語文人教版五年級上冊《地震中的父與子》PPT

1、務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書五年級上冊,17,地震中的父與子,仙游縣鯉南霞苑小學(xué) 茅志玉,多么悲慘呀,鯉南霞苑小學(xué) 五年級 制作人：張宇,地震漫畫,鯉南霞苑小學(xué) 五年級 制作人：張晶杰,鯉南霞苑小學(xué) 五年級制作人：張晶杰,1976年7月28日凌晨，我國唐山市發(fā)生7.8級強烈地震，24.24萬人死亡，83萬人受傷；2008年，我國汶川發(fā)生8.0級大地震，幾萬人死亡，損失慘重 。 我們課文中的故事就發(fā)生在1994年1月的洛杉磯大地震中，當(dāng)時30萬人受到不同程度的傷害，直接經(jīng)濟損失約200億美元。而一對父子卻創(chuàng)造了驚人的奇跡。,數(shù)字說明一切,震前與震后,震前的北川是一個青山綠水， 風(fēng)景秀麗的小城。,震后

2、北川一片廢墟。,鯉南霞苑小學(xué) 五年級制作人：黃淋淋,鯉南霞苑小學(xué) 五年級制作人：張輝,你會讀嗎？,洛杉磯,混亂,廢墟,昔日,阿曼達(dá),疾步,爆炸,瓦礫,砸著,顫抖,你會寫嗎？,你寫對了嗎？,混亂,廢墟,爆炸,瓦礫,砸著,顫抖,務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書五年級上冊,17,地震中的父與子,仙游縣鯉南霞苑小學(xué) 茅志玉,地震中的父與子,他挖了8小時、12小時、24小時、36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。挖到第38小時，他突然聽見瓦礫底下傳來孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？” 是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達(dá)！我的兒子！” “爸爸，真的是你嗎？” “是我，是爸爸！

3、我的兒子！” “我告訴同學(xué)們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定來救我，也能夠救大家。因為你說過不論發(fā)生什么，你總會和我在一起！” “你現(xiàn)在怎么樣？有幾個孩子活著？” “我們這里有14個同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來架了個大三角形，我們沒被砸著?！?父親大聲向四周呼喊：“這里有14個孩子，都活著！快來人?！?過路的人趕緊上前來幫忙。 50分鐘后，一個安全的出口開辟出來。 父親聲音顫抖地說：“出來吧，阿曼達(dá)?！?“不！爸爸。先讓別的同學(xué)出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么，我知道你總會跟我在一起?！?這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。,我會作批注：,為什么說是“了不起的父與子”？ 文中的哪些描寫使你深受感動？,17,地震中的父與子,我愿意把感受到的內(nèi)容讀給大家聽 ：,阿曼達(dá)在廢墟下會想些什么，說些什么呢？ 你能感受到他們劫后的喜悅與幸福嗎？ 你能用幾句話來夸夸這對父子？,延伸拓展活動,觀看電影唐山大地震。 你們認(rèn)為我們要如何應(yīng)對突如其來的災(zāi)難？請大家把自己的想法寫下來。,17、地震中的父與