Unit 5 What does he do Part B Lets talk(教學(xué)設(shè)計(jì)+素材)-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語六年級(jí)上冊(cè)

Unit5WhatdoeshedoPartBLet’stalk(教學(xué)設(shè)計(jì)+素材)-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語六年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：人教PEP版英語六年級(jí)上冊(cè)Unit5WhatdoeshedoPartBLet'stalk

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2024年11月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的生詞和句子，能夠在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)職業(yè)詞匯，學(xué)生能夠了解不同職業(yè)的特點(diǎn)，培養(yǎng)對(duì)各種職業(yè)的尊重和理解。

3.思維品質(zhì)：通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略，提高自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識(shí)，能夠理解和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)；能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀PEP教材五年級(jí)上冊(cè)的相關(guān)詞匯和句子；對(duì)日常生活中的職業(yè)有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，喜歡通過圖片、視頻等Multimedia資源來獲取信息。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生能理解和運(yùn)用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生喜歡合作學(xué)習(xí)，愿意與同伴共同探討問題；而個(gè)別學(xué)生則更偏好獨(dú)立思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本課時(shí)，學(xué)生可能會(huì)對(duì)一些職業(yè)詞匯的用法和發(fā)音感到困惑。此外，在運(yùn)用英語進(jìn)行交流時(shí)，部分學(xué)生可能會(huì)遇到表達(dá)不準(zhǔn)確、語法錯(cuò)誤等問題。在進(jìn)行角色扮演等活動(dòng)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)因?yàn)榫o張而導(dǎo)致語言表達(dá)不暢。同時(shí)，如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高語言運(yùn)用能力，也是學(xué)生需要面臨的挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：在本節(jié)課中，將采用情景教學(xué)法、交際教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法。情景教學(xué)法可以幫助學(xué)生在新情境中自然地學(xué)習(xí)和使用英語；交際教學(xué)法強(qiáng)調(diào)在實(shí)際交流中培養(yǎng)學(xué)生的語言能力；任務(wù)型教學(xué)法則以完成具體任務(wù)為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

a.開場(chǎng)導(dǎo)入：通過展示不同職業(yè)的圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考并談?wù)撍麄冎赖穆殬I(yè)。

b.角色扮演：學(xué)生分組，模擬不同職業(yè)的角色，用英語進(jìn)行自我介紹和職業(yè)介紹，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和交際能力。

c.小組討論：學(xué)生圍繞本節(jié)課的主題，討論并分享各自的觀點(diǎn)，如最喜歡的職業(yè)原因等，發(fā)展學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維。

d.任務(wù)型活動(dòng)：學(xué)生分組完成一個(gè)與職業(yè)相關(guān)的任務(wù)，如設(shè)計(jì)一份職業(yè)介紹海報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際任務(wù)中，提高解決問題的能力。

e.總結(jié)環(huán)節(jié)：學(xué)生展示自己的任務(wù)成果，進(jìn)行課堂總結(jié)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

a.PPT：制作精美的PPT，展示不同職業(yè)的圖片、關(guān)鍵詞匯和句子，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶。

b.視頻：播放相關(guān)職業(yè)的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解各種職業(yè)的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

c.在線工具：利用在線工具，如GoogleDocs等，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行協(xié)作和互動(dòng)，提高課堂參與度。

d.生詞卡片和句子卡片：制作生詞卡片和句子卡片，方便學(xué)生隨時(shí)鞏固和復(fù)習(xí)。

e.任務(wù)單：為學(xué)生提供任務(wù)單，指導(dǎo)他們進(jìn)行任務(wù)型學(xué)習(xí)，確保課堂活動(dòng)有序進(jìn)行。

f.評(píng)價(jià)表：設(shè)計(jì)課堂評(píng)價(jià)表，讓學(xué)生在課后對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自我評(píng)估，培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞Unit5WhatdoeshedoPartBLet'stalk課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Unit5WhatdoeshedoPartBLet'stalk知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Unit5WhatdoeshedoPartBLet'stalk課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出Unit5WhatdoeshedoPartBLet'stalk課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解Unit5WhatdoeshedoPartBLet'stalk知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握英語交際技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)英語交際知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Unit5WhatdoeshedoPartBLet'stalk知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握英語交際技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Unit5WhatdoeshedoPartBLet'stalk知識(shí)點(diǎn)，掌握英語交際技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit5WhatdoeshedoPartBLet'stalk課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Unit5WhatdoeshedoPartBLet'stalk課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Unit5WhatdoeshedoPartBLet'stalk知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力：

-學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的生詞和句子，如“Whatdoeshedo?He'sadoctor.”等。

-學(xué)生能夠在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交流，如模擬醫(yī)生和病人的角色扮演。

2.文化意識(shí)：

-學(xué)生能夠了解不同職業(yè)的特點(diǎn)，如醫(yī)生、老師、警察等，增強(qiáng)對(duì)各種職業(yè)的尊重和理解。

-學(xué)生能夠通過所學(xué)知識(shí)，對(duì)不同文化背景下的職業(yè)觀念進(jìn)行初步的認(rèn)識(shí)和探討。

3.思維品質(zhì)：

-學(xué)生在小組討論和角色扮演等活動(dòng)過程中，能夠發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維，提出自己的觀點(diǎn)和問題。

-學(xué)生能夠通過分析不同職業(yè)的特點(diǎn)，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維，提高解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：

-學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)，通過預(yù)習(xí)和課堂參與，提高自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

-學(xué)生能夠通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和溝通能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

5.情感態(tài)度：

-學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)保持積極的態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)充滿好奇心和熱情。

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中能夠積極參與，展示自己的才能和自信，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。

6.實(shí)踐應(yīng)用：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，如在日常生活中用英語進(jìn)行職業(yè)介紹和交流。

-學(xué)生能夠通過完成任務(wù)型學(xué)習(xí)活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問題中，提高解決問題的能力。重點(diǎn)題型整理1.題目：請(qǐng)用英語描述下列職業(yè)的特點(diǎn)。

答案：

-Doctor：Adoctorhelpspeoplegetbetterwhentheyaresick.Theywearawhitecoatandworkinahospital.

-Teacher：Ateacherteachesstudentsinaclassroom.Theylovetoshareknowledgeandhelpstudentslearnnewthings.

-Policeman：Apolicemankeepspeoplesafe.Theywearauniformanddriveapolicecar.Theyhelpsolvecrimesandkeeporderinthecity.

-Nurse：Anursetakescareofpatientsinahospital.Theyhelpdoctorsandgivemedicinetothesick.Theyarekindandhelpful.

2.題目：請(qǐng)用英語描述你最喜歡的職業(yè)，并說明原因。

答案：

Myfavoriteprofessionisateacher.IliketobeateacherbecauseIlovetoshareknowledgeandhelpstudentslearnnewthings.Teachersareveryimportantinoursocietybecausetheyeducateandinspirestudents.Theyhelpstudentstoachievetheirdreamsandbecomesuccessfulinlife.

3.題目：請(qǐng)用英語描述你未來想要從事的職業(yè)，并說明原因。

答案：

IwanttobeadoctorwhenIgrowup.IwanttobeadoctorbecauseIwanttohelppeoplewhentheyaresick.Doctorsareveryimportantinoursocietybecausetheysavelivesandmakepeoplefeelbetter.IwanttobeadoctorsothatIcanmakeapositiveimpactontheworldandhelppeopleinneed.

4.題目：請(qǐng)用英語描述你父母的職業(yè)，并說明他們的工作內(nèi)容。

答案：

Mymotherisateacherandmyfatherisadoctor.Mymotherteachesstudentsinaclassroom.Shelovestoshareknowledgeandhelpstudentslearnnewthings.Sheteachesmath,science,andEnglish.Myfatherisadoctorandhehelpssickpeoplegetbetter.Hewearsawhitecoatandworksinahospital.Heexaminespatients,givesthemmedicine,andperformssurgeries.TheybothworkveryhardandIrespectthemalot.

5.題目：請(qǐng)用英語描述你的朋友的職業(yè)，并說明他們的工作內(nèi)容。

答案：

Myfriendisapoliceman.Hekeepspeoplesafeinourcity.Hewearsauniformanddrivesapolicecar.Hehelpssolvecrimesandkeepsorderinthecity.Healsohelpspeopleinneedandprotectsthemfromdanger.Heisabraveandkindpersonwholovestohelpothers.內(nèi)容邏輯關(guān)系重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：職業(yè)詞匯

-醫(yī)生（doctor）

-老師（teacher）

-警察（policeman）

-護(hù)士（nurse）

-學(xué)生（student）

-醫(yī)生（doctor）

-老師（teacher）

-警察（policeman）

-護(hù)士（nurse）

-學(xué)生（student）

2.句型學(xué)習(xí)：

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)

-Whatdoeshedo?

-He'sadoctor.

-Whatdoesshedo?

-She'sateacher.

-Whatdoeshedo?

-He'sapoliceman.

-Whatdoesshedo?

-She'sanurse.

-Whatdoeshedo?

-He'sastudent.

3.語法學(xué)習(xí)：

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：主謂一致

-Whatdoeshedo?He'sadoctor.

-Whatdoesshedo?She'sateacher.

-Whatdoeshedo?He'sapoliceman.

-Whatdoesshedo?She'sanurse.

-Whatdoeshedo?He'sastudent.

板書設(shè)計(jì)：

1.職業(yè)詞匯：

醫(yī)生（doctor）

老師（teacher）

警察（policeman）

護(hù)士（nurse）

學(xué)生（student）

2.句型學(xué)習(xí)：

Whatdoeshe/shedo?

He/She'sa...

3.語法學(xué)習(xí)：

主謂一致

Whatdoeshedo?He'sadoctor.

Whatd