有理數(shù)的加減混合運(yùn)算2

課題§有理數(shù)的加減混合運(yùn)算（二）課型新課型教學(xué)用具多媒體主備人萬紅娟教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生理解有理數(shù)的加減法可以互相轉(zhuǎn)化，并了解代數(shù)和概念；2．使學(xué)生熟練地進(jìn)行有理數(shù)的加減混合運(yùn)算；3．培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力．教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生理解有理數(shù)的加減法可以互相轉(zhuǎn)化，并了解代數(shù)和概念教學(xué)難點(diǎn)省略加號(hào)與括號(hào)的計(jì)算。教學(xué)方法講練結(jié)合教學(xué)過程二次備課教學(xué)步驟一、問題引入活動(dòng)內(nèi)容:一架飛機(jī)進(jìn)行特技表演，飛行的高度變化由表格給出。對(duì)于題中的“高度變化”，你是怎么理解的？你能通過列式計(jì)算此時(shí)飛機(jī)的高度嗎？+(－++(－=++(－=+(－=1(千米)還可以這樣計(jì)算：－+－=+－=－=1(千米)二、講授新課活動(dòng)內(nèi)容:比較以上兩種算法，你發(fā)現(xiàn)了什么？有理數(shù)的加減混合運(yùn)算可以統(tǒng)一成加法運(yùn)算。如算式“可以看作、、、這4個(gè)數(shù)的和，因此在進(jìn)行加減混合運(yùn)算時(shí)可運(yùn)用加法交換律和結(jié)合律簡(jiǎn)化運(yùn)算。如+（）++（）=++[（）+（）]=+（）=1三、鞏固練習(xí)活動(dòng)內(nèi)容:計(jì)算：四、合作學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容:做一做下表是某年某市汽油價(jià)格的調(diào)整情況：時(shí)間1月14日3月25日6月1日6月30日7月28日9月1日9月29日11月9日價(jià)格變化（元/噸）-140+290+400+600-220+300-190+480注：正號(hào)表示比前一次上調(diào)，負(fù)號(hào)表示比前一次下降。與上一年年底相比，11月9日汽油價(jià)格是上升了還是下降了？變化了多少元？課堂檢測(cè)計(jì)算：(1)(2)+(－)－1+(3)(－+(－－+(4)(－4)－(－5)+(－4)－3（5）（-2）-（-5）+（-9）-（-7）課堂小結(jié)

師生共同完成。1．通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)研究，我們進(jìn)一步鞏固和掌握有理數(shù)的加減混合運(yùn)算，并能根據(jù)具體問題適當(dāng)運(yùn)用加法交換律和結(jié)合律簡(jiǎn)化運(yùn)算．2．在加減運(yùn)算時(shí)，適當(dāng)運(yùn)用加法運(yùn)算律，把正數(shù)與負(fù)數(shù)分別相加，可使運(yùn)算簡(jiǎn)便．但要注意交換加數(shù)的位置時(shí)，要連同前面的符號(hào)一起交換．布置作業(yè)課本習(xí)題第1、2題板書設(shè)計(jì)§有理數(shù)的加減混合運(yùn)算（二）省略加號(hào)的代數(shù)和：省略括號(hào)及前面的加號(hào)教學(xué)反思這一課時(shí)的重點(diǎn)是繼續(xù)幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)減法向加法的轉(zhuǎn)化與加減法互化，了解運(yùn)算符號(hào)和性質(zhì)符號(hào)之間的關(guān)系．把任何一個(gè)含有有理數(shù)加、減混合運(yùn)算的算式都看成和式，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)生熟練掌握有理數(shù)運(yùn)算非常重要，這是因?yàn)橛欣頂?shù)加、減