小學數(shù)學工作坊研修計劃

小學數(shù)學工作坊研修計劃為了不斷提高自己的教育理論和學術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我們特制定了以下研修計劃。一、指導思想我們將遵照教研工作計劃，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂，革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務于教研教學工作而努力。二、研修目標我們的研修目標如下：1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。2、積極探索，參與課題研究，配合學校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。三、研修措施我們將采取以下措施：1、加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。認真閱讀《新課程標準》，《小學教學》《給教師的建議》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的理念，提高自己的業(yè)務能力。2、通過教師個人自學、網(wǎng)絡(luò)學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。3、立足課改，不斷深入實施新課程。以教研組為單位，交流、反思教學情況，進行案例交流、經(jīng)驗交流、論文交流、教育教學日記交流等，既注重切實解決實際問題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律，逐漸形成我校開放、有效的教育教學活動格局。4、立足崗位培訓，著力打造名師。為配合教育局提出的打造名師和素質(zhì)大賽，結(jié)合我校實際，組織教師開展各種教育教學業(yè)務技能大賽，著力打造名師，促進教研活動的開展和教師業(yè)務技能與水平的提高。例如，開展教師基本功競賽、教學設(shè)計競賽、課堂教學大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評比、課后反思交流、課件評比等活動。5、注重日常教研活動的資料管理。學校要求教研組和教師個人嚴格按管理制度完成好自己的各項工作，注意做好校檔案和個人檔案資料的積累工作，做到有計劃、有總結(jié)、有反饋、有整改、有實效，學校將組織評選新課程活動優(yōu)秀教案、教學反思、典型案例、心得體會，并編輯成冊。學校將利用網(wǎng)絡(luò)平臺豐富教師的研討內(nèi)容。除了組織教師到校外觀摩和聽專家講座外，教師們還可以通過教育網(wǎng)站參加虛擬教研活動，與全國各地的實驗教師零距離接觸，從而向先進學校學習取經(jīng)。這種方式拓寬了校本教研的渠道，豐富了教研內(nèi)容，使教研活動更加實效。具體實施方案包括以下三點。首先，教師們應該樹立終身學習的觀念，不斷學習和提高自己的理論水平和教學教研水平。這需要堅持不懈地學習，多渠道地學習，并廣泛地學習各類有益的書籍和知識。其次，教師們應該善于思考，在實踐中探求和感悟，認真制定學科教學計劃，開展課堂教學展