內蒙古自治區(qū)呼和浩特市初中語文七年級期末自測試題詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 七年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下列詞語中加點字的注音無誤的一組是（

）A．點綴（zhuì）

熾（zhì）熱

修葺（qì）

風餐露宿（sù）B．譬（bì）如

累贅（zhuì）

晌（shǎng）午

誨（huì）人不倦C．門檻（jiān）

詰（jié）問

哀悼（dào）

污穢（huì）不堪D．嗚咽（yè）

哺（bǔ）育

校（jiào）對

高潮迭（dié）起

2、下列語句中字詞書寫完全正確的一項是（

）A．后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過，一切都取訣于我。B．他們在和有高度智慧的鳥或哺乳動物打交道的時候，常常需要不顧自己的尊嚴，所以，實在不能嗔怪有些外行人批評：研究動物行為的科學家實驗的方法怪誕不禁。C．對于一班鄙薄技術工作以為微不足到、以為無出路的人，也是一個極好的教訓。D．但這時候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。

3、下列句子中加點的成語使用錯誤的一項是（）A．新開放的東安湖公園湖水澄碧，長堤拂柳，美不勝收。B．因為同是戲曲，所以川劇和京劇在許多地方大相徑庭。C．足球賽場上，只要梅西一出現(xiàn)，觀眾席立刻人聲鼎沸。D．經(jīng)過多年風沙治理，曾經(jīng)的不毛之地變成了片片綠洲。

4、下列句子中沒有語病的一項是（

）A．受強冷空氣影響，我市將出現(xiàn)雨雪冰凍等極端天氣，各學?？刹扇∨R時錯峰上下學、停課。B．面對突如其來的新冠肺炎疫情，我們用眾志成城、堅忍不拔書寫了抗疫史詩。C．實行分餐制、使用公筷公勺，不僅體現(xiàn)了社會文明，還保護了個人健康。D．一項研究報告顯示，中國學生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢，學生的近視比例已超過50%以上。

二、古詩文默寫

5、古詩文積累。

①__________，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）

②可憐夜半虛前席，______。（李商隱《賈生》

③不畏浮云遮望眼，__________。（王安石《登飛來峰》）

④此夜曲中聞折柳，_________。（李白《春夜洛城聞笛》）

⑤人生中難免會遇到困境，我們只要堅持下去，終究會出現(xiàn)豁然開朗的境界。正如陸游的《游山西村》一詩中所說：“____，_____?！?/p>

⑥趙師秀《約客》一詩中，寫出詩人久等友人不至，百無聊賴的心緒的詩句是：_______，_____。

三、綜合性學習

6、百善孝為先，盡孝就應該奉養(yǎng)老人、尊敬長輩、孝順父母、祭奠祖先。學校正在開展以“孝親敬老，從我做起”為主題的綜合性學習活動，請你參與。

(1)班主任為本次活動設計了兩種活動方案，請你也開動腦筋再設計兩種。

方案二：講孝親敬老故事

方案一：尋孝親敬老名言

方案三：____________________

方案四：____________________

(2)孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，這樣的故事不勝枚舉，請你列舉兩個。

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀下文，完成問題。媽媽是棵洋槐樹蔣曼①我討厭我媽媽。②有一年，洗澡的時候，我看見她臃腫的身體，毫不客氣地說：“我以后絕不會長成像你這樣的媽媽。”那時，我?guī)е啻旱匿h利，如同不肯被馴服的小獸，媽媽正忙著給我抹香皂，她眉毛都沒有皺一下：“轉過去，搓背。”我媽媽堅硬得像礁石，對于我的挑釁，連抵擋的興趣都沒有。她從來都我行我素，拒絕長成文學作品中那些溫暖、溫柔的媽媽。③初中時，當我讀到冰心的軟語溫言：“母親??！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮欄天空下的蔭蔽？”我憤怒而痛苦地發(fā)現(xiàn)我媽媽永遠都不是荷葉。她是洋槐，渾身長滿了刺，刺得人滿身、滿心的疼痛。④成績考差了，她痛罵我太懶惰；生病了，她怪我照顧不好自己，不像醫(yī)生的孩子；她上夜班，我必須關燈睡覺，怕黑是多么荒謬、可笑。她的邏輯古怪又固執(zhí)，規(guī)矩更是嚴格到苛刻：牙膏要從尾巴向前擠，所有的蓋子擺放時一律朝上，上床后拖鞋尖必須朝外。我七歲會煮飯，九歲會剖魚，她還是不滿意。慢慢地，我學會了服從，也學會了反抗。我在高三每一天的題海中愉快地掙扎，因為想到可以離開她。⑤我以為我這輩子可以不再像她，十多年后，生下女兒，【A】在生活的左沖右突中，我成為笨拙而慌亂的媽媽。當每一個潦草而疲倦的白天結束，當臂彎里孩子均勻的鼻息輕輕傳來，在黑夜的深處，我記起了那些曾經(jīng)努力忘記的過去。⑥我以為她生來就該是媽媽，慈樣的媽媽，溫柔的媽媽。我忘記了她曾艱難地成長，一個破落家庭的長女，在歧視與饑餓中長大，靠著聰明與勤奮，考上中專，有了工作，還要面對各種惡意的挑戰(zhàn)。媽媽學會了戰(zhàn)斗。用所有的潑辣與強悍，無畏地戰(zhàn)斗，就這樣一路橫沖直撞碰上了我。這時的她，已經(jīng)不會溫柔地說話。我慢慢理解了我的媽媽，她沒有生活在濕潤的江南，她一生也不會長成風姿綽約的蓮花。在貧瘠與艱難中，在粗糲的山風中，只有堅韌的洋槐才能生長。十八歲，在外工作，殺了生平第一只雞，雞跑了她哭了；給鄉(xiāng)下女人接生時，她自己還是孩子，嚇得手腳發(fā)抖；外婆去世時，她帶著兩個年幼的孩子，在外地工作，只能拿著信紙，背對著我們抽泣……⑦不過，她不會承認這一切。我的媽媽，迅速學會了與生活周旋的能力。我新罩衣胸前的花是她細細密密繡上的，那些曾經(jīng)只能出現(xiàn)在夢里的荷花；童年時受到的欺凌是她為我抵擋，雖然她的粗魯讓我尷尬；她冒著被婆婆責罵的風險用半個月的工資給我買了第一條連衣裙，讓我在整個童年都能單純地歡笑；她訂的《小說月報》總被我們看舊了，扔在角落，我偶爾見過她在陽光下溫柔而平靜地閱讀。舊照片中文靜而溫柔的她，還是豆蔻年華。⑧歲月靜好的背后是強悍、尖利的媽媽。我錯過了她的嬌美，錯過了她的鮮潤?！綛】狹路相逢時，桀驁不馴的我和五大三粗的她，如戲臺上的武生戲，直接交手，沒有對話。直到如今，后知后覺的我，獨立、倔強，就像當年的她：起居有度，敢說敢打，受傷時默默地哭，哭過后認真地笑，閑時做好吃的菜，睡覺前仔細檢查門窗。⑨媽媽，所有的時間都被保留，可是我只記住了洋槐的刺，卻忘記了這么多年，每一個春天，它的身上都開滿了令人迷醉的潔白、芬芳的花。(摘自《時代郵刊。下半月》）4.閱讀全文，梳理作者對媽媽的情感變化，根據(jù)提示，將空缺內容補充完整。

歷程

“我”的情感

洗澡時看到媽媽臃腫的身體

討厭

初中時讀到冰心的軟語溫言

憤怒痛苦

(1)_________

_______

(2)_________

_______

5.根據(jù)括號內的要求，賞析第⑤段和第⑧段畫橫線的句子。

【A】在生活的左沖右突中，我成為笨拙而慌亂的媽媽。（從詞語運用的角度）

【B】狹路相逢時，桀驁不馴的我和五大三粗的她，如戲臺上的武生戲，直接交手，沒有對話。（從修辭的角度）

6.選文第⑥段運用了哪種記敘順序？這樣寫有什么好處？

7.讀完這篇選文，你對文中的媽媽或作者有怎樣的評價？任選其中一個，結合有關內容進行評價。

8、完成下面閱讀一輛小火車①譚峰是我在鎮(zhèn)上的一個朋友，他跟我同齡，那會兒大概也是八九歲。譚峰家住在我家隔壁，他父親是個鐵匠，母親是農村戶口，但是只有我知道譚峰偷東西的事情，除了我家的東西他不敢偷，小鎮(zhèn)上幾乎所有人家都被他偷過。②假如不是因為那輛玩具火車，我不知道我和譚峰的同盟關系會發(fā)展到什么程度。那是一輛紅色的鐵皮小火車，有一個車頭和四節(jié)車廂，車頭頂端有一個煙囪，車頭里還坐著一個司機?！澳銖哪膬和祦淼?？”我?guī)缀醮蠼衅饋?，“是誰的？”③“衛(wèi)生院成都女孩的?！弊T峰示意我不要高聲說話，他摸了一下小火車，突然笑了起來，說：“不是偷的，那女孩把小火車放在窗前嘛，她請我把它拿走，我就把它拿走了嘛?！雹芪蚁胂笾T峰從窗子里把那輛小火車偷出來的情景，心里充滿了一種嫉妒。說起來奇怪，我后來冷靜地問譚峰：“火車能開嗎？火車要是不能開，就沒什么稀罕的?！弊T峰向我亮出了一把小小的鑰匙，我注意到鑰匙是他從褲子口袋里掏出來的，一把簡單的用以擰緊發(fā)條的鑰匙。當我看著譚峰用柴草把他的寶庫蓋好，當譚峰用一種憂慮的目光看著我，對我說：“你不會告訴別人吧？”我的這個念頭反而漸漸地清晰起來。我跑到衛(wèi)生院去找到了何醫(yī)生，告發(fā)了譚峰。⑤譚峰不否認他偷了那輛紅色小火車，但就是不肯說出小火車的藏匿之處。我聽見了譚鐵匠的咒罵聲和譚峰的一次勝過一次的尖叫。突然，我聽見鐵匠發(fā)出一聲山崩地裂的怒吼：“哪只手偷的東西？左手還是右手？”我看見他把譚峰的左手摁在一塊燒得火紅的烙鐵上。也是在這個瞬間，我記得譚峰向我投來匆匆的一瞥，那么驚愕那么絕望的一瞥，就像第二塊火紅的烙鐵，燙得我渾身冒出了白煙。⑥我知道那幾天譚峰在極度的疼痛中度過，而我的內心也備受煎熬。我母親不準我出門，她認為譚峰的事情有我的一半責任，所以她要求我寫出一份深刻的檢討。譚峰把小火車轉移了，我斷定他是在事情敗露以后轉移了小火車，也許當他姐姐妹妹滿鎮(zhèn)子叫喊他的時候，他把小火車藏到了更為隱秘的地方。⑦我迫切地想找到那輛失蹤的紅色小火車。母親把門反鎖了，我從窗子里跳出去，懷著渴望在小鎮(zhèn)的街道上走著。我沒有目標，我只是盲目地尋找著目標。我看見了玉米地里那座廢棄的磚窯，我突然想起來譚峰曾經(jīng)把老葉家的幾只小雞藏到磚窯里。磚窯會不會是他的第二個寶庫呢？我搬開堵著磚窯門的石頭，鉆了進去，就用腳踢了一下。事情就是這么簡單，我聽見了一種清脆的回聲，我驚喜不已。就這么簡單，我在磚窯里找到了成都女孩的紅色小火車，但是沒有鑰匙。⑧已經(jīng)開學了，我被譚峰堵在學校門口，譚峰的模樣顯得失魂落魄的，他說：“你拿沒拿？”我對這種可能出現(xiàn)的盤問場景已經(jīng)有所準備，我說：“拿什么呀？”譚峰輕輕地說；“火車?！蔽艺f：“什么火車？你偷的那輛火車？”譚峰說：“不見了，我把它藏得好好的，怎么會不見了呢？”我嘴上雖然對答如流，內心卻是很局促不安。⑨我很壞？那么小就知道侵吞贓物了。問題其實不在這里，問題在于我有這么一個秘密，我怎么肯把它交出去？然后很快就到了寒假，我父親從部隊退役，我們一家要從小鎮(zhèn)遷到武漢去了。這個消息使我異常興奮，因為我有了機會徹底地擺脫關于小火車的苦惱，我天天盼望著離開小鎮(zhèn)的日子，盼望離開譚峰離開這個小鎮(zhèn)。⑩離開那天小鎮(zhèn)下著霏霏冷雨，我們一家人在汽車站等候著長途汽車。我看見一個人的腦袋在候車室的窗子外面閃了一下。那是譚峰，我知道是他，我向譚峰走過去，譚峰的衣服都被雨點打濕了，他用那只殘缺的手抹著頭發(fā)上的水滴，他的目光躲躲閃閃的，好像想說什么，卻始終不開口。我不耐煩了，我轉過身要走，一只手卻被拉住了，我感覺到他把什么東西塞在了我的手里，然后就飛快地跑了。?是那把鑰匙，紅色小火車的發(fā)條鑰匙！我記得鑰匙濕漉漉的，不知是他的手汗還是雨水。我沒想到會有這么一個結局，我對這個結局感到意外。有誰知道譚峰是怎么想的嗎？9.小說中，“我”與譚峰的故事是明線，而“我”的內心變化則是故事的暗線，根據(jù)示例完成題目。

看到譚峰偷到小火車驚訝嫉妒——①______——自己偷偷找到小火車驚喜不已——②______——因能搬家并擺脫小火車的苦惱異常興奮——③______

10.根據(jù)題目要求，賞析文中的畫線句。

①從修辭的角度賞析句子。

也是在這個瞬間，我記得譚峰向我投來匆匆的一瞥，那么驚愕那么絕望的一瞥，就像第二塊火紅的烙鐵，燙得我渾身冒出了白煙。

②從描寫手法的角度賞析句子。

那是譚峰，我知道是他，我向譚峰走過去，譚峰的衣服都被雨點打濕了，他用那只殘缺的手抹著頭發(fā)上的水滴，他的目光躲躲閃閃的，好像想說什么，卻始終不開口。

11.文章結尾說“有誰知道譚峰是怎么想的嗎？”，請以第一人稱的視角描寫譚峰的心理活動。100字左右。

12.有人說譚峰叛逆頑劣，有人說譚峰重情重義，結合文本，簡要分析譚峰其它的性格特點。

五、詩歌鑒賞

9、閱讀下面一首詩，完成下面問題。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

簡要分析詩的前兩聯(lián)是如何描寫泰山的高大的？

六、對比閱讀

10、在班級舉辦的“善學精思”交流會上，啟慧小組以下面的閱讀材料為例，帶領大家學習古詩文。夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！15.辨其音·走進文本：與“將復何及”中“將”的讀音和詞義相同的一項是（

）A．精兵強將B．將信將疑16.明其義·理解內容：請完成下面語句的翻譯。

（1）淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。

翻譯：_____________________，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。

（2）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

翻譯：_________________________，_________________________。

17.悟其理·豐富思想：《誡子書》跨越了一千七百年時空，仍給人以強烈的震撼?！胺菍W無以廣才，非志無以成學”一句闡述了“學、才、志”的關系。請摘抄下面短文中同樣強調“堅守志向”的句子，并將這個句子蘊含的道理批注在相應位置?！墩撜Z》十二章（節(jié)選）子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！弊釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！弊釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜?！弊釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！弊酉脑唬骸安W而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！本渥樱篲________

批注：_________18.取其精·學以致用：《夜雨寄北》一文使用了______的寫作手法。文中第一個“巴山夜雨”