貴陽市高二上學(xué)期語文期中考試試卷C卷（測試）

1、貴陽市高二上學(xué)期語文期中考試試卷C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共37分)1. （12分） (2017高三上臺州月考) 閱讀下面的文字，完成下列小題。我早年去蘇州市，那時還沒出租車呢，叫輛人力車，坐在上面，欣賞著小橋流水，聽著洗衣洗菜女子的吳儂軟語 ， 不熟悉的溫情撲面而來，恍如置身于舊電影之中。一個北方壯漢游走在古街舊巷，頗感同宗文化的差異?！炯住繚皲蹁醯木?，浸出綠苔；斑駁的墻，爬滿古藤，透著歷史和文化?！疽摇啃r候?qū)μK州的了解僅限于“上有天堂，下有蘇杭（宋范成大吳郡志）”，再無其它。當(dāng)你真真切切地置身其中，才知這天堂的誘惑。蘇州的園林可謂名揚(yáng)遐邇。我移步換景，她

2、千姿百態(tài)。即使入我眼時已不是本來面目，但仍能看出她早年的風(fēng)姿。一個有內(nèi)涵的老者，風(fēng)燭殘年也藏不住道骨仙風(fēng)?！颈空驹谔K州小園中，可以看到清，看到明，看到元，看到宋，看到文人墨客的高遠(yuǎn)，看到雅士高人的閑情等等。我曾經(jīng)動過心，人生如有第二居所，一定住在此，享受書中的閑趣，繼承古人的文明。蘇州沒有大城市的喧囂 ， 桃紅柳綠之間都是鶯歌燕舞，連個佐酒的小菜都讓北方人不好意思動箸。（1） 文段中劃線詞語，運(yùn)用不正確的一項是（ ） A . 吳儂軟語B . 即使C . 風(fēng)姿D . 喧囂（2） 文段中劃線的甲、乙、丙句，標(biāo)點錯誤的一項是（ ） A . 【甲】B . 【乙】C . 【丙】2. （8分） (201

3、6高三上滕州月考) 閱讀下面的文字，完成小題。孤兒劉斌立秦浩又查看了一下打包的行李，確定無誤了才去廚房。他妻子4點就起來煮了紅薯粥，他看了看那半鍋粥，舀了一碗，又倒進(jìn)鍋里一小半。妻子并沒有注意到，但仍舊習(xí)慣性地提醒他“早飯要吃飽”。秦浩進(jìn)屋子只看了一眼孩子，沒敢親她。小家伙睡得淺，弄醒了，知道爸爸要走，必然哭天喊地。一個大背包上了肩，手里還有一個灰突突的大尼龍面料的行李包，秦浩看著妻子，沒有再說話，只是下巴抬了抬。妻子知道其中的含義“我走了，家里靠你了!”這是秦浩每年里都要經(jīng)歷的分離，可能大家都已經(jīng)習(xí)慣了。走下樓，秦浩就看見路燈底下已經(jīng)有兩個同伴在那兒抽煙等他了。他們手里也都有一個大大的尼龍面

4、料的行李包，在路燈下，包上“錫山礦務(wù)局”的印字特別顯眼。那幾個字也印入了秦浩的眼睛，他手里也有一個?！板a山礦務(wù)局”那幾個字在他心里狠狠地戳了一下。曾經(jīng)錫山礦務(wù)局是這個城市最好的單位，不管工資、福利，甚至秦浩背后的那片家屬樓，都曾經(jīng)是這個城市最讓人羨慕的。他們手里這個大行李包，就是某年單位組織外出考查學(xué)習(xí)時，每個員工發(fā)的福利。而如今，秦浩還得用這個包，裝起自己的衣衫瑣碎，出去打工。三個人相互看了看，點了點頭，一起朝礦區(qū)大門而去。黑黢黢的礦區(qū)內(nèi)，似乎空無一人。路燈已沒幾盞好的。三個人抽著煙，倒是煙頭一亮一亮的，顯出了幾分活力。大門口的鐵門虛關(guān)著，他們發(fā)現(xiàn)那兒還站著一個人?！皬V路，你怎么又來了？”秦

5、浩先發(fā)問。衛(wèi)廣路把煙頭掐了，狠狠用腳踩著。邊碾腳邊說：“我把娃娃交給我妹妹了，這兒不可能找到工作，我必須出去打工?！薄澳阕吡?，你娃兒不是成孤兒了，要不得哦?！绷硪粋€聲音說。秦浩趕緊用手止住那人，但是昏暗的燈光中，已看見廣路眼神瞬間黯然了?！八懔怂懔?，走，掙到錢再打算?！币恢桓觳怖饛V路。秦浩看了一眼大伙兒，邊走邊說：“也好，又是我們四個一起，互相有個照顧?！毙l(wèi)廣路和秦浩他們一起在外面打工兩年了，可是在家的妻子一直到肝部疼痛到無法忍受才去醫(yī)院，確診是肝癌晚期，廣路趕回家不到三天，妻子就去世了。這個礦區(qū)里，很多職工都死于這個疾病。大家其實都知道，有些工種因為當(dāng)年缺少勞動保護(hù)，身體受到了很大的侵害。

6、本來有一年大家還準(zhǔn)備上訪爭取一些基本權(quán)利，但是就在那年，礦區(qū)停產(chǎn)了，接著被宣布為資源枯竭。秦浩他們坐上了早班長途車，他們接下來的兩天都會在路上。長途車要走4個小時，把他們帶到省城，他們要換火車北上17個小時，到達(dá)北方的一個省會城市。秦浩是第一批走出去的錫山礦務(wù)局的工人。他當(dāng)年是負(fù)責(zé)礦區(qū)鍋爐班的班長，鍋爐班負(fù)責(zé)整個礦區(qū)的熱水供應(yīng)，三班倒24小時從不停歇。當(dāng)年礦場停業(yè)，秦浩整整一年都無法在這個城市找到工作。礦場倒了，幾萬員工和十幾萬的家屬頓時都沒有了生計。而這個大山里的小城市，哪里能夠，承載得了這個負(fù)擔(dān)呢？秦浩北上之路，經(jīng)歷了三個城市，最終找到了現(xiàn)在的工作，為一個小區(qū)的供暖站負(fù)責(zé)整個冬季燒鍋爐。他

7、站穩(wěn)腳跟后，陸續(xù)把自己鍋爐班的一幫弟兄都介紹了過來。工作從每年的深秋圈煤開始干起，到次年春天的3月停止。每個冬天，秦浩能掙到一份相當(dāng)辛苦但至少能讓家人溫飽一年的收入。而家鄉(xiāng)那個城市對他來說，就是個永遠(yuǎn)想念，但沒有希望的地方。長途車上，司機(jī)開了收音機(jī)，中央人民廣播電臺的早聞新聞已經(jīng)開始播音了。第一個讓秦浩他們打開話匣子的話題是，播音員說為了響應(yīng)中央關(guān)于節(jié)能的號召，今年北方城市普遍延后了開始供暖的時間，同時供暖的溫度會下降。節(jié)能意味著燒爐工工作量減小，雖然只是延后三天，但是秦浩他們似乎已經(jīng)感覺到今年能拿到手的收入一定會減少了。大家開始七嘴八舌，但意思都是一樣的，就是明年春天燒鍋爐的工作一結(jié)束，必須

8、得留在當(dāng)?shù)卦僬艺夜ぷ?，爭取多掙點錢再回家。秦浩沒有參與討論，因為他又聽到另外一則新聞。播音員正在念著一串城市的名字，那是國家公布的第二批“資源枯竭性城市”名單。秦浩聽到了熟悉的那個名字。長途車已經(jīng)盤山走了一段，秦浩回過身去，從車窗回望著已經(jīng)在大山深處的城市。清晨，那些星羅棋布的燈火，只是那個城市里還沒有斷息的活力。只是離世界越遠(yuǎn)，就越像一個孤兒，即將被永遠(yuǎn)地遺忘在大山里了。（有刪改） （1） 分析文中畫線的兩個句子的表現(xiàn)手法與表達(dá)效果?！板a山礦務(wù)局”那幾個字在他心里狠狠地戳了一下。衛(wèi)廣路把煙頭掐了，狠狠用腳踩著，邊碾腳邊說：“我把娃娃交給我妹妹了，這兒不可能找到工作，我必須出去打工?！保?）

9、請簡要分析小說中“黑黢黢的礦區(qū)內(nèi)，似乎空無一人。路燈已沒幾盞好的。三個人抽著煙，倒是煙頭一亮一亮的，顯出了幾分活力。大門口的鐵門虛關(guān)著，他們發(fā)現(xiàn)那兒還站著一個人。”的作用。（3） 小說在刻畫秦浩這個形象時，突出了他的哪些性格特征？請簡要分析。（4） 結(jié)合全文，談?wù)劚疚囊浴肮聝骸睘轭}目的好處。3. （17分） 閱讀下文，完成文后的題目。普遍智力是施諸一切對象都靈驗的，像一把同時可以打開許多種鎖的鑰匙；特殊智力是施諸某一種特殊對象才靈驗的，像一把只能打開一種鎖的鑰匙。比如說，一個人的普遍智力高，無論讀書、處事或作戰(zhàn)、經(jīng)商，都比低能人要強(qiáng)；可是讀書、處事、作戰(zhàn)、經(jīng)商各需要一種特殊智力。盡管一個人件件

10、都行，如果他的特殊智力在經(jīng)商，他在經(jīng)商方面的成就必比做其他事業(yè)都強(qiáng)。對于某一項有特殊智力，我們通常說，那一項為“性之所近”。一個人如果要專門做文學(xué)家就非性近于文學(xué)不可。如果性不相近而勉強(qiáng)去做文學(xué)家，成功的固然并非絕對沒有，究竟是用違其才；不成功的卻居多數(shù)，那就是精力的浪費了。世間有許多人走錯門路，性不近于文學(xué)而強(qiáng)作文學(xué)家，耽誤了他們在別方面可以有為的才力，實在很可惜。“詩人是天生的不是造作的”這句話，對于這種人確是一個很好的當(dāng)頭棒。但是這句話終有語病。天生的資稟只是潛能，要潛能現(xiàn)為事實，不能不假人力造作。好比花果的種子，天生就有一種資稟可以發(fā)芽成樹，開花結(jié)實；但是種子有很多不發(fā)芽成樹，開花結(jié)實

11、的，因為缺乏人工的培養(yǎng)。種子能發(fā)芽成樹，開花結(jié)實，有一大半要靠人力，不管它天資如何優(yōu)良。人的資稟能否實現(xiàn)于學(xué)問事功的成就，也是如此。一個人縱然生來就有文學(xué)的特優(yōu)資稟，如果他不下功夫修養(yǎng)，他必定是苗而不秀，華而不實。天才愈卓越，修養(yǎng)愈深厚，成就也就愈偉大。比如說李白、杜甫對于詩不能說是無天才，可是讀過他們的詩集的人都知道這兩位大詩人所下的功夫。李白在人生哲學(xué)方面有道家的底子，在文學(xué)方面從詩經(jīng)楚辭直到齊梁體詩，他沒有不費苦心模擬過。杜詩無一字無來歷世所共知。他自述經(jīng)驗說:“讀書破萬卷，下筆如有神?！蔽鞣酱笤娙讼竦　⑸勘葋?、歌德諸人，也沒有一個不是修養(yǎng)出來的。莎士比亞是一般人公評為天才多于學(xué)問的

12、，但是誰能測量他的學(xué)問的淺深?醫(yī)生說，只有醫(yī)生才能寫出他的某一幕；律師說，只有學(xué)過法律的人才能了解他的某一劇的術(shù)語。你說他沒有下功夫研究過醫(yī)學(xué)、法學(xué)等等?我們都驚訝他的成熟作品的偉大，卻忘記他的大半生精力都費在改編前人的劇本，在其中討訣竅。這只是隨便舉幾個例。完全是“天生的”而不經(jīng)“造作”的詩人在歷史上卻無先例。(節(jié)選自朱光潛資稟與修養(yǎng))（1） 根據(jù)文意，回答“詩人是天生的不是造作的”這句話的意思。（2） 閱讀第一段，融會貫通，概括本段的意思。（3） 作者說“但是這句話終有語病”，其理由是什么?（4） 第2段中句如果改為“讀過李白、杜甫的詩集的人都知道這兩位大詩人所下的功夫”，就不能準(zhǔn)確地表達(dá)

13、作者的意思，為什么?（5） 下列判斷，不符合文意的三項是（ ）A.普遍智力對一切對象都靈驗，因此普遍智力比特殊智力更重要。B.假如某人在文學(xué)方面有特殊智力，我們就說文學(xué)是某人“性之所近”。C.“性不相近”而要從事文學(xué)創(chuàng)作，也有可能成功，這是把天生的資稟這種潛能現(xiàn)為事實了。D.作者舉李白、杜甫為例，是說明“天才愈卓越，修養(yǎng)愈深厚，成就也就愈偉大”的道理。E.一般人只看到莎士比亞成熟作品的偉大，卻不知道他只習(xí)慣于在別人作品中討訣竅。二、 文言文閱讀 (共2題；共24分)4. （10分） (2016高二上廈門開學(xué)考) 閱讀歸去來兮辭完成下列各題。歸去來兮，田園將蕪胡不歸？既自以心為形役，奚惆悵而獨悲

14、？悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非。舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，載欣載奔。僮仆歡迎，稚子候門。三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩，時矯首而遐觀。云無心以出岫，鳥倦飛而知還。景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。歸去來兮，請息交以絕游。世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求？悅親戚之情話，樂琴書以消憂。農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇?；蛎碥?，或棹孤舟。既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時，感吾生之行休。已矣乎！寓形宇內(nèi)復(fù)幾時？

15、曷不委心任去留？胡為乎遑遑欲何之？富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑！選自歸去來兮辭（陶淵明）（1） 下列句子中劃線詞的解釋有誤的一項是（ ） A . 覺今是而昨非是：正確B . 恨晨光之熹微恨：怨恨C . 三徑就荒，松菊猶存就：近于D . 感吾生之行休行：即將（2） 下列句子中劃線詞的意義和用法與其他三項不同的一項是（ ） A . 悟已往之不諫B . 善萬物之得時C . 均之二策，寧許以負(fù)秦曲D . 予獨愛蓮之出淤泥而不染（3） 下列對選文句子的解釋說不正確的一項是（ ） A . “問征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇

16、，載欣載奔”：大約因為心情急切，詩人的歸程畫面轉(zhuǎn)換得也快他剛才還在輕飏的舟上迎風(fēng)佇立，轉(zhuǎn)眼間又出現(xiàn)在“晨光”“熹微”的山路上；待到“乃瞻衡宇”，這位已屆中年的漢子，竟又像小孩子一樣“載欣載奔”。這樣寫，顯得真實而動人。B . “三徑就荒，松菊猶存”寫院里的小路荒蕪了，松和菊還是原樣。說明作者歸家的季節(jié)是秋天，所以院子里只剩下松和菊。C . “倚南窗以寄傲，審容膝之易安” 這兩句可以看出精神的富有和物質(zhì)的拮據(jù)，以及前者對后者的壓倒優(yōu)勢。D . “云無心以出岫，鳥倦飛而知還” 白云自然而然地從山穴里飄浮而出，倦飛的小鳥也知道飛回巢中。鳥猶如此，人何以堪？觸景感懷，景物亦有人情和個性，感情在景物中自

17、然流露出來。（4） 翻譯文中畫線句子聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑！5. （14分） (2019高三上梅河口期中) 閱讀下面的文言文完成下面小題。 謝鯤，字幼輿，陳國陽夏人也。鯤少知名，通簡有高識，不修威儀，好老易，能歌善鼓琴，王衍、嵇紹并奇之。永興中，長沙王乂入輔政，時有疾鯤者，言其將出奔，乂欲鞭之，鯤解衣就罰，曾無忤容。既舍之，又無喜色。于時名士王玄、阮修之徒，并以鯤初登宰府，便至黜辱，為之嘆恨。鯤聞之，方清歌鼓琴，不以屑意，莫不服其遠(yuǎn)暢，而恬于榮辱。左將軍王敦引為長史，以討社弢功封咸亭侯。母憂去職，服闋，遷敦大將軍長史。時王澄在敦坐，見鯤談話無倦，惟嘆謝長史可與言，都不眄敦。嘗使至都明帝在

18、東宮見之，甚相親重。問曰論者以君方庾亮自謂何如答曰端委廟堂使百僚準(zhǔn)則鯤不如亮-丘一壑自謂過之溫嶠嘗謂鯤孖尚曰：“尊大君豈惟識量淹遠(yuǎn)，至于神鑒沈深，雖諸葛瑾之隃孫權(quán)不過也。及敦將為遜，出鯤為豫章太守，又留不遣，藉其才望，逼與俱下。初，敦謂鯤曰：“吾當(dāng)以周伯仁為尚書令，戴若思為仆射?！奔爸炼?，復(fù)曰：“近來人情何如？”鯤對曰：“周伯仁、戴若思，南北人士之望，明公舉而用之，群情帖然矣?！笔侨?，敦譴兵收周、戴，而鯤弗知，敦怒曰：“二子不相當(dāng)，吾已收之矣?！宾H與伯仁素相親重，聞之愕然，若喪諸已。參軍王嶠以敦誅伯仁，諫之甚切，敦大怒，命斬嶠，時人士畏懼，莫敢言者。鯤曰：“嶠以獻(xiàn)替忤旨，便以釁鼓，不亦過乎！”

19、敦乃止。是時朝望被害，皆為其憂。而鯤推理安常，時進(jìn)正言。敦既不能用，內(nèi)亦不悅。使之郡。尋卒官，時年四十三。敦死后，追贈太常，謚曰康。（節(jié)選自晉書謝鯤傳，有刪改）（1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的項是（ ） A . 問曰/論者以君方庾亮自謂/何如/答曰/端委廟堂使/百僚準(zhǔn)則/鯤不如亮/一丘一壑/自謂過之/B . 問日/論者以君方庾亮自謂/何如/答曰/端委廟堂/使百僚準(zhǔn)/則鯤不如亮/一丘一壑/自謂過之/C . 問曰/論者以君方庾亮/自謂何如/答曰/端委廟堂/使百僚準(zhǔn)則/鯤不如亮/一丘一壑/自謂過之/D . 問曰/論者以君方庾亮/自謂何如/答曰/端委廟堂使/百僚準(zhǔn)/則鯤不如亮/一丘一壑/自謂過

20、之（2） 下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ） A . 服闋，即“服缺”，服喪期未滿。文中指謝鯤服喪期未滿就被任職。B . 東宮我國古代太子所居之宮稱為東宮，也可以用來借指太子。C . 釁鼓，古代戰(zhàn)爭時，殺人或殺牲以血涂鼓行祭。文中指殺王嶠。D . 追贈，或作追封、追晉，指朝廷對已死的官員或其父祖追封官爵。（3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 謝鯤才藝出眾，聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。謝鯤少年時就有很大的名氣通達(dá)簡約，見識高遠(yuǎn)；喜好老子易經(jīng)，擅長唱歌、彈琴，王衍、嵇紹都認(rèn)為他是奇才。B . 謝鯤遭人嫉恨，從容受罰。長沙王人朝輔政時，有人嫉恨謝鯤，說他將要出逃，

21、長沙王要鞭打謝鯤，謝鯤脫下衣服坦然接受懲罰，沒有忤逆的神情。C . 謝鯤識量遠(yuǎn)大，受到器重。謝鯤受命出使到都城，明帝親自接見，對他很是親近器重溫；溫嶠曾經(jīng)在謝尚面前稱贊謝鯤，說謝鯤識量遠(yuǎn)大，神鑒深沉。D . 謝鯤不畏強(qiáng)權(quán)，仗義執(zhí)言。王嶠因為周伯仁的事進(jìn)諫激怒了王敦而被殺，沒有人敢說話，只有謝鯤斥責(zé)王敦；政治形勢嚴(yán)酷，謝鯤依然經(jīng)常進(jìn)言。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 鯤聞之，方清歌鼓琴，不以屑意，莫不服其遠(yuǎn)暢，而恬于榮辱。周伯仁、戴若思，南北人士之望，明公舉而用之，群情帖然矣。三、 情景默寫 (共1題；共1分)6. （1分） (2017高二下孝感期中) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。莊

22、周逍遙游中“_，_”兩句，寫出了大鵬徙于南冥時從海上奮力起飛、直達(dá)高空的壯觀圖景。莊周逍遙游中，“_”一句運(yùn)用比喻手法，描寫了大鵬翅膀的無比廣大。辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古中，作者借“_，_”的景象，表達(dá)了自己對百姓忘卻國恥、安于異族統(tǒng)治的沉痛之情。四、 小作文 (共1題；共15分)7. （15分） (2020長沙模擬) 閱讀材料，完成要求。 材料一一場突如其來的疫情打亂了開年原有的美好期盼，我們?nèi)匀簧硖帯昂谔禊Z”帶來的挑戰(zhàn)之中。戰(zhàn)“疫”面前，沒有人能夠置身事外，本該如期熱鬧起來的學(xué)校課堂，也被一場場網(wǎng)絡(luò)直播課所替代。教育有著穿透陰霾的力量，那些身處攝像頭之后的老師們，用熱情與堅守為孩子們筑起

23、了一方精神天地。近日有媒體報道，河北石家莊一中要求，上網(wǎng)課時學(xué)生穿校服、老師著正裝，該學(xué)校做法引發(fā)網(wǎng)友熱議，話題一度處于熱搜榜中。該校高三年級主任稱，這樣能讓學(xué)生提高專注度，同時增強(qiáng)榮譽(yù)感。也有網(wǎng)友表示，此舉過于形式主義，大可不必。針對此舉，你怎么看？材料二四川廣元市民扎堆喝茶，不戴口罩，被緊急叫停；鄭州一家胡辣湯門店前，消費者排隊呈扎堆狀態(tài)，有關(guān)部門介入后迅速整改；廣州的餐飲商家“陶陶居”宣布正式接受堂食，商家營業(yè)半天后緊急閉門謝客；江西贛州，不戴口罩趕集的人摩肩接踵，受到媒體批評疫情拐點尚未到來，一些人卻摘下口罩，出門逛街、聚餐，一些企業(yè)鉚足了勁想招攬顧客，如此麻痹大意、僥幸松懈令人憂心如

24、焚。疫情發(fā)生以來，各地采取嚴(yán)格防疫措施，人們的正常生活受到一定影響。一些人蝸居在家久了，心里憋得慌，想出去逛一逛、好吃好喝一番，心情可以理解；早一點從“防疫狀態(tài)”轉(zhuǎn)入正常狀態(tài)，也是所有人的共同期盼。但是請選擇以上材料之一，回答問題（1） 結(jié)合材料一，針對學(xué)生在家上網(wǎng)課是否需要穿校服這一問題，提出你的觀點和看法。（不少于150字） （2） 結(jié)合材料二，請結(jié)合你的觀點和看法，續(xù)寫材料。（不少于150字） 五、 詩歌鑒賞 (共1題；共9分)8. （9分） (2018北京) 閱讀下面這首詞，完成小題。滿江紅：送李正之提刑入蜀【1】辛棄疾蜀道登天，一杯送繡衣【2】行客。還自嘆中年多病，不堪離別。東北看驚諸葛表，西南更草相如檄【3】。把功名收拾付君侯，如椽筆。兒女淚，君休滴。荊楚路，吾能說。要新詩準(zhǔn)備，廬江山色。赤壁磯頭千古浪，銅鞮陌【4】上三更月。正梅花萬里雪深時，須相憶?！咀⑨尅俊?】這首詞作于宋孝宗淳熙十一年（1184），當(dāng)時辛棄疾閑居江西