化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取.pptx

1、趙橋中心中學(xué),李 暉,課題2 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),觀察化學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般方法（或步驟） 1、觀察對(duì)比： 實(shí)驗(yàn)前物質(zhì) 實(shí)驗(yàn)后物質(zhì) 2、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中：是否有發(fā)光、放熱、變色、氣體、沉淀、聲音等現(xiàn)象 3、分析現(xiàn)象的原因，得出結(jié)論。 （或分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因）,顏色、狀態(tài)、氣味、水溶性等,化學(xué)實(shí)驗(yàn)很重要，我們必須學(xué)會(huì)觀察、操作、設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)。,課題2 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究,對(duì)蠟燭及其燃燒的探究,二、對(duì)蠟燭及其燃燒的探究,課題2 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),點(diǎn)蠟燭前,觀察： 蠟燭的顏色,狀態(tài),氣味, 硬度,水溶性,密度; 觀察常溫下蠟燭： 各種顏色，各種形狀，固體，

2、特殊氣味，較軟；不溶于水，密度比水小。,1.觀察現(xiàn)象：火焰分為幾層？哪層最明亮？哪層最暗？ 答：3層，外焰.內(nèi)焰.焰心， 外焰最亮 ，焰心最暗。 2.取一根火柴梗迅速平放入火焰中，1s后取出，觀察火柴梗燃燒的情況，說(shuō)明哪層溫度最高，哪層溫度最低？ 答：外焰最先碳化，內(nèi)焰燃燒不充分.說(shuō)明外焰溫度最高，內(nèi)焰溫度較低，焰心溫度最低。,二、對(duì)蠟燭及其燃燒的探究,課題2 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),點(diǎn)蠟燭中,3.取一只干冷燒杯罩在火焰上方，觀察到燒杯壁有什么現(xiàn)象？看到現(xiàn)象后取下燒杯迅速倒入少量澄清石灰水，震蕩，觀察現(xiàn)象，推測(cè)蠟燭燃燒后可能生成哪些物質(zhì)？ 答：燒杯壁有水滴；澄清石灰水變渾濁；蠟燭燃燒后可

3、能生成水和二氧化碳。 4.分析并得出結(jié)論：,二、對(duì)蠟燭及其燃燒的探究,課題2 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),點(diǎn)蠟燭中,觀察并點(diǎn)燃白煙，看能否燃燒。 答：熄滅蠟燭后有白煙產(chǎn)生，白煙可以燃燒。,二、對(duì)蠟燭及其燃燒的探究,課題2 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),熄滅蠟燭后,【提出問(wèn)題】“白煙”是什么物質(zhì)？ 【作出假設(shè)】“白煙”是：水；二氧化碳；碳黑；石蠟； 【分析】 “白煙”不是水，因?yàn)開(kāi)。 “白煙”不是二氧化碳，因?yàn)開(kāi)。 “白煙”不是碳黑，因?yàn)開(kāi)。 “白煙”是石蠟，因?yàn)開(kāi)。 【得出結(jié)論】“白煙”是石蠟。,二、對(duì)蠟燭及其燃燒的探究,課題2 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),問(wèn)題,閱讀課本P12-13，觀察

4、實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題： (1)在蠟燭點(diǎn)燃前，蠟燭呈 形狀，_色固體，用小刀切割，說(shuō)明蠟燭質(zhì)地較 ，切一小塊放入水中，_ 溶于水，并能 在水面上，說(shuō)明蠟燭密度比水 。 (2)比較各火焰層溫度：用一火柴梗平放 入火焰中?，F(xiàn)象： ；結(jié)論： 。 蠟燭被點(diǎn)燃，且有火焰產(chǎn)生，火焰分為 層,_最明亮， _最暗， 溫度最高，原因是。 (3)檢驗(yàn)產(chǎn)物 水：_； 二氧化碳：_。 (4)熄滅后，有 從燈芯飄出，用火柴來(lái)迅速點(diǎn)燃白煙，蠟燭是否會(huì)被點(diǎn)然？_ 。,圓柱體,白,軟,不,浮,小,焰心,外焰,外焰,外焰燃燒最充分,白煙,是,三,兩端先碳化,外焰溫度最高,取下燒杯，倒入澄清石灰水振蕩，變渾濁,用干冷燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁有水霧,討論：通過(guò)探究活動(dòng)，你認(rèn)為化學(xué)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)關(guān)注那些方面？