人教必修四語(yǔ)文復(fù)習(xí)

必修四復(fù)習(xí)課件2023/5/24《竇娥冤》字音：贖罪 買櫝還珠瀆職 鼻竇秀闥前合后偃桃杌萇弘變徵撚斷煞尾蹉跎罪愆忤視忖度湯鑊造孽掙揣提防看覷盜跖尸骸劊子手勾當(dāng)山鷸雪茄汗涔涔諦聽伺候器皿鰥寡恓惶2023/5/24錯(cuò)勘勘探湛江斟酌楔子竇娥蹉跎道行浣紗臨邛蜥蜴混賬哭啼吮舐債券親眷謄寫榮譽(yù)剎那古剎剎車驚愕煞尾煞費(fèi)苦心禁受禁止儔侶諂媚縹緲飄渺縹緗文學(xué)常識(shí)：1、《竇娥冤》叫《感天動(dòng)地竇娥冤》，是關(guān)漢卿的代表作品，寫于他晚年。確實(shí)是一篇感天動(dòng)地的大悲劇。2、關(guān)漢卿，金末元初雜?。☉蚯┳骷摇Ｎ覈?guó)戲劇史上最偉大的戲劇家，與鄭光祖、白樸、馬致遠(yuǎn)、并稱為“元曲四大家”。代表作有《救風(fēng)塵》《望江亭》《單刀會(huì)》2023/5/24文學(xué)常識(shí)：3、雜劇劇本的體例十分精嚴(yán)，一般四折一楔子構(gòu)成一本，講述一個(gè)完整的故事。少數(shù)作品也分五折或六折，還有用兩個(gè)楔子。一本戲限定由男主角（正末）或女主角（正旦）一人歌唱，其他配角一般只道白不能唱。男角主唱的叫末本戲，女角主唱的叫旦本戲。2023/5/24文學(xué)常識(shí)：4、元雜劇的角色有旦、末、凈、雜四類，旦是指女角，正旦為女主角，還有小旦、貼旦（丫鬟）末是男角，正末為男主角，還有外末和沖末。凈指性格剛猛的人物（可扮男，也可扮女）也包括丑角的反派人物。雜是指上述三類不包括的人物，例如“卜（老女人）徠兒（小男孩）、孤（官員）、潔（和尚）駕（皇帝）邦老（強(qiáng)盜）2023/5/24竇娥冤1、形象：竇娥善良， 安分守己，有主見，剛強(qiáng),具有反抗精神，相信天理和官府。3、三樁誓愿的評(píng)價(jià)：2、主題：

通過(guò)當(dāng)時(shí)人民中間一個(gè)最普通的青年婦女的不幸遭遇和冤案，深刻揭露和控訴了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的腐朽與黑暗，憤怒鞭撻了無(wú)心正法、草菅人民的封建統(tǒng)治者的罪惡，熱情歌頌了被壓迫被迫害的婦女們的斗爭(zhēng)精神和堅(jiān)強(qiáng)性格2023/5/242023/5/24高考鏈接1、有人說(shuō)竇娥的三樁誓言后兩樁，只為發(fā)泄自己對(duì)官員的怨氣，沒(méi)有管百姓死活，對(duì)此說(shuō)法，你怎么看？1.是表現(xiàn)竇娥反抗精神的需要。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中,竇娥是無(wú)力辯白自己的冤屈的,她的故事到她被斬就結(jié)束了。這樣,她強(qiáng)烈的反抗精神便不能充分體現(xiàn)出來(lái),為了突出竇娥的反抗精神及其巨大力量,作者安排了這樣的超現(xiàn)實(shí)情節(jié).2這種安排也符合普通百姓的審美心理.在古今中外文學(xué)作品中,被毀滅的主人公以各種不同的方式表現(xiàn)出強(qiáng)大的力量的例子屢見不鮮,這反映了人民對(duì)美好的、進(jìn)步的事物的肯定和支持,也寄托了作者鮮明的愛(ài)憎。3、超現(xiàn)實(shí)的情節(jié)使作品既洋溢著濃郁的生活氣息,又富于奇異的浪漫色彩。血濺白練、六月飛雪、亢旱三年。1、浪漫主義的寫法，設(shè)計(jì)超現(xiàn)實(shí)的情節(jié)，更強(qiáng)烈地表現(xiàn)竇娥反抗精神，反映廣大人民的美好愿望2、增強(qiáng)作品的藝術(shù)感染力。2、根據(jù)竇娥的性格和她做的事情，出了上聯(lián)，請(qǐng)你對(duì)出下聯(lián)。上聯(lián)：善良敬孝哀怨感天雪飛六月下聯(lián)：剛烈爭(zhēng)抗悲情動(dòng)地旱亢三年?3、在我們的語(yǔ)文課本中，有很多有反抗精神和堅(jiān)強(qiáng)性格的女性，請(qǐng)你找出四個(gè)，并選擇一個(gè)給她們寫一則頒獎(jiǎng)詞。劉和珍、竇娥、劉蘭芝、《詩(shī)經(jīng).氓》無(wú)名女、2023/7/20《雷雨》文學(xué)常識(shí)：曹禺，原名萬(wàn)家寶，現(xiàn)代著名劇作家，《雷雨》不僅是曹禺的處女作，也是他的成名作和代表作他的作品還有《日出》《原野》《膽劍篇》《王昭君》等。周樸園出身于封建大家庭，年輕

時(shí)留過(guò)洋，在劇中是一家工礦的

董事長(zhǎng)。他是虛偽、自私、冷酷、強(qiáng)硬、老謀深算的反動(dòng)資本家的

形象。魯侍萍是一位善良、剛強(qiáng)、自尊、清醒的下層?jì)D女形象。蘩漪的形象蘩漪是《雷雨》最有特色、個(gè)性最鮮明的人物她是五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)追求婦女解放，爭(zhēng)取獨(dú)立、自由的新女性代表。她敢愛(ài)敢恨，對(duì)周家人人都怕的周樸園，也不放眼里。當(dāng)然，她對(duì)舊制度的反抗是由一種畸形的方式表現(xiàn)來(lái)的，她在重壓下，常常無(wú)助、自卑、甚至自虐。這是蘩無(wú)法擺脫的弱點(diǎn)。正象作者所說(shuō)，她陷入了“一口殘酷的井”。作者用力刻畫了這個(gè)人物的內(nèi)心世界。她對(duì)周家庸單調(diào)的生活感到難以忍受，對(duì)陰沉的氣氛感到煩悶，對(duì)精神束縛感到痛苦，她要求掙脫這一切。在一定意義上她也一個(gè)被侮辱與被損害者。而劇本又使她在難以抗拒的環(huán)境走向變態(tài)的發(fā)展：愛(ài)變成恨，倔強(qiáng)變成瘋狂。悲劇的意義于是就更加深刻和突出。蘩漪這一悲劇形象，是曹禺對(duì)現(xiàn)代戲劇的一大貢獻(xiàn)，深刻地傳達(dá)出反封建與個(gè)性解放的五四主題。周沖和四鳳周沖是一個(gè)受新思想、新文化影響下成長(zhǎng)的青年。他富于幻想、生性浪漫。但他沒(méi)有韌性對(duì)封建制度的頑固性認(rèn)識(shí)不足，這注定了他悲劇命運(yùn)。魯大海是一個(gè)有思想、有行動(dòng)的年輕工人的形象。他直爽、質(zhì)樸但又頭腦清醒。他是一個(gè)較為粗獷的人，他厭惡資本家，所以他才會(huì)直面周樸園，盡數(shù)他的罪惡，并且說(shuō)話直接坦城，我們還可以從他的言語(yǔ)中讀出他的正義感。他代表的工人階級(jí)將是中無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的先鋒，他們是雷雨，是閃電，將要摧毀黑暗沒(méi)落的舊制度，作者的立意也在這里。周萍，他可以說(shuō)是一個(gè)矛盾的人，他對(duì)于他

的父親有一種敬畏，不敢違背他的話，他在

這個(gè)家庭中也是十分壓抑的，否則不可能和

自己的后母發(fā)生感情。然而，四鳳的出現(xiàn)，讓他感覺(jué)到了生氣，青春——他極力渴望的東

西。他想擺脫繁漪對(duì)他的干擾，因此他決定離開這個(gè)家，由此可以看出他還是一個(gè)不敢面

對(duì)問(wèn)題，極力逃避困難的人。但是他懦弱，是個(gè)十足的膽小鬼，單憑這一點(diǎn)，他就永遠(yuǎn)不

會(huì)配上蘩漪，到最后，擺在他眼前底一件件

事實(shí)，卻讓他選擇了死——一個(gè)最好的逃避

方式。高考鏈接：1、下面是《雷雨》中的一段臺(tái)詞：周樸園（仁慈地，拿著周萍的手）你是我的長(zhǎng)子，我不愿意當(dāng)著

人談這件事。（停，喘一口氣嚴(yán)厲地）我聽說(shuō)我在外邊的時(shí)候，你這兩年來(lái)在家里很不規(guī)矩。周萍（更驚恐）爸，沒(méi)有的事，沒(méi)有，沒(méi)有。周樸園：一個(gè)人敢做一件事就要當(dāng)一件事。（甲句）周萍（失色屠）爸！上面畫線的甲句，有的版本為：“一個(gè)人敢

做，就要敢當(dāng)?！保ㄒ揖洌┠阏J(rèn)為哪句更好岸？請(qǐng)列出兩條理由。要求：①理由充分、潑合理；②語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。高考鏈接：2、戲劇人物的語(yǔ)言往往有潛臺(tái)碑詞，揣摩下列語(yǔ)句，回答括號(hào)中的問(wèn)題。魯侍萍：（大哭）這真是一群強(qiáng)盜，（走至周萍面前）你是萍，……憑——憑什么打我的兒子。（第二句話巧妙在哪里？表現(xiàn)了魯侍萍什么復(fù)雜的感情？）眼看著魯大海挨了打，魯侍萍又傷心，又憤怒，她重復(fù)魯大海的話罵道：“這真是一群強(qiáng)盜！”這句話里包含著鳥她自己痛苦的人生經(jīng)歷，是對(duì)以周樸園為代表的、包括周萍在內(nèi)的為富不仁者的痛罵。對(duì)于周萍動(dòng)手打人，她完全始料未及，因此更受刺激，她要責(zé)問(wèn)他，可母愛(ài)天性讓她一開口成了“你是萍，……”，下面一句“我是你的述──你打的這個(gè)人的媽”，同樣表現(xiàn)了她內(nèi)心的沖突與掙扎。最后她“呆呆地望著周萍的臉，又哭起來(lái)”，從中我效們可以體會(huì)到她復(fù)雜的情緒：周萍的言行讓她備受打擊，她深感失望、痛苦，而不能泯滅的母子之情又在她心里激蕩。關(guān)于的《雷雨》的主題，出旨了一上聯(lián)，請(qǐng)你寫出下聯(lián)驚雷乍響撕開暗夜假面目狂雨猛作沖刷人世真罪惡哈姆萊特人物情節(jié)老國(guó)王哈姆萊特克勞狄斯霍拉旭波洛涅斯雷歐提斯奧菲利亞喬特魯?shù)鹿啡R特他高貴、優(yōu)雅、勇敢、有學(xué)識(shí)，追純潔的愛(ài)情，年青而樂(lè)觀，對(duì)人對(duì)事充滿幻想在威登堡大學(xué)求學(xué)時(shí)聰明機(jī)智、樂(lè)觀開朗、積極向上；父親的不明猝死,母后的迅速改爹嫁，叔叔的篡位這三道沖擊波,使一向無(wú)憂

無(wú)慮的哈姆萊特變得憂郁、沉思起來(lái)。然而郁、沉思并不是哈姆萊特的天性。最后確定了為父復(fù)仇的使命，卻又找不到恰當(dāng)?shù)姆绞剑谕淖儸F(xiàn)狀，卻又力不從心，拖延遲疑。課文的主要內(nèi)容是哈姆萊特和霍

拉

旭講述他如何破壞掉克勞狄斯借刀殺人的陰謀，以及哈姆萊特掉入克勞狄斯設(shè)計(jì)的比劍圈套，最后敵對(duì)雙方同歸于盡。前一件事情表現(xiàn)了哈姆萊特敏感、機(jī)智，后一件表現(xiàn)了他草率、冒失。拿來(lái)主義論點(diǎn)：運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來(lái)拿！對(duì)外國(guó)文化和本國(guó)遺產(chǎn)等要取其精華、去其糟粕。議論文春的指邏輯辱思路油：為什么撓

（為什摸么瞞要拿輩來(lái)）什么是（什么授是境拿來(lái)柿主義違）怎么樣翅

（怎么挖拿遷來(lái)）（由閉關(guān)主義引出）破：批判送去主義（媚外）送來(lái)主義（被動(dòng)接受）立：提出拿來(lái)主義具體闡述怎樣“拿來(lái)”比喻的約內(nèi)煤涵：大宅子虛文化遺妄產(chǎn)文化遺籍產(chǎn)閱中的際精華陰部分魚翅鴉片文化叮遺產(chǎn)姓中精軍華與妥糟粕撐并存型的東盆西煙具文化遺門產(chǎn)備中的耕舊形煩式姨太太僚純粹的刻糟粕迷比喻論證法理性地說(shuō)理固然能夠增強(qiáng)文章的說(shuō)服力，生動(dòng)適合的比喻論證卻更能夠?yàn)槲恼绿砑右荒聋惖纳?。要想在高考作文中奪得高分，挖掘“發(fā)展等級(jí)——有文采”是一條有效途經(jīng)，而“比喻論證”是增加議論文“文采”的上佳選擇。例：從前有一位化學(xué)家，得了一種病，這種病在當(dāng)時(shí)幾乎是不治之癥。一天他路過(guò)一個(gè)村子，村里人聽說(shuō)他有這種病，于是告訴他：“我們村里有口井，喝了井里的水就能治你的病?！?/p>