酸和堿的中和反應 (2).ppt

1、,酸和堿的中和反應,絳縣橫水鎮(zhèn)初中 王占科,胃舒平,學習目標： 1、知道酸堿之間能發(fā)生中和反應； 2、知道中和反應的微觀實質(zhì)；鹽的概念； 3、了解中和反應在實際中的應用。,實驗探究,提出問題,猜想與假設,制定計劃,收集證據(jù),解釋與結(jié)論,制定計劃,猜想與假設,提出問題,氫氧化鈉與稀鹽酸能否發(fā)生反應？,氫氧化鈉與稀鹽酸能發(fā)生反應.,通過有明顯現(xiàn)象的實驗證明氫氧 化鈉與稀鹽酸發(fā)生反應。,制定計劃,方案一：在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液，再逐滴加入稀鹽酸,方案四：在稀鹽酸中滴入石蕊溶液，再逐滴加入氫氧化鈉溶液,方案二：在稀鹽酸中滴入酚酞溶液，再逐滴加入氫氧化鈉溶液,方案三：在氫氧化鈉溶液中滴入石蕊溶液，

2、再逐滴加入稀鹽酸,進行實驗,收集證據(jù),收集證據(jù),現(xiàn)象：,在氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液，溶液變紅，再不斷滴入稀鹽酸，溶液顏色變淺，直至消失。,解釋與結(jié)論,氫氧化鈉和稀鹽酸反應的微觀過程：,完成化學方程式的步驟：,配平,標組合,寫物質(zhì),寫生成,NaOH + HCl,NaCl + H2O,結(jié) 論,酸和堿可以發(fā)生化學反應,水,？,鹽,金屬離子 + 酸根離子,你能用化學方程式表示原理嗎？ （說明：硫酸型酸雨）,處理方法： 可用熟石灰進行中和處理。,此藥中含有氫氧化鋁,試寫出胃康U治胃酸過多的原理。,3HCl+Al(OH)3=AlCl3+3H2O,胃舒平,蚊 子,在蚊子的口器中分泌出一種有機酸-蟻酸，在家

3、庭中可用濃肥皂水（顯堿性）涂抹可迅速止癢。,中和反應我們身邊的實際應用,農(nóng)業(yè)中和土壤酸性,工業(yè)處理排放廢水,醫(yī)學治療胃酸過多,生活中蚊蟲叮咬,.,在滴有酚酞的,NaOH,稀溶液中，加入足量鹽酸，加酸前后溶液顏色依次為,（,）,A.,紅色、無色,B.,無色、紅色,C.,紅色、藍色,D.,藍色、無色,2.,在實驗室里，欲使堿性溶液變成中性，下列試劑中最好選用哪一種組合,（,）,NaOH,溶液稀鹽酸,石灰水,酚酞試液,A.,或,B.,只有,C.,只有,D.,和,.,在滴有酚酞的,NaOH,稀溶液中，加入足量鹽酸，加酸前后溶液顏色依次為,（,）,A.,紅色、無色,B.,無色、紅色,C.,紅色、藍色,D

4、.,藍色、無色,2.,在實驗室里，欲使堿性溶液變成中性，下列試劑中最好選用哪一種組合,（,）,NaOH,溶液稀鹽酸,石灰水,酚酞試液,A.,或,B.,只有,C.,只有,D.,和,.,在滴有酚酞的,NaOH,稀溶液中，加入足量鹽酸，加酸前后溶液顏色依次為,（,）,A.,紅色、無色,B.,無色、紅色,C.,紅色、藍色,D.,藍色、無色,2.,在實驗室里，欲使堿性溶液變成中性，下列試劑中最好選用哪一種組合,（,）,NaOH,溶液稀鹽酸,石灰水,酚酞試液,A.,或,B.,只有,C.,只有,D.,和,1.在滴有酚酞的NaOH稀溶液中，加入足量鹽酸，加酸前后溶液顏色依次為（） A.紅色、無色B.無色、紅色

5、 C.紅色、藍色D.藍色、無色 2.在實驗室里，欲使堿性溶液變成中性，下列試劑中最好選用哪一種組合（） NaOH溶液稀鹽酸石灰水酚酞試液 A.或 B.只有 C.只有 D.和,挑戰(zhàn)自我：,3.下列反應，屬于中和反應的是（） AZn+2HCl=ZnCl2+H2 BCuO+2HCl=CuCl2+H2O CCa(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O DCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,4.下列物質(zhì)屬于鹽的是（ ） A.CuO B.Cu(OH)2 C.CuSO4 D.HCl,5、小松同學在進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。為

6、了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應，小松同學從燒杯中取少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色。于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。 （1）你認為他得出的結(jié)論是否正確 ，理由是 。 （2）請你另設計一個實驗，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全反應。,松花蛋有澀味，如何驗證它呈酸性還是堿性，在食用前如何除去澀味？親自動手試試看。,課外探究,謝謝,課標要求： 1、知道酸和堿發(fā)生的中和反應和反應的實質(zhì) 2、了解中和反應在實際中的應用，并能解釋日常生活中的一些化學現(xiàn)象。,教學目標： 1.認識酸和堿之間發(fā)生的中和反應。能用微粒的觀點說明中和反應的原

7、理。運用類比、推理的方法書寫一些常見的中和反應化學方程式。 2.通過實驗探究，再次體會科學探究的思路和過程。 3.感受中和反應在實際生活和生產(chǎn)中的應用，并能用中和反應解決生活中常見的簡單問題和現(xiàn)象。,中和反應的實驗探究和微觀變化過程。,難點：,重點：,知道酸和堿之間能發(fā)生中和反應，以及中和反應在實際生活、生產(chǎn)中的應用。,教學重點、難點：,學生已有認知：酸堿的部分化學性質(zhì)，酸堿微觀粒子的構(gòu)成 學生發(fā)展區(qū)：酸堿之間能否發(fā)生化學反應；怎樣進行實驗探究證明酸堿能反應；鹽的概念 難點：了解酸堿中和反應的微觀實質(zhì) 關鍵：中和反應的實驗探究,學情分析：,教法學法： 1實驗探究法：從開始提出問題，進行探究實驗，到微觀分析，得出結(jié)論，再到問題拓展和實