Module 4 The world around us Unit 10 Around my home 第3課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)+素材）-2024-2025學(xué)年牛津上海版（三起）英語四年級(jí)上冊

Module4TheworldaroundusUnit10Aroundmyhome第3課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)+素材）-2024-2025學(xué)年牛津上海版（三起）英語四年級(jí)上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為牛津上海版（三起）英語四年級(jí)上冊Module4TheworldaroundusUnit10Aroundmyhome的第3課時(shí)。本節(jié)課將繼續(xù)圍繞學(xué)生周圍的日常生活環(huán)境展開學(xué)習(xí)，通過觀察和描述家庭周圍的環(huán)境，提高學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了Module1-Module3中的相關(guān)詞匯和句型，如描述人物、動(dòng)物、顏色、大小等。在本節(jié)課中，學(xué)生將在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)描述家庭周圍環(huán)境的詞匯和句型，如道路、公園、商店等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地運(yùn)用英語描述自己周圍的環(huán)境，提高語言表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞英語語言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)策略四個(gè)方面展開。

1.英語語言能力：通過觀察和描述家庭周圍的環(huán)境，提高學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力。學(xué)生能夠運(yùn)用已學(xué)的詞匯和句型，準(zhǔn)確、清晰地描述周圍的環(huán)境，提高英語語言運(yùn)用能力。

2.思維品質(zhì)：通過觀察家庭周圍的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。學(xué)生需要運(yùn)用觀察和思考的能力，分析家庭周圍環(huán)境的特點(diǎn)，并用英語進(jìn)行描述，提高思維品質(zhì)。

3.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)描述家庭周圍環(huán)境的詞匯和句型，學(xué)生能夠了解和認(rèn)識(shí)到不同文化背景下的生活環(huán)境。提高學(xué)生的文化意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。

4.學(xué)習(xí)策略：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)策略。通過觀察、討論和描述，學(xué)生能夠主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)方法，如分類、歸納等，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象是四年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一定數(shù)量的英語詞匯和句型，具備一定的英語語言基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)Module4TheworldaroundusUnit10Aroundmyhome時(shí)，他們需要將已學(xué)的語言知識(shí)運(yùn)用到描述家庭周圍環(huán)境的實(shí)際情境中。

1.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：大部分學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出了積極的態(tài)度，他們對(duì)學(xué)習(xí)英語有著濃厚的興趣。在語言能力方面，學(xué)生能夠掌握基本的英語發(fā)音規(guī)則，使用一些簡單的英語詞匯和句型進(jìn)行日常交流。然而，部分學(xué)生在語言表達(dá)上還存在一定的困難，如詞匯量有限、語法知識(shí)不牢固等。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生具有較強(qiáng)的觀察力和想象力，能夠通過觀察和思考來理解新知識(shí)。在文化意識(shí)方面，學(xué)生對(duì)不同文化背景下的生活環(huán)境有一定的了解，但在跨文化交流方面還需加強(qiáng)。在學(xué)習(xí)策略方面，大部分學(xué)生能夠運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)策略，但部分學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上還需指導(dǎo)。

2.行為習(xí)慣：學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出一定的行為習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、積極參與課堂活動(dòng)等。這些良好的行為習(xí)慣有利于他們的英語學(xué)習(xí)。然而，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中容易分心，缺乏自律性，這對(duì)他們的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生了一定的影響。此外，學(xué)生在家庭作業(yè)的完成上存在一定的差距，部分學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的重視程度不夠，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定。

3.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：基于學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和能力水平，教師在教學(xué)過程中需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。對(duì)于語言能力較強(qiáng)的學(xué)生，可以適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度，引導(dǎo)他們運(yùn)用更多的詞匯和句型進(jìn)行描述。對(duì)于語言能力較弱的學(xué)生，則需要從基本的語言表達(dá)入手，加強(qiáng)對(duì)他們的輔導(dǎo)和鼓勵(lì)，提高他們的自信心。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，通過創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，提高他們的思維品質(zhì)和跨文化交際能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，我選擇采用情境教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法和交際教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。情境教學(xué)法通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的家庭周圍環(huán)境情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和使用英語；任務(wù)型教學(xué)法通過設(shè)計(jì)各種任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中運(yùn)用英語，提高語言能力；交際教學(xué)法通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，培養(yǎng)他們的跨文化交際能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

(1)角色扮演：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)家庭周圍的環(huán)境，如公園、商店等。學(xué)生扮演不同角色，如商家、顧客等，用英語進(jìn)行對(duì)話，描述各自的家庭周圍環(huán)境。

(2)小組討論：學(xué)生分小組，討論家庭周圍環(huán)境的特點(diǎn)和變化，用英語進(jìn)行交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和語言表達(dá)能力。

(3)圖片展示：學(xué)生分組，每組選擇一張家庭周圍環(huán)境的圖片，用英語描述圖片中的內(nèi)容，其他學(xué)生聽后猜測是哪個(gè)環(huán)境。

(4)情景劇：學(xué)生分組，每組編寫一個(gè)關(guān)于家庭周圍環(huán)境的情景劇，表演給其他學(xué)生觀看，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和語言表達(dá)能力。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

(1)PPT：使用PPT展示家庭周圍環(huán)境的圖片和相關(guān)詞匯，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

(2)視頻：播放有關(guān)家庭周圍環(huán)境的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解不同環(huán)境的特點(diǎn)。

(3)在線工具：利用在線工具，如電子白板等，進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，提高學(xué)生的參與度和興趣。

(4)實(shí)物模型：制作家庭周圍環(huán)境的實(shí)物模型，讓學(xué)生直觀地感受和描述環(huán)境特點(diǎn)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Aroundmyhome》這一單元。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過描述家庭周圍環(huán)境的情況？”比如，你們可以描述一下你們家附近的公園或者學(xué)校。這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何用英語描述家庭周圍環(huán)境的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解如何用英語描述家庭周圍環(huán)境的基本概念。我們可以用形容詞和介詞來描述地點(diǎn)和環(huán)境。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何用英語描述家庭周圍環(huán)境，以及它如何幫助我們進(jìn)行有效的溝通。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)形容詞和介詞在描述家庭周圍環(huán)境中的使用。對(duì)于如何正確使用這些詞匯的部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與家庭周圍環(huán)境相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何用英語描述家庭周圍環(huán)境的基本步驟。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何用英語描述家庭周圍環(huán)境”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了如何用英語描述家庭周圍環(huán)境的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)如何用英語描述家庭周圍環(huán)境的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。拓展與延伸為了讓學(xué)生在課后能夠更深入地了解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容，我為他們推薦了一些與本節(jié)課相關(guān)的拓展閱讀材料。這些材料涵蓋了與家庭周圍環(huán)境相關(guān)的詞匯、句型以及文化背景知識(shí)，能夠幫助學(xué)生全面掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。

1.拓展閱讀材料：

(1)英語繪本：《AroundMyHome》

這是一本關(guān)于描述家庭周圍環(huán)境的英語繪本，通過生動(dòng)的插圖和簡單的英語句子，幫助學(xué)生更好地理解和描述家庭周圍環(huán)境。

(2)英語文章：《MyHometown》

這篇文章介紹了一個(gè)孩子對(duì)自己家鄉(xiāng)的描述，其中包括了家庭周圍環(huán)境、地標(biāo)建筑等。學(xué)生可以通過閱讀這篇文章，學(xué)習(xí)如何用英語描述自己的家鄉(xiāng)。

(3)英語視頻：YouTube上的“AroundMyHome”頻道

這個(gè)頻道提供了一系列關(guān)于家庭周圍環(huán)境的英語短視頻，內(nèi)容包括家庭、公園、商店等。學(xué)生可以通過觀看這些視頻，提高自己的英語聽力水平，同時(shí)學(xué)習(xí)如何用英語描述家庭周圍環(huán)境。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

(1)學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如Google地圖，搜索自己家周圍的地理環(huán)境，嘗試用英語描述這些環(huán)境，并練習(xí)如何向他人介紹自己的家。

(2)學(xué)生可以邀請(qǐng)父母或朋友一起，用英語描述家庭周圍的環(huán)境，并互相練習(xí)聽力。

(3)學(xué)生可以嘗試用英語寫一篇關(guān)于自己家庭周圍環(huán)境的短文，并與其他同學(xué)分享，互相學(xué)習(xí)和提高。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的英語寫作能力，我為大家設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)課后作業(yè)題型：

題型1：描述家庭周圍環(huán)境

請(qǐng)用英語描述你的家庭周圍環(huán)境，包括道路、公園、商店等。要求語句通順，用詞準(zhǔn)確。

答案示例：

Myhomeislocatedinabustlingcity.Outsidemyhouse,thereisawideroadwithmanyshopsandrestaurants.Acrosstheroad,thereisabeautifulparkwithtrees,flowers,andaplayground.Nearby,thereisasupermarketwheremyfamilyoftenshopsforgroceries.

題型2：編寫一個(gè)關(guān)于家庭周圍環(huán)境的短故事

請(qǐng)根據(jù)你的家庭周圍環(huán)境，編寫一個(gè)短故事。要求故事內(nèi)容有趣，能夠展示家庭周圍環(huán)境的特點(diǎn)。

答案示例：

Onceuponatime,therewasalittleboynamedTomwholivedinasmalltown.Tomlovedexploringtheworldaroundhim.Oneday,hedecidedtotakeawalkaroundhishomeanddiscoveredmanyinterestingthings.Hesawbirdssinginginthetrees,dogsplayinginthepark,andpeopleshoppinginthestores.Tomfelthappytoliveinsuchawonderfulplace.

題型3：家庭周圍環(huán)境調(diào)查報(bào)告

請(qǐng)調(diào)查你的家庭周圍環(huán)境，了解家庭周圍環(huán)境的變化和人們的行為。要求用英語寫成調(diào)查報(bào)告。

答案示例：

Title:調(diào)查報(bào)告：家庭周圍環(huán)境的變化

Introduction:

Iconductedasurveyaroundmyhometoobservethechangesintheenvironmentandthebehaviorofpeople.

Body:

1.Inoticedthatmoretreeshavebeenplantedintheparknearmyhome.Thishasmadetheparklookmorebeautifulandprovidedabetterplaceforpeopletorelax.

2.Iobservedthatpeoplearemoreawareoftheimportanceofkeepingtheenvironmentclean.Isawmanypeoplepickinguplitterandthrowingitinthebins.

3.Inoticedthatmorestoresandrestaurantshaveopenedaroundmyhome.Thishasmadeitmoreconvenientforpeopletoshopandeat.

Conclusion:

Fromthesurvey,Icanseethattherearemanypositivechangeshappeningaroundmyhome.Ihopethateveryonecancontinuetoworktogethertokeepourenvironmentcleanandbeautiful.

題型4：家庭周圍環(huán)境宣傳海報(bào)

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于家庭周圍環(huán)境的宣傳海報(bào)，用于向他人介紹你的家庭周圍環(huán)境。要求海報(bào)內(nèi)容豐富，設(shè)計(jì)新穎。

答案示例（圖片展示）：

[圖片展示：海報(bào)設(shè)計(jì)，包括家庭周圍環(huán)境的特點(diǎn)、圖片、文字等]

題型5：家庭周圍環(huán)境日記

請(qǐng)寫一篇關(guān)于家庭周圍環(huán)境的日記，記錄你在家庭周圍環(huán)境中的所見所聞。要求日記內(nèi)容真實(shí)，用詞準(zhǔn)確。

答案示例：

Date:March15,2023

Today,Itookawalkaroundmyhomeandobservedmanyinterestingthings.Isawchildrenplayinginthepark,peoplewalkingtheirdogs,andvendorssellingfruitsandvegetablesonthestreet.Theweatherwasbeautiful,withclearskiesandwarmsunshine.Ifelthappytoliveinsuchavibrantandlivelyplace.板書設(shè)計(jì)①家庭周圍環(huán)境的主要詞匯：道路、公