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1、后白塔小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核試題氣體的熱脹冷縮(四年下冊(cè))班別 姓名 座號(hào) 成績(jī) 完成下列操作1、講述儀器用品名稱(20分)燒瓶(10分) 水槽(或燒杯)(5分) 氣球(5分)2、氣球受熱的變化(40分)在燒瓶口上套一個(gè)小氣球(20分)將燒瓶放入熱水中,觀察氣球的大小變化(20分)3、氣球受冷的變化(30分)將燒瓶放入冷水中,觀察氣球的大小變化(15分)解釋氣球大小變化的原因(15分)4、整理儀器(10分)儀器用品能整齊放回原處實(shí)驗(yàn)記錄氣球大小變化證明: 后白塔小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核評(píng)分表試題:氣體的熱脹冷縮(四年下冊(cè))學(xué)校: 班級(jí): 考核日期: 年 月 日 姓名評(píng)分細(xì)則1、講述儀器用品名稱。(2
2、0分)燒瓶(10分)水槽(或燒杯)(5分)氣球(5分)2、氣球受熱的變化(40分)在燒瓶口上套一個(gè)小氣球(20分)將燒瓶放入熱水中,觀察氣球的大小變化(20分)3、氣球受冷的變化(30分)將燒瓶放入冷水中,觀察氣球的大小變化(15分)解釋氣球大小變化的原因(15分)4、整理儀器(10分)儀器用品整齊放回原處(10分)總分監(jiān)考員簽名:后白塔小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核試題磁鐵兩極的相互作用(三年下冊(cè))班別 姓名 座號(hào) 成績(jī) 完成下列操作1講述儀器用品名稱(20分) 條形磁鐵(10分) 指出一塊條形磁鐵的南極和北極(涂色的條形磁鐵)(10分)2觀察磁鐵兩極的相互作用(35分) 將兩塊涂色的條形磁鐵兩極相互
3、接近,觀察發(fā)生的現(xiàn)象(20分) 判斷磁鐵兩極相互作用的結(jié)果,填寫實(shí)驗(yàn)記錄(15分)3、判斷未涂色條形磁鐵的南極和北極(35分) 將涂色條形磁鐵與未涂色條形磁鐵靠近(10分) 判斷未涂色條形磁鐵的南極和北極,用S和N標(biāo)上記號(hào)(15分)4整理儀器(10分) 儀器用品整齊放回原處。實(shí)驗(yàn)記錄磁鐵兩極相互作用的結(jié)果:同極相互 ,異極相互 后白塔小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核評(píng)分表試題:磁鐵兩極的相互作用(三年下冊(cè))學(xué)校: 班級(jí): 考核日期: 年 月 日 姓名評(píng)分細(xì)則1、講述儀器用品名稱。(20分)條形磁鐵(10分)指出一塊條形磁鐵的南極和北極(涂色的條形磁鐵)(10分)2、觀察磁鐵兩極的相互作用(35分)將兩塊涂
4、色的條形磁鐵兩極相互接近,觀察發(fā)生的現(xiàn)象(20分)判斷磁鐵兩極相互作用的結(jié)果,填寫實(shí)驗(yàn)記錄(15分)3、判斷未涂色條形磁鐵的南極和北極(35分)將涂色條形磁鐵與未涂色條形磁鐵靠近(10分)判斷未涂色條形磁鐵的南極和北極,用S和N標(biāo)上記號(hào)(15分)整理儀器(10分)儀器用品整齊放回原處(10分)總分監(jiān)考員簽名:后白塔小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)技能操作測(cè)試試題班別 姓名 座號(hào) 成績(jī) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模憾ɑ喌淖饔脤?shí)驗(yàn)器材:定滑輪、鐵架臺(tái)、測(cè)力計(jì)、杠桿尺、鉤碼等。實(shí)驗(yàn)步驟:1、用測(cè)力計(jì)提起50克的鉤碼,測(cè)出所用的拉力。 2、用定滑輪提起50克的鉤碼,測(cè)出所用的拉力。 3、用定滑輪提起50克的鉤碼,朝不同的方向用
5、力。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1、用測(cè)力計(jì)豎直提起50克的鉤碼,用力_牛。2、用定滑輪提起50克的鉤碼,所用的拉力_牛。我的發(fā)現(xiàn):_。后白塔小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)技能操作實(shí)驗(yàn)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)操作評(píng)分表考點(diǎn): 場(chǎng)次: 抽簽號(hào): 考號(hào) 得分: 監(jiān)考員簽名: 實(shí)驗(yàn)步驟評(píng)分點(diǎn)滿分值實(shí)得分1用測(cè)力計(jì)提起50克的鉤碼,測(cè)出所用的拉力。52用定滑輪提起50克的鉤碼,測(cè)出所用的拉力。53用定滑輪提起50克的鉤碼,朝不同的方向用力。5注:此表監(jiān)考員填寫,不得發(fā)給考生后白塔小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核試題唾液能否消化淀粉(六年下冊(cè))實(shí)驗(yàn)名稱:唾液能否消化淀粉實(shí)驗(yàn)材料:水槽、試管、試管架、溫水、碘酒、滴管、溫度計(jì)等。實(shí)驗(yàn)步驟:1、取兩支試管,分別左右加入等量的淀粉液,在一支試管中加入少量唾液,并搖勻。2、將兩支試管放入37左右的溫水中。3、過一會(huì)兒分別往兩支試管中加入一滴碘酒,觀察現(xiàn)象。我的發(fā)現(xiàn):沒加唾液的淀粉液變成了淺藍(lán)色,加了唾液淀粉液沒有變色。我的結(jié)論:唾液能消化淀粉。 六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)技能操作測(cè)試試題 唾液能否消化淀粉實(shí)驗(yàn)操作評(píng)分表考點(diǎn): 場(chǎng)次: 抽簽號(hào): 考號(hào) 得分: 監(jiān)考員簽名: 實(shí)驗(yàn)步驟評(píng)分點(diǎn)滿分值實(shí)得分1取兩支試管,分
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