人教版二年級語文下冊標點符號專項全能訓練

人教版二年級語文下冊標點符號專項全能訓練1.給下面的句子加上準確的標點。（1）他喃喃地說______林子里有不少鳥______（2）我真高興______父親不是獵人______2.請給下列句子加標點。（1）列寧問______會飛回來______（2）______一定會飛回來______男孩肯定地說______3.讀一讀，是完整的句子點上標點。（1）小柳樹的樹枝又細又長______（2）小柳樹的臉紅了______（3）小棗樹結(jié)了又大又紅的棗子______4.把下列詞語連城一句話，并加上標點。①的

太陽

剛剛

火紅

升起②高高興興地

去

同學們

植樹③我

家

一只

有

小貓

可愛的5.把詞語排成句子,并加上標點符號。小樹

的

山上

高了

更

6.“當然有用。等一會兒牛休息的時候，它要把剛才吞進去的草重新送回嘴里，然后細嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來?！本渲械氖÷蕴柋硎荆?/p>

）

A.列舉省略

B.說話斷斷續(xù)續(xù)

C.省略了說的話7.閱讀下文，回答問題生命的啟示

①有一個人，他有四個兒子。他希望、他的兒子能夠____________，所以，他依次給四個孩子一個問題，要他們分別去遠方看一棵樹。

②大兒子在冬天前往，二兒子在春天，三兒子在夏天，小兒子則是在秋天前往。

③當他們都回家之后，他把他們一起叫到跟前，讓他們形容自己所看到的情景。

④大兒子______說：“我發(fā)現(xiàn)那棵樹很丑，枯槁、扭曲?！?/p>

⑤__我認為不是這樣子的__二兒子______說__這棵樹被青青的嫩芽覆蓋了__充滿__了希望__

⑥“樹上花朵綻放、充滿香氣，看起來十分美麗，這美景是我從來沒有看過的！”三兒子______說。

⑦小兒子不同意他們?nèi)说恼f法。他說，樹上結(jié)滿了果子，累累下垂，充滿了生氣與滿足。

⑧這個人就對他四個兒子說：“______你們只看到這棵樹一個季節(jié)的風景，______你們四個的感受不一樣。”他告訴兒子們不可用一個季節(jié)的風景來評判一棵樹或是一個人，關于一個人的內(nèi)在實質(zhì)是怎樣的，還有一個人生命的歡愉、喜樂、愛，只有在經(jīng)歷過所有季節(jié)之后，才能衡量。

⑨如果你在冬天的時候就放棄，你就會錯過你生命中春天的企盼、夏天的美麗、秋天的收成。你不要讓一個季節(jié)的痛苦毀掉其他季節(jié)的喜樂。（1）選擇下列合適的內(nèi)容將其序號填入第①自然段空白處。有一個人，他有四個兒子。他希望、他的兒子能夠____________，所以，他依次給四個孩子一個問題，要他們分別去遠方看一棵樹。（2）給第⑤自然段加上標點。______

我認為不是這樣子的______

二兒子說______

這棵樹被青青的嫩芽覆蓋了______

充滿了希望______

（3）仔細讀一讀④⑤⑥三個自然段，然后在橫線上填上恰當?shù)奶崾菊Z。大兒子______說二兒子______三兒子______說（4）在第⑧自然段橫線上填上合適的關聯(lián)詞語。個人就對他四個兒子說：“______你們只看到這棵樹一個季節(jié)的風景，______你們四個的感受不一樣。”（5）按要求改寫句子。①改為反問句：你不要讓一個季節(jié)的痛苦毀掉其他季節(jié)的喜樂。②改為把字句：這棵樹被青青的嫩芽覆蓋了。（6）兒子們聽了父親的話，可能會有怎樣的感想呢？請你用簡要的語言寫下來。（7）文中的故事，給了我們好多生命的啟示，如：“______”（填原文中的一句話）就是啟示之一。8.連詞成句，并加上標點。①兒童團員

王二小

是②是

我

孩子

的

媽媽

好③鄧小平爺爺

種的

親手

是

這

樹④快樂

多

生活

我們

的⑤來了

想出

辦法

爺爺9.給下面的句子加上標點符號。①______我也不知道今天是幾號______我對媽媽說______查查日歷吧______

②______求求你啦______跟我玩一會兒跳棋吧______小表妹一個勁地央求我______10.我能選出下列破折號的用法。這是一年的最后一天——大年夜。______那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。______因為這是大年夜——她可忘不了這個。______A.表示轉(zhuǎn)折B.表示強調(diào)C.表示解釋說明11.給下面的句子加上標點符號有一天______小青鳥的爸爸______媽媽對它說______你已經(jīng)長大了______不能成天玩______應該去學本領了______小青鳥答應了______便離開爸爸______媽媽學本領去了______

九年的時間過去了______小青鳥什么本領也沒學好______它天天悲哀地叫著______懊悔______懊悔______懊悔______12.加標點。他指著保羅的車______說______看見了嗎______很漂亮______對不對______這是他哥哥送給他的圣誕禮物______將來______我也要送你一輛這樣的新車______13.我會在橫線上填標點符號。①燕子問道______“春天在哪里______”②這條褲子真美麗呀______14.給下列句子加標點。①這頭象又高又大______身子像一堵墻______

腿像四根柱子

______

②媽媽______現(xiàn)在我還是最弱小的嗎______

③我叫______激光______

我和太陽______點燈______

手電筒的光都不一樣

______

④波斯貓非常失望______邊走邊嘆氣______

唉______到哪才能找到快樂呢______

⑤啊______多么光明______

多么美麗的世界呀

______

⑥啊______呼吸聲______

心跳聲______都聽到了______

15.說說下列句子中引號的作用祖父大笑起來，笑得夠了，把草摘下來問我：“你每天吃的就是這個嗎？”16.把標點符號補充完整。①森林里的野豬啦______小鹿啦______兔子啦______看見狐貍都很納悶______②往狐貍身后一看______呀______一只大老虎______

17.連詞成句，加上合適的標點。（1）太陽傘

楓樹

一把

好像

很大

綠色

又很高的

（2）喜鵲

嗎

阿姨

的

有

鳥窩里

小喜鵲

六只

18.我會用標點符號。，。！？①公園里的花真漂亮啊______②他是你的朋友嗎______③早上______我背著書包上學去______19.給詩句加上標點。墻角數(shù)枝梅______凌寒獨自開______遙知不是雪______為有暗香來______20.給下列句子加標點云______快快慢慢______大大小小______白白淡淡______高高低低______時刻潰散崩離______時刻瞬間組合______各有不同______人的心______命運______明明暗暗______各式各樣______分分秒秒______變幻莫測______人生如流云______21.閱讀下文，回答問題小雞

①奶奶家的老母雞孵了一窩小雞___有黑的___有灰的___有黃的___還有白的___總共二十多只___可愛極了___

②小雞出殼不久，像雞蛋一樣大小，圓圓的、毛茸茸的，嘰嘰地叫個不停。

③一天，我學著奶奶的樣子喂小雞。我抓了一把碎米撒在地上，小雞忽拉一下跑過來了，擠著、叫著，爭先恐后地往撒米的地方鉆。有幾只小雞為搶吃一粒米，你啄我一下，我啄你一下，真不守紀律！

④小雞一天天長大了，我越來越喜歡它們。每天上學時，我對小雞們唱：“小雞們，再見吧，我要上學了?！毕挛?，我回到家，小雞都圍著我，巴不得我再給它們喂食。

⑤我在小樹下朗讀課文時，小雞也嘰嘰叫個不停，好像跟我一起讀書一樣，特別有趣。

⑥天快黑了，我把它們一個個抱進雞窩里，對它們說：“睡覺吧，太陽下山了?！蔽覍δ棠陶f：“明年我們家還要養(yǎng)好多好多的小雞?！保?）給第一自然段空白處加上標點。奶奶家的老母雞孵了一窩小雞______有黑的______有灰的______有黃的______還有白的______總共二十多只______可愛極了______（2）摘錄描寫小雞外形的兩個詞語。（3）摘錄描寫小雞搶食的動詞，至少四個。（4）請找出文章的一句擬人句。

（5）找出第三自然段的中心句。（6）按“孵小雞─喂小雞─愛小雞”的順序給文章分段，用“∥”標在段尾。22.閱讀課文片段，完成練習。大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：“象這么大，到底有多重呢？”曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說：“得（déděi）造一桿（ɡānɡǎn）大秤（chènchènɡ），砍一棵大樹做秤桿?！庇械恼f：“有了大秤也不成啊____誰有那么大的力氣提得起這桿秤呢____”也有的說：“辦法倒（dǎodào）有一個，就是把大象宰了，割成一塊一塊的再稱?！辈懿俾犃酥睋u頭。曹操的兒子曹沖才七歲。他站出來，說：“我有個辦法。先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后，稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！保?）給文中劃線的字選擇正確的讀音得______（déděi）一桿______（ɡānɡǎn）大秤______（chènchènɡ）倒______（dǎodào）（2）在橫線上填上合適的標點符號。有了大秤也不成啊______誰有那么大的力氣提得起這桿秤呢______”（3）寫出下列詞語的反義詞。下沉——______重——______（4）文中畫橫線的句子描寫大象的______。這句話把大象的身子比作______，把腿比作______。（5）讀句子“曹操的兒子曹沖才七歲”，想一想，去掉這句話中加下劃線的詞“才”可以嗎？為什么？（6）表示曹沖稱象先后順序的詞語是______、______、______。23.將正確的標點填在橫線上，再讀一讀。①你想去北京嗎______②天安門廣場上的升旗儀式非常壯觀______③我對媽媽說______我多想去看看______我多想去看看______24.讀一讀，給句子加上標點符號。①媽媽，您帶我去游泳好嗎______②小溪的水不深，你自己去游吧______③是要下雨了______我們正忙著搬東。西呢______④女兒把笑寄來了______寄到了爸爸的心里______25.把詞語排成句子,并加上標點符號。是

的

陽光

大家

26.讀課文《永遠的歌聲》，給下面的句子加上標點符號

一座荒涼破舊的廟宇______擠滿了我們這些拖鼻涕的______剃光頭______頭上扎根小辮兒的大大小小的農(nóng)村小孩兒______27.給下面的句子加上標點。①燕子______你為什么飛得這么低呀______

②小鴨子捉不到蟲子______急得直哭______

③讓我來送小螞蟻吧

______

④春天的太陽該畫什么顏色呢

______

28.按要求完成下列句子（沒有學過的字寫拼音）（1）小力是______的學生。（填詞語）（2）媽媽在哪兒______我好想她啊______（加標點）（3）我要是______，就______。（補充句子）29.閱讀下文，回答問題讀書①我常想，假如我不識得字，這病中一百八十天的光陰，如何消磨得下去？②感謝母親，在我四、五歲的時候，在我百無聊賴的時候，把文字這把鑰匙。勉強（qiángqiǎng）地塞在我手里。到了我七歲的時候，獨游無伴的環(huán)境，逼著我?guī)е@把鑰匙，打開了書庫的大門。③門內(nèi)是多么使我眼花（獠繚）亂畫面呵！我一跨進這個門檻，我就出不來了！④我的文字工具并不銳利，而我所看到的書，又多半是很難攻破的。但即使我讀到的對我是些不熟的東西，而“熟能生巧”，一個字形的反復呈現(xiàn)，這個字的意義，也會讓我猜到一半。⑤記得我首先得到的是《三國演義》和《聊齋志異》，這里我只談《聊齋志異》。這真是一本好書，每一段故事，多的幾千字，少的只有幾百字。其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己獨特的性格，每個“人”都從字上站起來了！看得我有時歡笑，有時流淚，母親說我看書看得瘋了。有一次因為我在澡房里偷看，把洗澡水都涼透了，她氣得把書搶過去，撕去了一角，從此后我就反復看著這殘缺不全的故事，直到十幾年后我自己買到一部新書時，才把故事的情節(jié)拼全了。⑥此后無論是什么書，我得到就翻開看。即或不是一本書，而是一張紙，哪怕是一張極小的紙，只要上面有字，我就都要看看。記得我八九歲的時候，我要求老師教我做詩。他說做詩要先學對對子，我說我要試試看。他笑著給我寫了三個字是雞唱曉我?guī)缀醪患偎妓鞯鼐蛯ι蟼€鳥鳴春他大為喜悅詫（chàcà）異以為我自己已經(jīng)看過韓愈送孟東野序其實以鳥鳴春以雷鳴夏以蟲鳴秋以風鳴冬這四句話我是在一張香煙畫的后面看到的⑦再大一點，我又看了兩部“傳奇”，還看了許多商務印書館出版的“說部叢書”，其中就有英國名作家狄更斯的《大衛(wèi)·考伯菲爾》，我很喜歡這本書！譯者林琴南老先生也說他譯書的時候，被原作的情文所感動，而“笑啼間作”。我記得當我反復地讀這本書的時候，當可憐的大衛(wèi)從虐待他的店里出走，去投奔他的姨婆，旅途中饑寒交（逼迫）的時候，我一邊流淚，一邊掰我手里母親給我當點心吃的小面包，一塊一塊地往嘴里塞，以證明并體會我自己是幸福的！有時被母親看見了，就說：“你這孩子真奇怪，有書看，有東西吃，你還哭！”事情過去幾十年了，這一段奇怪的心理，我從來沒有對人說過?。?）選擇文中括號內(nèi)正確的讀音或者漢字。勉強______（qiángqiǎng）眼花______（獠繚）亂詫______（chàcà）異饑寒交______（逼迫）（2）給第⑥段中加橫線部分打上標點符號。他笑著給我寫了三個字______是______雞唱曉______我?guī)缀醪患偎妓鞯鼐蛯ι蟼€__