八年級(jí)物理上冊(cè) 6.3 測(cè)量物質(zhì)的密度教案 （新版）新人教版

1、第3節(jié)測(cè)量物質(zhì)的密度知識(shí)與技能1通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步鞏固物質(zhì)密度的概念；進(jìn)一步熟悉天平構(gòu)造及其使用；2學(xué)會(huì)用量筒測(cè)量液體、形狀不規(guī)則的固體體積的方法。過(guò)程與方法3通過(guò)探究活動(dòng)學(xué)會(huì)測(cè)量液體和固體的密度。4對(duì)利用物理公式間接測(cè)定物理量這種科學(xué)方法有感性認(rèn)識(shí)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的作風(fēng)。學(xué)會(huì)用天平和量筒測(cè)固體和液體密度的原理和方法。使學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)軐?duì)密度的物理意義加深理解。天平、量筒、燒杯、水、石塊、鹽。實(shí)驗(yàn)法、演示法、討論法。一師一優(yōu)課一課一名師(設(shè)計(jì)者：)一、創(chuàng)設(shè)情景，明確目標(biāo)公元前3世紀(jì)，敘拉古王國(guó)的國(guó)王有一頂皇冠，重有12磅，約合5.44千克。為什么如此重呢

2、？原來(lái)這頂皇冠不是棉織品，也不是絲織品，而是金制品。某一天，國(guó)王要求當(dāng)時(shí)的大數(shù)學(xué)家和大物理學(xué)家阿基米德替他判斷一下這頂皇冠是不是純金的，其中有沒(méi)有參假，怎么鑒定呢？板書(shū)課題 63測(cè)量物質(zhì)的密度二、自主學(xué)習(xí)，指向目標(biāo)1自學(xué)教材第117頁(yè)至118頁(yè)。2完成學(xué)生用書(shū)第一部分。三、合作探究，達(dá)成目標(biāo)使用量筒活動(dòng)一：完成下列問(wèn)題：1_某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與它的體積之比_叫做這種物質(zhì)的密度，密度的計(jì)算公式是m/V。2形狀規(guī)則的物體如長(zhǎng)方體金屬塊，體積可以用_刻度尺_(dá)測(cè)量。液體和形狀不規(guī)則的固體，如牛奶、小石塊的體積可以用_量筒_測(cè)量。3量筒的容積單位一般是_mL_，也有使用_cm3_作單位的。它們之間

3、的換算關(guān)系是_1_mL1_cm3_?！痉此夹〗Y(jié)】用“排水法”測(cè)量物體體積時(shí)，量筒中液面呈凹形，視線要與凹液面底相平，與刻度線垂直。液體密度的測(cè)量活動(dòng)二：小組討論并實(shí)驗(yàn)：用天平和量筒如何測(cè)量鹽水密度？【反思總結(jié)】(1)實(shí)驗(yàn)器材：_天平、量筒、燒杯、足量鹽水_；(2)原理是：_；(3)方法步驟：用天平測(cè)_燒杯和適量鹽水_的總質(zhì)量m1；把燒杯中的一部分鹽水倒入_量筒_中，讀出_量筒內(nèi)鹽水體積V_；稱出_燒杯和剩余鹽水_的總質(zhì)量m2；計(jì)算出量筒內(nèi)鹽水的質(zhì)量_mm1m2_；求出鹽水的密度_。【針對(duì)訓(xùn)練】針對(duì)練二：液體密度的測(cè)量3學(xué)習(xí)密度知識(shí)后，小明用實(shí)驗(yàn)測(cè)量某品牌酸奶的密度，其操作步驟及流程如圖，則下列

4、說(shuō)法錯(cuò)誤的是( B )A空燒杯的質(zhì)量為42.4 gB量筒中酸奶的質(zhì)量為112.4 gC量筒中酸奶的體積為100 cm3D按如圖步驟測(cè)出的酸奶的密度偏大固體密度的測(cè)量活動(dòng)三：小組討論并實(shí)驗(yàn)用天平和量筒如何測(cè)小石塊的密度？【反思小結(jié)】(1)實(shí)驗(yàn)器材：天平、砝碼、量筒、水、細(xì)線、小石塊、燒杯。(2)方法步驟：_用天平稱出石塊的質(zhì)量為m_；_向量筒內(nèi)倒入一定量的水，記錄水的體積為V1_；_將石塊用細(xì)線系住全部浸沒(méi)在水中，記錄水和石塊的總體積為V2_；_石塊的密度_。對(duì)以上你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行評(píng)估如果石塊吸水，則V2的測(cè)量值偏小，石塊密度的測(cè)量值比真實(shí)值大。【針對(duì)訓(xùn)練】針對(duì)練三：固體密度的測(cè)量1在某同學(xué)

5、的“測(cè)量鐵塊密度”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，其實(shí)驗(yàn)步驟如下：測(cè)出量筒中水的體積；把鐵塊放入量筒中讀出水面升到的刻度；用天平測(cè)出鐵塊的質(zhì)量；進(jìn)行運(yùn)算求出鐵塊的密度。則正確的順序是( B )ABC D2同學(xué)們想測(cè)量軟木塞的密度，于是切下一塊干軟木，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)在上述步驟中，有一步驟是多余的，這一步驟是( B )A調(diào)整天平橫梁平衡：用天平測(cè)出軟木塊的質(zhì)量m，示數(shù)如圖甲B在量筒中裝入適量的水，如圖乙；讀出水的體積V1C用細(xì)線系住軟木塊和鐵塊，將鐵塊浸沒(méi)在水中，如圖丙，讀出水和鐵塊的總體積V2D將軟木塊和鐵塊同時(shí)浸沒(méi)在水中，如圖丁，讀出水、鐵塊和軟木塊的總體積V3四、總結(jié)梳理，內(nèi)化目標(biāo)這節(jié)課我們進(jìn)行了密度的測(cè)量，知道測(cè)量密度的原理。用天平測(cè)出物體的質(zhì)量，用量筒測(cè)出物體的體積，當(dāng)然如果是規(guī)則物體的體積還可以用刻度尺測(cè)量。實(shí)驗(yàn)中關(guān)鍵是設(shè)法測(cè)量物體的體積，同時(shí)為了減小誤差，考慮實(shí)驗(yàn)方法的合理性很重要。五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)，反思目標(biāo)1完成鞏固練習(xí)。2課后作業(yè)：見(jiàn)學(xué)生