三校生高職語文高考模擬試卷

1、三校生高職語文高考模擬試卷第一卷（選擇題 共45分）本卷共15小題,每小題3分,共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。 一、（24分，每小題3分） 1下列各組詞組語中，加點的字讀音有誤的一組是 a驟（zhu）雨 殲（jin）滅 冠（gun）心病 稗（bi）官野史 b杳（yo）然 杜甫（f） 空（kng）心磚 宵衣旰（gn）食 c興（xng）奮 糧囤（dn） 落（l）花生 怙（h）惡不悛 d埋（mn）怨 執(zhí)拗（ni） 模（m）特兒 渾身解（xi）數(shù) 2下列各組詞語中，有錯別字的一組是 a脈搏 陳詞濫調(diào) 安詳 完美無瑕 b氣概 輕歌慢舞 抉擇 貽笑大方 c畢竟 漫山遍野 煩惱

2、首屈一指 d玷污 漠不關(guān)心 輟學(xué) 鋌而走險 3依次填入下面橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 這個人的逝世，對于歐美戰(zhàn)斗著的無產(chǎn)階級，對于歷史科學(xué)，都是不可 的損失。 我生于山東的萊陽，九江只是我的第二 。 在選擇專業(yè)時，小江的父母反復(fù) ，最終決定填報江西師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)。 a估計 故鄉(xiāng) 商榷 b估量 家鄉(xiāng) 商榷 c估量 故鄉(xiāng) 商榷 d估計 家鄉(xiāng) 商量 4下列句子中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?a大型原創(chuàng)舞劇紅樓夢不負(fù)眾望，將在眾目睽睽之下把中國藝術(shù)的瑰寶、歷史上最為經(jīng)典的文學(xué)巨著推上舞臺。 b收入差別過大，造成骨干教師“跳龍門”，對那些師資力量本不雄厚且又處于經(jīng)濟落后地區(qū)的學(xué)校而言，無異于雪上

3、加霜。 c在人行道上賣茶葉蛋的王老漢一見市容執(zhí)法人員到來，立刻七手八腳收拾攤子，準(zhǔn)備撤退，卻不慎被茶湯燙傷。 d此次上海開會，我見到了一位當(dāng)年大學(xué)的同學(xué)，雖然我們二十多年未見，卻一見如故，往事全浮現(xiàn)在眼前。 5對下列詩句的修詞手法判斷有誤的一項是 a低頭弄蓮子，蓮子清如水。（比喻） b感時花濺淚，恨別鳥驚心。（擬人） c飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（夸張） d座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。（反問） 6下列各句中語意明確、沒有語病的一句是 a考場是設(shè)在一間古色古香的大廳里舉行的。 b省教委要求，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自由選購，不得統(tǒng)一配備。 c局長囑咐幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)

4、期的工作一定要有新的起色。 d白居易用比喻的筆法來描寫荔枝的形態(tài)，的確也有不足之處。 7下列各句中標(biāo)點符號使用有誤的一項是 a一片藍，那是墻；一片白，那是窗。 b一個十二、三歲的男孩游過了那條河。 c她叫他坐下，懷疑地問：“聽說你當(dāng)縣長了，真的”？ d“應(yīng)該給你的朋友寫信，”他說，“說你把項鏈的搭鉤弄環(huán)了，正在修理?！?8下列文學(xué)常識表述不正確的一項是 a鄒忌諷齊王納諫選自左傳。左傳是記載西周、東周諸國歷史的著作。 b資治通鑒是我國最大的編年體通史，其作者是北宋的司馬光。 c項鏈我的叔叔于勒的作者是享有“世界短篇小說之王”稱號的法國作家莫泊桑。 d魯迅是現(xiàn)代文學(xué)界的奠基人之一。他的狂人日記藥阿

5、q正傳等小說名篇，都被收入小說集吶喊。 二、（12分，每小題3分） 閱讀下面一段文字，完成912題。 遼闊的海洋，昔日是生命的搖籃，如今是天然的牧場。 你來到海邊，會看到各種各樣的海洋植物（海藻）。有綠色的石莼、滸苔和礁膜，有褐色的海帶和裙帶菜，有紅色的紫菜和石花菜，還有形狀像羽毛的羽藻，細(xì)長似繩的繩藻等，可以說是五顏六色，形狀萬千，無所不有。這些較大的海藻，有的是人們珍貴的食品，有是是重要工業(yè)原料和藥材，有些海藻已進行人工養(yǎng)殖。奇怪的是，許多海洋植物動物并不吃這茂盛的海洋牧草。 離開海岸較遠(yuǎn)的廣闊海面，很難再看到海洋植物的蹤影了。那里真的沒有植物嗎？不。那里有植物，只是肉眼看不見罷了。從大海

6、里取一滴水，放在顯微鏡下觀察，你會看到許多單細(xì)胞海藻。有的細(xì)胞外面有一個由硅質(zhì)組成的硬殼，這是硅藻；有的細(xì)胞長著兩根細(xì)長的鞭毛，在水中游來游去，這多半是甲藻。硅藻和甲藻是海洋里的主要單細(xì)胞海藻，此外，還有其他單細(xì)胞海藻。 不要小看這些單細(xì)胞海藻，它們是海洋的主人。它們的數(shù)量很多約占海洋植物總量的95%；分布廣分布在占地球面積2/3海洋上。它們每年通過光合作用制造的機物，約等于陸地植物的總產(chǎn)量，或更多。就是它們，供養(yǎng)著幾百億噸級的海洋動物，是真正的海洋牧草。而生長在沿岸一帶的大型海藻，不管它們怎樣令人注目、討人喜愛，它們在海洋植物界卻微不足道的。 9對文段中“真正的海洋牧草”的含義，理解最恰當(dāng)?shù)?/p>

7、一項是 a各種各樣的海洋植物（海藻） b生長在沿岸一帶的大型海藻。 c海洋里的單細(xì)胞海藻。 d海洋里的硅藻和甲藻。 10對第（4）段內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的一項是 a單細(xì)胞海藻的數(shù)量與分布。 b單細(xì)胞海藻的作用。 c沿岸一帶的大型海藻與單細(xì)胞海藻的比較。 d單細(xì)胞海藻在海洋中的地位。 11對上述文段中主要運用的說明方法，判斷正確的一項是 a列數(shù)字、下定義、打比方 b列數(shù)字、引用、下定義 c打比方、列數(shù)字、作比較 d打比方、下定義、引用 12下列表述中不符合文意的一項是 a昔日，最原始的生命是在海洋里延生的。 b大海的一滴水里，有的細(xì)胞長著兩根細(xì)長的鞭毛，在水中游來游去，這就是甲藻。 c單細(xì)胞海藻是海洋

8、的主人，因為它們數(shù)量多，分布廣。 d許多海洋動物并不吃石莼、滸臺以及海帶、紫菜等生長在沿岸一帶的大型海藻。三、（9分，第小題3分） 閱讀下面一段文言文，完成1315題。 嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚亦愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人,不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，

9、則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬簦煹乐粡?fù)，可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！13下列各句中加點的詞語解釋有誤的一項是a嗚呼！師道之不復(fù)，可知矣 道：這里有“風(fēng)尚”的意思 。b于其身也，則恥師焉，惑矣 恥：羞恥。c古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣 出：超過。d位卑則足羞，官盛則近諛 卑：低下。 14下列句中加點的“之”字與例句意義和用法相同的一項是 例句：愛其子，擇師而教之 a嗟呼！師道之不傳也久矣 b彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者 c古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣 d句讀之不知，惑之不解 15將“小學(xué)而大遺，吾未見明也”一句翻譯成現(xiàn)代漢語，正確

10、的一項是 a小的方面倒要學(xué)習(xí)，大的方面（卻）放棄了，我沒有看到（他的）聰明（之處）。 b小學(xué)時學(xué)的（東西），長大后遺忘了，我沒有看到（他的）聰明（之處）。 c小學(xué)時學(xué)的（東西），長大后（卻）放棄了，我沒有看到（他的）明白（之處）。 d小的方面倒要學(xué)習(xí)，大的方面（卻）遺忘了，我沒有看到（他的）明白（之處）。 第二卷（非選擇題 共105分） 四、（5分） 16補寫出下列詩文名句中的空缺部分。（第小題1分，共5分） 或百步而后止，或五十步而后止。 ，則何如？（寡人之于國也） 加有幽愁暗恨生， 。（琵琶行） ，水波不興。（赤壁賦） 不管風(fēng)吹浪打， ，今日得寬余。（毛澤東水調(diào)歌頭游泳） 古之學(xué)者必有師。

11、師者， 。（師說） 五、（共30分） （一）閱讀下面的文字，完成1720題。（14分） 曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。 月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛

12、在年乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處酣眼固不可少，小睡也別有風(fēng)味。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。 17文中畫線的句子運用了什么修辭手法？有怎樣的表達效果？（3分） 答： 。 18第2段第一句中的“瀉”字妙在哪里？試簡要賞析。（3分） 答： 。 19第1段依次描寫了月下荷塘的哪些景物？是按怎樣的順序?qū)懙?？?分） 答： 。 20以上兩段文字具有怎樣的語言色調(diào)？流露了作者怎樣的

13、情感？（4分） 答： 。 （二）閱讀下面的文字，完成2125題。（16分） 從來的文章家都提倡簡練，而列繁冗拖沓為作文病忌。這誠然是不錯的。然而，文章的繁簡又不可單以文字的多寡論。言簡意賅，是凝練、厚重；言簡意少，卻不過是平淡、單薄?！胺薄蹦?，有時也自有它的好處：描摹物態(tài)，求其窮盡相；刻畫心理，能使細(xì)致入微。有時，真是非繁不足以達其妙處。這可稱為以繁勝簡?？次膶W(xué)大師的創(chuàng)作，有時用簡：異墨如金，力求數(shù)字乃至一字傳神。有時使繁：用墨如潑，汩汩滔滔，雖十、百、千字亦有所不惜。簡筆與繁筆，各得其宜，各盡其妙。 一部水滸傳，洋洋灑灑百萬言，作者卻并不因為是寫長篇就濫用筆墨。有時用筆極為簡省，譬如武松打虎

14、那一段，作者寫景陽岡上的山神廟，著“破落”二字，便點染出大蟲出沒、人跡罕到景象。待武松走上岡子時，又這樣寫道：“回頭看這日色時，漸漸地墜下去了。”真是令人毛骨悚然。難怪金圣嘆讀到這里，不由得寫一句：“我當(dāng)此時，便沒虎來，也要大哭?！弊畛錾囊獢?shù)林教頭風(fēng)雪山神廟，寫那紛紛揚揚的漫天大雪，只一句：“那雪正下得緊?！币粋€“緊”字，境界全出，魯迅先生贊揚它富有“神韻”，當(dāng)之無愧。 以上是說用簡筆用得好。同一部水滸傳，有時卻又避其繁?？醋髡邔戶斨巧钊蛩馈版?zhèn)關(guān)西”：鼻上一拳，“打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪：咸的、酸的、辣的，一發(fā)都滾出來?！毖劭綦H眉又一拳，“打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也

15、似開了個彩帛鋪的：紅的、黑的、絳的，都綻將出來。”第三拳，“太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場：磬兒、鈸兒、鐃兒，一齊響?！睆模?）寫，從（2）寫，從（3）寫，作了一大串形容，若是單從字面上求簡，這三拳只須說：“打得鮮血迸流，烏珠迸出，兩耳轟鳴”便夠了。然而簡則簡矣，卻走了“神韻”，失掉了原文強烈地感染讀者的魯智深伸張正義、懲罰惡人時那痛快淋漓勁兒。 21給下列加點的字注音。（2分） 拖沓（ ） 言簡意賅（ ） 22在第3段的空缺處，根據(jù)語境按合理的順序分別填入以下詞語：聽覺、味覺、視覺。（3分） 答： 23在第3段處的兩個畫線句子中，“繁”字的意義是否相同？為什么？（4分） 答： 。 2

16、4第2段主要運用了哪種論證方法？證明什么論點？（3分） 答： 。 25簡要概述第1段的思路。（4分） 答： 。 六、（10分） 26某校學(xué)生會將舉行迎“五四”籃球比賽，決定先召開一次各班班長、體育委員會議，討論比賽的有關(guān)事宜，地點定在校體育組辦公室，時間為4月20日下午4點到5點，請你以校學(xué)生會的名義寫一則會議通知。 要求：格式正確，內(nèi)容完整，語言得體，字?jǐn)?shù)在100字以內(nèi)。 七、（60分） 27閱讀下面文字，按要求作文。（60分） 你是否思考過什么是幸福？你是否探求過怎樣獲得幸福？你是否有過幸福的經(jīng)歷和體驗？請以“幸?！睘樵掝}寫一篇文章。 要求：立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，不少于700字。 答案123456789101112131415cbcbddbacdcbbba16、略17、比喻，形象生動地寫出了荷葉舒展開的樣子，突出荷葉的形態(tài)美（姿態(tài)美）18、“瀉”