教科版五年級上冊科學(xué)教學(xué)計(jì)劃

教科版五年級上冊科學(xué)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)思想是以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，通過探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，讓他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。教科版五年級上冊科學(xué)教材由“生物與環(huán)境”、“光”、“地球表面及其變化”、“運(yùn)動(dòng)和力”四個(gè)單元組成。在《生物與環(huán)境》單元中，學(xué)生將通過“綠豆種子發(fā)芽和生長”、“蚯蚓的選擇”等活動(dòng)研究生物的生存和非生物環(huán)境的關(guān)系。第二部分引導(dǎo)學(xué)生觀察分析生態(tài)群落中生物之間的食物鏈和食物網(wǎng)，并通過生態(tài)瓶的制作、觀察，探究生物群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的關(guān)系。第三部分內(nèi)容，是把以上認(rèn)識拓展到自然界，通過典型事例的分析，認(rèn)識到保護(hù)大自然、維護(hù)生態(tài)平衡的重要性。在《光》單元中，學(xué)生將首先觀察光的傳播（直線傳播和反射）特點(diǎn)及其在生產(chǎn)和生活中的運(yùn)用；接著認(rèn)識許多光源在發(fā)光的時(shí)候也在發(fā)熱，太陽是地球最大的光源和熱源。最后通過制作太陽能熱水器綜合運(yùn)用相關(guān)知識。在《地球表面及其變化》單元中，學(xué)生將認(rèn)識地球表面總的地形概貌，以及河流、海洋、山脈、高原等地形及特點(diǎn)；并了解地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)，是太陽、流水、風(fēng)、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。在《運(yùn)動(dòng)和力》單元中，學(xué)生將了解重力、彈力、反沖力，用這些力作動(dòng)力使小車運(yùn)動(dòng)起來，并研究動(dòng)力的大小與小車運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。學(xué)習(xí)測量力的大小，認(rèn)識力的單位，為研究摩擦力大小做好技能準(zhǔn)備。認(rèn)識摩擦力，研究影響摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力對物體運(yùn)動(dòng)的影響。最后動(dòng)手實(shí)踐，設(shè)計(jì)和制作一個(gè)小車。針對學(xué)生的分析，本期課外實(shí)踐活動(dòng)增多，對觀察和記錄的要求很高，需要長時(shí)間地觀察和記錄。要求孩子有耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。新教材中部分知識比較抽象，難度較大。整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，并善于設(shè)法自主去獲取知識并在生活中靈活運(yùn)用知識。2.大部分學(xué)生缺乏科學(xué)常識和探究能力，因?yàn)榧议L和教師偏重語數(shù)教學(xué)。為了讓學(xué)生對科學(xué)學(xué)科產(chǎn)生濃厚興趣，我們需要讓科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的生活，強(qiáng)調(diào)使用符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習(xí)科學(xué)。3.小學(xué)生有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，他們喜歡動(dòng)手操作具體形象的物體。因此，我們的科學(xué)課程應(yīng)該與小學(xué)生的生活相關(guān)，注重使用符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習(xí)科學(xué)。4.本冊的教學(xué)目標(biāo)是引導(dǎo)五年級學(xué)生經(jīng)歷更為完整的探究過程。我們希望通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)前后的推測、解釋技能，并掌握控制變量實(shí)驗(yàn)的技能。我們還希望讓學(xué)生運(yùn)用模擬實(shí)驗(yàn)探究自然事物的變化和規(guī)律，以及通過記錄觀察現(xiàn)象和處理數(shù)據(jù)的方式，認(rèn)識到重復(fù)實(shí)驗(yàn)的意義。5.教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，注重學(xué)生親歷科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)。教學(xué)難點(diǎn)是通過動(dòng)手動(dòng)腦、親自實(shí)踐，使學(xué)生形成較強(qiáng)的科學(xué)探究能力。6.教學(xué)措施包括加強(qiáng)教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，創(chuàng)設(shè)民主、和諧、開放的教學(xué)氛圍，充分利用學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材，注重學(xué)生課外的拓展研究，注重評價(jià)對學(xué)習(xí)和教學(xué)的促進(jìn)作用，以及注重情感態(tài)