小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第2課時(shí) 乘法的初步認(rèn)識(shí)2

第4單元表內(nèi)乘法（一）第2課時(shí)乘法的初步認(rèn)識(shí)（2）【教學(xué)內(nèi)容】課本第48頁(yè)例2及相關(guān)內(nèi)容。【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)乘法算式中各部分的名稱，了解加法和乘法的關(guān)系。2.運(yùn)用直觀手段，幫助學(xué)生理解乘法的含義。會(huì)直觀看圖列出加法算式和乘法算式。3.知道生活中有許多同數(shù)求和的問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：進(jìn)一步感知乘法是相同數(shù)相加的簡(jiǎn)便計(jì)算。難點(diǎn)：能看圖列出乘法算式，進(jìn)一步理解乘法的意義?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入看圖寫(xiě)算式。加法算式：加法算式：預(yù)設(shè)：3＋3＋3＋3＝125＋5＋5＋5＋5＋5＝30師：你能把這兩道加法算式寫(xiě)成乘法算式嗎？預(yù)設(shè)：3＋3＋3＋3＝12可以寫(xiě)成3×4＝12或4×3＝12。5＋5＋5＋5＋5＋5＝30可以寫(xiě)成5×6＝30或6×5＝30。二、探究新知（課件出示例2。）1.讀題，理解題意。師：同學(xué)們喜歡氣球嗎？老師這里有一些，同學(xué)們快看，有多少個(gè)？預(yù)設(shè)1：有3束氣球。預(yù)設(shè)2:每束氣球5個(gè)?！?.解決問(wèn)題，學(xué)習(xí)乘法算式的各部分名稱。（1）解決問(wèn)題。師：一共有多少個(gè)氣球如何計(jì)算呢？①分小組討論。②分組匯報(bào)計(jì)算方法。預(yù)設(shè)1：5＋5＋5＝15。預(yù)設(shè)2：列乘法算式計(jì)算：5×3＝15或3×5＝15。師：你能說(shuō)說(shuō)每個(gè)算式的含義嗎？預(yù)設(shè)：3個(gè)5相加的和。（2）學(xué)習(xí)乘法算式的各部分名稱。師：加法算式中每一項(xiàng)都有各自的名稱，你知道乘法算式中各部分的名稱嗎？（學(xué)生交流匯報(bào)，匯報(bào)完師課件演示。）師：看下面兩道算式，為什么同樣是8，有的是和，有的就是積？①小組討論。②小組派代表匯報(bào)。預(yù)設(shè)：大部分學(xué)生能說(shuō)出，加法算式中各個(gè)加數(shù)相加所得的結(jié)果稱為和，在乘法算式中，兩數(shù)相乘，所得結(jié)果稱為積。（對(duì)于理解有困難的學(xué)生，師總結(jié)時(shí)一定要多多關(guān)注。）3.即時(shí)訓(xùn)練，強(qiáng)化新知。完成教材P48“做一做”第3題。三、鞏固運(yùn)用1.完成課本第50頁(yè)第6題。學(xué)生獨(dú)立完成后全班交流。2.完成課本50頁(yè)第10題。（1）將可以直接改成乘法算式的直接改。（2）試著想辦法將其他幾道算式改成含有乘法的算式。3.完成課本51頁(yè)第12題。（1）自主完成。（2）全班交流。四、課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？五、課后作業(yè)完成本課時(shí)相關(guān)練習(xí)?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】乘法的初步認(rèn)識(shí)（2）5＋5＋5＝155×3＝15【教學(xué)反思】本節(jié)課教材內(nèi)容相對(duì)較少，主要是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、理解和熟記乘法算式的各部分名稱，這些內(nèi)容學(xué)生都掌