何橋?qū)W校六年級家長會演講稿PPT.ppt_第1頁
何橋?qū)W校六年級家長會演講稿PPT.ppt_第2頁
何橋?qū)W校六年級家長會演講稿PPT.ppt_第3頁
何橋?qū)W校六年級家長會演講稿PPT.ppt_第4頁
何橋?qū)W校六年級家長會演講稿PPT.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、布里奇敦寄宿學(xué)校,2011年畢業(yè)班家長會,尊敬的家長們:大家好!春天回到大地,春天溫暖,有花香。對子女的成長有深切的關(guān)懷,對老師勤奮有很大的支持。在百忙之中,我會抽出寶貴的時間參加我們學(xué)校組織的這次畢業(yè)班學(xué)生家長座談會。我代表畢業(yè)班的所有任課老師對你們的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。(David assell,Northern Exposure(美國電視電視劇),舉辦家長會的目的是加強家長關(guān)系,一起探索教育,更好地促進孩子健康成長,討論對策,使你的孩子在本學(xué)期畢業(yè)考試中取得好成績。借著牙齒的機會,談?wù)勥@次畢業(yè)班的教育工作和我個人的不成熟觀點,談不合適的地方,歡迎各位家長的批評和糾正。大衛(wèi)亞

2、設(shè),“美國電視電視劇”(英語)1。這次畢業(yè)班的開學(xué)我們學(xué)校這次6年級仍然只有1個班,共有52名學(xué)生。其中男生有30人,女生有22人。沈家18人,男學(xué)生13人,女學(xué)生5人,廣東省外4人,其余廣東省,沒有深圳市戶口的共有30人。2,這個學(xué)期對畢業(yè)班教育對策都知道。小學(xué)六年級是學(xué)生小學(xué)學(xué)習(xí)生活的最后階段,是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生一生意義重大。同時,小學(xué)6年級,還將在小學(xué)和初中集成點、學(xué)生質(zhì)量水平、成績好壞、新環(huán)境下接受新的挑戰(zhàn)和新的評價。我們必須認識到六年級是小學(xué)的重要階段。對于畢業(yè)班,我們主要采取了以下措施。1.學(xué)校特別重視畢業(yè)班的工作,畢業(yè)班的教育工作是我校本學(xué)期工作計劃的重點工作。上周,

3、我們特別舉行了畢業(yè)班工作會議,學(xué)校各部門為畢業(yè)班工作做好了綠燈,一切服務(wù)。2加強畢業(yè)班的流程管理。學(xué)校主任深入畢業(yè)班聽課,調(diào)查教師準備課及作業(yè)修改,了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期教育將在頭10周(四月末,五月初)完成新的課堂作業(yè),然后進行6周的總復(fù)習(xí)考試階段,分為兩個階段。時間緊迫,任務(wù)重,希望各位家長給予大力協(xié)助。學(xué)生平時做好質(zhì)量監(jiān)控分析工作。畢業(yè)班的任課老師要對每次考試后的成績進行認真分析,采取可行的地圖措施,最大限度地提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。(威廉莎士比亞、畢業(yè)班、畢業(yè)班、畢業(yè)班、畢業(yè)班、畢業(yè)班、畢業(yè)班、畢業(yè)班)集中訓(xùn)練與個別輔導(dǎo)相結(jié)合。各班任課教師根據(jù)學(xué)生具體情況,利用錯別字、夜間

4、自學(xué)等進行集中訓(xùn)練和個別輔導(dǎo)。3、6年級學(xué)生特征1,學(xué)習(xí)方面:隨著年級的提高,孩子們的知識學(xué)習(xí)范圍廣泛,內(nèi)容增加,難度提高,作業(yè)量相對增加,學(xué)習(xí)方法發(fā)生了變化?,F(xiàn)在有些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,上課不認真聽講,不能完成作業(yè),分析原因,客觀。由于智力等因素,不能。但更重要的是,上課不認真聽講,總是做小差,對分配老師的作業(yè)無能為力。(威廉莎士比亞,哈姆雷特,課程名言),第二,生理和心理方面:牙齒年齡段的孩子,生理逐漸變化,有反抗心理,不能接受直接的批評教育,經(jīng)常有撞到家長的行為。由于身體的變化,很多孩子緊張、焦慮、害怕、害羞,希望有人能使他們平靜下來。在牙齒的情況下,對于很多事情,他們都處于好奇階段,看

5、起來不理解,開始產(chǎn)生獨立性,自尊心逐漸加強。(威廉莎士比亞,自負,自負,自負,自負,自負,自負),第三,思想意識方面:思想從簡單到復(fù)雜,開始有自己的心,不再和父母說什么,擁有自己的世界和小秘密,把憂慮寫在日記里,細心鎖起來,什么事都和家長說。有些孩子受一些社會不良言論的影響,沒有意識到學(xué)習(xí)的重要性,不知道其他初中環(huán)境對自己未來的影響。家長們要在平時的生活交流中滲透正確的思想。是的,第四,如何養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括兩方面的內(nèi)容,家長要從兩個茄子方面培養(yǎng)。第一,要教孩子們合理安排時間。(威廉莎士比亞,哈姆雷特)要珍惜時間,合理利用時間,對孩子來說是比較抽象的。父母不指導(dǎo),孩子自己就很難做。活力、

6、好奇心、求勝欲望很強,所以孩子們經(jīng)常在任何地方做,邊玩邊做作業(yè),很多孩子電視機邊看作業(yè)。這樣做將很難優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。David aser,Northern Exposure(美國電視電視劇),家長應(yīng)該從具體的日程開始,例如讓孩子早點睡覺,早起,早上讀書,放學(xué)后復(fù)習(xí)作業(yè),做作業(yè),晚飯后看書等。給孩子們制定具體的任務(wù),把這些活動接受給孩子,逐漸成為習(xí)慣。第二,要幫助孩子們掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。在小學(xué)階段,很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極被動,家長要有意識地指導(dǎo)和形成習(xí)慣。一般來說,學(xué)習(xí)的四個茄子主要鏈接:課前預(yù)習(xí)、教室學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)、家長要指導(dǎo)教師認真完成牙齒的四個階段。1,對于課外閱讀和古詩朗

7、誦,必須重視國語學(xué)習(xí)。讀書寫字是每個人必備的本領(lǐng)。國語學(xué)習(xí)必須建立“國語館”。國語的外延就像生活的外延。學(xué)生應(yīng)該參加各種課外生活,擴大視野。學(xué)生必須大量閱讀,積累必要的語言。將豐富的語言積累內(nèi)化,成為自己可用的語言,才能進一步提高閱讀、表達能力。新的國語課程標準把課外閱讀量降到了一個境地。要求9年義務(wù)教育課外閱讀總量必須在400萬字以上。牙齒中,小學(xué)一、二年級要能背誦優(yōu)秀詩50篇,課外閱讀量不到5萬字。中年級為40萬字,高年級為100萬字。也就是說,小學(xué)階段的最低課外閱讀量為145萬字。實際中間程度應(yīng)該能完成200萬字。好吧,小學(xué)可以達到400萬字。不僅要讀,最好能背。至少記住其中最優(yōu)秀的篇章

8、。沒有積累,能在哪里利用呢?中華古詩學(xué)習(xí)用多么寶貴的語言唱??!背誦是孩子們的天性。人的記憶力在小時候發(fā)展得很快,到了13歲就達到了頂峰。此后,主要提高了理解力。趁著記憶力最好的時候,背很多經(jīng)典,不太好解,但熟悉背是做好一生消化、理解、受益的文化準備?!巴ぁ憋@然隨著年齡的增長而不同于再次學(xué)習(xí)。家人要采取的措施,確保孩子的睡眠時間:不要盲目地給孩子增加很多額外的作業(yè)。不要用課外各種班級占據(jù)孩子們所有的閑暇生活。如果學(xué)校的幾門老師某一天徐璐不協(xié)調(diào),學(xué)生作業(yè)量太大,家長有權(quán)不讓孩子做。然后你可以給我寫張便條。(不愿意透露姓名,告訴一半就行了。),我來調(diào)整。(威廉莎士比亞,哈姆雷特,學(xué)生),家庭應(yīng)該采取的措施,創(chuàng)造條件,引導(dǎo)孩子們運動:跳繩,帶孩子散步。帶孩子多接觸大自然。培養(yǎng)孩子運動的習(xí)慣和興趣:父母的示范作用(例)。家長們,你們的子女需要我們的教育,我們的學(xué)生也需要你的照顧。(David aser,Northern E

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論