2023六年級班主任的德育工作計劃

Word版本，下載可自由編輯六年級班主任的德育工作計劃本學(xué)期連續(xù)以“建立體系、形成序列、注意養(yǎng)成、突出創(chuàng)新”為思路，堅持“以人為本”，以“同學(xué)學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會求知”為主線，以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，為能形成“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，讓同學(xué)形成樂觀向上的精神面貌，成為時代進(jìn)展需要的社會建設(shè)者和接班人制定本方案。立足學(xué)校實(shí)際，從大處著眼，小處著手，細(xì)致入微，持之以恒。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合班級組實(shí)際狀況全面落實(shí)“文化育人，和諧進(jìn)展”的教育思路，創(chuàng)建“溫馨教室”;構(gòu)建同學(xué)共性化進(jìn)展的氛圍。學(xué)校的工作方案是本方案的基礎(chǔ)。目的是為同學(xué)負(fù)責(zé)，為了一切的同學(xué)，為了同學(xué)的一切，努力做好本學(xué)期的班級工作。

(一)行為規(guī)范工作：

工作目標(biāo)

大力開展實(shí)踐活動，進(jìn)一步強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，提升養(yǎng)成教育的質(zhì)量。

工作重點(diǎn)

(1)以“好看的校內(nèi)，我的家”為主線，抓實(shí)抓細(xì)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

(2)以學(xué)校校舍改建為契機(jī)，提倡同學(xué)以愛惜學(xué)校為榮，損壞學(xué)校為恥。

(3)堅持“以同學(xué)為本”的思想，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，增加同學(xué)的自律意識。利用老師當(dāng)面輔導(dǎo)、紅領(lǐng)巾值日崗、少先隊隊風(fēng)隊紀(jì)評比、班級組進(jìn)行行為規(guī)范自我評價等制度，逐步增加同學(xué)的自律意識，提升自律力量。

(4)連續(xù)組織同學(xué)參與“行規(guī)示范員”、“行規(guī)示范班”的爭創(chuàng)活動，使養(yǎng)成教育更有針對性，不斷提升同學(xué)在校一日規(guī)范水平。

(二)家庭教育指導(dǎo)工作方案

工作目標(biāo)

深化家庭教育指導(dǎo)工作，不斷提升家庭教育指導(dǎo)的質(zhì)量。

工作重點(diǎn)：

(1)班主任做好本班家長的思想工作，調(diào)動家長開展家庭教育的樂觀性，對本班同學(xué)和家長開展家庭教育指導(dǎo)工作。

(2)不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容和形式。本期組織開展一次家庭教育指導(dǎo)活動，完成閱歷總結(jié)，參與評比。

(3)不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的形式

對一些特別家庭同學(xué)做到重點(diǎn)上門家訪，對重點(diǎn)指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門指導(dǎo)，弘揚(yáng)師德，讓師愛在同學(xué)家庭中閃光。

深化開展學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建工作。依據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建目標(biāo)，引領(lǐng)更多的家庭成為學(xué)習(xí)型家庭。

(三)、弘揚(yáng)和培育民族精神教育

充分發(fā)揮德育課程和德育主渠道的功能，合理利用我國的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要大事和重要人物的紀(jì)念日，開展專題教育活動。

利用三維目標(biāo)的落實(shí)，將民族精神教育有機(jī)地融入各科教學(xué)中，充分突出學(xué)科德育的作用。

合理使用資源，組織同學(xué)參與德育基地活動，強(qiáng)化實(shí)踐體悟。

(四)進(jìn)一步推行校內(nèi)、班級文化建設(shè)，豐富同學(xué)的校內(nèi)生活，創(chuàng)建“溫馨教室”。

充分發(fā)揮各班學(xué)習(xí)園地、黑板報、家校小報、小隊報等宣揚(yáng)陣地的作用，營造和諧規(guī)范、樂觀進(jìn)取的育人氛圍。

依據(jù)四班級同學(xué)的年齡特征，發(fā)揮老師和同學(xué)的聰慧才智，爭創(chuàng)班級組特色文化，班級特色文化。創(chuàng)建“溫馨教室”。

(五)連續(xù)重視對同學(xué)進(jìn)行心理健康教育、誠信品質(zhì)教育。將生命教育與行為規(guī)范教育、平安教育、法制教育、禁毒教育等有機(jī)結(jié)合，塑造同學(xué)健全的人格和健康的人生。

本班共計8名同學(xué)，大家面臨學(xué)校畢業(yè)，課堂氛圍比較活躍，大多數(shù)同學(xué)有良好的表述力量。少數(shù)雖然同學(xué)能夠完成老師布置的作業(yè)，但是作業(yè)的質(zhì)量有待強(qiáng)化。少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)方法不夠敏捷，舉一反三的學(xué)習(xí)力量較差。有近4個同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，還缺乏學(xué)習(xí)的自信念和自覺性。六班級的同學(xué)已有較強(qiáng)的自我意識，自制力又較弱，這種自身的沖突要求老師應(yīng)用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。

培育同學(xué)良好的習(xí)慣，教育同學(xué)學(xué)會做人，學(xué)會生活，為同學(xué)一生的進(jìn)展打好基礎(chǔ)。

有目的、有方案，查漏補(bǔ)缺，扎扎實(shí)實(shí)搞好復(fù)習(xí)方案，迎接畢業(yè)升學(xué)考試。

(一)努力做好同學(xué)的德育工作，強(qiáng)化德育，向同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使同學(xué)成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。

(二)狠抓后進(jìn)生工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提升學(xué)習(xí)愛好，能積極學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)成果。

(三)強(qiáng)化對特長生的教育和培育，鼓舞他們樂觀參與美術(shù)、奧數(shù)、舞蹈體育、英語等愛好班。大膽創(chuàng)新，勇于探究，做出成果。

(四)強(qiáng)化同學(xué)辨是非的力量培育，由“他律”漸漸向“自律”過渡。

(五)少先隊工作中，落實(shí)好雛鷹爭章活動，讓雛鷹爭章活動真正為同學(xué)的成長起到有效的作用。把園地由后黑板移到北墻壁，騰出后黑板作為同學(xué)的學(xué)習(xí)園地。

(一)強(qiáng)化德育教育：利用各種有利的時間和活動(個體談話、班隊課、小型體育競賽、社會實(shí)踐、公益勞動或活動)施加影響，對同學(xué)講清意義，并做好總結(jié)，使其真正能從中受到教育，獲得啟示;利用思想品德課，主題班會課的作用指導(dǎo)同學(xué)應(yīng)當(dāng)怎么做，不應(yīng)當(dāng)做什么。

(二)后進(jìn)生工作要強(qiáng)化，它是班級穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素：關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)和生活;一幫一;擅長發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，常常表揚(yáng)，增加其自信念;與家長聯(lián)系，做好家長的工作樹立信念，共同確定幫忙他們的方法;多談心，認(rèn)識他們的想法，對癥下藥，以達(dá)到良好效果。

(三)形成競爭氛圍，相互幫、趕、超，努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣