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1、導入,身穿鎧甲,英姿颯爽,印象 花木蘭,朦朧初印象,初讀,體會木蘭的英雄氣概!,深刻新印象,細品,1、找到故事發(fā)生的場景。,( )家鄉(xiāng) ( )戰(zhàn)場 明堂( ) ( )故鄉(xiāng),自主發(fā)現(xiàn),2、在每一場景中找到一個動詞來描述木蘭的行蹤?,合作討論,3、找出每一個場景中直接描繪木蘭的動詞,逐一細品,分析木蘭的形象。,我從_(文本語句)中的_(字)看出木蘭_(怎么樣),細品動詞看形象,:織、嘆、思、憶、見、愿、買、辭、宿、不聞,赴、度、戰(zhàn)、歸,見、不用、愿、還,開、坐、脫、著、理、帖、看、(答),赴戰(zhàn)場,辭家鄉(xiāng),明堂(受)賞:,還故鄉(xiāng):,我從_(文中語句)的_(手法)看出木蘭_(怎么樣),提示:側(cè)面烘托(
2、別人的言行、景物等),4、找出文中其它富有表現(xiàn)力的語句,完善木蘭形象。,多面終印象,再體會,女生化身木蘭,讀出心情的變化。把握木蘭的多面形象,課堂小結(jié),女人的天性中有女兒性。 魯迅,拓展探究,古詩十九首 明月何皎皎 明月何皎皎,照我羅床幃。 憂愁不能寐,攬衣起徘徊。 客行雖云樂,不如早旋歸。 出戶獨彷徨,愁思當告誰? 引領(lǐng)還入房,淚下沾裳衣。 注釋 羅床幃:羅帳。 攬衣:猶言“披衣”,“穿衣”。攬,取。 引領(lǐng):伸頸,“抬頭遠望”的意思,拓展練習,布置作業(yè):比較閱讀全效學習P28 拓展訓練部分課外文言文與木蘭詩 木蘭者,古時一民間女子也。 推薦閱讀: 杜牧題木蘭廟 郭茂倩樂府詩集 陌上桑,彎弓征
3、戰(zhàn)作男兒,夢里曾經(jīng)與畫眉。 幾度思歸還把酒,拂云堆上祝明妃。,花木蘭女扮男裝去參軍打仗,一去就是十二年.她在夢鄉(xiāng)里,也會和女伴們一起對鏡梳妝;只是為了替爺從軍.保家衛(wèi)國,多次想回家時竭力克制著自己與邊關(guān)將士大碗喝酒.想想木蘭為了安靖邊烽,萬里從戎,她也將會和王昭君和親,死留青冢一樣,永遠博得后世敬愛, 陌上桑 日出東南隅,照我秦氏樓。秦氏有好女,自名為羅敷。 羅敷善蠶桑,采桑城南隅;青絲為籠系,桂枝為籠鉤。頭上倭(w)墮髻,耳中明月珠;緗綺為下裙,紫綺為上襦。 行者見羅敷,下?lián)埙陧?;少年見羅敷,脫帽著帩頭。 耕者忘其犁,鋤者忘其鋤;來歸相怨怒,但坐觀羅敷。,詩經(jīng) 碩人 手如柔荑(t),膚如凝
4、脂,領(lǐng)如蝤(qi)蠐(q),齒如瓠(h)犀。螓(qn)首蛾眉,巧笑倩兮,美目盼兮。 。,寫了幾件事 找動詞用四個字概括,織布嘆息 愿替父征 準備裝備辭行離家 急赴戰(zhàn)場 邊關(guān)從軍歸來受賞 辭封回家 親人團聚梳理紅妝 展現(xiàn)真容機智答問,描寫手法:,為什么這首民歌不重展現(xiàn)她的驍勇善戰(zhàn),英雄氣概?重在展現(xiàn)木蘭的什么?,女兒情懷VS 巾幗情懷(女子作為,不比男人差),魯迅說:女人的天性中有女兒性。,面對人生轉(zhuǎn)折?命運重新洗牌,假如你是她,你會怎么辦? 真的無所思?,木蘭怎么想?,心理變化,為什么決定替父 從軍?,為什么不用尚書郎?,幸還是不幸?,中國古代婦女悲劇命運的表現(xiàn)形式:社會制度的犧牲品、政治斗爭
5、的犧牲品、封建禮教的犧牲品。,木蘭(當你老了,假如人生可以重來,為什么會這樣選擇?),:,1、你是木蘭身邊的戰(zhàn)馬,以你的口吻展示木蘭戰(zhàn)爭場上的颯爽英姿。,記者采訪 角色扮演,(奇數(shù)排左上角)1、爺娘 (怎么忍心讓木蘭出征?) (奇數(shù)排右上角)2、姐弟(木蘭回家了你想對木蘭說什么?) (偶數(shù)排右下角)3、伙伴(看你的表情很是吃驚,最想問木蘭什么?) (偶數(shù)排左下角)4、木蘭(當你老了,假如人生可以重來,為什么會這樣選擇?),點贊,衛(wèi)風碩人中的衛(wèi)莊公之妻莊姜夫人可視為當時美女的典型: 手如柔荑,膚如凝脂,領(lǐng)如蝤蠐,齒如瓠犀,螓首蛾眉,巧笑倩兮,美目盼兮。 宋玉登徒子好色賦:“天下之佳人,莫若楚國;
6、楚國之麗者,莫若臣里;臣里之美者,莫若臣東家之子。東家之子,增之一分則太長,減之一分則太短;著粉則太白,施朱則太赤;眉如翠羽,肌如白雪,腰如束素,齒如含貝;嫣然一笑,惑陽城,迷下蔡?!?花水玉月,知識清單,木蘭詩選自宋朝郭茂倩編的樂府詩集,這是南北朝時北方的一首民歌。 “樂府雙璧”: 南朝:孔雀東南飛 北朝:木蘭詩 樂府是漢朝的音樂機關(guān),任務(wù)是制定樂譜、采集歌詞和訓練樂工。專門收集民歌,后來把樂府官署所采集、創(chuàng)作的歌詞也稱“樂府”或“樂府詩”,成為了一種音樂性的詩體。,樂府詩的特點,1.敘事性強,人物性格鮮明和完整的故事情節(jié)。 2.運用多種藝術(shù)手法來描寫人物,如個性化的對話,人物行動和細節(jié)的描寫等。 3.形式多樣。有四言、五言、雜言。五言是樂府民歌的創(chuàng)新。 4.有豐富奇特的幻想,具有浪漫色彩。,花 木 蘭 簡 介,花木蘭是北魏時
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