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1、趙橋中心中學(xué),李 暉,課題2 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),觀察化學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般方法(或步驟) 1、觀察對(duì)比: 實(shí)驗(yàn)前物質(zhì) 實(shí)驗(yàn)后物質(zhì) 2、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中:是否有發(fā)光、放熱、變色、氣體、沉淀、聲音等現(xiàn)象 3、分析現(xiàn)象的原因,得出結(jié)論。 (或分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因),顏色、狀態(tài)、氣味、水溶性等,化學(xué)實(shí)驗(yàn)很重要,我們必須學(xué)會(huì)觀察、操作、設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)。,課題2 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究,對(duì)蠟燭及其燃燒的探究,二、對(duì)蠟燭及其燃燒的探究,課題2 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),點(diǎn)蠟燭前,觀察: 蠟燭的顏色,狀態(tài),氣味, 硬度,水溶性,密度; 觀察常溫下蠟燭: 各種顏色,各種形狀,固體,

2、特殊氣味,較軟;不溶于水,密度比水小。,1.觀察現(xiàn)象:火焰分為幾層?哪層最明亮?哪層最暗? 答:3層,外焰.內(nèi)焰.焰心, 外焰最亮 ,焰心最暗。 2.取一根火柴梗迅速平放入火焰中,1s后取出,觀察火柴梗燃燒的情況,說(shuō)明哪層溫度最高,哪層溫度最低? 答:外焰最先碳化,內(nèi)焰燃燒不充分.說(shuō)明外焰溫度最高,內(nèi)焰溫度較低,焰心溫度最低。,二、對(duì)蠟燭及其燃燒的探究,課題2 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),點(diǎn)蠟燭中,3.取一只干冷燒杯罩在火焰上方,觀察到燒杯壁有什么現(xiàn)象?看到現(xiàn)象后取下燒杯迅速倒入少量澄清石灰水,震蕩,觀察現(xiàn)象,推測(cè)蠟燭燃燒后可能生成哪些物質(zhì)? 答:燒杯壁有水滴;澄清石灰水變渾濁;蠟燭燃燒后可

3、能生成水和二氧化碳。 4.分析并得出結(jié)論:,二、對(duì)蠟燭及其燃燒的探究,課題2 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),點(diǎn)蠟燭中,觀察并點(diǎn)燃白煙,看能否燃燒。 答:熄滅蠟燭后有白煙產(chǎn)生,白煙可以燃燒。,二、對(duì)蠟燭及其燃燒的探究,課題2 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),熄滅蠟燭后,【提出問(wèn)題】“白煙”是什么物質(zhì)? 【作出假設(shè)】“白煙”是:水;二氧化碳;碳黑;石蠟; 【分析】 “白煙”不是水,因?yàn)開(kāi)。 “白煙”不是二氧化碳,因?yàn)開(kāi)。 “白煙”不是碳黑,因?yàn)開(kāi)。 “白煙”是石蠟,因?yàn)開(kāi)。 【得出結(jié)論】“白煙”是石蠟。,二、對(duì)蠟燭及其燃燒的探究,課題2 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),問(wèn)題,閱讀課本P12-13,觀察

4、實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題: (1)在蠟燭點(diǎn)燃前,蠟燭呈 形狀,_色固體,用小刀切割,說(shuō)明蠟燭質(zhì)地較 ,切一小塊放入水中,_ 溶于水,并能 在水面上,說(shuō)明蠟燭密度比水 。 (2)比較各火焰層溫度:用一火柴梗平放 入火焰中?,F(xiàn)象: ;結(jié)論: 。 蠟燭被點(diǎn)燃,且有火焰產(chǎn)生,火焰分為 層,_最明亮, _最暗, 溫度最高,原因是。 (3)檢驗(yàn)產(chǎn)物 水:_; 二氧化碳:_。 (4)熄滅后,有 從燈芯飄出,用火柴來(lái)迅速點(diǎn)燃白煙,蠟燭是否會(huì)被點(diǎn)然?_ 。,圓柱體,白,軟,不,浮,小,焰心,外焰,外焰,外焰燃燒最充分,白煙,是,三,兩端先碳化,外焰溫度最高,取下燒杯,倒入澄清石灰水振蕩,變渾濁,用干冷燒杯罩在火焰上方,燒杯內(nèi)壁有水霧,討論:通過(guò)探究活動(dòng),你認(rèn)為化學(xué)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)關(guān)注那些方面?

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