語文（心得）之快樂語文需要樹立學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中的自信

1、語文論文之快樂語文需要樹立學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中的自信 1、教師首先應(yīng)該是自信的，并在潛移默化中把這種自信傳遞給學(xué)生。 實(shí)際中我的做法是我從不掩飾自己的優(yōu)點(diǎn)，并對(duì)學(xué)生大聲的說出來，有時(shí)候還可以帶一些藝術(shù)性的夸張，把那種溢于言表的驕傲、自豪、自信表達(dá)的淋漓盡致，感染學(xué)生，讓學(xué)生知道他們的老師是多么的優(yōu)秀，他們應(yīng)該為有這樣一個(gè)老師而感到自豪、驕傲。如此，天長日久，學(xué)生也可以成為一個(gè)這樣的人，成為一個(gè)足夠優(yōu)秀，足夠自豪的孩子，最起碼，他會(huì)有這樣一個(gè)心態(tài)，具有一個(gè)足可以向優(yōu)秀進(jìn)發(fā)的心態(tài)。 2、要讓學(xué)生在心里明白，語文的學(xué)習(xí)其實(shí)是一件很簡單很有趣的事情。 在課堂上我給予學(xué)生充分的自由，允許學(xué)生將生活引入課堂，

2、讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，可以大膽地提出自己的疑惑，并在小組合作討論中、課堂大討論中加以解決，從而得以彰顯自己的個(gè)人魅力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自我價(jià)值，得以在學(xué)習(xí)中獲得快樂，滿足。 語文所學(xué)的知識(shí)，其實(shí)就是我們?nèi)粘Ｉ钪械膬?nèi)容，如同陽光與空氣陪伴在我們的周圍，它就在我們的身邊。我們開口說話，與人交流，離不開語文知識(shí)，你說的內(nèi)容是否清楚明白，是否簡潔有力，是否豐富多彩，是否津津有味，是否能夠引起別人的興趣，全依仗語文水平的高低，有的時(shí)候，我們很是佩服某一個(gè)人，覺得它侃侃而談，很具有吸引人，這就是語文水平的展示。同時(shí)，你對(duì)他發(fā)言說話的評(píng)價(jià)也是一種語文水平的體現(xiàn)。在我們身邊，報(bào)紙、雜志、書籍、電視、電影、音樂甚至是

3、廣告都是語文知識(shí)的展示，都離不開語文知識(shí)的幫助。就是我們來欣賞，沒有一定的語文知識(shí)能夠感受到其中的魅力所在嗎？語文就在我們身邊，就如清風(fēng)明月陪伴在我們身邊，只要我們擁有一顆進(jìn)取的心靈，語文的感悟就無處不在，無處不在的語文知識(shí)，你還覺得很難嗎？ 3、要讓學(xué)生明白，在學(xué)習(xí)中犯錯(cuò)并不可怕有一些學(xué)生心里承受能力較弱，在學(xué)習(xí)中，在作業(yè)中，總是力求最好，總是力求不犯錯(cuò)，這樣的學(xué)習(xí)心態(tài)只是給自己增添了無謂的壓力，讓自己時(shí)刻都處在一種緊張的氛圍之中。而基礎(chǔ)差些的學(xué)生，怕自己再一次犯錯(cuò)，遇到難題猶猶豫豫總是不敢下手，浪費(fèi)了很多時(shí)間，學(xué)習(xí)、作業(yè)的質(zhì)量一點(diǎn)兒也不高。 其實(shí)在學(xué)習(xí)中犯錯(cuò)，就如小時(shí)候?qū)W習(xí)走路摔跤一般，沒有什么可害怕的。犯錯(cuò)并不可怕，犯了錯(cuò)反而可以讓我們更好的發(fā)現(xiàn)自己的問題所在，早一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)，從而可以及時(shí)的糾正，爭取下一次不再犯同樣的錯(cuò)誤。而且，在生活學(xué)習(xí)中沒有過不去的