遼寧省本溪市初中語(yǔ)文九年級(jí)期末高分通關(guān)試卷詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 九年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列各組詞語(yǔ)書寫和加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)（

）A．陰晦huì

拮據(jù)

與日俱增

鄭重其事B．寒噤jīn

簫索

辛苦恣睢

衣衫襤褸C．闊綽cuò

詫異

前撲后繼

涂脂抹粉D．慨嘆kǎi

誆騙

辯偽去妄

根深蒂固

2、下列語(yǔ)句中書寫正確的一項(xiàng)是（

）A．當(dāng)我們有了足夠的定力，將事業(yè)之外的贅生物一一剝除，露出它單純可愛(ài)的本質(zhì)時(shí)，可能已耗廢半生。B．但是遭遇八十一難之玄奘，畢竟取得佛經(jīng)；糧水?dāng)嘟^、眾叛親離之哥倫布，畢竟發(fā)現(xiàn)了美洲。C．杜雍和現(xiàn)在只是要求它們向前游去，不停頓地游去，不肯給他們一點(diǎn)兒覓食或嘻鬧的可能。D．多少年來(lái)，你豐潤(rùn)的生命永在寂靜的諧奏里博發(fā)。

3、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的項(xiàng)是（

）A．這款化妝品效果奇佳，可稱得上妙手回春，讓人年輕幾歲。B．農(nóng)民伯伯望眼欲穿，盼望來(lái)年是個(gè)豐年。C．那索似有千鈞之力，扯住兩岸石壁。D．你爹爹保家衛(wèi)國(guó)、取義成仁，你該為他驕傲。

4、下列各句中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．極其艱難的2020年，中國(guó)發(fā)展表現(xiàn)成為全球經(jīng)濟(jì)陰霾下的一抹亮色。B．率先控制住新冠肺炎疫情，率先在全球主要經(jīng)濟(jì)體中恢復(fù)經(jīng)濟(jì)正增長(zhǎng)……C．世紀(jì)疫情和百年變局交織之際，深海航行，我們靠什么應(yīng)對(duì)驚濤駭浪？D．我們靠的是黨中央站在全局眼光和戰(zhàn)略高度為中國(guó)經(jīng)濟(jì)巨輪掌舵領(lǐng)航。

二、古詩(shī)文默寫

5、下面是雅文收集了與“酒”有關(guān)的詩(shī)詞，請(qǐng)你根據(jù)批注完成表格。出處作者詩(shī)句批注《行路難（其一）》李白①_____，_____。賜金放還，盛宴踐行《漁家傲?秋思》范仲淹②_____，_____。家國(guó)兩難，壯志未酬《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》劉禹錫今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。酒消傷感，振奮精神

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、近段時(shí)間，一批“網(wǎng)紅”文旅局長(zhǎng)突破傳統(tǒng)模式，走到鏡頭前為地方旅游“吆喝”代言。貴陽(yáng)市打算拍攝“走進(jìn)貴陽(yáng)”系列節(jié)目，大力宣傳我們美麗的貴陽(yáng)。

九（1）班向“走進(jìn)貴陽(yáng)”節(jié)目組投稿，推薦了青巖古鎮(zhèn)，下列介紹青巖古鎮(zhèn)的語(yǔ)句，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①漫步青巖，古色古香的古鎮(zhèn)勝跡隨處可見。交錯(cuò)密布于鎮(zhèn)內(nèi)的明清古建筑，計(jì)有九寺、八廟、五閣、三洞、二祠、一宮、一院等共37處。

②青巖古鎮(zhèn)，位于貴陽(yáng)市南郊，距市區(qū)約29公里。它是貴州四大古鎮(zhèn)之一，迄今已有620多年的歷史。

③青巖城墻依山勢(shì)而建，蜿蜒曲折2000余米，極富南方山寨城堡特色。城墻高4.5米，厚3.5米，城門洞上方鑲嵌趙西林題的“定廣門”三字匾額。

④青巖古鎮(zhèn)上現(xiàn)存有始建于清光緒年間貴州第一狀元趙以炯的府第和清代著名學(xué)者周漁璜的故居及儲(chǔ)存他著作的“桐書屋”，既說(shuō)明了貴陽(yáng)地區(qū)的人才輩出，更增添了青巖古鎮(zhèn)的文化氛圍。

⑤青巖古鎮(zhèn)仍用它古老的模樣在人們的眼前展現(xiàn)，所以我們更應(yīng)該好好保護(hù)它，讓它繼續(xù)為人們?cè)V說(shuō)古老的故事，不被時(shí)代遺忘。

⑥青巖古鎮(zhèn)的魅力還在于小小的鎮(zhèn)子里儒教、佛教、道教、天主教并存，行走在青巖古鎮(zhèn)，我們能領(lǐng)略到不同文化的魅力。A．②③④①⑥⑤B．②③①④⑤⑥C．③②④①⑤⑥D(zhuǎn)．②③①④⑥⑤4.節(jié)目組向演員寧?kù)o發(fā)出邀請(qǐng)，請(qǐng)她參加“走進(jìn)貴陽(yáng)”節(jié)目組的拍攝活動(dòng)，以下這份邀請(qǐng)函有兩處不妥，請(qǐng)你找出并修改。邀請(qǐng)函

尊敬的寧?kù)o女士：①為了更好地宣傳推廣貴陽(yáng)城市形象，助推強(qiáng)省會(huì)戰(zhàn)略發(fā)展，②將于6月18日——7月18日舉辦“爽爽的貴陽(yáng)，避暑的天堂”旅游文化節(jié)活動(dòng)。③讓我們一起來(lái)欣賞美景、觀賞節(jié)目、體悟美食、感受風(fēng)情。④我們將為您奉上一場(chǎng)精彩豐富的盛夏之旅。⑤爽爽的貴陽(yáng)等您來(lái)！“走進(jìn)貴陽(yáng)”欄目組2023年5月30日5.整合表格內(nèi)容，續(xù)寫下面關(guān)于“走進(jìn)貴陽(yáng)”的介紹，要求信息完整、連貫簡(jiǎn)明、文從字順。節(jié)目類型免費(fèi)旅游宣傳資源制作單位貴陽(yáng)市旅游局貴陽(yáng)市廣播電視局開播時(shí)間2023年6月30日觀看方式電視、手機(jī)、電腦等節(jié)目?jī)?nèi)容貴陽(yáng)市美景、美食、民族風(fēng)情宣傳預(yù)估效果1.貴陽(yáng)市民更了解貴陽(yáng)市文化風(fēng)情2.貴陽(yáng)市民愿意節(jié)假日在本地游玩3.外地游客知道、了解貴陽(yáng)市的民俗文化。4.外地游客愿意利用節(jié)假日到貴陽(yáng)旅游。

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一：2023年5月18日，首屆金沙江文化論壇——金陽(yáng)縣金沙江千年首渡優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研學(xué)會(huì)在四川省涼山州金陽(yáng)縣舉行。來(lái)自北京大學(xué)、中央民族大學(xué)、中山大學(xué)、四川大學(xué)、西南民族大學(xué)、西南科技大學(xué)、西昌學(xué)院，以及涼山州博物館、西昌文管所、昭覺(jué)文管所等多所高校、科研單位的50多名知名專家、學(xué)者，以及云貴川彝學(xué)專家、愛(ài)好者齊聚一堂，聚焦“金陽(yáng)縣金沙江‘千年首渡’優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”展開學(xué)術(shù)研討，并為“千年首渡”優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如何傳承發(fā)展建言獻(xiàn)策。

材料二：一代人有一代人的使命，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)承載著一個(gè)民族的精神與靈魂，將其保護(hù)好是當(dāng)代人重要的文化使命，功在當(dāng)代、利在千秋。文化自信的不斷增強(qiáng)，推動(dòng)著非遺保護(hù)理念深入人心，做好非遺保護(hù)“后半篇文章”，匯聚為民族復(fù)興偉大事業(yè)的持久合力。

材料三：傳承是對(duì)非遺最好的保護(hù)，只有服務(wù)當(dāng)下的價(jià)值需求，傳承和發(fā)展非遺才會(huì)更有活力。讓非遺與時(shí)代發(fā)展相結(jié)合，不僅弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，還彰顯了中華民族創(chuàng)新活力，讓古老的非遺在新時(shí)代煥發(fā)出更加絢麗的光彩。

材料四：傳承的根本在于應(yīng)用。讓原本生活在書本、博物館的非遺動(dòng)起來(lái)，在人們的日常生活中再現(xiàn)乃至應(yīng)用，再通過(guò)擴(kuò)展非遺產(chǎn)業(yè)價(jià)值，促進(jìn)文化與相關(guān)產(chǎn)業(yè)的融合，既能夠創(chuàng)造新型文化業(yè)態(tài)，也有助于培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。

材料五：文化是一個(gè)民族的精神紐帶，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不僅蘊(yùn)含著民族文化的底蘊(yùn)，也蘊(yùn)含著重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，讓古老文化的綻放與民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)交相輝映。

(1)材料一是一則新聞，請(qǐng)為其擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。要求：不超過(guò)20字。

(2)請(qǐng)?zhí)崛〔⒄喜牧隙⑷?、四、五的主要信息，用一句話寫出你的結(jié)論。

(3)請(qǐng)根據(jù)以下材料，給學(xué)校提一條合理有效的建議來(lái)增強(qiáng)師生對(duì)非遺文化的保護(hù)和傳承意識(shí)。專家聲音：“政府要扶持非遺傳承人，通過(guò)拍攝紀(jì)錄片、召開推介會(huì)等形式，介紹非遺的傳承歷史、文化內(nèi)涵，增強(qiáng)民眾的認(rèn)同感。媒體要對(duì)非物質(zhì)文化傳承者、保護(hù)者進(jìn)行宣傳，倡導(dǎo)全社會(huì)關(guān)心、了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；旅游部門牽頭設(shè)計(jì)非遺文旅路線，讓民眾近距離接觸民間藝術(shù)，更好地發(fā)揮非遺的文化教化作用?！?/p>

8、閱讀下面的文字，完成下面小題。雨中明月山梁衡①江西西部有明月山，藏于湘贛之間，不為人識(shí)。當(dāng)?shù)卣奘廊瞬蛔R(shí)璧中之玉，閨中之秀，便邀海內(nèi)外作家記者團(tuán)做考察之游。②頭一日，走人工棧道，乘纜車登頂，云繞腳下，霧入衣襟，游者不為所動(dòng)；第二日，看大廟，殿宇巍峨，新瓦照人，更不為所動(dòng)。當(dāng)晚，人走一半。③第三日，微雨，主人再邀所余之人做半日之游。無(wú)車無(wú)馬，徒步爬山。一入山門，立見毛竹數(shù)竿，有兩握之粗。青綠滾圓的竹面上泛出一層細(xì)濛濛的白霧，竹節(jié)處的筍葉還未退凈，一看就是當(dāng)年的新竹。但其拔地接天，已有干云捉月之勢(shì)。眾人精神為之一振，紛紛沖上去照相。然后開始爬山。④路沿峭壁而修，左山右河。山幾不見土石，全為翠竹所蓋；河卻無(wú)岸無(wú)邊難見其貌，其實(shí)就是兩山間一谷。谷隨山的走勢(shì)成“之”字形，忽左忽右，漸行漸高。谷間只有四樣?xùn)|西：竹、樹、石、水。水流漱石，雪浪橫飛，竹木相雜，堆綠染紅，好一幅深山秋景圖。石頭一色青黑。大者如樓，小者如房，橫空出世，雜布兩岸。有那順洪水而流落谷底者，無(wú)論大小皆平滑圓滾，俯仰各態(tài)。雨濛濛，似下非下，濕衣潤(rùn)膚。正行間，路邊有一石探向谷中，四圍藤樹橫繞圍成天然扶欄，好個(gè)“一石觀景處”，憑“欄”望去，只見竹浪層層，滿川滿山，一直向天上翻滾而去。近處偶有一枝，探向林外，正是蘇東坡詩(shī)意“竹外一枝斜更好”。竹子這東西無(wú)論四季，總是一樣的青綠，永葆青春朝氣。大家就說(shuō)起蘇東坡，寧肯食無(wú)肉，不可居無(wú)竹，又說(shuō)到城里菜市場(chǎng)上賣的竹筍。主人見我們對(duì)竹感興趣，突然說(shuō)：“你們知道不知道，這竹子是分公、母的？”我們一下子靜了下來(lái)，都說(shuō)不知。他說(shuō)：“你看，從離地處起往上數(shù)，找見第一片葉子，單葉為公，雙葉為母?！北娙舜笃妫瑩荛_竹子一找，果然單雙有別。我自詡愛(ài)竹，卻還不知這個(gè)秘密。大家又問(wèn)，這有何用？“采筍子呀！山里人都知道，只有母竹根下才能挖到筍子?！痹瓉?lái)，這山不只是為了人看的。⑤等到又爬了幾里地，過(guò)了一座吊橋，再折上一段石板路，半天里忽一堵石壁矗立面前，壁上有瀑布垂下，約有幾十層樓房那么高。石壁的背后和四周都簇?fù)碇G樹藤蘿，如一幅鑲了邊的巖畫，而畫面就是直立起來(lái)的江河奔流圖。它不像我們?cè)陂L(zhǎng)江或黃河邊，看大浪東去，浩浩千里，而是銀河瀉地，雪浪蓋頂。我自然無(wú)法接近水邊，只試著往前探了一點(diǎn)身子，便有濕云濃霧猛撲過(guò)來(lái)，要裹挾我們上天而去。我趕緊轉(zhuǎn)身向后，這時(shí)再回望來(lái)路，只見云霧倏忽，群山奇峰飄忽其上，古廟蒼松隱約其間。近處谷底綠竹拍岸，流水奏琴，偶有一束紅葉，伏于石間，如夜間火光之一閃。⑥這時(shí)，主人在下面半山腰的一間石室前招手，待我們款款下來(lái)，他已設(shè)好茶桌。茶備兩種。一為當(dāng)?shù)氐狞S豆、橙皮、姜絲所制，驅(qū)寒暖胃，咸辣香綿，慢慢入心；而另一種則為山上采的野茶，清清淡淡，似有似無(wú)，就如這窗外的濕霧。我們都不再說(shuō)什么，只是端著杯子，靜靜地望著遠(yuǎn)處。許久，不知誰(shuí)喊了一聲：“天不早了，該下山了。”我說(shuō)：“不走了，就這樣坐著，等到來(lái)年春天吃筍子?！?.【理清“所至”】默讀課文，直接摘錄或者自己概括相關(guān)內(nèi)容，填寫下表。所至所見所感山門（1）______精神振奮山谷深山秋景圖贊美、興趣盎然（2）______江河奔流圖驚嘆石室靜坐品茶圖（3）______9.【關(guān)注“所見”】作者寫明月山所見之景，遣詞造句，值得品味。請(qǐng)按要求賞析文中兩處畫橫線的句子。

（1）水流漱石，雪浪橫飛，竹木相雜，堆綠染紅，好一幅深山秋景圖。（從句式角度）

（2）我自然無(wú)法接近水邊，只試著往前探了一點(diǎn)身子，便有濕云濃霧猛撲過(guò)來(lái)，要裹挾我們上天而去。（從修辭角度）

10.【探究“寫法”】文章開頭兩段有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

11.【體悟“所感”】閱讀下面的鏈接材料，結(jié)合選文內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析本文是如何體現(xiàn)“有‘我’”的。

【鏈接材料】游記散文最不能無(wú)“我”。時(shí)下，游記散文的最大問(wèn)題是充斥著各種風(fēng)景、人情、世態(tài)甚至亂相，但唯獨(dú)無(wú)“我”，缺乏由作家眼里、心中透射出來(lái)的思想和生命之光。

五、詩(shī)歌鑒賞

9、閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。13.“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”兩句暗用典故，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。

14.“行路難，行路難”連用，這樣寫有什么好處？

六、對(duì)比閱讀

10、閱讀下面的文言文，完成下面小題【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（節(jié)選自《送東陽(yáng)馬生序》【乙】時(shí)①調(diào)官不赴，以師禮見顥②于潁昌③，相得甚歡。其歸也，目送之曰：“吾道南④矣。”四年而顥死，時(shí)聞之，設(shè)位哭寢門，而以書赴⑤告同學(xué)者。至是，又見程頤于洛，時(shí)蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑⑥坐，時(shí)與游?、呤塘⒉蝗?，頤既覺(jué)，則門外雪一尺矣。（節(jié)選自《宋史·楊時(shí)傳》）

【注釋】①時(shí)指楊時(shí)，宋朝進(jìn)士。②顥即程顥，與其弟弟程頤均為宋代哲學(xué)家、教育家。③[穎昌]地名。④[南]帶往南方。⑤[赴]同“訃”。（6）[瞑]閉眼。⑦[游酢]人名。

16.解釋下列加點(diǎn)詞的意思

（1）以是人多以書假余______________

（2）卒獲有所聞_______________

17.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子的意思

錄畢，走送之，不敢稍逾約

18.甲乙兩文在寫作內(nèi)容和表達(dá)的思想感情方面有什么相同之處？

19.甲文兩文都寫到了天氣的寒冷，其寫作目的是否相同？為什么

七、名著閱讀

11、讀名著學(xué)校圖書館還開展了名著學(xué)習(xí)分享會(huì)