高中語(yǔ)文 高三上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題（原卷版）

天津一中、益中學(xué)校2018-2019-1高三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科一月考質(zhì)量調(diào)查試卷第Ⅰ卷基礎(chǔ)知識(shí)1.下列詞語(yǔ)同形字，每對(duì)讀音都不相同的一組是A.盡快/盡數(shù)胳膊／胳肢窩軀殼／金蟬脫殼折耗/損兵折將B.省心/省親模范／模樣兒蹊蹺/另辟蹊徑辟謠/鞭辟入里C.給以/給予剎車／剎那間咀嚼/咬文嚼字稍息/稍縱即逝D.傳頌/經(jīng)傳震顫／顫巍巍落后/丟三落四雋秀/含蓄雋永2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全不相同一項(xiàng)是A.飛鏢剽竊膘肥體壯虛無(wú)縹緲B.鞭笞懈怠甘之如飴貽害無(wú)窮C.湍急喘息不揣冒味惴惴不安D.茁壯笨拙罷黜百家相形見(jiàn)絀3.下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是A.大意微言大義風(fēng)聲談笑風(fēng)生B.漫延火勢(shì)曼延株連珠聯(lián)璧合C.直接直截了當(dāng)精心漫不經(jīng)心D.陳規(guī)墨守成規(guī)旁證旁征博引4.下列四組詞語(yǔ)中都有錯(cuò)別字，其中只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是A.狗茍蠅營(yíng)嘻笑怒罵針貶時(shí)弊貪臟枉法B.脫潁而出繁文縟節(jié)冥頑不靈不徑而走C.風(fēng)聲鶴唳紛至踏來(lái)穿鑿附會(huì)積毀消骨D.以儆效尤草菅人命人才匯萃步履維艱5.下面依次填入橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是①大多數(shù)人不會(huì)留意到，每一項(xiàng)這樣的工程，都會(huì)留下一片建設(shè)者的墳塋，他們不再魂歸故里，而是永遠(yuǎn)與這偉大的工程相依相伴。②他光明磊落，胸懷坦蕩，從不自己的過(guò)失。③新區(qū)位于城鄉(xiāng)部，是流動(dòng)人員最多的地方，也是治安狀況比較混亂的地方。A.告竣隱諱接合B.告罄隱瞞接合C.告竣隱瞞結(jié)合D.告罄隱諱結(jié)合6.填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是“奧斯卡獎(jiǎng)”①國(guó)際電影節(jié)獎(jiǎng)項(xiàng)，②一個(gè)美國(guó)本土電影評(píng)獎(jiǎng)，③由于美國(guó)電影文化影響了全球電影游戲規(guī)則，它④超越本土性，被視為世界電影“至尊”。⑤為了增強(qiáng)國(guó)際性，它⑥設(shè)置了“奧斯卡最佳外語(yǔ)片獎(jiǎng)”，專門(mén)頒給優(yōu)秀的非英語(yǔ)影片。①②③④⑤⑥A.不僅是更是只是才然而又B.不是而是只是才同時(shí)/C.不是而是正是就同時(shí)/D.既是也是正是就然而又7.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.肖邦故園不僅成了波蘭人朝拜的圣地、舉行精神宴會(huì)的殿堂、參觀游覽的古跡，而且為數(shù)眾多的外國(guó)音樂(lè)家都把造訪這個(gè)偉大藝術(shù)家的搖籃，看成是自己一生的夙愿。B.昆曲的緣起和本性，原本不屬于那種大劇場(chǎng)商業(yè)演出的藝術(shù)形態(tài)，與園林藝術(shù)一樣，更多地體現(xiàn)出文人的情懷和詩(shī)人的氣質(zhì)。C.水果營(yíng)養(yǎng)豐富，但是它的表面常常黏附著對(duì)人體有害的細(xì)菌和農(nóng)藥，所以食用前應(yīng)將水果洗凈，削皮。D.藝術(shù)欣賞中的審美體驗(yàn)往往只可意會(huì)不可言傳，一經(jīng)點(diǎn)破，那含蓄蘊(yùn)藉的美感常常會(huì)遭到破壞的危險(xiǎn)。8.下面所列文學(xué)常識(shí)，對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是A.《鴻門(mén)宴》西漢紀(jì)傳體司馬遷人為刀俎，我為魚(yú)肉B.《積雨輞川莊作》唐山水田園派摩詰詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)C.《揚(yáng)州慢》宋婉約詞清真居士念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生D.《大衛(wèi)·科波菲爾》英國(guó)半自傳體狄更斯第一人稱敘事文言文閱讀閱讀下面文字，完成下面小題。尚節(jié)亭記劉基古人植卉木而有取義焉者，豈徒為玩好而已。故蘭取其芳，諼草取其忘憂，蓮取其出污而不染。不特卉木也，佩以玉，環(huán)以象，坐右之器以欹；或以之比德而自勵(lì)，或以之懲志而自警，進(jìn)德修業(yè)，于是乎有裨焉。會(huì)稽黃中立，好植竹，取其節(jié)也，故為亭竹間，而名之曰尚節(jié)之亭，以為讀書(shū)游藝之所，澹乎無(wú)營(yíng)乎外之心也。予觀而喜之。夫竹之為物柔體而虛中婉婉焉而不為風(fēng)雨摧折者以其有節(jié)也。至于涉寒暑，蒙霜雪，而柯不改，葉不易，色蒼蒼而不變，有似乎臨大節(jié)而不可奪之君子。信乎，有諸中，形于外，為能踐其形也。然則以節(jié)言竹，復(fù)何以尚之哉！世衰道微，能以節(jié)立身者鮮矣。中立抱材未用，而早以節(jié)立志，是誠(chéng)有大過(guò)人者，吾又安得不喜之哉！夫節(jié)之時(shí)義，大易備矣；無(wú)庸外而求也。草木之節(jié)，實(shí)枝葉之所生，氣之所聚，筋脈所湊。故得其中和，則暢茂條達(dá)，而為美植；反之，則為瞞液（流出汁液），為癭腫（生出贅瘤），為樛屈（枝干彎曲），而以害其生矣。是故春夏秋冬之分至，謂之節(jié)；節(jié)者，陰陽(yáng)寒暑轉(zhuǎn)移之機(jī)也。人道有變，其節(jié)乃見(jiàn)；節(jié)也者，人之所難處也，于是乎有中焉。故讓國(guó)，大節(jié)也，在泰伯則是，在季子則非；守死，大節(jié)也，在子思則宜，在曾子則過(guò)。必有義焉，不可膠也。擇之不精，處之不當(dāng)，則不為暢茂條達(dá)，而為瞞液、癭腫、樛屈矣，不亦遠(yuǎn)哉？傳曰：行前定，則不困。平居而講之，他日處之裕如也。然則中立之取諸竹以名其亭，而又與吾徒游，豈茍然哉？9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A.不特卉木也特：只是B.信乎，有諸中，形于外信：相信C.必有義焉，不可膠也膠：固執(zhí)D.故讓國(guó)，大節(jié)也讓：辭讓10.下列各項(xiàng)句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是A.諼草取其忘憂死而有知，其幾何離B.然則以節(jié)言竹樊噲側(cè)其盾以撞C.陰陽(yáng)寒暑轉(zhuǎn)移之機(jī)也禮天下之奇才D.于是乎有中焉焉用亡鄭以陪鄰11.文中畫(huà)波浪線的句子，斷句最合理的一項(xiàng)是A.夫竹之為物柔體/而虛中婉婉焉/而不為風(fēng)雨摧折者/以其有節(jié)也B.夫竹之為物柔體/而虛中婉婉焉/而不為風(fēng)雨/摧折者以其有節(jié)也C.夫竹之為物/柔體而虛中/婉婉焉而不為風(fēng)雨摧折者/以其有節(jié)也D.夫竹之為物/柔體而虛中/婉婉焉/而不為風(fēng)雨/摧折者以其有節(jié)也12.下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.欹器，“滿而覆，虛而欹”。以之為“坐右之器”，則類似于作為行動(dòng)指南來(lái)激勵(lì)警戒自己的座右銘。B.節(jié)氣，反映了太陽(yáng)的周年視運(yùn)動(dòng)，所以在公歷中它們的日期是相對(duì)固定的，由最初的冬至、夏至、春分、秋分發(fā)展到沿用至今的二十四節(jié)氣。C.大易，指《易經(jīng)》，與《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《論語(yǔ)》《樂(lè)經(jīng)》并成為“六經(jīng)”或“六藝”。D.舊稱儒家的著作為“經(jīng)”，解釋經(jīng)文的書(shū)為“傳”，合稱“經(jīng)傳”，如《春秋三傳》即是注釋《春秋》的書(shū)。本文中的“傳”指《禮記中庸》的注。13.下列各項(xiàng)對(duì)文意的理解有誤的一項(xiàng)是A.古人種花植樹(shù)是為了修身養(yǎng)性，從中汲取精神營(yíng)養(yǎng)，而不僅僅是為了玩賞，滿足自己的嗜好。B.文中作者認(rèn)為，盡管世風(fēng)衰敗，道德淪喪，但能夠憑借節(jié)操立身的人還是比較多的，而黃中立異于常人的地方即為崇尚節(jié)操因此早早地立下志向。C.作者援引泰伯、子思在守大節(jié)方面做得很好，而季子、曾子卻做得不適宜的事例，意在說(shuō)明人要守住大節(jié)，必須選擇精準(zhǔn)，處置適當(dāng)。D.作者于記敘描寫(xiě)中飽含感情，由“觀而喜之”到“安得不喜之哉”，再到“豈茍然哉”，贊賞和欣喜之情淋漓于字里行間。既是對(duì)黃中立的期許，也隱隱傳達(dá)了自己的心志。第Ⅱ卷14.把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）是誠(chéng)有大過(guò)人者，吾又安得不喜之哉?。?）然則中立之取諸竹以名其亭，而又與吾徒游，豈茍然哉？詩(shī)歌鑒賞閱讀下面這首詩(shī)，按要求作答。冬晚對(duì)雪憶胡居士家王維寒更傳曉箭①，清鏡覽衰顏。隔牖風(fēng)驚竹，開(kāi)門(mén)雪滿山。灑空深巷靜，積素廣庭閑。借問(wèn)袁安舍②，翛然③尚閉關(guān)。[注]①箭：指漏箭，古代計(jì)時(shí)器漏壺中用以指示時(shí)間刻度的箭狀指針。②漢時(shí)袁安未達(dá)時(shí)，洛陽(yáng)大雪，人多出乞食，安獨(dú)僵臥不起，洛陽(yáng)令按行至安門(mén)，見(jiàn)而賢之，舉為孝廉。后人常用“袁安高臥”指身處困窮但仍堅(jiān)守節(jié)操的行為。③翛（xiāo）然：自由自在的樣子。15.詩(shī)句的理解不正確的一項(xiàng)是A.首聯(lián)詩(shī)人聽(tīng)著聲聲更漏，一夜未眠，拂曉時(shí)分，對(duì)鏡自照，看到自己衰老的容顏。B.《世說(shuō)新語(yǔ)·言語(yǔ)》載，謝安曾在下雪時(shí)把子侄們聚在一起，問(wèn)他們雪下得和什么東西相似，侄子謝朗應(yīng)聲答道“撒鹽空中差可擬”，所以“灑空”即指下雪。C.頷頸兩聯(lián)寫(xiě)雪景，時(shí)間上寫(xiě)出了雪下得大、下得久，空間上則從地上寫(xiě)到天空、從廣庭寫(xiě)到深巷，為后文寫(xiě)想到友人作鋪墊。D.尾聯(lián)由雪景描寫(xiě)轉(zhuǎn)入對(duì)人的懷想，仍不讓人出面，只寫(xiě)他的住處。用筆空靈，神韻悠遠(yuǎn)。16.德輿評(píng)價(jià)本詩(shī)頷聯(lián)時(shí)說(shuō)“詠雪之妙，全在上句‘隔牖’五字，不言雪全是雪聲之神”，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。17.憶友之作，然詩(shī)文無(wú)一字提及“胡居士”，而“憶”也只出現(xiàn)于詩(shī)尾。請(qǐng)結(jié)合尾聯(lián)簡(jiǎn)要賞析詩(shī)人是如何憶胡居士的。名句默寫(xiě)18.補(bǔ)下列句子中空缺的部分。（1）書(shū)生意氣，__________?！肚邎@春．長(zhǎng)沙》（2）鳥(niǎo)雀呼晴，________。《蘇幕遮》（3）___________，芙蓉泣露香蘭笑?！独顟{箜篌引》（4）《虞美人》中李煜遙望金陵，想象舊都景象，并發(fā)出物是人非無(wú)限慨嘆的句子是：______，_。（5）______，仙之人兮列如麻。《夢(mèng)游天姥吟留別》（6）復(fù)為慷慨羽聲，________，發(fā)盡上指冠。《荊軻刺秦王》（7）況陽(yáng)春召我以煙景，_________?！洞阂寡鐝牡芴一▓@序》（8）不吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓人痛惜，正如杜牧《阿房宮賦》中說(shuō)：“后人哀之而不鑒之，_______。文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文章，完成下面小題。寒冷也是一種溫暖遲子建年是新的，也是舊的。因?yàn)椴还芏嗝瓷鷼獠娜兆?，你過(guò)著的時(shí)候，它就在不經(jīng)意間成了老日子了。在北方，一年的開(kāi)始和結(jié)束都是在寒冷時(shí)刻，讓人覺(jué)得新年是打著響亮的噴嚏登場(chǎng)的，又是帶著受了風(fēng)寒的咳嗽聲離去的，但在這噴嚏和咳嗽聲之間，還是夾雜著春風(fēng)溫柔的吟唱，夾雜著夏雨滋潤(rùn)萬(wàn)物的淅瀝之音和秋日田野上農(nóng)人們收獲的笑聲。沾染了這樣氣韻的北方人的日子，定然是有陰霾也有陽(yáng)光，有辛酸也有快樂(lè)。故鄉(xiāng)是我每年必須要住一段時(shí)日的地方。在那里，生活顯得格外有韻致。八月，我回到那里。每天早晨，我做的第一件事就是拉開(kāi)窗簾，打開(kāi)窗，看青山，呼吸著從山野間吹拂來(lái)的清新空氣。吃過(guò)早飯，我一邊喝茶一邊寫(xiě)作，或者看書(shū)。累了的時(shí)候，隨便靠在哪里都可以打個(gè)盹，養(yǎng)養(yǎng)神。大約是心里松弛的緣故吧，我在故鄉(xiāng)很少失眠。每日黃昏，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)去媽媽那里吃晚飯。我怕狗，而小城街上游蕩著的威猛的狗很多，所以我走在路上的時(shí)候，手中往往要攥塊石頭。媽媽知道我怕狗，常常在這個(gè)時(shí)刻來(lái)接我回家。家中的菜園到了這時(shí)節(jié)就是一個(gè)蔬菜超市，生有妖嬈花紋的油豆角、水晶一樣透明的雞心柿子、紫瑩瑩的茄子、泛著蠟一樣光澤的尖椒，全都到了成熟期，不過(guò)這些綠色蔬菜只是晚餐桌上的配角，主角呢，是農(nóng)人們自己宰殺的豬，是剛從河里打撈上來(lái)的野生魚(yú)類。這樣的晚餐，又怎能不讓人對(duì)生活頓生感念之情呢？吃過(guò)晚飯，天快黑了，我也許會(huì)在花圃上剪上幾枝花：粉色的地瓜花、金黃色的步步高或是白色的掃帚梅，帶回我的居室，把它們插入瓶中，擺在書(shū)桌上。夜深了，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可來(lái)自家園的鮮花卻亮堂地怒放著，仿佛想把黑夜照亮。如果不是因?yàn)槭路菀案郏乙欢ㄒ诠枢l(xiāng)住到飛雪來(lái)臨時(shí)。我去香港兩次，唯有這次時(shí)間最長(zhǎng)，整整一個(gè)月。浸會(huì)大學(xué)邀請(qǐng)了來(lái)自不同國(guó)家的八位作家進(jìn)行文學(xué)交流，主題是“大自然和寫(xiě)作”。為此浸會(huì)大學(xué)組織了一些親近大自然的活動(dòng)，如去西灣爬山，去大嶼山的小島看漁民的生活。香港的十月仍然熾熱，陽(yáng)光把我的皮膚曬得黝黑。運(yùn)動(dòng)是惹人上癮的，逢到?jīng)]有活動(dòng)的日子，我便穿著一身運(yùn)動(dòng)裝出門(mén)了。去海邊，去鉆石山的禪院。有一天下午，走出地鐵站后，覺(jué)得困倦難當(dāng)，就到對(duì)面的公園睡覺(jué)去了。別看街上車水馬龍的，公園里游人極少。我躺在回廊的長(zhǎng)椅上，枕著旅行包，聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴，聞著花香，睡著了。等我醒來(lái)的時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)向西了，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊“遲——遲——”，原來(lái)是愛(ài)爾蘭女詩(shī)人希斯金，她正坐在與我相鄰的椅子上看書(shū)呢。我有些不好意思，因?yàn)樵趪?guó)外，蜷在公園長(zhǎng)椅上睡覺(jué)的，基本都是乞丐。在香港，我每天晚上跟媽媽通個(gè)電話。她一跟我說(shuō)故鄉(xiāng)下雪的時(shí)候，我就向她炫耀香港的扶桑、杜鵑開(kāi)得多么鮮艷，樹(shù)多么綠。但時(shí)間久了，尤其進(jìn)入十一月份之后，我忽然對(duì)香港的綠感到疲乏了，那不凋的綠看上去是那么蒼涼、陳舊！我想念雪花，想念寒冷了。當(dāng)參加座談被問(wèn)起對(duì)香港的印象時(shí)，我說(shuō)我可憐這里的“綠”，我喜歡故鄉(xiāng)四季分明的氣候，想念寒冷。他們一定在想：寒冷有什么好想念的？而他們又怎能知道，寒冷也是一種溫暖啊！十一月上旬，我返回哈爾濱。當(dāng)我終于迎來(lái)了對(duì)我而言的第一場(chǎng)雪時(shí)，興奮極了。我下樓，在飛雪中走了一個(gè)小時(shí)。能夠回到冬天，回到寒冷中，真好。年底，我收到了一份沉甸甸的禮物，是艾蕪先生的兒子兒媳為我簽名寄來(lái)的艾蕪先生的兩本書(shū)《南行記》和《艾蕪選集》，他們知道我喜歡先生的書(shū)，特意在書(shū)的扉頁(yè)蓋了一枚艾蕪先生未出名時(shí)的木頭印章。這枚小小的印章，像一扇落滿晚霞的窗，看上去是那么燦爛。新近出版的艾蕪先生的兩本書(shū)，他們都沒(méi)有要稿費(fèi)，只是委托新華書(shū)店發(fā)行，這讓我感慨萬(wàn)千。在我們這個(gè)時(shí)代，那些垃圾一樣的作品，通過(guò)炒作等手段，可以獲得極大的發(fā)行量，而艾蕪先生這樣具有深厚文學(xué)品質(zhì)的大家作品，卻遭到冷落。這真是個(gè)讓人心涼的時(shí)代！不過(guò)，只要艾蕪先生的作品存在，哪怕它處于“寒冷”一隅，也讓人覺(jué)得親切。這樣的“寒冷”，又怎能不是一種溫暖呢！19.下列對(duì)文章的理解，正確的兩項(xiàng)是A.第①段中用“老”字修飾“日子”，強(qiáng)調(diào)生活中總