Module 4 The world around us Unit 10 Around my home 第3課時（教學設計+素材）-2024-2025學年牛津上海版（三起）英語四年級上冊

Module4TheworldaroundusUnit10Aroundmyhome第3課時（教學設計+素材）-2024-2025學年牛津上海版（三起）英語四年級上冊主備人備課成員教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容為牛津上海版（三起）英語四年級上冊Module4TheworldaroundusUnit10Aroundmyhome的第3課時。本節(jié)課將繼續(xù)圍繞學生周圍的日常生活環(huán)境展開學習，通過觀察和描述家庭周圍的環(huán)境，提高學生的觀察能力和語言表達能力。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：在學習本節(jié)課之前，學生已經學習了Module1-Module3中的相關詞匯和句型，如描述人物、動物、顏色、大小等。在本節(jié)課中，學生將在已有知識的基礎上，進一步學習描述家庭周圍環(huán)境的詞匯和句型，如道路、公園、商店等。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠更好地運用英語描述自己周圍的環(huán)境，提高語言表達能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要圍繞英語語言能力、思維品質、文化意識和學習策略四個方面展開。

1.英語語言能力：通過觀察和描述家庭周圍的環(huán)境，提高學生的觀察能力和語言表達能力。學生能夠運用已學的詞匯和句型，準確、清晰地描述周圍的環(huán)境，提高英語語言運用能力。

2.思維品質：通過觀察家庭周圍的環(huán)境，培養(yǎng)學生的觀察力和想象力。學生需要運用觀察和思考的能力，分析家庭周圍環(huán)境的特點，并用英語進行描述，提高思維品質。

3.文化意識：通過學習描述家庭周圍環(huán)境的詞匯和句型，學生能夠了解和認識到不同文化背景下的生活環(huán)境。提高學生的文化意識，培養(yǎng)學生的跨文化交際能力。

4.學習策略：在本節(jié)課的學習過程中，學生需要運用自主學習、合作學習和探究學習的學習策略。通過觀察、討論和描述，學生能夠主動參與學習過程，提高學習效果。同時，教師引導學生運用有效的學習方法，如分類、歸納等，幫助學生形成良好的學習習慣。學情分析本節(jié)課的對象是四年級的學生，他們已經學習了一定數(shù)量的英語詞匯和句型，具備一定的英語語言基礎。在學習Module4TheworldaroundusUnit10Aroundmyhome時，他們需要將已學的語言知識運用到描述家庭周圍環(huán)境的實際情境中。

1.知識、能力、素質方面：大部分學生在英語學習中表現(xiàn)出了積極的態(tài)度，他們對學習英語有著濃厚的興趣。在語言能力方面，學生能夠掌握基本的英語發(fā)音規(guī)則，使用一些簡單的英語詞匯和句型進行日常交流。然而，部分學生在語言表達上還存在一定的困難，如詞匯量有限、語法知識不牢固等。在思維品質方面，學生具有較強的觀察力和想象力，能夠通過觀察和思考來理解新知識。在文化意識方面，學生對不同文化背景下的生活環(huán)境有一定的了解，但在跨文化交流方面還需加強。在學習策略方面，大部分學生能夠運用自主學習、合作學習和探究學習的學習策略，但部分學生在學習方法上還需指導。

2.行為習慣：學生在英語學習中表現(xiàn)出一定的行為習慣，如按時完成作業(yè)、積極參與課堂活動等。這些良好的行為習慣有利于他們的英語學習。然而，部分學生在學習過程中容易分心，缺乏自律性，這對他們的學習效果產生了一定的影響。此外，學生在家庭作業(yè)的完成上存在一定的差距，部分學生對英語學習的重視程度不夠，導致學習成績不穩(wěn)定。

3.對課程學習的影響：基于學生的知識基礎和能力水平，教師在教學過程中需要關注學生的個體差異，因材施教。對于語言能力較強的學生，可以適當提高學習難度，引導他們運用更多的詞匯和句型進行描述。對于語言能力較弱的學生，則需要從基本的語言表達入手，加強對他們的輔導和鼓勵，提高他們的自信心。在教學過程中，教師應注重培養(yǎng)學生的學習興趣，激發(fā)他們的學習積極性，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。同時，通過創(chuàng)設豐富的教學情境，引導學生主動參與課堂活動，提高他們的思維品質和跨文化交際能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與策略1.教學方法：針對本節(jié)課的教學目標和學習者特點，我選擇采用情境教學法、任務型教學法和交際教學法進行教學。情境教學法通過創(chuàng)設真實的家庭周圍環(huán)境情境，讓學生在實際情境中學習和使用英語；任務型教學法通過設計各種任務，讓學生在完成任務的過程中運用英語，提高語言能力；交際教學法通過引導學生進行互動交流，培養(yǎng)他們的跨文化交際能力。

2.教學活動設計：

(1)角色扮演：學生分組，每組選擇一個家庭周圍的環(huán)境，如公園、商店等。學生扮演不同角色，如商家、顧客等，用英語進行對話，描述各自的家庭周圍環(huán)境。

(2)小組討論：學生分小組，討論家庭周圍環(huán)境的特點和變化，用英語進行交流，培養(yǎng)學生的合作能力和語言表達能力。

(3)圖片展示：學生分組，每組選擇一張家庭周圍環(huán)境的圖片，用英語描述圖片中的內容，其他學生聽后猜測是哪個環(huán)境。

(4)情景?。簩W生分組，每組編寫一個關于家庭周圍環(huán)境的情景劇，表演給其他學生觀看，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和語言表達能力。

3.教學媒體和資源使用：

(1)PPT：使用PPT展示家庭周圍環(huán)境的圖片和相關詞匯，幫助學生更好地理解和記憶。

(2)視頻：播放有關家庭周圍環(huán)境的視頻，讓學生更直觀地了解不同環(huán)境的特點。

(3)在線工具：利用在線工具，如電子白板等，進行互動式教學，提高學生的參與度和興趣。

(4)實物模型：制作家庭周圍環(huán)境的實物模型，讓學生直觀地感受和描述環(huán)境特點。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《Aroundmyhome》這一單元。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過描述家庭周圍環(huán)境的情況？”比如，你們可以描述一下你們家附近的公園或者學校。這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何用英語描述家庭周圍環(huán)境的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解如何用英語描述家庭周圍環(huán)境的基本概念。我們可以用形容詞和介詞來描述地點和環(huán)境。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何用英語描述家庭周圍環(huán)境，以及它如何幫助我們進行有效的溝通。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調形容詞和介詞在描述家庭周圍環(huán)境中的使用。對于如何正確使用這些詞匯的部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與家庭周圍環(huán)境相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示如何用英語描述家庭周圍環(huán)境的基本步驟。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“如何用英語描述家庭周圍環(huán)境”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了如何用英語描述家庭周圍環(huán)境的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對如何用英語描述家庭周圍環(huán)境的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸為了讓學生在課后能夠更深入地了解和掌握本節(jié)課的內容，我為他們推薦了一些與本節(jié)課相關的拓展閱讀材料。這些材料涵蓋了與家庭周圍環(huán)境相關的詞匯、句型以及文化背景知識，能夠幫助學生全面掌握本節(jié)課的知識點。

1.拓展閱讀材料：

(1)英語繪本：《AroundMyHome》

這是一本關于描述家庭周圍環(huán)境的英語繪本，通過生動的插圖和簡單的英語句子，幫助學生更好地理解和描述家庭周圍環(huán)境。

(2)英語文章：《MyHometown》

這篇文章介紹了一個孩子對自己家鄉(xiāng)的描述，其中包括了家庭周圍環(huán)境、地標建筑等。學生可以通過閱讀這篇文章，學習如何用英語描述自己的家鄉(xiāng)。

(3)英語視頻：YouTube上的“AroundMyHome”頻道

這個頻道提供了一系列關于家庭周圍環(huán)境的英語短視頻，內容包括家庭、公園、商店等。學生可以通過觀看這些視頻，提高自己的英語聽力水平，同時學習如何用英語描述家庭周圍環(huán)境。

2.課后自主學習和探究：

(1)學生可以利用網絡資源，如Google地圖，搜索自己家周圍的地理環(huán)境，嘗試用英語描述這些環(huán)境，并練習如何向他人介紹自己的家。

(2)學生可以邀請父母或朋友一起，用英語描述家庭周圍的環(huán)境，并互相練習聽力。

(3)學生可以嘗試用英語寫一篇關于自己家庭周圍環(huán)境的短文，并與其他同學分享，互相學習和提高。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學內容，提高學生的英語寫作能力，我為大家設計了以下幾個課后作業(yè)題型：

題型1：描述家庭周圍環(huán)境

請用英語描述你的家庭周圍環(huán)境，包括道路、公園、商店等。要求語句通順，用詞準確。

答案示例：

Myhomeislocatedinabustlingcity.Outsidemyhouse,thereisawideroadwithmanyshopsandrestaurants.Acrosstheroad,thereisabeautifulparkwithtrees,flowers,andaplayground.Nearby,thereisasupermarketwheremyfamilyoftenshopsforgroceries.

題型2：編寫一個關于家庭周圍環(huán)境的短故事

請根據(jù)你的家庭周圍環(huán)境，編寫一個短故事。要求故事內容有趣，能夠展示家庭周圍環(huán)境的特點。

答案示例：

Onceuponatime,therewasalittleboynamedTomwholivedinasmalltown.Tomlovedexploringtheworldaroundhim.Oneday,hedecidedtotakeawalkaroundhishomeanddiscoveredmanyinterestingthings.Hesawbirdssinginginthetrees,dogsplayinginthepark,andpeopleshoppinginthestores.Tomfelthappytoliveinsuchawonderfulplace.

題型3：家庭周圍環(huán)境調查報告

請調查你的家庭周圍環(huán)境，了解家庭周圍環(huán)境的變化和人們的行為。要求用英語寫成調查報告。

答案示例：

Title:調查報告：家庭周圍環(huán)境的變化

Introduction:

Iconductedasurveyaroundmyhometoobservethechangesintheenvironmentandthebehaviorofpeople.

Body:

1.Inoticedthatmoretreeshavebeenplantedintheparknearmyhome.Thishasmadetheparklookmorebeautifulandprovidedabetterplaceforpeopletorelax.

2.Iobservedthatpeoplearemoreawareoftheimportanceofkeepingtheenvironmentclean.Isawmanypeoplepickinguplitterandthrowingitinthebins.

3.Inoticedthatmorestoresandrestaurantshaveopenedaroundmyhome.Thishasmadeitmoreconvenientforpeopletoshopandeat.

Conclusion:

Fromthesurvey,Icanseethattherearemanypositivechangeshappeningaroundmyhome.Ihopethateveryonecancontinuetoworktogethertokeepourenvironmentcleanandbeautiful.

題型4：家庭周圍環(huán)境宣傳海報

請設計一個關于家庭周圍環(huán)境的宣傳海報，用于向他人介紹你的家庭周圍環(huán)境。要求海報內容豐富，設計新穎。

答案示例（圖片展示）：

[圖片展示：海報設計，包括家庭周圍環(huán)境的特點、圖片、文字等]

題型5：家庭周圍環(huán)境日記

請寫一篇關于家庭周圍環(huán)境的日記，記錄你在家庭周圍環(huán)境中的所見所聞。要求日記內容真實，用詞準確。

答案示例：

Date:March15,2023

Today,Itookawalkaroundmyhomeandobservedmanyinterestingthings.Isawchildrenplayinginthepark,peoplewalkingtheirdogs,andvendorssellingfruitsandvegetablesonthestreet.Theweatherwasbeautiful,withclearskiesandwarmsunshine.Ifelthappytoliveinsuchavibrantandlivelyplace.板書設計①家庭周圍環(huán)境的主要詞匯：道路、公