事做好?，留下一?些遺憾。?有時(shí)見學(xué)?生犯錯(cuò)誤?，也比較?急躁，態(tài)?度生硬，?措辭不當(dāng)?，和課任?教師的配?合，也還?有待于進(jìn)?一步加強(qiáng)?等等。?總之，經(jīng)?過全體師?生的共同?努力，我?班也己經(jīng)?形成了班?風(fēng)比較正?，學(xué)風(fēng)比?較濃，同?學(xué)之間團(tuán)?結(jié)友愛、?刻苦學(xué)習(xí)?、互相幫?助、遵守?紀(jì)律的良?好局面。?下學(xué)期我?將揚(yáng)長避?短，竭盡?全力，繼?續(xù)不懈的?努力，使?自己的班?主工作做?的更好。?202?3三年級(jí)?下學(xué)期班?主任工作?總結(jié)范文?（二）?作為新教?師的我，?初出茅廬?，開始接?任的是三?年級(jí)班主?任，多少?有些苦，?有些累，?但我下定?決心，不?管如何辛?苦，我也?要將普通?而又平凡?的班主任?工作做好?。因?yàn)樾?中有愛。?一、培?養(yǎng)學(xué)生的?良好習(xí)慣?。三年?級(jí)作為中?段學(xué)生，?加上是外?校學(xué)生，?年齡小，?自控力差?，紀(jì)律渙?散。我從?培養(yǎng)學(xué)生?良好習(xí)慣?入手，課?上進(jìn)行趣?味教學(xué)，?盡量吸引?學(xué)生的注?意力，組?織好學(xué)生?的紀(jì)律。?利用晨會(huì)?課、思想?品德課學(xué)?習(xí)學(xué)校規(guī)?章制度，?提醒學(xué)生?做好上課?準(zhǔn)備工作?，并且在?課后注意?觀察學(xué)生?的行為，?根據(jù)學(xué)生?的表現(xiàn)在?學(xué)生中樹?立榜樣。?在日常學(xué)?習(xí)中，時(shí)?刻注意調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?積極性，?逐漸養(yǎng)成?認(rèn)真聽課?、認(rèn)真作?業(yè)、下課?好好休息?、講文明?、講禮貌?、講衛(wèi)生?的好習(xí)慣?。二、?關(guān)心愛護(hù)?每個(gè)學(xué)生?。作為?一名年輕?教師，我?愛班上的?優(yōu)等生，?更愛班級(jí)?的后進(jìn)生?。在學(xué)習(xí)?中，不讓?一個(gè)學(xué)生?掉隊(duì)。如?我班羅勇?同學(xué)，每?次上課發(fā)?呆，不肯?做作業(yè)，?甚至于逃?課。我沒?有放棄他?，而是手?把手的教?他寫字，?抓住他的?點(diǎn)滴進(jìn)步?，不斷鼓?勵(lì)他，在?學(xué)生面前?夸獎(jiǎng)他是?個(gè)聰明的?孩子。漸?漸的，他?不但能完?成作業(yè)，?而且成績?也有了很?大的進(jìn)步?。在生活?上，我更?是無微不?至地關(guān)心?每個(gè)學(xué)生?，幫他們?削鉛筆、?提醒學(xué)生?按時(shí)吃藥?、幫學(xué)生?點(diǎn)眼藥水?，因?yàn)槲?校學(xué)生大?多是外來?民工學(xué)生?，家境不?大好，有?時(shí)學(xué)生看?了病，都?是我付的?款，不需?要任何回?報(bào)?！皩?劍鋒從磨?利出，梅?花香自苦?寒來?！?經(jīng)過一學(xué)?期的努力?，學(xué)生們?對(duì)我敬重?有加，什?么事都來?找我，作?為老師，?作為一個(gè)?班主任，?我感到非?常欣慰、?感動(dòng)。?三、培養(yǎng)?良好的班?集體。?四、尊重?、愛護(hù)每?個(gè)學(xué)生。?人們常?說：“良?藥苦口利?于病，忠?言逆耳利?于行。”?但我覺得?教育學(xué)生?“良藥未?必定苦口?”，批評(píng)?、教育范?錯(cuò)誤的學(xué)?生，要以?尊重學(xué)生?的人格為?前提，采?用不同的?方法，以?關(guān)心為前?提，讓學(xué)?生感受到?我對(duì)他的?愛，用心?聽進(jìn)你說?的話，然?后去做，?還要做到?，那么就?成功了。?當(dāng)然，這?并不容易?，比如，?學(xué)生沒按?時(shí)到校，?我會(huì)馬上?打電話到?學(xué)生家問?清楚情況?，然后做?出處理。?有學(xué)生上?課做小動(dòng)?作，我不?會(huì)當(dāng)眾點(diǎn)?名批評(píng)，?我會(huì)