2024年安徽省A10高三語文4月模擬聯(lián)考試卷附答案解析

年安徽省A10高三語文4月模擬聯(lián)考試卷試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘2024.04一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題,18分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：每當(dāng)談起早期人類歷史，人們會不自覺地用“史前史”稱呼那段只能根據(jù)化石證據(jù)推測而無文字記載的過于遙遠(yuǎn)的歷史。這是用先入為主的“歷史”割裂和想象“史前”，實(shí)際上，人類過去的一切都是歷史，那些更遙遠(yuǎn)的是更深層的歷史。利用人類在時(shí)間和空間上不斷變化的分布區(qū)域的化石證據(jù)的多學(xué)科鑒定與分析成果，可以在跨越了千萬年的深層人類歷史中劃分出六個(gè)時(shí)空，每個(gè)時(shí)空都在其年代和地理范圍內(nèi)見證了人類腦進(jìn)化與定居全球的雙重進(jìn)程。第0時(shí)空從距今約1000萬年前延續(xù)至距今約330萬年前。在該時(shí)空中，彼類和人族主要分布在由地殼構(gòu)造活動塑造的非洲之墻和亞洲壁壘山脈這兩大進(jìn)化脊上，這里有規(guī)律地發(fā)生著物種形成，但化石證據(jù)稀少而零碎，直到最后時(shí)刻才出現(xiàn)了由骨骼上的切痕所顯示的技術(shù)的痕跡。目前已知的是，第0時(shí)空期間遭遇了一次全球氣候變冷，導(dǎo)致森林棲息地減少、稀樹草原擴(kuò)張，促使人族發(fā)生身體構(gòu)制上的兩足化轉(zhuǎn)變，隨之而來的物質(zhì)延伸和技術(shù)創(chuàng)造奠定了腦進(jìn)化的基礎(chǔ)。距今330萬年前至180萬年前是第1時(shí)空的世界。第1時(shí)空經(jīng)歷了從上新世向更新世的地質(zhì)世代交替，期間全球氣候持續(xù)變冷。相較于上個(gè)時(shí)空，本時(shí)空出土了更為豐富的古人類化石以及石器技術(shù)和飲食變化的考古證據(jù)，其中就有目前已知最古老的人族石器。根據(jù)這些考古證據(jù)可以推定，人族腦容量首次超過了400cc這個(gè)閎值，標(biāo)志著人族開始走上一條不同于其他專化適應(yīng)型動物的腦進(jìn)化之路。第2時(shí)空起自距今180萬年前、終止于距今5萬年前，跨時(shí)近兩百萬年。在這期間，人族制作了各種各樣的石器，顯示出一些處理體積、對稱性和順序性的靈活概念性技巧，還出現(xiàn)了一些裝飾品和骨制工具，從一個(gè)側(cè)面證明此時(shí)食肉成為人族新的飲食選擇。從目前的證據(jù)來看，本時(shí)空出現(xiàn)了一定程度的技術(shù)停滯，人族定居也嚴(yán)守著地理邊界。此時(shí)大腦進(jìn)化進(jìn)程盡管大幅加快，不過更大容量的大腦不會自動導(dǎo)致地理擴(kuò)張或技術(shù)創(chuàng)新。距今50000至4000年的第3時(shí)空，見證了多個(gè)人族物種并存局面的結(jié)束。人類此時(shí)掌握了一定的穿越水域的技術(shù)，到達(dá)了海洋的邊緣地帶，從非洲、亞洲和歐洲大陸擴(kuò)散至除南極洲之外的所有大洲。在本時(shí)空，人類開始了對動物和植物的馴化，這個(gè)過程一方面放大了生產(chǎn)資源，另一方面也簡化了生態(tài)系統(tǒng)以支持更多的人口，構(gòu)成了下一時(shí)空“景觀遷移”的基礎(chǔ)。在距今4000年前，人類終于擁有了跨越遠(yuǎn)距離海洋的能力，由此揭開了長達(dá)三千年的第4時(shí)空的歷史。此時(shí)空中，人類在流動過程中攜帶了各種生活工具以及被馴化的作物和動物，實(shí)現(xiàn)了生存環(huán)境的遷移，更少地受制于環(huán)境和資源。加之全新世溫暖的間冰期環(huán)境，人口大規(guī)模增長，以致由擴(kuò)散導(dǎo)致的取代現(xiàn)象日益頻繁。第5時(shí)空是今天的人類最為熟悉并仍生活于其中的時(shí)空。公元1400年被認(rèn)為是第5時(shí)空的開端，太航海開啟了一個(gè)全新的時(shí)代，此后地球上幾乎不再存在尚未有人涉足過的土地。這意味著政治性的取代和散居——而非定居，開始成為人類歷史的主題。(摘編自克萊夫·甘布爾《定居地球：深層人類歷史的考古學(xué)》，郭建龍譯)材料二：科技考古是考古學(xué)的重要分支，它應(yīng)用自然科學(xué)等相關(guān)學(xué)科的方法與技術(shù)開展考古學(xué)研究，能進(jìn)一步深化考古學(xué)的研究領(lǐng)域和內(nèi)容?？萍嫉牧α孔⑷肟脊艑W(xué)，為考古研究注入新活力，讓不能說話的文物開口。遙感考古，指不用進(jìn)行考古發(fā)掘，而是借助遙感衛(wèi)星等探測技術(shù)，并結(jié)合計(jì)算機(jī)圖像處理手段，尋找地面、地下考古遺存的方法。它最大優(yōu)勢是不會破壞考古遺存。在明長城附燧遺址考古中，工作人員利用無人機(jī)沿長城超低空飛行拍攝，進(jìn)而獲取海量圖像，并運(yùn)用低空遙感技術(shù)測繪形成三維模型，建立了“明長城全線實(shí)景三維數(shù)據(jù)庫”，再現(xiàn)了明長城橫亙?nèi)f里的歷史場景。關(guān)于年代測定，目前，使用最廣的有碳十四法、樹木年輪法等多種測年方法。其中，碳十四法是確定絕對年代最主要的方法之一，即通過采集動植物遺存或其他含碳物質(zhì)，利用碳十四的半衰期規(guī)律，測定生物體死亡或沉積物形成的年代，從而推測考古遺址存在的具體年代。在廣漢三星堆遺址考古中，為解決“祭祀坑”的年代問題，研究人員采集了碳十四測年樣品，經(jīng)過超聲波清洗、弱酸-弱堿-弱酸處理、氧化等，測定其屬于商代晚期。樹木年輪法是借助樹木年輪的分布規(guī)律與時(shí)間順序，判斷木制遺物年代的測年方法。在青海都蘭古墓群考古研究中，工作人員對發(fā)掘出土的木材做了3個(gè)方向的切面，放在休視顯微鏡下觀察并確定木材種屬，進(jìn)行測量和定年，還結(jié)合降水量和年輪寬度指數(shù)的關(guān)聯(lián)建立了年輪年表，為確定古墓群的年代提供了重要參考。古DNA技術(shù)是指從古生物化石、生物遺體中獲取古代生物DNA分子，通過比對、研究古代生物的講系，探究人類的起源和遷徙的一種研究手段。在河南安陽殷墟遺址發(fā)掘過程中，研究人員對出土的狗骨進(jìn)行線粒體DNA分析，并將研究結(jié)果與日本考古的中世紀(jì)家犬DNA序列進(jìn)行比對，證明了日本家犬的一些祖先來源于中國。(摘編自高蒙河《科技考古，讓文物自己“說話”》，《知識就是力量》雜志)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A早期的人類歷史由于過于遙遠(yuǎn)，缺乏文字記錄，要依賴化石證據(jù)進(jìn)行合理推測。B.在第0時(shí)空階段、亞、非地區(qū)的進(jìn)化脊上雖有物種形成，但技術(shù)一直停滯不前。C在第3時(shí)空，人類馴化動物和植物既推動生產(chǎn)資源的擴(kuò)大，也簡化了生態(tài)系統(tǒng)。D.作為考古學(xué)的重要分支，科技考古綜合應(yīng)用了化學(xué)、生物等學(xué)科的方法與技術(shù)。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是(3分)A通過古人類化石以及石器技術(shù)等考古證據(jù)，直接推定人族開始走上迥異于其他專化適應(yīng)型動物的腦進(jìn)化之路。B.第2時(shí)空的人族因?yàn)閲?yán)求定居的地理邊界，故大腦進(jìn)化進(jìn)程即使加快，也沒有自動推進(jìn)地理擴(kuò)張或技術(shù)創(chuàng)新。C在第4時(shí)空中，人類實(shí)現(xiàn)了生存環(huán)境的遷移，并逐漸擺脫環(huán)境和資源的限制，同時(shí)人口也有了大規(guī)模的增長。D.借助無人機(jī)攝像、衛(wèi)星低空遙感測繪等技術(shù)，可建立起關(guān)于明長城的實(shí)景三維數(shù)據(jù)庫，再現(xiàn)明長城宏偉景象。3.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來支撐材料一關(guān)于大航海開啟全新時(shí)代觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分)A.《漢書·地理志》記載，“自日南障塞、徐聞、合浦船行可五月……有已程不國，漢之譯使自此還矣”。B.《明史·鄭和傳》記載，“成祖疑惠帝亡海外，欲蹤跡之，且示中國富強(qiáng)……命和及其儕王景弘等通使西洋”。C.十五世紀(jì)末，瓦斯科·達(dá)伽馬發(fā)現(xiàn)了通往印度的新航線，使得陸上絲綢之路不再是通往東方市場的唯一途徑。D.康熙二十三年，清廷在平定“三藩之亂”后，認(rèn)為“今海內(nèi)一統(tǒng)，寰宇寧謐。滿漢人民應(yīng)令出洋貿(mào)易，以彰庶富之治”。4.下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是(3分)5.以上兩則材料內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)有什么不同?為什么?請結(jié)合材料簡要分析。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀(本題共4小題，17分)閱讀下面的文字，完成6~9題?；萆┩踝谠诓襁_(dá)木盆地青年社會主義建設(shè)積極分子大會上，我認(rèn)識了一位名叫李婉麗的上海姑娘。她是代表一個(gè)女子勘探組出席這次會議的一—她們在唐古拉山區(qū)經(jīng)歷了極艱苦的七天七夜，出色地完成了一個(gè)大礦區(qū)的初探工作?！澳悻F(xiàn)在蠻像個(gè)高原人了，”我說，“南方來的女孩子們，剛來很不習(xí)慣吧?”“噯唷，你問這個(gè)嗎?”她活潑地挑起了右眉，“怎么說呢?給你說說高原給我的第一課吧！”她就給我講了這么一個(gè)故事：一九五五年十二月一天的傍晚，一輛貨車駕駛室里坐著一個(gè)剛畢業(yè)的十七歲的姑娘，那就是我。自從噶爾穆上了車，我就覺得渾身發(fā)冷，許多關(guān)節(jié)作疼。想起人們傳說的“高山病”，我心里有點(diǎn)怕，照這樣疼下去，可怎么工作呢?司機(jī)小劉說：“晚上趕到昆侖山口，”大約我的面色很難看，他又補(bǔ)充道，“不遠(yuǎn)，一百多公里！”剛搭車的時(shí)候，小劉聽說我是地質(zhì)學(xué)校畢業(yè)的，自愿到高原工作，對我非常熱情，滔滔不絕地給我講了一串高原探寶的故事。可我身上難過，實(shí)在沒精神多說話。記得最難受時(shí)，我問過這樣一句話：“劉同志，在那個(gè)什么山口，會不會有回去的車?”他扭頭看了看我，冷冰冰地說：“我怎么知道?我又不是汽車站長！”過了會、他又嘟嘟囔囔：“哼，還不如昆侖山上的一棵草！”當(dāng)時(shí)我沒聽清他說什么草，只盤算著：是堅(jiān)持往前走?還是真的返回呢?不知過了多久，猛聽得小劉說：“喂，下車吧！”我提著掛包邁出車門，腿一軟，差點(diǎn)碰在車廂上，小劉趕緊伸手把我扶住了。在明亮的月光下，對面有一排小窯洞，兩三只窗口閃出燈光。我迷迷糊糊地跟著小劉走到一個(gè)燈光明亮的地方，一掀門簾，就有一股熱氣撲上身來。小劉說：“惠嫂，給你引來一位女同志！”隱約看見一個(gè)身材壯健的女人走過來。“喲，真的，哪里來的這么個(gè)俊囡女?不舒服，先在我這躺一會吧！”說著像一陣風(fēng)似的，扶我躺下去。我忽然想起來的路上，有人說一個(gè)普通農(nóng)村婦女，在遠(yuǎn)離人煙的高山上經(jīng)營了一個(gè)“司機(jī)之家”，使長途跋涉的人們得到無限溫暖?！恢^了多久，我醒過來，忘記了自己在什么地方?！澳憔驮谖疫@里睡吧，陪我說說話，老惠不在，領(lǐng)著勘察隊(duì)找煤油去了！”惠嫂一面鋪著炕，一面這樣說。“現(xiàn)在好些嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好多啦！”“就是這么回事，撐兩天就過去了。”惠嫂把下巴擱在枕頭上，開始了她的講述?！拔覄倎淼臅r(shí)候，說起來笑死人，一下汽車我就哭了：這里成年八輩子穿棉襖，不長五谷，連棵樹都瞧不見！老惠慢騰騰地說：天眼不不好，咱們不會建設(shè)么?！艺f：‘呸！等你這地方建設(shè)好，老娘的腿巴骨能當(dāng)打鑼捶了！”他生了氣，罵我‘你還不如昆侖山上的一棵草！’”“什么草?”我突然記起小劉的話。惠嫂說：“他罵我：‘不如昆侖山上的一棵草’。啊！這是這塊地方最厲害的一句罵人話了，你也聽見過嗎?”我連忙搖了搖頭，臉“刷”一下紅到了脖根。“惠嫂，這棵草到底是怎么回事?”“去年，我那老頭子修青藏公路，得了壞血病，帶七個(gè)病號來這昆侖山休養(yǎng)。那會，這里是個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)站，只有兩頂帳篷，許多人都想家了。他是個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，想家也不能說啊，就自己到山坡上轉(zhuǎn)，看見了這棵草。昆侖山上暖和的日子有數(shù)幾天，你看這草，地面剛一解凍，它就急急忙忙鉆出來，連葉子也顧不得長，就抽苔，躥個(gè)三寸四寸，趕快開花、結(jié)籽，等到下第一次霜，它倒已經(jīng)勝利地完成任務(wù)了?！袄匣菰诓莞鞍l(fā)狠地說：‘你不過是一棵柔弱的草，你還能在高原上扎下根，開花結(jié)籽。我堂堂的共產(chǎn)黨員，難道不如你！’后來他就拔下這棵草，像捧著寶貝似的回到帳篷里，跟大伙開了個(gè)會，大家都像發(fā)誓似的說：‘不信我們不如這棵草，老惠，你把它掛在咱們頭頂！’這些人硬憑著狠心把窯洞修成了，從此就留下了這句話……”我聽著，緊咬著牙齒，心里非常激動，問惠嫂：“那你就留下來了?”“是啊，就這么留下了。姑娘，這公路上，最辛苦的就算司機(jī)了！好幾回我見他們來，衣服外頭一層冰盔冰甲，一走路冰碴亂響。我由不得趕快給他們找衣裳換，趕快給他們做口熱湯熱水的。真是些鋼捶鐵打的小伙子們呀！”急嫂看了看鐘，吃驚地說：“嘿，看我這絮叨勁兒，都忘了你是病人！”“好嫂子，你再給我說一說！”“算啦，話還說得完?明天你還要走路呢！”惠嫂坐起來，給我掖了掖被子。這一夜，我想得很多很多。想著想著，聽見雞叫了。我趕緊坐起來穿衣服，一看惠嫂不見了，大約是在我迷糊的時(shí)候出門了，我提著掛包走到院里，看見小劉在發(fā)動車?！澳銇碜鍪裁?”小劉冷冰冰地問。“走呀、我要到前面去！”“算啦，你就在這住下吧，有順車把你帶回去！”“這是什么話，我還不如昆侖山上的一棵草?”我有些生氣地提高聲音說。小劉聽見這話一怔，用眼睛盯住我看了半天，漸漸露出一種難以捉摸的笑容，伸手打開車門……·這件事，在李婉麗頭腦中留下了終生難忘的印象，所以她一口氣對我講了兩三個(gè)鐘點(diǎn)?！澳敲矗F(xiàn)在惠嫂還在那里嗎?”我問。“在啊，我來來往往總要在那里住一夜。有些新來的同志們，我總喜歡引他們到那里，聽一聽高原第一課?！蔽艺f：“這倒是一個(gè)很好的開頭，現(xiàn)在，講一講你自己的事吧！”“噯唷，我自己有什么好講?”這位上海姑娘臉紅了，“我們的事情非常簡單，材料上不是都寫的有么。1960年(有刪改)6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是(3分)A.李婉麗畢業(yè)后自愿到高原工作，這既是個(gè)人的選擇也是響應(yīng)國家建設(shè)號召的行為，彰顯了對青春價(jià)值的自我追求。B.作為一名貨車司機(jī)，小劉長年累月地奔波在昆侖山沿線，飽嘗艱辛，只能從“司機(jī)之家”獲得所需的溫暖與關(guān)懷。C.惠嫂初到轉(zhuǎn)運(yùn)站時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)丨h(huán)境惡劣、寒冷荒涼，因而心灰意冷，但丈夫的斥罵讓她幡然醒悟，思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變。D“我堂堂的共產(chǎn)黨員，難道不如你！”老惠這句擲地有聲的話語，后來成為他與病友們共同戰(zhàn)勝病魔的精神動力。7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.小說從“我”與李婉麗的結(jié)識寫起，以她的謙虛應(yīng)答收束全篇，首尾照應(yīng)，使得故事結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有序。B.小說中老惠自始至終沒有正面出場，而是借助惠嫂之口敘述，反而給讀者留下更為豐富的想象空間。C.小說沒有著意于人物的外貌肖像描寫，而是通過對話以及細(xì)節(jié)來展現(xiàn)他們美好的形象與髙貴的品質(zhì)。D.小說的敘述方式與《荷花淀》頗為相似，都借鑒了中國傳統(tǒng)小說中“大故事套小故事”的藝術(shù)形式。8.圍繞“還不如昆侖山上的一棵草”這句話，小說展現(xiàn)了李婉麗的心理變化。請簡要概括說明。(5分)9.小說以“講故事”的方式來行文有怎樣的藝術(shù)效果?請簡要分析。(6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：季桓子以粟千鐘餼夫子，夫子受之而不辭，既而以頒門人之無者。子貢進(jìn)曰：“季孫以夫子貧故致粟夫子受之而以施人無乃非季孫之意乎?”子曰：“何?”對曰：“季孫以為惠也。”子曰：“然，吾得千鐘，所以受而不辭者，為季孫之惠，且以為寵也。夫受人財(cái)不以成富，與季孫之惠于一人，豈若惠數(shù)百人哉！”秦莊子死，孟武伯問于孔子曰：“古者同寮有服乎?”答曰：“然，同寮有相友之義，貴賤殊等，不為同官。聞諸老聃，昔者虢叔、閎夭、太顛、散宜生、南宮括五臣同寮，比德以贊文武。及虢叔死，四人者為之服。朋友之服，古之達(dá)禮者行之也。”孔子適齊，齊景公讓登，夫子降一等，景公三辭然后登。既坐，曰：“夫子降德辱臨寡人，寡人以為榮也。而降階以遠(yuǎn)，自絕于寡人，寡人未知所以為罪?！笨鬃哟鹪唬骸熬蓊櫷獬?，君之賜也。然以匹夫敵國君，非所敢行也。雖君私之，其若義何?”顏?zhàn)嚿剖掠H，子路義之。后讎以非罪執(zhí)于衛(wèi)，將死。子路請以金贖焉，衛(wèi)人將許之。既而二三子納金于子路以入衛(wèi)?；蛑^孔子曰：“受人之金以贖其私昵，義乎?”子曰：“義而贖之，貧取于友，非義而何?愛金而令不辜陷辟，凡人且猶不忍，況二三子于由之所親乎?《詩》云：‘如可贖兮，人百其身?！埑鼋鹂梢陨?，雖百倍古人，不以為多。故二三子行其欲，由也成其義，非汝之所知也?！?節(jié)選自《孔叢子·記義》)材料二：景公問晏子曰：“國如何則可謂安矣?”晏子對曰：“上有禮于士，下有恩于民；地博不兼小，兵強(qiáng)不劫弱；百姓內(nèi)安其政，外歸其義：可謂安矣?！?節(jié)選自《晏子春秋·內(nèi)篇》)10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)季孫以夫子貧A故B致粟C夫子D受之E而以F施人G無乃H非季孫之意乎?11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.貴賤，指地位的尊卑，與《孔雀東南飛》中“貴賤情何薄”的“貴賤”意思相同。B.達(dá)，文中指通曉、通達(dá)，與《出師表》中“不求聞達(dá)于諸侯”的“達(dá)”意思不同。C.愛，即吝惜、舍不得，與《齊桓晉文之事》中“吾何愛一牛”的“愛”意思相同。D.劫、文中意為脅迫，與《六國論》中“而為秦人積威之所劫”的“劫”意思不同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.孔子將季桓子所贈的糧食轉(zhuǎn)送他人，子貢對其行為產(chǎn)生疑惑，孔子解釋說，接受別人財(cái)物不會變得富有，與其惠及一人不如惠及更多人。B.孟武伯向孔子提出同僚之間是否可以相互服孝的問題，孔子援引老聃所言的虢叔過世之事為他答疑解惑，并強(qiáng)調(diào)這其實(shí)符合古代的禮儀。C.子路將籌措來的財(cái)物用以贖回?zé)o罪被捕的顏，有人質(zhì)疑子路拿別人錢財(cái)去救贖自己私交好友的正義性，而孔子卻高度贊賞子路的做法。D當(dāng)晏子面對齊景公詢問怎樣才能讓國家長治久安時(shí)，他從厚待士人百姓，不要發(fā)動軍事戰(zhàn)爭、柔服各國諸侯等內(nèi)政外交提出自己的見解。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)而降階以遠(yuǎn)，自絕于寡人，寡人未知所以為罪。(2)茍出金可以生人，雖百倍古人，不以為多。14.針對齊景公“有禮于十”；的行為，孔子拒絕的原因是什么?請結(jié)合材料一簡要概括。(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首詞，完成15~16題。鷓鴣天元好問小字繚綾寫欲成，印①來眉黛綠分明。水流刻漏何曾住，玉作彈棋②盡未平。愁易積，夢頻驚。閑衾斂臥覺霜清。月明不放寒枝穩(wěn)，夜夜烏啼徹五更。【注】①?。簩⒚韬玫镊烀纪赜〉绞峙辽?。②彈棋：形似象棋，玩法接近臺球。15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.纖小的字跡將要寫滿精美的繚綾，還要拓印上自己的黛眉，盡顯深情款款。B.時(shí)光如流水一般逝去，何曾停留，刻漏在計(jì)時(shí)，也在勾起內(nèi)心的相思之愁。C.詩中以制作彈棋的玉石為喻，“盡未平”抒發(fā)了對世間不平事的憤懣與不滿。D.下闋的“愁”字直抒胸臆，“夢頻驚”間接寫愁，而“霜清”則是以景襯情16.詞中最后兩句有何含意?請簡要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題、6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)魏征在《諫太宗十思疏》里,用“，”兩句，從能與德兩個(gè)方面提出了自己對于選拔與任用官員的建議。(2)李白《蜀道難》善于運(yùn)用神話典故，以“”交代蜀道開辟之艱難、以“”表現(xiàn)蜀道山峰之高峻。(3)在“荷香清韻”詩會上，小剛準(zhǔn)備改編含有“芙蓉”的詩詞來串燒歌曲，他可以引用古人的名句“，”。三、語言文字運(yùn)用(20分)(一)語言文字運(yùn)用1(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成18~20題。學(xué)畫之人，每以畫蘭為畫法初步，畫者往往在描摹中，墨際毫端不知不覺地凸顯了自我；也借蘭葉葳蕤的線條，延伸拓展，洗禮一己心魄，澄懷觀道，由丹青中，透射出永恒恬靜的氣象。所謂A，說的是女子容貌嬌美，天性聰慧；桂子蘭孫，是稱美他人子孫，一如B；而蘭薰桂馥，則是比喻別人后嗣昌蕃、世德流芳；C，金喻堅(jiān)，蘭喻香，用以說明交情甚篤，這一切，顯示蘭是突出的，是真善美的化身。自古以來，畫蘭之士在他們的畫面上呈現(xiàn)了自然之美，也滲透出他們的胸中丘壑。蘇東坡畫蘭，長帶荊棘，所謂君子能容小人；宋末遺民鄭思肖，畫蘭不畫土，慘痛地吐露大好河山的淪喪。①最是以蘭畫著名的，當(dāng)數(shù)“揚(yáng)州八怪”中的鄭板橋了，②他的蘭花畫法極類石濤旨趣，所繪蘭竹舉世無雙，傳世之作如《題畫蘭十九則》，③足見他對蘭花的偏好，就連他的隸楷書法六分半書，也由畫法行之。④這說明他是書畫同源、用筆一致的典型。18.請?jiān)谖闹袡M線處填入含有“蘭”字的成語。(3分)19.下列句子中的“為”與文中加點(diǎn)的“為”，意義和用法相同的一項(xiàng)是(3分)A.那些巧言令色的人，即使獲得一些成功，也常常為大多數(shù)人所不齒。B.這么多年以來，他一直過著四海為家的生活，足跡遍及大半個(gè)中國。C.老鐵匠數(shù)十年來獨(dú)力支撐這個(gè)大家庭，其中的艱辛不足為外人道也。D.行走在鄉(xiāng)野的民間郎中用自己的熱情與真誠，為普通百姓診治疾病。20.“板橋作字如寫蘭，波雄奇古形翩翻。板橋?qū)懱m如作字，秀葉疏花見姿致?！边@幾句古詩出現(xiàn)的位置，最恰當(dāng)?shù)氖?3分)A.①處B、②處C.③處D.④處(二)語言文字運(yùn)用11(本題共2小題,11分)閱讀下面的文字，完成21~22題。我們的頸椎周圍被很多肌肉包裹，低頭的姿勢會使頸椎后方的肌肉被壓就像一根橡皮筋被拉直，處于緊繃的狀態(tài)。如果長期處于低頭的姿勢①，容易導(dǎo)致肌肉勞損，出現(xiàn)頸部疼痛。長此以往會引起頸部肌肉力量下頸椎受力的增加導(dǎo)致頸椎病的高發(fā)。目前人們越來越離不開手機(jī)、電腦，時(shí)間一長難免會出現(xiàn)頸部不適。網(wǎng)上雖流傳著各種緩解頸部不適的方法，比如“吊”脖子、仰頭看手機(jī)等，然而它們不僅不能保護(hù)頸椎、②。正確保護(hù)頸椎、既要“治標(biāo)”也要“治本”。首先要避免長時(shí)間低頭，適當(dāng)休息，不要讓頸椎長期處于高壓的姿勢。日常還可以通過“米字操”的方式鍛煉頸部肌肉，讓頸椎進(jìn)行前后左右各個(gè)方向的活動。③想要“治本”，就必須從根源上通過鍛煉，進(jìn)行羽毛球、蛙泳等仰頭的運(yùn)動，來增強(qiáng)頸部的肌肉力量。此外，頸椎要注意保暖，別總是忙著上網(wǎng)“織微博”，我們還要給自己的脖子圍脖，避免寒冷等因素造成頸部肌肉勞損。21.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。(6分)22.簡述第三自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含并列關(guān)系的句子，表達(dá)準(zhǔn)確流暢，不超過55個(gè)字。(5分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)本試卷現(xiàn)代文閱讀Ⅰ的材料一表明，人類的深層歷史一方面是向外界山海步履不停地“尋覓”；一方面是對內(nèi)在腦力持之以恒地“進(jìn)化”。對此你有何感悟?請結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。1號卷·A102024屆高三4月質(zhì)量檢測考試語文參考答案及解析1.(3分)B(“但技術(shù)一直停滯不前”錯誤，從材料一第二段“直到最后時(shí)刻才出現(xiàn)……技術(shù)的痕跡”可知選項(xiàng)曲解文意。故選B。)2.(3分)D(A項(xiàng)“直接推定”錯誤，從材料一第三段“人族腦容量首次超過了400cc這個(gè)閾值，標(biāo)志人族??腦進(jìn)化之路”可知選項(xiàng)張冠李戴：B項(xiàng)錯誤，從材料一第四段“本時(shí)空出現(xiàn)……嚴(yán)守著地理邊界”可知選項(xiàng)強(qiáng)加因果：C項(xiàng)錯誤，從材料一第六段“更少受制于環(huán)境和資源”，可知選項(xiàng)夸大程度：D項(xiàng)正確，是材料二第二段內(nèi)容整合而成。故選D。)3.(3分)C(A項(xiàng)主要記錄漢代已有“海上絲綢之路”的開辟，但不符合“公元1400年被認(rèn)為第5時(shí)空的開端”這樣的限制條件。B項(xiàng)主要記載鄭和下西洋的政治目的，“通使西洋”只是附帶作用。C項(xiàng)寫達(dá)伽馬開辟新航線，擴(kuò)大了東西方貿(mào)易交通，最符合“大航海開啟全新時(shí)代”。D項(xiàng)清廷的海洋貿(mào)易政策，主要為了讓百姓富庶，不符合觀點(diǎn)。故選C。)4.(3分)C(本項(xiàng)錯誤有二：一是以偏概全，選項(xiàng)表述的只是青海都蘭古墓群考古研究的做法：二是“關(guān)聯(lián)降水量建立年輪年表”曲解文意，原文說的是“結(jié)合降水量和年輪寬度指數(shù)的關(guān)聯(lián)建立了年輪年表”。故選C。)5.(6分)側(cè)重點(diǎn)：材料一針對人們不自覺地運(yùn)用“史前史”稱呼提出“深層人類歷史”概念，將其劃分為“六個(gè)時(shí)空”并予以具體闡釋：材料二側(cè)重介紹科技考古及其種類，并結(jié)合具體案例介紹了遙感考古、碳十四法等考古方法，增進(jìn)人們對科技考古的認(rèn)知。(4分)原因：材料一出自個(gè)人學(xué)術(shù)著作，意在闡述自己觀點(diǎn)，澄清錯誤觀念；材料二出自科普雜志，意在向大眾普及知識。(2分)(其他答案言之成理也可酌情給分。)6.(3分)A(B項(xiàng)“只能從……獲得所需的溫暖與關(guān)懷”錯誤，原文只說“司機(jī)之家”給他們帶來溫暖；C項(xiàng)“丈夫的斥罵讓她幡然醒悟，思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變”錯誤，應(yīng)該是昆侖山上的一棵草及其象征的共產(chǎn)黨員崇高精神使她發(fā)生思想轉(zhuǎn)變；D項(xiàng)“共同戰(zhàn)勝病魔的精神動力”錯誤，中生有，故選A。)7.(3分)D(“與《荷花淀》頗為相似”錯誤，《荷花淀》用并沒有“大故事套小故事”的藝術(shù)形式。故選D。)8.(5分)①初聞小劉低聲嘟囔這句話不明所以。②聽說患嫂提及老惠用這句話寫她感到疑惑，③聽惠嫂解釋這是最厲害的一句罵人話感到羞愧。④聽惠嫂講述這句話的來歷后陷入沉思。⑤第二天用這句話來反話小劉時(shí)信念堅(jiān)定。(每點(diǎn)1分，意思對即可。其他答案言之成理也可酌情給分。)9.(6分)①以“講故事”的方式，敘寫建國初期廣大民眾克服艱難、積極投身于邊疆建設(shè)的系列故事，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，曲折動人。②以“講故事”的方式，讓上海女孩李婉麗引出可親可敬的惠嫂，又由患嫂引出扎根高原的老惠，人物蟬聯(lián)而出，巧妙自然，相互映襯。③以“講故事”的方式，形成較為巧妙的“嵌套式”敘事結(jié)構(gòu)，也以“我”的視角見證青年人的進(jìn)步成長，深化小說的主題。(每點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)得滿分。其他答案言之成理也可酌情給分。)10.(3分)ACG(原文標(biāo)點(diǎn)如下：季孫以夫子貧，故致粟。夫子受之而以施人，無乃非季孫之意乎?每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。)11.(3分)D(兩個(gè)句子中的“劫”都有脅迫之意，故選D。)12.(3分)D(“不要發(fā)動軍事戰(zhàn)爭”錯誤，晏子強(qiáng)調(diào)的是不以大欺小、以強(qiáng)凌弱，故選D。)13.(8分)(1)但您退下一級臺階來遠(yuǎn)離我，有意和我疏遠(yuǎn)，我不知自己做錯的原因。(“遠(yuǎn)”“所以”各1分，句意通順2分。)來源：高三答案公眾號(2)假如出錢就能使人活命，即使拿出的錢是古人的百倍，也不算多。(“茍”“生”各1分，句意通順2分。)14.(3分)①孔子認(rèn)為齊景公接見自己已是恩賜。②自己作為普通人不敢先行。③不能因?yàn)榫跗珢劬推茐亩Y義。(每點(diǎn)1分，答出3點(diǎn)得滿分。其他答案言之成理也可酌情給分。)15.(3分)C(“抒發(fā)了對世間不平事的憤懣與不滿”錯誤?！氨M未平”一語雙關(guān)，是玉石不平，也是心境難以平靜。)16.(6分)①皎潔的月光驚起巢中烏鵲，夜夜在起伏的寒枝上不停鳴叫到五更。②含蓄地表達(dá)了深閨女子寂寞難耐，徹夜難眠，臥聽烏啼，思念離人的孤獨(dú)愁苦之情。(每點(diǎn)3分，意思對即可。)17.(6分)(1)簡能而任之擇善而從之(2)地崩山摧壯士死上有六龍回日之高標(biāo)(3)示例一：涉江采芙蓉蘭澤多芳草示例二：小楫輕舟夢入芙蓉浦(每空1分，有錯字、添字、漏字均不得分。)18.(3分)示例：A蘭質(zhì)蕙心/蘭心蕙質(zhì)/蕙心蘭質(zhì)B芝蘭玉樹C金蘭之交(每空1分。其他答案符合語境亦可。)19.(3分)B(B項(xiàng)中的“為”與文中“為畫法初步”意為“當(dāng)作、作為”；A項(xiàng)表被動；C項(xiàng)意思是對、向；D項(xiàng)意思是替、給。故選B。)20.(3分)D(這幾句古詩既是對上文內(nèi)容的總結(jié)概括，也與后文的“這”銜接一致。故選D。)21.(6分)示例：①肌肉一直得不到放松(肌肉很容易發(fā)生疲勞)②反而可能對其產(chǎn)生傷害③這些可以幫助“治標(biāo)”(每點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)得滿分，其他答案言之成理也可酌情給分。)22.(5分)示例：正確保護(hù)頸椎，既要“治標(biāo)”，適當(dāng)休息，避免長時(shí)間低頭；也要“治本”，通過鍛煉增強(qiáng)頸部肌肉力量，注意頸椎保暖。(語意完整3分，并列關(guān)系、語句通順各1分。)23.(60分)立意分析：本題借鑒九省聯(lián)考語文作文命題特點(diǎn)，強(qiáng)化讀寫結(jié)合及思辨性寫作訓(xùn)練。材料就一句話，但需要關(guān)注以下要點(diǎn)：第一，“人類深層歷史”體量宏大，既可以是人類自身的進(jìn)化，也可以是社會的變遷、科技的創(chuàng)新等，寫作視角可以宏大也可以細(xì)微，為考生提供了廣闊的寫作空間。第二，向外界山海步履不停地“尋覓”，強(qiáng)調(diào)人類要想適應(yīng)環(huán)境必須懷有好奇心，不停探索廣闊世界，努力開拓自身的生活邊界；擴(kuò)充增量，兩者的結(jié)合讓寫作具有縱深感。第三，寫作者既可以從其中一個(gè)方面來寫，也可以將“向外”和“對內(nèi)”、“尋覓”和“進(jìn)化”結(jié)合起來寫讓寫作具有較大的自由度。參考立意：①跨山越海，讓尋覓擴(kuò)充人生邊界；②優(yōu)質(zhì)提量，讓認(rèn)知主動不更新升級”。③尋山海開拓邊界，促認(rèn)知提升境界；④內(nèi)外兼修，成就輝煌。在具體寫作過程中，要強(qiáng)化對材料的理解與使用，不可脫離材料自說自話；“你有何感悟”既要突出當(dāng)代青年所具備的對象意識和情境意識，也應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對現(xiàn)實(shí)生活和歷史發(fā)展的深情思考。作文評分標(biāo)準(zhǔn)略說明：一、基礎(chǔ)等級評分，“內(nèi)容”以“題意”“中心”為重點(diǎn)，“表達(dá)”以“文體”“語言”為重點(diǎn)；發(fā)展等級評分，以“有文采”“有創(chuàng)意”為重點(diǎn)。二、發(fā)展等級評分，不求