課題管理制度

1、-1.作業(yè)組各項(xiàng)作業(yè)研究的展開(kāi)應(yīng)在業(yè)務(wù)院長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下進(jìn)行，由業(yè)務(wù)院長(zhǎng)監(jiān)督，嚴(yán)格檢查。2.開(kāi)展課題研究應(yīng)該是各教師積極參與的活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期或?qū)W年，各教師至少要開(kāi)展一個(gè)項(xiàng)目課題研究。3.教師要有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行課題研究，要認(rèn)真完成學(xué)期初的開(kāi)題報(bào)告、執(zhí)行階段的記錄、摘要等相關(guān)資料，每學(xué)期或?qū)W年至少要有一篇論文或案例等，并在庭院部編制成冊(cè)。4.每周進(jìn)行固定的時(shí)間保證活動(dòng)，除了特殊原因外，組內(nèi)成員要及時(shí)參加。5.每次活動(dòng)前都要提前準(zhǔn)備，確?；顒?dòng)按計(jì)劃有效進(jìn)行。6.可以以課題研究方向?yàn)橹行慕M織活動(dòng)，活動(dòng)中要記錄好書(shū)面記錄、記錄規(guī)范、時(shí)間、地點(diǎn)、議程。7.在課題活動(dòng)中，組內(nèi)成員要以課題為中心積極參與，組

2、織實(shí)施，深思熟慮，努力形成強(qiáng)烈的討論氛圍。8、根據(jù)階段展開(kāi)情況，及時(shí)進(jìn)行月階段匯總，計(jì)劃下一階段的展開(kāi)。教科研成果交流，報(bào)告制度1.根據(jù)基礎(chǔ)本班實(shí)際確定專題研究項(xiàng)目，制定研究計(jì)劃和具體措施目標(biāo)，期末寫高質(zhì)量論文，向全體教師報(bào)告研究成果。2.好的經(jīng)驗(yàn)，好的論文要積極向報(bào)紙和雜志投稿，擴(kuò)大宣傳價(jià)值。3.要做好總結(jié)，積極積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，勤寫教育筆記，每月至少寫一篇，并定期組織報(bào)告和交流。4.對(duì)在教學(xué)科研方面取得一定成果的論文，有一定理論和實(shí)踐價(jià)值的論文要在市級(jí)及以上刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)的論文，要在前期的全鎮(zhèn)儒家大會(huì)上交流，集中原級(jí)論文。指導(dǎo)思想為了使我們花園里的教育科研工作更加有序、更加嚴(yán)格、更加科學(xué)地進(jìn)

3、行，確保各項(xiàng)任務(wù)從入港申報(bào)到具體執(zhí)行，到結(jié)算，達(dá)到更加規(guī)范、有計(jì)劃、高質(zhì)量的要求。我們的名額將從申報(bào)課題、組織人員、實(shí)施研究課程等幾個(gè)方面制定實(shí)驗(yàn)幼兒園任務(wù)管理制度。具體來(lái)說(shuō)：(a)專題宣言1、主題的建立：課題的確立必須圍繞學(xué)前教育，研究教育規(guī)律，解決教育問(wèn)題為目的。因此，在報(bào)告課題之前，要廣泛審查資料，直接掌握科研信息信息，確保報(bào)告的課題的研究?jī)r(jià)值和未來(lái)。2、申報(bào)時(shí)間：每年申報(bào)一次作業(yè)。時(shí)間是每年10月。如果不想在申報(bào)時(shí)間內(nèi)申報(bào)，可以先開(kāi)始研究，然后在下次申報(bào)時(shí)間內(nèi)申報(bào)。3.申報(bào)格式：填寫和提交開(kāi)題報(bào)告的申請(qǐng)議定書(shū)4.專家、原址圖及原教育科學(xué)研究管理組論證并確定為“入港”課題，包含在原級(jí)課題

4、管理范圍內(nèi)。被確認(rèn)為“自我研究”的主題可以自行組織研究。5.市、區(qū)、級(jí)科研課題必須經(jīng)過(guò)遠(yuǎn)志及科研主管的審查。申報(bào)者必須提供相關(guān)信息資料和申報(bào)資料。鄭源領(lǐng)導(dǎo)人有權(quán)對(duì)課題是否參與申報(bào)提出意見(jiàn)，有義務(wù)對(duì)申報(bào)材料提出修改建議。申報(bào)資料經(jīng)修改和補(bǔ)充后，由原發(fā)圖人審查，并向上級(jí)主管部門申報(bào)。6、配置任務(wù)組(1)根據(jù)所研究課題的需要，選擇符合申報(bào)條件的研究人員，課題組要有一個(gè)課題組負(fù)責(zé)人，3名主要研究人員左右要少、精。(2)作業(yè)小組成員的情況，必須如實(shí)填寫申報(bào)材料。(b)專題的研究過(guò)程1、管理任務(wù)組(1)任務(wù)負(fù)責(zé)人要定期召開(kāi)任務(wù)組會(huì)議，合理安排各研究階段的工作、任務(wù)，按時(shí)定員。(2)每個(gè)作業(yè)組活動(dòng)都要提前通

5、知，有計(jì)劃，有目的，認(rèn)真做活動(dòng)記錄，注意積累資料。作業(yè)組人員需要外出作為作業(yè)活動(dòng)，必須事先征得領(lǐng)導(dǎo)同意，前提是不影響幼兒園正常工作。(3)作業(yè)組成員無(wú)故缺席渡邊杏，明確特殊情況者應(yīng)向作業(yè)組負(fù)責(zé)人請(qǐng)假。事后主動(dòng)向課題組負(fù)責(zé)人了解活動(dòng)內(nèi)容及工作要求。(4)任務(wù)組成員因本單位、病假等原因不能繼續(xù)參與任務(wù)研究，鄭源領(lǐng)導(dǎo)或任務(wù)組負(fù)責(zé)人有權(quán)選擇合適的人繼續(xù)完成現(xiàn)有的研究項(xiàng)目或任務(wù)。2、專題研究過(guò)程管理(1)參加課題組的所有研究人員要主動(dòng)學(xué)習(xí)牙齒課題和相關(guān)的理論書(shū)籍和出版物，做好學(xué)習(xí)總結(jié)工作，及時(shí)與課題組其他成員共享宿舍資源。(2)所有參加課題組的研究人員，都要以盡職盡責(zé)、細(xì)心的精神反復(fù)審查數(shù)據(jù)，看看有沒(méi)有

6、錯(cuò)，馬上改正。捏造資料渡邊杏，一旦發(fā)現(xiàn)，就取消參與研究的資格。(3)研究過(guò)程遇到困難時(shí)，要主動(dòng)反映，原圖者和科研主管負(fù)責(zé)一起分析和討論解決方案。(4)課題組負(fù)責(zé)人要定期、自愿地向鄭源領(lǐng)導(dǎo)和科研主管報(bào)告課題進(jìn)展情況，并按時(shí)提交研究過(guò)程和研究費(fèi)。(一般子申報(bào)期間、研究中期、結(jié)算期間)(5)根據(jù)課題研究的需要，可以要求鄭源領(lǐng)導(dǎo)人、科研主管或其他專家對(duì)課題研究進(jìn)行階段指導(dǎo)，幫助研究深化和科學(xué)化。u相關(guān)論證指南論證參與者：詩(shī)歌、口腔專業(yè)人員、教授、遠(yuǎn)志、研究部主任、教師開(kāi)題論證課題的先進(jìn)性、科學(xué)性、實(shí)踐性、普遍性研究的基礎(chǔ)和條件(實(shí)驗(yàn)對(duì)象、地點(diǎn)、人員、現(xiàn)有資料等)研究方案制定的科學(xué)性(目標(biāo)、內(nèi)容、程序、

7、方法等)中期論證考察課題實(shí)施過(guò)程，了解進(jìn)度，掌握方向集中研究階段和成果的科學(xué)性、擴(kuò)大性、修改方案、假說(shuō)，對(duì)研究過(guò)程中存在的問(wèn)題提出意見(jiàn)，分析，促進(jìn)思考，及時(shí)調(diào)整，幫助研究深入開(kāi)展結(jié)算論證審查研究報(bào)告，驗(yàn)證研究資料(整個(gè)課題的研究方法科學(xué)是否有效；研究過(guò)程是否標(biāo)準(zhǔn)化合理；結(jié)果的可靠性、有效性和實(shí)用性，推廣)提交論證評(píng)論結(jié)算報(bào)告在規(guī)定的年限內(nèi)完成研究，提交研究報(bào)告，進(jìn)行報(bào)告交流(六)一般申請(qǐng)的原級(jí)作業(yè)，在入港同意后，在規(guī)定年限內(nèi)完成作業(yè)的研究，結(jié)束問(wèn)題。如果有特殊原因，不能按期結(jié)算的話，作業(yè)負(fù)責(zé)人可以提交作業(yè)延期的書(shū)面申請(qǐng)，注明原因和下次結(jié)算時(shí)間，經(jīng)過(guò)原科學(xué)研究指導(dǎo)組的論證同意后才能延期。延期申請(qǐng)

8、原則上只同意一次，不能再次申請(qǐng)，延期到達(dá)后也沒(méi)有實(shí)際進(jìn)展，或者不能如期結(jié)算，作為未完成研究處理，牙齒課題負(fù)責(zé)人在一年內(nèi)不能再申請(qǐng)科研課題項(xiàng)目。(大衛(wèi)亞設(shè)，美國(guó)電視電視劇)(7)公園科研領(lǐng)導(dǎo)小組的組成原科學(xué)研究課指導(dǎo)組成員包括院長(zhǎng)、研究部主任、科學(xué)研究管理組成員，由組長(zhǎng)院長(zhǎng)負(fù)責(zé)。組長(zhǎng)有權(quán)在人員不足或其他特殊情況下決定追加人選。(8)形成公園科研項(xiàng)目管理組為了加強(qiáng)我國(guó)鄭源教育、科研領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)科研事業(yè)的發(fā)展，成立教育、科研課題管理小組。組長(zhǎng)由科研主管負(fù)責(zé)，管理組成員擔(dān)任研究部主任，人員組成，任用期限為一年。在調(diào)動(dòng)、生病或其他特殊情況下，由于人員不足，組活動(dòng)不能正常進(jìn)行的情況下，可以隨時(shí)補(bǔ)充成員。(c

9、)專題資金管理1.市、急救作業(yè)申報(bào)后都有特別作業(yè)經(jīng)費(fèi)，必須保證專業(yè)風(fēng)格專用。結(jié)算后不必要的課題經(jīng)費(fèi)將由鄭源領(lǐng)導(dǎo)人統(tǒng)一使用，用于鼓勵(lì)課題組成員。如果課題經(jīng)費(fèi)不足，可以通過(guò)鄭源領(lǐng)導(dǎo)的同意，在學(xué)校行政部門提供適當(dāng)?shù)闹г?.原級(jí)和原級(jí)以下的科研課題沒(méi)有特別課題經(jīng)費(fèi)，用學(xué)校支出設(shè)立課題經(jīng)費(fèi)。申報(bào)入港時(shí)要對(duì)課題經(jīng)費(fèi)有預(yù)算，課題研究過(guò)程要以節(jié)約為根本。(d)研究結(jié)果中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題任務(wù)負(fù)責(zé)人要對(duì)科研成果全面負(fù)責(zé)，防止研究成果有抄襲現(xiàn)象，必須堅(jiān)持研究成果的“獨(dú)創(chuàng)性”，引用文章組、章節(jié)時(shí)要注明作者和出處，尊重他人的研究成果。(e)每位員工的工作職責(zé)u研究部長(zhǎng)職位1.在院長(zhǎng)的指導(dǎo)下統(tǒng)領(lǐng)綜合研究部，管理全原科學(xué)研

10、究工作。2.以提高各級(jí)全保教工作質(zhì)量為宗旨，制定以學(xué)校、教師、幼兒發(fā)展為基本價(jià)值取向的科學(xué)研究計(jì)劃，按照計(jì)劃組織領(lǐng)導(dǎo)幼兒園科學(xué)研究，重視過(guò)程的反思調(diào)整，進(jìn)行總結(jié)。3.每月舉行一次科研會(huì)議，討論幼兒園研究工作，做好記錄，以研究的角度主動(dòng)提出計(jì)劃、構(gòu)想或建議。4.重視課程管理，全面掌握各課題的進(jìn)展(集中在市區(qū)級(jí)以上的課題上，地圖)，參與課題小組活動(dòng)，與教師一起研究，指導(dǎo)科研方法，幫助教師修改專題文章或科研論文，提供參考性意見(jiàn)。5.及時(shí)總結(jié)研究成果，領(lǐng)導(dǎo)成果轉(zhuǎn)化和實(shí)際應(yīng)用，努力為一線教師提供可操作的教育實(shí)踐。6.構(gòu)建對(duì)話平臺(tái)，傾聽(tīng)教師對(duì)現(xiàn)代教育科學(xué)研究的要求，提供科學(xué)研究咨詢服務(wù)，鼓勵(lì)教師對(duì)自我研究

11、和發(fā)展的研究意識(shí)，營(yíng)造良好的教育研究氛圍。7.負(fù)責(zé)科學(xué)研究室、專家的聯(lián)系工作，組織對(duì)研究課題的審查、入港、咨詢、論證等。8.為教師創(chuàng)立理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)(如外出、聽(tīng)課、提供理論書(shū)籍、動(dòng)態(tài)信息等)，促進(jìn)了教師理論學(xué)識(shí)和實(shí)踐能力的不斷提高。9.在研究過(guò)程中，重點(diǎn)培養(yǎng)科研骨干教師，每年制定科研骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)，按計(jì)劃督促，檢查其工作的開(kāi)展情況，做好總結(jié)。10.每學(xué)期提交一次，受到大眾的評(píng)價(jià)。u負(fù)責(zé)科研管理團(tuán)隊(duì)1.分工合作負(fù)責(zé)本級(jí)課題的申報(bào)、入港、實(shí)施、管理和結(jié)算論證。2.打開(kāi)科學(xué)研究門，在相互作用的平臺(tái)上討論和解決教師研究過(guò)程中的困難或疑惑(重點(diǎn)關(guān)注教師個(gè)人課題的進(jìn)展)。3、回顧、收集理論文獻(xiàn)、資料，捕捉先進(jìn)理念和動(dòng)態(tài)信息，為教師的研究提供支持和服務(wù)。u任務(wù)組負(fù)責(zé)人責(zé)任1.定期召開(kāi)課題組會(huì)議，安排研究各階段的研究任務(wù)，實(shí)施研究方案。2.每個(gè)活動(dòng)都注重計(jì)劃、目的、記錄、詳細(xì)資料的積累。3.根據(jù)研究階段，如期提交階段性研究報(bào)告及結(jié)算研究報(bào)告，得到論證指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。4.有特殊原因，未能如期完成研究，必須由負(fù)責(zé)人寫延期報(bào)告，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)論證同意后才能延期。逾期未解決問(wèn)題，未解決的處理，負(fù)責(zé)人在一年內(nèi)不能再申請(qǐng)項(xiàng)目。u任務(wù)組成員角色1.在課題研究中明確各