中班語言《小老鼠上燈臺》教案

1、幼兒園小班語言教案：燈臺上的小老鼠活動目標：1.學習兒歌，感受兒歌的節(jié)奏。2.兒歌可以用簡單的模仿動作來表演，體驗表演的樂趣。活動準備：1.學習兒歌，感受兒歌的節(jié)奏。2.兒歌可以用簡單的模仿動作來表演，體驗表演的樂趣?；顒恿鞒蹋菏紫?，老師引導(dǎo)孩子們聽音樂和模仿各種小動物。1.聽音樂，老師和學生可以一起自由表演。2.老師問孩子：你剛才表演了什么動物？你喜歡誰？它是哪種動物？第二，老師邀請孩子們觀看木偶劇，并學習閱讀兒歌。1.老師講述兒歌的故事，并展示圖片幫助孩子們理解兒歌。2.老師們用木偶來完整地朗讀兒歌。3.教師表演。孩子們和老師一起閱讀和學習兒歌。第三，引導(dǎo)孩子在閱讀兒歌的同時做自己的事情。

2、1、以提問的形式，加深兒童對歌曲內(nèi)容的印象。請告訴剛才在節(jié)目中的孩子們。(鼠標)(2)太好了。你清楚地看到老鼠在做什么嗎？(引導(dǎo)孩子們說：站在燈臺上偷油吃)讓孩子們一起讀幾遍。小老鼠來到這么高的燈臺，偷走了油。它怎么了？(無法趴下)(4)最后，老鼠是怎么下來的？(引導(dǎo)孩子說：滾下來)誰能滾下來？讓我們一起學習。(讓孩子們邊做動作邊學：嘰里咕嚕)2.老師在閱讀兒歌時指導(dǎo)孩子們做自己的事情。老師喊著，“小老鼠，爬上燈臺，偷油吃，不能下來?！蹦菚r，雙手的食指使老鼠在胸前相對移動。當老師讀“喵，喵，喵，貓來了”時，他學著小貓走了。3、啟發(fā)孩子思考“李稷汩汩滾下來”應(yīng)該做什么動作？老師提示孩子把手放在胸

3、前，蹲下時從上到下打拳擊。3.孩子們可以自由練習他們的動作，感受其中的樂趣。(1)鼓勵孩子用音樂自由模仿。(2)指導(dǎo)兒童嘗試兩人或三人一組表演。教師和孩子一起表演兒歌，感受表演的樂趣。1.孩子們玩老鼠，老師玩貓。2.孩子們扮演老鼠或“貓”一起表演?；顒訑U展：兒童聽歌小老鼠上燈臺總結(jié)和反思：本次活動中的兒歌是一首經(jīng)典的兒童歌曲，具有兒童的興趣和節(jié)奏，易于兒童理解。為此，我選擇了這項活動，并設(shè)定了以下目標：學習兒歌，感受兒歌的節(jié)奏，用簡單的模仿動作表達兒歌，體驗表演的樂趣。在活動開始時，我用圖片講故事來幫助孩子們理解兒歌的內(nèi)容。孩子們很快被吸引，開始學習兒歌。在此基礎(chǔ)上，我也抓住了孩子們的興趣，讓他們看木偶劇，讀每一首詩來表演木偶。孩子們可以很容易地記住兒歌。為了不讓孩子們覺得他們在反復(fù)背誦兒歌，我用手指木偶和孩子們一起表演。孩子們已經(jīng)掌握了兒歌。有許多形式，孩子們很容易接受。在活動過程中，我指導(dǎo)孩子們練習創(chuàng)造動作表演，孩子們體