2023學(xué)年完整公開課版Scratch完美初體驗

少兒編程Scratch第一講：Scratch完美的初體驗是由美國麻省理工學(xué)院MIT設(shè)計開發(fā)的圖形化工具。通過圖形控件，小孩可以在不編寫任何的情況下實現(xiàn)很多程序功能。從初步體驗來看，五六歲以上的小孩即可上手。使用了舞臺、角色概念，內(nèi)置的人物、動物、玩具等對小孩還是很有吸引力的。小孩可以當(dāng)做游戲來玩。在小孩還不能獨立完成程序人物的情況下，家長或老師可以指導(dǎo)小孩完成程序設(shè)計，做一個小動畫，實現(xiàn)各種變化，通常來說，小孩的興致還是很高的。學(xué)員無需下載，可以直接在MIT網(wǎng)站上使用?？梢源鏋楸镜匚募诒镜刂行薷?，也可以直接保存到MIT網(wǎng)上。我下載了一個2.0中文版的Scratch，控件的字體似乎不對，后來還是直接使用MIT網(wǎng)上的Scratch環(huán)境，這個網(wǎng)站支持中文，網(wǎng)頁最下方可以選擇語言-中文。2022年，新年第一天上午，和六歲的小孩一起動手，完成了《雪地大戰(zhàn)》，初步認(rèn)識了Scratch的強(qiáng)大。雖然今天的練習(xí)還不能獨立完成，但已經(jīng)初步培養(yǎng)的編程的興趣，所有的操作都是在家長指導(dǎo)下由小孩自己完成的，因為小孩把這個當(dāng)做一個游戲來做。首先介紹了這個軟件能夠做什么。然后直接在軟件圖庫中選擇了舞臺背景，看了一遍系統(tǒng)提供的舞臺背景以后，小孩選擇了雪地雪山背景。有了背景以后，就可以添加角色。默認(rèn)的角色是一個小貓咪，先把這個小貓咪刪掉。因此需要了解鼠標(biāo)的左右鍵，點擊右鍵，能夠?qū)⑦x中的角色刪除。系統(tǒng)提供了動物、奇幻、字母、熱恩無、物品、交通等角色分類。小孩看到這些角色圖庫，著實興奮了一把，都像把他們放進(jìn)來。我們確定今天的主題是讓某個角色飛起來。所以最后是選擇了巫師，因為之前看過哈利波特的電影。計劃是讓巫師從舞臺左下角飛到舞臺右上角，達(dá)到右上角以后，回到左下角原點。后來有添加了螃蟹、蝙蝠、鬼怪。打算巫師是對角飛，螃蟹是在下方左右翻滾移動，鬼怪在中間左右平飛，蝙蝠在舞臺中間自下而上飛，同時蝙蝠會逐漸變大。先完成巫師的對角飛行。介紹舞臺的X方向和Y反向。舞臺的正中央是零點。如果要想讓某個角色從左到右移動，那么橫向的X是增加還是減少？答案是X++，比如一次加1或者一次加4，加的越多，就飛得越快。然后巫師還需要往上飛，因此Y方向要向上移動，即Y++。如果要往左飛，則X–，往下飛則Y–。舞臺最右邊是X=240，最左邊是X=-240。舞臺最上面是Y=180,最下面是Y=-180。負(fù)數(shù)就是比零還小的數(shù)字。有了這個認(rèn)識以后，我們進(jìn)入腳本區(qū)域。介紹第一個分類是“”。在中，我們添加了“當(dāng)小綠旗子被點擊”，就是開始按鈕，然后執(zhí)行一些操作。1）因為默認(rèn)的巫師圖片比較大，所以每次開始時，我們都先設(shè)定巫師的大小為60。這樣怎么操作？進(jìn)入“外觀”，里面有一個控件“將角色大小設(shè)定為XX”，XX空格中可以錄入數(shù)字。將這個控件拉過來，把開始小旗子磁貼粘貼在一起。這和樂高的WEDO類似。就是幾個控件依次放在一起。2）要實現(xiàn)巫師往右飛，我們使用了“運動”中的控件“將X坐標(biāo)增加XX”，我們設(shè)定了增加4.3）要實現(xiàn)巫師往上飛，我們使用了“運動”中的控件“將Y坐標(biāo)增加XX”，我們設(shè)定了增加3.這時候已經(jīng)可以開始運行了，但是每次點擊運行，巫師只會飛一點點，需要不停點擊，才能往右上角飛。那如何讓巫師連續(xù)的飛的？答案是使用循環(huán)。4）循環(huán)屬于“控制”，在“控制”分類中，選擇重復(fù)執(zhí)行這個框，將X，Y的兩個控件都包括在內(nèi)。因為是重復(fù)無數(shù)次執(zhí)行，因此我們實現(xiàn)了巫師對角飛行。但是問題又來了。巫師碰到右上角以后，就飛出去不動了，因為到底了。如何解決這個問題？這時候我們討論，每飛一次，我們就檢查一下，如果X坐標(biāo)大于240，我們就然巫師重新回到左下角。因此我們增加了一個判斷。5）判斷還是屬于“控制”，在控制中增加“如何…..那么”的判斷。6）判斷有條件，條件屬于“運算”，我們到“運算”中，拖一個“某某>某某”的判斷控件到這個“如果…那么”上。然后獲取巫師的當(dāng)前位置，這可以在“運動”中找到“X坐標(biāo)”。判斷條件是：X坐標(biāo)>240.7）如果條件滿足，我們就要讓巫師回到原點，即X坐標(biāo)等于-240，Y坐標(biāo)等于-180。運行，巫師就開始對角飛行，飛到右上角以后，又重新回到坐下角，不停的重復(fù)。后來我們按照相同的方法，實現(xiàn)了旁邊從左到右，里面增加了一個運動動作“右轉(zhuǎn)XX度”。鬼怪的動作我們選擇了，從左到右，但更簡單，沒有使用判斷，只是往右執(zhí)行120次，X軸每次增加4，執(zhí)行完畢以后，繼續(xù)執(zhí)行120次，但是每次增加-4，這樣就實現(xiàn)了不停來回的移動。對于蝙蝠，我們加上了大小變換。從下往上移動，還是使用判斷，到達(dá)頂部以后回到底部。蝙蝠往上移動的時候，我們?nèi)淮笮≈饾u變大，然后回到原點的時候，重新設(shè)置為開始時的大小。我們是使用瀏覽器，在MIT網(wǎng)站上直接使用Scratch的，最后我們將項目保存在MIT網(wǎng)站中，同時保存一份到本地計算機(jī)桌面上。小孩說要設(shè)計一個能發(fā)射炮彈的游戲。那我們下次，打算讓一個飛機(jī)從左往右飛，然后飛行過程中能夠向下扔炸彈。飛機(jī)是一個角色，炸彈是一個角色，關(guān)鍵是計算位置，要實現(xiàn)炸彈是從飛機(jī)上扔下來的。要繼續(xù)學(xué)習(xí)，就得好好吃飯，先做好作業(yè)。果然，有了這個期待，今天的娃還是很聽話的?？偨Y(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容：1.

舞臺：會自己添加舞臺背景了。2.

角色：會自己添加角色了。3.

事件：開始4.

外觀a.

將角色大小設(shè)定為60b.

將角色大小增加25.

運動a.

將X坐標(biāo)增加4b.

將Y坐標(biāo)增加3c.

右轉(zhuǎn)4度d.

X坐標(biāo)：讀取X坐標(biāo)的值e.

移動到X=-240,Y=-180:回到左下角。6.

控制a.

重復(fù)執(zhí)行：無限制，永遠(yuǎn)重復(fù)b.

重復(fù)執(zhí)行140次：每次X+2c.

如果？？那么？？：如果X>240，就回到原位。對于這些分類，第一次還是記不住的，后面希望每周花半天時間，通過練習(xí)，記憶，能夠自行完成這些作業(yè)。其他時間，可以講解各種設(shè)計、控件和基礎(chǔ)知識。黑板上第一講，寫了一些重點。小孩表示能夠理解，能夠回到，如果要往右飛，X應(yīng)該增大，還是減小，Y應(yīng)該增大還是減小。環(huán)境。左上角是舞臺，下面可以選擇舞臺背景圖和角色。這里都直接使用圖庫中的圖。右邊是腳本和控件程序。背景圖庫分類角色：有奇幻、動物、人物、物品、交通等，對小孩還是很有吸引力的。這是運算腳本，巫師飛行中，飛到右上角就返回到原點，所以這里使用了判斷X>240.

腳